我心目中的好老师作文3000字.docx
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我心目中的好老师作文3000字
我心目中的好老师作文3000字
静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心,我心中的身影。
是他,是他,心目中的好老师。
我心目中的好老师,他像我们一样充满活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师,他有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:
“好老师!
”
我心目中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。
在身上感悟着,在纸上表达着。
也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。
我似乎听到了,他的血在沸腾。
心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求:
像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心中。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。
你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!
每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:
“你真行,good!
”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:
“你真是一只勤劳的小蜜蜂!
”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:
“快快专心听讲!
”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:
“老师得奖了没?
”“你们猜!
”倪老师笑眯眯地说。
“一定得奖了!
”“哦,何以见得?
”“你的眼睛告诉了我们!
”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!
”“知我者,你们也!
”倪老师笑得更欢了。
“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!
孩子们,你们说,对不对?
”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。
据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。
她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。
她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。
提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:
“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。
如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sitdownplease,verygood”,引得我们哈哈大笑。
讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。
比如有一次讲到地球的形状时,她说:
“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。
”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!
在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。
但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。
记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。
她拿着一个大包,很神秘。
是什么呢?
她微微一笑,说:
“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?
她接着说:
“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。
”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的。
同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。
每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。
她在看什么书呢,看得那么专注?
有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。
“倪老师,什么书这么好看?
能借我看看吗?
”我拿过书一看,恍然大悟地说:
“是江苏自学考试的书!
我看不懂。
”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:
“等你长大了,就能看懂了!
”
看,这就是我最最崇拜的老师――倪老师
一位负责的教师在授业,一位尽职的教师在解惑,一位优秀的教师在示范,一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”它在传递着真心,真心对待内心的良知,真心善待渴求知识的学子,真心回报家长的重托,真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示,是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子,并让孩子感受老师的喜爱,是一种功夫也是一门艺术。
这种喜爱是对生命的尊重,而不是功利的诉求。
是自心底里流出,而非虚伪的作秀。
孩子的成长不仅是知识、技能的积累,更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升,教育需要好老师的信任和宽容,教育更需要好老师的耐心与守望。
真心--重德博学,尚美树人。
一位好老师,一位德高望重的好老师,总在以无穷的智慧启迪人。
他们在努力寻求教学规律同时,不忘深挖教学艺术。
我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格,一个人的性格决定一个人的工作态度。
”她的话让我感慨万千。
她是一个平凡的教师,但对工作十分“挑剔”、“严格”。
高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。
在编排节目时她总是第一个先到,对孩子的动作、表情要求十分严格,哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。
偶尔的出错,她会宽容的指导。
屡次的马虎,她会毫不留情。
她即将退休,但对工作毫不懈怠。
凭着对教育事业的执着,她感动着周围的同事和学生。
在市场化经济的今天,拜金的不少,教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识,靠的是豁达的理想追求,靠的是问心无愧的冲天豪气。
还曾记得电影《一个也不能少》,一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生,路途的艰辛,电台的感人诉说,让我们历历在目,一位朴实的山村女教师,用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。
我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!
同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。
一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。
当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。
一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。
这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。
这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越,富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。
一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。
课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。
分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。
实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。
他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。
学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。
学生取得成绩时。
他们总会露出会心的微笑。
是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
真心--带着静心,伴着童心。
在这个物质财富越来越丰富的时代,追求的多元,使得心灵愈加容易浮躁。
留住宁静,守住那份真诚、善良和纯洁的心灵,是多么的重要!
一位好老师明白只有真正心静的人,才能做到虚怀若谷,才能不计厉害得失,才能容人之过,不责于人,做到宽宏大量。
有一颗静心,是为了使自己面对道路的挫折轻松自如。
一位好老师,他会静心、快乐同在,他不会整天板着脸训斥学生,他知道学生的天性喜欢搞笑,特别乐于轻松自然的学习氛围,好老师不会吝惜幽默,他明白幽默能调节紧张的情绪,能增进师生的友谊,能促进教学的最优化。
能收获意外的惊喜。
百年大计教育为本,教育大计教师为本。
中国教育群星璀璨,随着教育改革的不断深入,中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。
好教师在付出着,也在收获着,收获着孩子们的那份真诚与渴望,收获着家长的热情与期待,收获着社会的认可与尊重,收获着桃李芬芳的教育之春。
我心目中的好老师
老师,是一枝蜡烛,照亮我们前进的道路;老师,是一艘小船,带引我们走向最美的地方;老师,是一泓清泉,让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净?
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老师的爱同母爱一样无私,同父爱一样伟大,他不求回报。
我心目中的好老师给予我像母亲般无私的爱和像父亲般伟大的爱,让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。
在我的心里,每一个老师都很伟大,都很无私,老师给予学生的都是默默无闻的。
而我今天要讲的我心目中的好老师——李慧娟老师。
李慧娟老师,是我们的班主任。
虽然我和李老师只有仅仅一年半的接触,但在这一年半的接触中,我学到了很多,也感悟了很多。
李老师,是个有责任心、公平公正、做任何一件事一丝不苟的好老师。
在我记忆里,每当傍晚我经过五中校门时,我都会看到办公室里的灯还亮着,李老师坐在桌前批改着大量的作业,还有备课。
而此时此刻的我,一股敬佩之情涌上心头。
我看到,李老师的头上又多了几根银发;老师的脸上又多了几丝皱纹;老师那深深内陷的大眼睛里又布满了许多血丝?
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老师的这一行为,触动了我的心灵,让我的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
过了好长时间,我才回过神来,看了看老师那憔悴和疲惫不堪的面孔,我不由得流泪了。
李老师心地善良,是个负责任的好老师。
她为了把班级管理好,每天都要给我们讲很多的道理,表扬优点,指出缺点,教育我们确立正确目标,养成良好习惯,做一个优秀的人。
我记忆忧新,不管我们是临近考试还是在平时的学习中,李老师都对我们很严格,尤其是在临近考试的时候,李老师比我们还着急和担心,给我们增加了午读,她每天也第一个来班里督促我们的午读,让我们又读又背,利用一切的时间让我们复习,迎接考试。
等放学了,她又陪着我们在班里写作业,并且检查我们所有科目的背诵,我此时此刻真正的看到了老师的美,是我以前从未见过的,这是一种高贵、优雅、纯洁、伟大、无私、朴实、默默无闻、由内而外真正的美丽。
李老师内在的美由内而外的散发出了,令我敬佩不已,还让我明白了,帮助别人是最快乐的,当别人快乐时,我们也会快乐,帮助别人也是一种美德。
更为重要的一件事,也是我一辈子不会忘记的事是:
李老师为我们在班里哭了,那时我们第一次看见平时一向笑容满面的李老师哭,而且是为了她的学生,老师的哭声哭响了我们七四班每一位学生的心灵,让我们从今以后更加努力学习,奋发向上,李老师为我们付出了许多心血和汗水,我们也不能让老师失望,不能让老师付出的心血和汗水白白流失,我们要为七四班争光彩,为老师争光彩,为自己争光彩。
李老师还为了我们,放弃了在我们初中没有毕业前要一个属于自己的孩子的理想,老师说:
“她只想把我们好好带到初三毕业,让我们现在好好学习,我们七四班每一个同学都是她的孩子,她相信我们不会让她失望,并且希望我们以后都可以有出息。
”老师的一番话让我感动,我的眼泪又来了。
心里不由自主的有了一定要好好学习的念头,不能让老师失望。
李老师,是唯一的一个不放弃任何同学的老师,不管班里同学的学习好与坏,她都不会放弃,因为她相信我们,每当考试成绩下来的时候,即使我们班的总成绩没有拿到第一,老师也会鼓励我们,不能放弃,不能有一点松懈,要付出双倍的努力,甚至更多倍的努力才可以成功,我们永远是
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