江苏扬州仪征大仪中学1819学度初二下年中考试语文精析版.docx
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江苏扬州仪征大仪中学1819学度初二下年中考试语文精析版
江苏扬州仪征大仪中学18-19学度初二下年中考试-语文(精析版)
期中语文试题
【一】积存运用〔36分〕
题号
1
2
3
4
5
6
答案
以下各题有一个正确答案,请将序号填入上面的表格。
1、以下各组中加点字注音,全都正确的一组是〔2分〕
A、 睥睨〔pì〕 芥蒂(dì) 宽宥(yòu) 摒弃(bènɡ)
B、亵渎(xiè) 恹恹(yān) 虬枝(qiú)三棱镜〔líng〕
C、 迥异(jiǒnɡ) 迸溅(bìnɡ) 胸襟(jīnɡ) 拈轻怕重(niān)
D、玄奘(zànɡ) 嫉妒(jí) 晕圈〔yùn〕 毋宁(nìnɡ)
【答案】D
【解析】A中摒弃〔bǐng〕B中三棱镜〔léng〕C中胸襟〔jīn〕
2、以下各句中,标点符号使用全都正确的一项为哪一项〔2分〕
A、中央政府将致力于“让人民生活得更幸福,更有尊严;让社会更加公正,更加和谐”。
B、科学家研究发明,忧郁、愤慨、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
C、“新华澳报”报道,中央政府将向澳门赠送名为“奇妙”和“蜀祥”的两只大熊猫。
D、读不读书?
读什么书?
如何读书?
都直截了当关系到青少年的情感、精神能否健康进展。
【答案】A
【解析】B省略号后不能用“等”;C中“新华澳报”应该用“《》”;D中前两个“?
”应该用“,”。
3、以下句子中,划线的成语使用正确的一项为哪一项〔2分〕
A、老百姓对脍炙人口的双汇火腿肠“瘦肉精事件”感到震惊。
B、今年春晚,草根明星西单女孩、旭日阳刚的歌声与专业选手一样美轮美奂。
C、“延坪岛事件”发生后,朝韩双方各执一词,互相指责。
D、重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被完全粉碎。
【答案】C
【解析】A中“脍炙人口”常常比喻文学作品;B中“美轮美奂”往往指建筑物的精美;D中“锐不可当”褒义色彩,不能用在贬环境。
4、以下句子没有语病的一项为哪一项〔2分〕
A、这家化工厂排出大量废气和噪声,周边居民对此意见特别大,纷纷打电话到环保部门投诉。
B、在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
C、真正地亲近自然,融入自然,如此,我们的情感就会更加丰富,我们的生活就会更加美好。
D、是否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
【答案】C
【解析】A中噪声不能排出;B中成分残缺,缺少主语;D中前后不一致“是否”与“是”不能对应。
5.选择对课文描述有错误的一项〔3分〕
A、《沙漠里的惊奇现象》是一篇科学小品文,文章由现象到本质,诠释了“魔鬼的海”和鸣沙原理;蒲松龄的《山市》那么着重表现了山市空虚缥缈、瞬息万变的特点。
B、《海燕》作者是前苏联作家高尔基,这是一篇以象征为要紧艺术手法的经典散文诗。
文章中“暴风雨”象征席卷一切的无产阶级革命风暴。
C、《敬业与乐业》是近代闻名学者梁启超的作品,它的总体结构是“总—分—总”式:
开头总起全篇,两个分论点逐层深入,最后总结全篇。
D、《活板》一文以活字印刷的工作程序为顺序,依次说明了刻字、排版、印刷、拆版等过程,突出了“活板”“活”的特点。
【答案】C
【解析】C中阐述的首先要“有业”,然后再“敬业”,最后要“乐业”。
6.依次填入以下两句话中横线处的语句,与上下文语意连贯的一组是〔 〕〔3分〕
⑴有时,外面下着雨心却晴着;又有时,外面晴着心却下着雨。
世界上许多东西在对比中让你品味。
_________________________________。
⑵我的眼前,是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,________________,在这绿色和黄色的背后,又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
①心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨
②心雨的时候,晴也是雨;心晴的时候,雨也是晴
③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
【答案】C
7.依照拼音写出相应的汉字。
〔4分〕
尽管距离3月11日的强震差不多1月有余,但由此引发的日本核泄漏事故却在持续发
jiào〔〕之中。
4月12日日本将核泄漏事故级别提升至最高级7级,人们谈核色变、风声“核”lì(),有关核能的担忧和怀疑情绪正在全球范围内màn〔〕延。
但jiàn〔〕于传统化石能源日益枯竭及环境破坏性不断加剧的现状,非化石能源占比提升是人类社会进展的必定要求。
【答案】酵唳蔓鉴
【解析】注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。
8、默写〔每空1分,错字、漏字、添字不得分〕(8分〕
(1)孔子自述生平,说道:
“其为人也, ,,不知老之将至云尔。
”这种生活,真算得人类理想的生活了。
(2)无丝竹之乱耳,。
(3),欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,。
(4),小桥流水人家。
(5)故虽有名马, ,,不以千里称也。
【答案】〔1〕发愤忘食乐以忘忧〔2〕无案牍之劳形〔3〕俱怀逸兴壮思飞举杯消愁愁更愁〔4〕枯藤老树昏鸦〔5〕祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
【解析】此类题要紧考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直截了当填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力。
9.专题和语文综合性学习。
〔10分〕
(1)阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。
〔4分〕
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
——韦应物《闻雁》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
——范仲淹《渔家傲》
乡书何处达,归雁洛阳边。
——王湾《次北固山下》
为迎新燕入,不下旧帘遮。
——葛天民《迎燕》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
——白居易《钱塘湖春行》
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》
(2)仿写句子。
(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,。
你能观赏花的姿容:
,有的灿烂盛开。
【答案】例如:
有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可)
【解析】仿写要求句式相同,内容设计合理即可。
(3)语文综合性学习。
〔4分〕
兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。
假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目设计一段卷首语。
要求:
表现栏目创意,至少运用一种修辞手法。
卷首语:
【答案】例:
那个地方有朝气蓬勃的青春风采,那个地方有迎风搏浪的豪迈激情,那个地方有雄鹰展翅的宏伟志向。
让我们在这青春舞台上,尽情地张扬个性,施展才华,放飞梦想。
【解析】要求设计合理,紧扣主题,至少用一种修辞,文具通顺即可。
【二】阅读理解〔共54分〕
〔一〕阅读范仲淹的《渔家傲》,完成10—12题。
(6分)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪!
10.全词抒发了作者怎么样的复杂感情?
〔2分〕
【答案】a、慨叹功业未立;b、思念家乡。
其它如“壮志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分。
【解析】诗词赏析要紧有三个角度:
内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。
抓住意象特征,理解诗歌情感尤为关键。
11.请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
〔2分〕
12.请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。
〔2分〕
【答案】。
写出了塞外的奇异〔壮阔〕风光;反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急;为下阕抒情作铺垫。
【解析】内容赏析〔1分〕,说出手法〔1分〕。
〔二〕阅读文言文《核舟记》和《黄履庄传》片段,完成13—17题。
〔共16分〕
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
【乙】黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。
尤喜出新意,作诸技巧。
七八岁时。
尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。
……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②那么立吠③不止。
吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。
……所作之奇俱如此,不能悉载。
节选自《虞初新志 黄履庄传》
注:
①黄子履庄:
即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。
②机:
机关。
③吠(fèi):
狗叫。
13、解释以下加点字在句中的意思。
(4分)
①诎右臂支船〔〕②尝贻余核舟一〔〕
③凿木人长寸许〔〕④予不能悉记〔〕
【答案】①“诎”同“屈”弯曲;②赠送;③表示约数,左右,上下;④全,都。
(每题l分)
【解析】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
14、把下面两个句子翻译成现代汉语。
(4分)
①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②虽黠者不能辨其为真与伪也。
【答案】①他们的互相靠近的两膝,都遮掩在画卷下面的衣褶里。
②即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。
【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
(大意正确即可。
①小题每个分句l分,②小题“虽黠者”l分,“不能辨其为真与伪也”1分。
共4分)
15、以下加点字用法相同的一组是:
〔〕〔2分〕
A、中峨冠而多髯者为东坡〔《核舟记》〕不以木为之者〔《活板》〕
B、佛印绝类弥勒〔《核舟记》〕哀转久绝〔《三峡》〕
C、其人视端容寂〔《核舟记》〕其印自落,殊不沾污〔《活板》〕
D、持就火炀之〔《活板》〕瞬息可就〔《活板》〕
【答案】C
【解析】C中基本上代词。
16、甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“”一词来概括。
乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是
(用自己的语言概括)〔共2分〕。
17、甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。
请结合选文的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点?
(4分)
【答案】例如:
王叔远的作品小巧精致(或惟妙惟肖)。
如他能用特别小的桃核雕刻人物、器皿,还能做到各具情态〔三人不同的动作和表情〕,令人赞美。
黄履庄的作品以“活”取胜。
如他做的木狗、木鸡等能动、能叫,其声音更是难辨真伪。
【解析】大意对即可。
两人作品的特点各l分,结合具体内容各1分,共4分
〔三〕阅读下面的文章,回答18-21题。
〔18分〕
姥姥的端午
王瀛
①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。
②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月,端午,在童年的期盼中,总是姗姗来迟。
等待中长大的日子,不知何时,青苇已隔夜盈尺。
端午,似一株凌虚而至的瓦楞草,无声无息落在老家的瓦房上,就在某个清晨,姥姥推醒了还在熟睡中的我们,她说,粽子熟了。
烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,粽香漫过那口大锅的四周,弥漫在农家小院上空,萦绕在孩子渴望的小嘴边,飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香,萦绕岁岁年年童谣,我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。
姥姥一双操劳的枯手,慢慢托不住昔日蹒跚的娃儿们,当小弟也站在她身后,声渐雄浑之时,姥姥缓身回望,却已一笑白头。
⑤姥姥的端午,从老家搬到城里,仍旧初始味道。
而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧,想念老槐树阴下,几位老邻絮絮陈年旧话,农谚桑麻。
姥姥大概在那一年突然苍老。
⑥最后的端午,姥姥依旧忙碌,她大概始终是那个节日大会的主持人,任何人都能够忽略和不记得那个日子,唯她不能。
我们从各自的家里奔来吃粽子的时候,还丝毫没有感受到姥姥的端午,将在那个地方停留。
只记得姥姥唠叨了许多,关于谁该谈朋友了,谁该快点结婚了,别让姥姥这么等着。
大伙听着,都没有在意。
⑦端午后几日,姥姥在一个深夜突然丢下大堆未了的心事,匆匆撒手而去,我守在她床边仅仅一步之遥,却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午,凝重在无限哀思里,大伙小心翼翼躲闪着,大概稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。
谈话间,说到童年,那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟突然一句“一到端午,就想起姥姥来。
”大伙顿住了,都不说话,大弟站到阳台,低头点起一支烟,妈妈肩头抽动,不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里,落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手,包粽的“工艺”代代相传,粽香飘进以后的日子。
⑨端午,翠绿与寂静,蒹葭苍苍的古韵,带着一春濡湿的水气,简淡、玄远。
芦丛摇曳、薄雾轻裳,青衣姗姗,不禁想起眉清目秀,淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑,初见有股矜持的冷,一身素衣隔岸浅笑低吟,柔骨而就、甜而不腻,那种感受在常久的凝睇里埋藏,永久都蛰伏在心灵深处可不能消逝。
⑩娴静的汨罗江,从远古走来,走近几千年光阴。
姥姥的端午永久是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过多少年,芬芳多少年。
18、通读全文,说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外,还写了哪些“姥姥的端午”?
(3分)
答:
姥的端午”即可。
19、体会以下加点词语的表达效果。
(5分)
〔1〕临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩再掩。
〔2分〕
答:
〔2〕而安逸清闲的市民生活,狭窄的蜗居,使姥姥呆呆地坐在门前,想念乡间,想念宽敞的农家小院,鸡鸣犬吠,想念清晨趟着两腿露珠,一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。
〔3分〕
答:
【答案】①运用细节描写(答“运用反复修辞”也可),刻画出姥姥生怕惊醒“我”而轻手轻脚的样子,表现了她对儿孙的关爱。
②运用神态描写,写出姥姥进城后对城市生活的不适应,对乡村生活的怀念,表现了她的勤劳。
【解析】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力,有利于对文章主题的把握。
20、赏析下面的句子。
(3分)
姥姥的端午永久是其中一尺鲜洁的水,涤荡着我生命的五月,走过多少年,芬芳多少年。
答:
【答案】运用比喻的修辞手法,把“姥姥的端午”比作“一尺鲜洁的水”,形象地表现了姥姥勤劳、能干、慈爱的品格,她的品格将永久地激励、妨碍着“我”,让“我”永志不忘。
【解析】此题考查了对文中精彩语句的赏析。
答题时,可从修辞手法、写作手法、生动的动词和修饰语等角度人手。
21、本文的题目是“姥姥的端午”,第⑨段看似与“姥姥”无关,实是文章独具匠心之处。
请认真揣摩,分析如此写对刻画姥姥的形象有何作用。
〔3分〕
答:
【答案】、①运用想像和虚写描写了姥姥年轻时秀丽的形象;②运用环境描写烘托姥姥年轻时秀丽的形象;③用村姑的秀丽来衬托姥姥品质的美好;④补写出姥姥的外形,使姥姥的形象更加丰满。
【解析】了解记叙性作品常用的一些手法,对理解人物形象有特别大的关心。
如“想象与联想”“对比与衬托”。
22、端午节是我们大伙的节日,本文什么原因说它是“姥姥的端午”?
请作分析。
(4分)
答:
谊。
〔四〕阅读下面的一篇文章,完成23—26题。
〔14分〕
“未富先奢”之风当刹
舒行
①不久前,一位年轻的中国女士雇了几十辆“大奔”去机场隆重地接回她的心肝宝贝——一只藏獒。
此犬价值三四百万元人民币!
②高盛集团在一份报告中曾把中国列为仅次于日本的全球第二大奢侈品市场,并预测今年有望超越东瀛邻国,成为第一大奢侈品市场!
见多识广的美国《华尔街日报》评论员那么如此写道:
“富人们的奢华盛宴从未结束过……而最新一轮打开炫耀性消费香槟酒瓶塞的国家确实是中国。
”
③然而,有关国际组织不久前曾断言,假如全世界进展中国家特别是中国达到西方国家的人均消费水平,那么,按照目前欧美人均的资源消耗量计算,必须有两个半地球供人类“享用”,否那么,今天人类赖以生存的地球资源将会出现令人恐惧和无望的枯竭。
这是一种预警,也是一种谴责。
④对我国而言,奢华之风不但会极大地固化我国现已存在的地区差距和贫富差距,而且会加剧权力寻租式的“官腐”和投机赌徒式的“民败”。
社会各阶层成员在攀比奢华中的心理失衡势必会造成巨大的社会失衡。
不健康的风气和对物质利益的恶性追求,为社会动荡积蓄起巨大的破坏性能量。
一旦爆发,不但会使经济进展的安全阀门——社会稳定出现动摇乃至崩塌,而且会使一切成就损失殆尽。
从那个角度说,奢华只会令中国为维持稳定增加无比巨大的社会成本,甚至最终招致无妄之灾!
⑤也许有人会说,奢华不也是一种对消费的刺激吗,这难道不是另一种形式的扩大内需吗?
笔者以为这是一种短视,犹如饮鸩止渴。
马克斯·韦伯曾经认真分析过西方市场经济、工业化的进展与人们精神世界的关系。
他认为,在新教教义所包含的伦理中,人们正是因为把勤奋、节俭、创造财富等视为不可抗拒必须敬畏的“上帝的意志”,才使得财富得到积存,最终使工业革命取得了成功。
他的这一观点破解了西方新教伦理与近现代西方工业化的内在联系,也对中国人认识人类传统美德在经济进展中的作用颇有启迪。
在现实世界中,最不讲求奢华、在全球廉洁国家排名中总是处于最前列的北欧国家,一再被评为全球最具竞争力的国家前十名。
这充分说明:
不慕虚荣不仅与社会廉洁紧密相关,一个国家的经济高速进展与不讲求奢华同样并行不悖。
⑥总之,未富先奢,不应该是今天的中国人修身治家求进展的做派。
为了民族的长远之计、为了国家与公众的长远之计,也为了人类的长远之计,中国——那个给金融海啸中的世界带来盼望的国家,应该勇敢地宣示:
我们永久不做奢华大国。
即便是今后真正富足了,也永久不当炫耀财富的奢华大国!
23、第②段引用高盛集团的报告和《华尔街日报》评论员的文章有何作用?
〔4分〕
【答案】〔1〕作为论据,说明未富先奢之风已在中国盛行。
〔2分〕。
〔2〕引用高盛集团的报告和美国《华尔街日报》评论员的文章,增强权威性。
〔2分〕
【解析】在议论文中,事例常常是论证其相邻的观点。
在选择论据时,一定要具有典型性、概括性、针对性。
24、阅读全文后回答,作者什么原因说“‘未富先奢’之风当刹”?
〔4分〕
25、文中划线句运用了什么论证方法?
有什么作用?
〔3分〕
【答案】运用了举例论证的方法〔1分〕,具体充分地证明了“不慕虚荣不仅与社会廉洁紧密相关,一个国家的经济高速进展与不讲求奢华同样并行不悖”这一观点,增强了说服力〔2分〕。
【解析】常用的论证方法要掌握,了解每一种论证方法的作用,作答时学会具体问题具体分析。
26、本文在网上发表以后,许多网民纷纷跟帖,发表自己的看法。
请你也跟一个帖子,谈谈自己读了本文后的感想。
〔3分〕
冰虫物语:
2017-12-0817:
39:
17对现在的富人只能说无奈,什么原因她们有钱从来没想过把钱用在公益事业呢,如此既有意义又能够促进国家的进展,哎……
大樗:
2017-12-0914:
29:
37人类在以消费促进展阶段,富人的奢侈客观上关心了穷人。
回大唐:
2017-12-0918:
56:
04你太伟大了,现在的书中特别少有提到艰难朴素的文章。
现在的孩子只明白名牌。
父母同样攀比,比如买好车,住好房,显摆自己有钱有势。
我盼望人人平等。
我的感想:
27、写作〔60分〕
题目:
让走进心灵
要求:
1.在横线上填写合适的词语,如:
“善良”、“勇敢”、“欢乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可依照自己需要填写其他词语),把题目补充完整,然后作文。
文体自定〔诗歌除外〕,文章许多于600字。
2.有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭。
3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。
600
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