职称英语综合类B级重点词汇1完整篇doc.docx

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2017年职称英语综合类B级重点词汇1

情态助动词与话语的礼貌程度：

e.g.Takethisovertothestation把这个拿到车站那边去。

语气委婉:

e.g.Isuggestthatyoushouldtakethisovertothestation.”（这个句子是虚拟语气的结构（表示（建议/命令/要求的）动词+宾语从句（谓语部分是（should+）动词原形））。

如果我们要说的更客气，更委婉，我们仍然需要使用情态助动词的结构，如：

语气较委婉：

e.g.Wouldyoupleasetakethisovertothestation?

请把这个拿到车站那边去好吗?

语气更委婉：

e.g.Iwonderwhetheryouwouldtakethisovertothestation?

”请您把这个拿到车站那边去好吗?

（Iwonder和would都是用来显示说话的委婉，客气）

小结：

1。

情态助动词就是用来表示说话语气的助动词，其后面跟动词的原形;

2.有些情态主动词还和某些特别的句子结构连用，如：

表示（建议/命令/要求的）动词+宾语从句（谓语部分是（should+）动词原形;如：

Wouldyouplease...?

你愿意

英语文化介绍—与外国人交流的时候，什么问题不能问?

（1）

“你去哪里?

/Whereareyougoing?

”………不能问;

“你多大了?

/Howoldareyou?

”………不能问;

“你挣多少钱?

/Howmuchdoyouearn/make?

”………不能问;

“你吃了吗?

/Haveyoueaten?

”………别问，可能会被认为是一种邀请。

“你的连衣裙是花多少钱买的?

/Howmuchdidthatdresscostyou?

”………不能问;

“你的汽车是花多少钱买的?

/Howmuchdidyoupayforthatcar?

”………不能问;

介词（prep.）

介词总是以介词短语结构的形式出现，所以建议在学习中要注意介词短语结构所具有的语法功能和使用特点，在复习中建议注意一些常用的介词的基本词义和基本搭配。

在考试中对介词的间接考察主要是以检查考生能否对文章中涉及到介词的句子的句意的正确理解的形式，对介词进行的直接考察，主要以完成句子，完型填空题，和词汇题的形式出现，如：

2003年C级词汇考题

Inshort,Iamgoingtolivetheremyself.

A.InotherwordsB.ThatistosayC.InawordD.Tobefrank

A.分析：

short:

n.概略;要点;不足;缺乏

根据“短语的含义往往与其组成成分的基本词义有关”，判断inshort应该与“概略;要点”有关,比较被选项,被选项中aword与otherwords呼应，因此A和C是有关系的被选项，因此重点注意（提示:

答案常常出自有关系的被选项中）。

aword显然更与“要点”接近，因此判断C是答案。

2017年职称英语综合类B级重点词汇2

英语的基本句型

Ⅰ、主语+系动词+表语（SVP）（S—subject;V—verb;P--predicative）

e.g.Theflowersarered.

主语系动词表语（形容词）

e.g.Iamaworker.

主语系动词表语（名词）

e.g.Thebookisonthetable.

主语系动词表语

e.g.Thetruthisthatheisaliar说谎的人.

主语系动词表语

e.g.Helookslikehisfather.

主语半系动词表语

e.g.WhatIwanttoknowiswhenyouwillleaveforBeijing?

主语系动词表语

e.g.Itisimportantforhimtobecareful.

主语系动词表语真正主语

Ⅱ、主语+谓语（不及物动词）（SV）

e.g.Hehascomeback.不及物动词后带作状语的副词

主语谓语

e.g.Theylaughedathim.不及物动词后带作状语的介词短语

主语谓语

laughat1.因…而发笑（e.g.laughatajoke听了笑话而发笑）;2.嘲笑

Ⅲ、主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO）（O--object）

e.g.Wehadsomebreadandeggsforbreakfast.for表示目的，作为早餐

主语谓语宾语状语

e.g.IlikereadingEnglishathome.

主语谓语动名词结构作宾语状语

e.g.Wehaveleantthatyouwouldvisityourparentstomorrow.

主语谓语宾语从句

Ⅳ、主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVOO）

e.g.Hegavemeabook.

主语谓语间接宾语直接宾语

e.g.Theyinformedusthattheymightbe20minuteslate.

主语谓语间接宾语直接宾语

Ⅴ、主语+谓语（及物动词）+宾语+补足语（SVOC）（C--complement）

e.g.Weconsideredhimtoatopstudent.

主语谓语宾语宾语补足语

e.g.Thenewsmadehimveryhappy.

主语谓语宾语宾语补足语

e.g.Theyfinditdifficulttoanswerthequestion.

主语谓语宾语宾语补足语真正的宾语

补充：

某些及物动词除要求带宾语外，有时还需要有一个成分补充说明该宾语的动作、状态、特征等，意思才完整，这个成分就是宾语补足语。

e.g.Weleavethedooropen

主语谓语宾语宾语补足语

能用于“主语+谓语（及物动词）+宾语+补足语（SVOC）”结构的动词不多，常见的有：

set:

e.g.setthebirdfree;使处于某种状态

make:

e.g.makemehappy;

keep:

e.g.keepthetreesalive;使…保持着（某种状态）

leave:

e.g.leavetheboywithoutcareandsupport;使…处于某种状态

补充：

Without:

perp.没有;不

e.g.Theyhaveenduredthreedayswithoutfoodorwater.（没有）

e.g.Closethedoorwithoutmakinganynoise,please.（不）

还有一种存在句型:

therebe的句型

e.g.Thereissomethingwronghere.

e.g.Therearetwopeopleoverthere.

英语句子中的几个基本句式:

陈述句，疑问句，感叹句和祈使句。

陈述句分为肯定句和否定句，陈述句和否定句（在be动词后加not或在助动词后加not）是我们最为熟悉的句式，最常见的结构。

e.g.Heisaworker.其否定句是：

Heisnotaworker.

e.g.HelikesEnglish.其否定句：

Hedoesn'tlikeEnglish.

疑问句分为一般疑问句，特殊疑问句和反意疑问句。

一般疑问句就是把be动词或助动词提到句首，

e.g.Isheaworker?

e.g.DoeshelikeEnglish?

而特殊疑问句就是在句子是由特殊疑问代词或疑问副词引导，

e.g.whatdoyoulike?

e.g.Whereareyougoing?

反意疑问句由前后两部分组成，若前一部分用肯定式，后部分用否定式;若前一部分用否定式，后一部分用肯定式。

反意疑问句句尾由“助动词+代词”构成。

e.g.Heisastudent,isn’the?

e.g.HelikesEnglish,doesn’the?

e.g.HecannotspeakEnglish,canhe?

2017年职称英语综合类B级重点词汇3

英语文化介绍—与外国人交流的时候，什么问题不能问?

（2）

“你结婚了吗?

/Areyoumarriedorsingle?

”………不要问

“你怎么还没有结婚呢?

/Howcome/whyyou’restillsingle?

”………不要问

“你离婚了，什么原因呢?

两人合不来吗?

/You’redivorced.Whatwasthereason?

Couldn’tyoutwogetalong?

”………不要问

“你信教吗?

/Doyougotochurch?

”………不要问

“你信什么教?

/What’syourreligion?

”………不要问

情态动词（ModelV.）

英语中常用的情态动词有can,may,must,ought,need,might,could。

在一定的场合下,shall,should,will,would也可用作情态动词。

情态动词都有词义，并需要同另一个动词的原形构成谓语。

除ought后跟不定式以外，其他情态动词通常都跟动词原形构成谓语，有时也跟动词的完成或进行式构成谓语，如：

Theymusthavegonetobed.Hemustbeworkinginthelab.情态动词的否定式都是由“情态动词+not+…”构成。

如：

cannot,neednot,shouldnot。

职称英语中对情态动词的考察主要在于文章的阅读和完型填空题中。

在复习过程中我们需要了解一些常见的情态动词的常用语义。

can

can表示“能力”，“可能性”，“许可”。

后接完成时态的否定形式，表示对过去的某事情的怀疑或不肯定或惊奇。

如：

Mr.Wangcan'thavecompleted（完成）thedesign（设计）,hehasn'tenoughtime./王先生不可能完成了这个设计，他没有足够的时间。

could

作为can的过去式，也表示“能力，可能性和许可”，同时could还表示委婉的语气。

后接完成时态，表示过去可能做的或本来可以做的事情。

如：

Icouldhavelentyouthemoney.Whydidn'tyouaskme?

/我本可以借钱给你，你为什么不问我?

may

may表示“许可”，“可能”。

后接动词的完成时态表示可能或也许做过某事。

如：

Shemaynothavecaughtthebus./她可能没有赶上车。

Caught是catch的过去分词的形式，含义是“赶（车/飞机）”

might

作为may的过去式，表示可能性，允许等，或表示委婉的预期。

后接完成时态，表示可能已做的，本可以做的事情。

如：

wemighthavetakenalatertrain./我们本可以乘晚班火车。

must

must表示“必须或应当做的事情”，must作为“必须”时，其否定式是needn't。

Must接动词原形还可能表达对人或事物的推测，有“一定”的含义。

如：

Youmustbeafilmstar./你一定是个电影明星。

must后接完成时态，表示对过去发生的事情的推测，含有“想必”，“一定”的含义。

如：

Thiscarpetmadebyhandmusthavetakenquitealongtime./这块手工编制的地毯一定花费了很长的时间才编成。

madebyhand是过去分词的结构，在句子中作定语，修饰Thiscarpet

take:

耗费（时间等）;需要（多少时间等）

e.g.Thesethingstaketime.这些事情需要花费时间。

ought

ought表示应该做的事情或推测。

Ought后接不定式的完成，如用肯定结构，则表示本应该做的事而没做;如用否定结构，则表示过去不应该做的事情却做了。

如：

Yououghtnottohavedrivenlikethat./你本不应该那样开车。

如：

Yououghttohaveaskedtheleader'spermission（许可）first./你本应该首先取得领导的许可。

need

need表示“需要”或“必须”时，主要用语疑问句和否定句。

Need接动词完成时态，多用在否定句，表示本可不必要做的事情。

如：

Weneedn'thavegonetothelab./我们本来不需要去实验室的。

shall

shall作助动词主要用于第一人称将来时，作情态助动词主要用语第二和第三人称，表示承诺，规定，警告等。

如：

Youshallgetwhatyouwant./你会得到你想要的东西。

whatyouwant是宾语从句，作动词get的宾语。

should

shall的过去式，也可用作情态动词，表示“义务”或“劝告”。

也可表示推测或惊奇。

如：

Theyshouldbebackbynow./他们现在该回来了。

should后接完成时态，表示应该做而实际上没做的事情。

如：

Everyoneshouldhavemastered（掌握）aforeignlanguage./每个人本应该掌握至少一门外语。

will

will作助动词时，可和一个动词构成将来时态，一般只用于第二，三人称。

Will作情态动词，表示意志，意愿或猜测，或表示一种习惯性动作或事物的状态等。

如：

Waterwillboil（沸腾）at100degreescentigrade./水在100摄氏度会沸腾。

补充：

at〔时刻，年节，年龄，速度，刻度,价格〕“在…”

e.g.atfiveo'clock在5点/atnoon在中午/atChristmas在圣诞节/at（theageof）forty年四十/atthespeedof以/在…的速度;atthepriceof..以/在…的价格

would

作为will，would也表示意志，意愿或猜测或一种习惯动作或事物的状态等。

Would在表示询问或请求时，要比will委婉。

can（could）,may（might）,must,should,would后常跟动词的进行形式，表示“”“可能”，“想必”，“应该”正在做某事的含义。

如：

Whatcanshebedoingthistime?

/她这个时候可能会在做什么呢?

2017年职称英语综合类B级重点词汇4

在特定的语境下英语单词可以单独成句，英语句子可以是一个名词，或一个动词（动词短语），或者一个形容词，或者一个副词（副词短语），或者一个数词，或者一个代词，如：

--Coffee.（比较：

boy〔表示惊奇（真的?

）等）

--Shutup!

（闭嘴!

）

--Wonderful!

（棒极了!

）

--Overthere.（在那边）

--Two，please.（请给我拿两个）

--Those?

（那些吗?

）

但是，英语介词和英语冠词是绝对不能独立成句的，这是因为英语的介词和冠词都是依附性的词汇，它们的出现和具有的词义由其所在的搭配结构中的其他词类决定的。

（考研，1990）

MichaelfounditdifficulttogethisBritishjokes___toAmericanaudiences.

A.aroundB.overC.acrossD.down

C.分析：

这道题中，因为介词后面没有出现名词性的结构，而是作状语的介词短语结构，因此空格处的词不是介词，而应该是副词。

around

e.g.lookaround环视，四顾（adv.周围，四面）

e.g.sitaroundatable围着桌子坐（perp.在周围，围着）

over

e.g.Sheputherhandsoverherface.她用手蒙住脸。

（prep.在…的上面，越过…）

e.g.Takethisovertothestation.把这个拿到车站那边去。

（adv.在那边，向那边）

across

e.g.comeacrossinaship乘船渡过河（adv.越过，横过）

e.g.walkacrossthestreet穿过街道（prep.横过，越过;（走）过）

down

e.g.Thewindwentdown.风逐渐停了（adv.向下（面），降）

e.g.rundownthestairs跑下楼梯（prep.自…向下）

现在让我们根据所了解的这四个介词的基本词义来判断哪个选项是答案，

MikefounditdifficulttogethisBritishjokes?

toAmericanaudiences.

迈克发现形式宾语困难的他的英国的笑话介词美国听众

借助空格前后结构的大致内容“英国笑话”和“美国观众”，我们猜想英国的笑话肯定要（跨越千山万水）才能传到美国，被美国听众理解，因此空格处最可能出现的是介词across。

getacrossto:

使...理解...

这个句子的含义是“迈克发现能难让美国的观众理解他讲的英国笑话”。

句中的it是形式上的宾语，句子真正的宾语是“togethisBritishjokesacrosstoAmericanaudiences”。

小结：

1.介词一定出现在名词性结构或代词的前面，或介词必须带名词性的结构或代词作其宾语，否则，这个介词就可能是副词。

如：

e.g.Sheputherhandsoverherface.她用手蒙住脸。

（prep.在…的上面）

e.g.Takethisovertothestation.把这个拿到车站那边去。

（adv.在那边）

2.介词总是和其他词类搭配使用：

一些介词和不及物动词形成动词短语，如：

sitaroundatable围着桌子坐;一些介词短语和名词搭配形成名词性的短语结构，如：

hisinterestinmusic他对英语的兴趣;一些介词和形容词形成固定搭配结构，如：

（be）goodatEnglish擅长英语

2017年职称英语综合类B级重点词汇5

冠词（定冠词，不定冠词）（art.）

冠词任何用于引导名词并说明其用法的词。

英语中，不定冠词是a和an，定冠词是the。

冠词也是语法功能词，不能在句子中独立使用。

在复习中对冠词主要要形成这样的概念：

定冠词是表示“特指”，通常我们把该词翻译成“那个”--指代前文出现过的或谈话双方都知道的某个特定的人/物，如：

thegirlinthebluedress/那个穿着蓝衣服的女孩。

冠词的考察在完型填空题中几乎了，但我们在英语学习中还是应该对冠词有所了解，知道定冠词的指代内容，了解定冠词和不定冠词的搭配使用特点。

如：

byair/bysea/bybus/bytrain/bybike,atschool/atcollege/athome/atwork,inbed,onTV（对比：

ontheradio）,frommorningtillnight,etc。

另外，我们需要了解的是虽然人名，地名等专有名词前一般不用冠词，但在海洋，河流，山脉，群岛以及含有普通名词的专有名词前一般加定冠词，如：

thepacific,thePeople'sRepublicofChina,theWorldTradeOrganization。

抽象名词和物质名词表示一般概念时，前面通常不用冠词，但特指时，则一般要加冠词。

比较：

Scientificresearchrequirespatience（指“耐心”这个概念）;Iadmirethepatienceofresearchworkers.（特指“科学工作者的耐心”）

对于定冠词的考点就是考察带定冠词的词语在文章中指代哪个具体的人或物。

比如，在2002年综合类C级的阅读理解题（第3篇阅读文章）中就出现了问“theworld”指代哪个代词。

遇到这样的考题首先我们要大体弄懂定冠词限定的词语所在句子的句意，并借助句意和其搭配结构判断定冠词所限定的词语的具体含义，有时我们还得借助上下文的句意才能做出词义的确认。

我们还是来看看该题是如何解答的：

Theworldisnotonlyhungry,itisalsothirstyforwater.Thismayseemsstrangetoyou,sincenearly75%oftheearth'ssurfaceiscoveredwithwater.Butabout97%ofthishugeamountissea-water,orsaltwater,mancanonlydrinkandusetheother3%-thefreshwaterthatcomesfromrivers,lakes,underground,andothersources.Andwecannotevenuseallofthat,becausesomeofitisintheformoficeberg..

Question:

Thephrase"theworld"inthefirstlineofthepassagerefersto___?

A.youB.manC.womanD.they

答案B。

首先考虑"theworld"所在句子的句意--“世界”不仅饥饿，而且渴望水。

依据该句意，对比被选项，首先排除A（你/你们）和D（他们），因此从我们的语言表达习惯上来说，我们不把“你/你们”和“他们”称为世界，所以初步判定答案来自B或C。

借助上下文：

文章接着说“这（“世界”不仅饥饿，而且渴望水）可能对你看起来有些奇怪，因为75%左右的地球表面被水覆盖着。

”,接着“man（人类）”一词就出现了，该句说“人类只能饮用和使用其余的3%。

。

”，根据该句句意在结合"theworld"所在句子的句意综合判断"theworld"应该指代人类。

考点：

定冠词结构的指代内容，man还有“人类”的含义。

对于不定惯词我们需要了解的是a（an）一般用于可数名词