高等职业教育光伏发电技术及应用专业教学基本要求.docx
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高等职业教育光伏发电技术及应用专业教学基本要求
高等职业教育光伏发电技术及应用专业教学基本要求
专业名称 光伏发电技术及应用
专业代码 550212(津)(赣)
招生对象
普通高中毕业生、三校生。
学制与学历
三年制、专科。
就业面向
太阳电池生产企业、光伏发电系统工程建设企业、大中小型光伏发电运营企业、太阳能LED灯具制造企业的设备操作、现场工艺和技术管理、系统软件电路SCH、PCB设计、单片机及PLC太阳电池系统软硬件应用、器件检测、系统调试、安装、使用等岗位技术工作和管理工作。
1.初始工作岗位:
生产设备运行(太阳电池生产设备操作,光伏发电系统运行,辅助设备及系统运行、电气元件检测、太阳电池生产线质量检验员等岗位)。
光伏发电系统设备检测与维修(太阳电池、蓄电池、存储逆变控制器、电路、仪表等检修岗位)。
光伏系统设备安装与调试(光伏发电系统设备建设、安装、调试岗位)。
2.相关工作岗位:
光伏发电系统机械结构组件安装、智能仪表使用、维护、检修(安装调试工、仪表工岗位)、太阳能LED灯具制造、调试、安装。
从事太阳能发电厂、电站的系统设计、安装调试、咨询与管理维护;在太阳能产品的企业从事生产、技术开发、监测、管理、销售及维护;也可从事中等职业教育的实践教学工作。
3.发展工作岗位:
单片机、PLC及监控系统控制软件编程;存储、逆变系统电子电路SCH、PCB设计与应用;小型太阳能应用产品开发;太阳电池及LED生产工艺、技术管理(专业技术管理岗位)。
培养目标与规格
一、培养目标
本专业培养具有良好思想品质和职业道德,能运用光伏发电技术、电力电子技术的相关知识,熟练操作太阳电池和LED生产等设备及其配套检测系统,具备产品的生产、管理、设备的维护与保养、技术服务等能力,具有质量意识、安全意识和较强的创新能力、可持续发展能力的高素质高技能人才。
二、培养规格
本专业培养人才的主要就业岗位(群)有:
光伏发电系统软硬件设计人员、系统安装与调试工,太阳电池组件生产及LED生产加工工艺员和技术员等。
培养的人才具有以下素质、技能和知识:
(一)基本素质
1.具有良好的思想政治素质和遵纪守法观念。
2.具有良好的爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信的职业道德和团队合作精神。
3.具有较强的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4.具有一定的计算机应用能力、英语阅读、翻译和交流能力。
5.具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。
6.具备从事本专业工作的安全生产、服从上级管理的意识,并具备良好的职业道德。
7.具备个人职业安全防护、三废与环境保护的职业意识。
8.具备处变不惊、应变处理的心理素质。
(二)专业技能与知识
1.光伏发电系统软硬件设计:
具有电力电子技术和光伏发电系统的相关知识,会使用protel99和C语言相关知识,在给定原理设计基础上,在相关设计软件环境下进行系统电路设计,能进行SCH、PCB相关版图设计,并能够转化成工业应用文件,能对单片机和PLC进行汇编和梯形图编程,能对给定原理设计进行校验检,能发现并判断常见故障,并能进行相应处理。
2.光伏发电系统安装与调试:
具有电工基础、光伏发电系统与机械基础的相关知识,能按照生产工艺和技术要求安装太阳电池、跟踪系统、存储及控制系统、逆变系统、监控系统的各种硬件并接线,能通过调试单片机、PLC软硬件使硬件实现软件功能等并对系统进行维护保养。
3.太阳电池组件生产、加工工艺和技术:
具有半导体硅材料,应用光伏技术,太阳电池制造工艺、检测的相关知识,能根据产品要求设计上电极和相关工艺参数、正确备料,能对工序设备进行维护保养,能处理简单的设备故障。
4.LED生产和应用:
具有半导体硅材料,光伏发电及电池应用技术,LED制造工艺、检测的相关知识,能根据产品要求设计金线直径、衬底形式和相关工艺参数、正确备料,能对工序设备进行维护保养,能处理简单的设备故障。
(三)工作任务与职业能力分析
1.光伏发电系统软硬件设计如下。
工作领域
工 作 任 务
职 业 能 力
1.protel99环境下SCH、PCB设计
1.1SCH、PCB图设计
1.1.1能按安全操作规范和设计原理文件要求进行SCH设计并对设计原理进行校对;
1.1.2能根据设计原理选择相关元器件;
1.1.3能进行PCB的转换和设计;
1.1.4能够进行文件工业化完善;
1.1.5线径选择、绿油工艺等设计;
1.1.6能根据产品检测结果调整工艺参数
1.2单片PCB试制
1.2.1能按工艺要求正确选择钻刀;
1.2.2能对双面或单面板进行定位和标识;
1.2.3能设置线宽、过度圆角形式、单双面参数等;
1.2.4能判断雕刻焊盘的参数是否符合要求;
1.2.5能根据产品频率设定分布电容配比和过孔工艺;
1.2.6能指导并确保物理雕刻机正常运行,达标;
1.2.7能合理优化工艺条件,降低消耗成本。
1.3化学方式试制
1.3.1能按安全操作规范和作业文件要求进行化学药品的准备;
1.3.2能避免化学物料流转过程中的玷污;
1.3.3能进行皮肤上溅着腐蚀液的应急处理;
1.3.4能判断腐蚀过程的基本完成时间;
1.3.5能对自处理的过孔进行评估;
1.3.6能有效控制后处理过程中的二次污染
1.3.7能对后处理工艺提出改进意见并组织实施
2.单片机、PLC硬件选择软件编程
2.1单片机软硬件编程调试
2.1.1能选择与工作内容向适应的单片机;
2.1.2能根据光伏发电系统要求编程或选择控制参数。
2.2PLC软硬件编程调试
2.2.1能按要求选择PLC控制器规格;
2.2.2能采用梯形图或其他方式编程;
2.2.3调试实现相关功能。
3.校验给定设计原理,判断故障并处理
3.1测试控制功能
3.1.1能发现并判断常见故障,并进行相应处理;
3.1.2能进行较复杂的工艺故障的处理。
3.2故障处理
3.2.1能判断功能状况是否正常;
3.2.1能判断并提出处理意见。
3.3修改SCH、PCB
3.3.1能根据故障问题修正原理和布线图。
2.光伏发电系统安装与调试如下。
工作领域
工作任务
职 业 能 力
1.跟踪系统安装调试
1.1太阳电池方阵组装
1.1.1能按安全操作规范和作业文件要求选择太阳电池规格;
1.1.2能判断太阳电池的质量是否符合要求;
1.1.3能按要求进行串并联方案设计;
1.1.3能按作业文件规定进行旁路、接线盒连接;
1.1.4能按作业文件要求选择机械结构部件;
1.1.5能按作业文件要求进行框架、组件的组装;
1.1.6能调试并分析不合格的原因,并采取纠正、预防措施。
1.2PLC控制跟踪系统安装调试
1.2.1能按作业文件要求,安装传感器等部件;
1.2.2能按安全操作规范和作业文件要求操作连接控制线路;
1.2.3能判断接线端子、线号的质量是否符合要求;
1.2.4能按作业文件要求,稳定控制各项参数;
1.2.5能按作业文件要求进行PLC编程;
1.2.6能按作业文件规定进行系统的开车;
1.2.7能按作业文件要求,稳定控制各项参数;
1.2.8能调试分析产品不合格的原因,并采取纠正、预防措施。
2存储系统安装调试
2.1主控制系统电路安装
2.1.1能判断电源板零部件的质量是否符合要求;
2.1.2能按安全操作规范和作业文件要求安装电源板;
2.2.3能按作业文件规定进行触摸屏、主控系统板等的质量检验;
2.1.4能按要求进行触摸屏、主控系统板安装;
2.1.5能按作业文件要求,稳定控制各项参数;
2.1.6能分析选择智能仪表的规格;
2.1.7能按作业文件要求安装智能仪表;
2.2蓄电池选择与安装
2.2.1能按要求进行蓄电池规格选择;
2.2.2能判断蓄电池的质量是否符合要求;
2.2.3能按要求进行蓄电池厂家充、放电曲线的绘制;
2.2.4能按安全操作规范和作业文件要求安装蓄电池
2.3存储系统接线调试
2.3.1能按安全操作规范和作业文件要求选择接线端子、线径等;
2.3.2能判断线端子、线径等是否符合工艺要求;
2.3.3能按要求进行工艺检查(线号排放等);
2.3.4能按作业文件规定进行蓄电池的串并联;
2.3.5能按作业文件要求进行上电试车;
2.3.6能按作业文件要求,稳定控制各项参数;
2.3.7能分析接线不合格的原因,并采取纠正、预防措施。
3.逆变系统安装调试
3.1逆变器系统器件选择
3.1.1能按要求选择逆变器H桥控制板、信号传输板;
3.1.2能按要求选择智能仪表等部件;
3.1.2能根据控制要求检查部件的质量是否符合要求。
3.2逆变系统接线调试
3.2.1能按要求安装H桥控制板、信号传输板等;
3.2.2能按要求安装智能仪表等部件;
3.2.3能按要求上电调试;
3.2.4能配合进行设备易损件的更换;
3.2.5能判断并使系统完成控制功能。
4.监控系统安装调试
4.1工控机系统选择
3.1.1能根据要求选择工控机型号;
3.1.2能初始化系统、组态系统。
4.2监控软件、控制界面编程
3.2.1能编程遥测信号等功能;
3.2.2能根据控制功能绘制控制功能界面。
4.3远程监控实现
4.3.1能通过组态系统实现对跟踪系统、存储系统、逆变系统各个参数进行实时监控。
3.太阳电池组件生产、加工工艺和技术如下。
工作领域
工 作 任 务
职 业 能 力
1.生产准备
1.1工艺文件准备
1.1.1能正确识别工艺加工单,明确应承担的加工任务;
1.1.2能判断单体电池质量是否符合要求;
1.1.3能进行排列空间图纸绘制;
1.1.3能判断遮光损失、接触损失的比例;
1.1.4能设计最终排列图纸;
1.1.5能根据产品检测结果调整工艺参数。
1.2原辅材料准备
1.2.1能正确领取原辅材料;
1.2.2能判断原辅材料是否满足工艺要求;
1.2.3能判断硅料是否符合要求;
1.2.4能根据单体电池的玷污情况调整工艺;
1.2.5能指导并确保原辅料在加工过程中的质量;
1.2.6能合理优化工艺条件,降低消耗成本
2.原料、车间准备
2.1原料准备
2.1.1能正确存放焊带、白玻璃、背板纸等;
2.1.2特福龙高温布、层压机胶板、胶条、铝合金型材、
2.1.3能对各种原料进行预处理,使其满足生产要求例如:
硅胶、纸箱、打包带、木托盘等。
2.2组件库房、车间准备
2.2.1太阳电池片库房安装空调,确保室内清洁、干燥;
2.2.2能正确存放需要组件的太阳电池片、乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)胶膜。
2.2.3能保持库房的干净,无尘土。
2.2.4装配区用于太阳电池组件装配生产,室内清洁卫生,严格保持恒温
2.3车间区域划分
2.3.1能正确划分分选区、单焊区、层叠区,判断是否满足工艺要求;
2.3.2能正确划分玻璃清洗区、层压区、装框区、组件测试区等;
能对硅料进行分类、称量、封装和标识;
2.3.3能根据单晶制取报告单的要求进行备料和送料;
2.3.4能正确使用计量仪器进行掺杂剂称重、包装和标识。
2.4成品及打包
2.4.1能根据产品特点进行成品包装,确定包转形式,计算掺包转数量,填写组件制取报告单。
3.组件生产
3.1太阳电池组件设计(串并联电路设计)
3.1.1能对电池片进行分类0.61mV;
3.1.236个电池串连在一起形成一个额定电压为12V的发电系统。
3.2太阳电池分选(YAG激光划片)
3.2.1能够正确使用划片机分选机;
3.2.2能够正确使用多晶硅单晶硅分选机分选电池片;
3.2.3能对电池片激光划片,达到工艺要求;
3.2.4能针对出现不合格及时清理。
3.3太阳电池块互联(单焊、串焊)
3.3.1能正确加热单焊接台;
3.3.2能使用串焊接台焊接电池片串;
3.3.3能判断参数是否符合要求。
3.4太阳电池组件叠层(包括待压组件周转)
3.4.1能准备相关原材料;
3.4.2能将玻璃、EVA、电池串、EVA、背板叠层并固定。
3.5玻璃清洗(玻璃清洗机)
3.5.1排列准备组件;
3.5.2能使用清洗台进行组件清洗。
3.6太阳电池组件层压
3.6.1能调整层压设备各个参数达到工艺要求;
3.6.2能利用层压机进行玻璃、EVA、电池串、EVA、背板层压并固定。
3.7太阳电池组件组框(包括酒精清洗)
3.7.1能调整组框设备各个参数达到工艺要求;
3.7.2利用组框机完成边框封装。
3.8太阳电池组件测试(包括成品组件周转)
3.8.1能调整组件测试设备各个参数达到工艺要求;
3.8.2能过按照工艺要求测试相关数据,分析数据结果。
3.9太阳电池组件成品完善(修边,清洁,装线盒,贴标签)
3.9.1参数填写组件制取报告单,将组件打包入库,并记录
4.设备管理
4.1设备保养与维护
4.1.1能对本岗位的设备进行维护与保养
4.1.2能进行较复杂的工艺故障的处理
4.2应急处理
4.2.1能进行设备停水、停电、停气的应急处理
4.2.1能判断常见设备故障,并提出处理意见
4.3故障处理
4.3.1能处理一般的设备故障
4.4设备调试
4.4.1能协助专业人员进行本岗位新设备的安装与调试
4.LED生产和应用如下。
工作领域
工 作 任 务
职 业 能 力
1.生产准备
1.1工艺文件准备
1.1.1能正确识别工艺加工单,明确应承担的加工任务;
1.1.2能判断芯片质量是否符合要求;
1.1.3能根据产品检测结果调整工艺参数。
1.2原辅材料准备
1.2.1能正确领取原辅材料;
1.2.2能判断原辅材料是否满足工艺要求;
1.2.3能判断支架是否符合要求;
1.2.4能指导并确保原辅料在加工过程中的质量;
1.2.5能合理优化工艺条件,降低消耗成本。
2.原料、车间准备
2.1原料准备
2.1.1能正确存放荧光粉、胶水(两种)、背板纸等;
2.1.2罩杯、衬底材料、焊接金丝;
2.1.3能对各种原料进行预处理,使其满足生产要求。
2.2组件库房、车间准备
2.2.1能够制备工艺环境:
温度(17~27)℃;相对湿度(30~75)%;
2.2.2能正生产操作在净化车间,净化等级10万级;
2.2.3装配区用于LED装配生产,室内清洁卫生,严格保持恒温。
3.组件生产
3.1
3.1.1能够按照静电放护要求:
InGaAIP芯片静电电压值≤500V,GaN芯片静电电压≤100V;
3.1.2能够穿防静电服装、佩戴防静电手环。
GaN芯片在撕膜时必须使用去离子扇跟踪吹撕开的缺口位置,撕膜速度尽量慢。
3.2支架
3.2.1能够正确挑出变形、发黄支架,
3.2.2能够正确把支架摆平、摆齐、使支架端面成为一个方向,待用;按等离子清洗机操作规范对支架进行等离子清洗。
3.2.3能对对于同一个工令,须采用同一货源号的支架;
3.2.4能严禁不同厂家同种型号的支架混用针对出现不合格及时清理。
3.3芯片烧结
3.3.1能正确填写工令号(小工令号)装架时间(精确到分钟)粘结胶名称等;
3.3.2能使用开启烘箱电源,按工艺要求设定烘箱温度、定时器,设定报警温度约大于相应烧结温度20°C,开启报警开关;
3.3.3能测试芯片粘接推力,判断参数是否符合要求。
4.设备管理
4.1设备保养与维护
4.1.1能对本岗位的设备进行维护与保养
4.1.2能进行较复杂的工艺故障的处理
4.2应急处理
4.2.1能进行设备停水、停电、停气的应急处理
4.2.1能判断常见设备故障,并提出处理意见
4.3故障处理
4.3.1能处理一般的设备故障
4.4设备调试
4.4.1能协助专业人员进行本岗位新设备的安装与调试
职业证书
进行“双证书”教育,与劳动管理部门和职业技能鉴定中心合作,进行取证培训,学生可以获得“人力资源和社会保障部颁发的电工中级证书”、“人力资源和社会保障部颁发的太阳晶硅电池制造工证书”、“人力资源和社会保障部颁发的单片机程序设计师证书”“人力资源和社会保障部颁发的PCB制板工证书”等系列职业资格中高级工证书。
获得资格证的学生毕业后可以直接从事光伏发电系统及相关设备的安装、检修和运行工作。
课程体系与核心课程(教学内容)
一、课程体系
专业的建设以市场为导向,以就业岗位为目标。
专业课程的设置要与就业岗位目标直接挂钩,清晰地体现出就业岗位必需的基本素质、核心职业能力和岗位技能。
通过对行业企业的全面调研,联合行业、企业专家共同构建专业课程体系。
按照由基础到专业、由单项到综合的原则安排三年的课程体系,在教学内容的设计上,遵循职业技能学习和学生成长的规律,按照能力递进培养的方式安排教学内容,使学生的职业综合能力得以提高。
光伏发电技术及应用专业面向岗位群主要为光伏发电系统软硬件设计、安装与调试,太阳电池组装,LED生产及应用等。
针对光伏发电系统软硬件设计、安装与调试岗位需要的逆变电路分析、PWM控制技术电路设计能力,开设伏打电力电子、现代电能质量检测技术、自动检测技术、光伏发电系统单片机控制技术、光伏C语言控制系统实训等课程;针对太阳电池组装岗位所需要的太阳电池设计、制造、封装能力开设应用光伏技术、现代能源与发电技术、太阳能发电及电池应用技术、光伏组件生产技术实训等课程;针对LED生产及制造岗位所需的太阳能LED灯具软硬件设计、应用、安装调试能力,在扩展模块开设节能LED控制技术LED制造技术LED生产工艺实训等课程,各院校可根据区域经济发展状况适当调整课程规模。
在教学中实行“双证书”教育,将太阳电池生产工、变配电运行、检修工等工种的职业资格取证培养引入培养计划中,即通过三年的学习,学生除获得毕业证外,还可以考取职业资格证书,获得一项职业岗位(运行或检修)资格证书,取证率达到90%以上。
学生第一学期至第三学期,进行公共基础领域和专业一般领域学习,进行职业基本技能培养,通过到企业进行职业环境初步认知,体验职业岗位工作,建立职业工作意识;第三、四学期,学生进行专业综合领域学习;第五学期,进行专业单项职业技能培养,学生在校内运行实训中心、检修实训中心和企业车间进行热能动力设备与系统运行、检修技能的培养,并通过职业资格考试获得运行或检修中级工证书;第六学期进行专业综合技能培养,学生在相关企业进行毕业实践,实现就业前上岗锻炼。
课程体系构架如下表。
课程体系构架
学期
主要课程
功 能
公共基础领域学习
专业一般领域学习
第一、二、三学期
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
形势与政策
体育
英语
计算机基础
心理健康教育
高等数学
包括公共基础课程和专业基础课程,主要培养学生的综合职业素质,使学生具有健康的体魄、良好的文化修养等基本素质,具备外语能力、计算机应用能力等基础职业能力,具备从事职业活动所需的工作方法和学习方法等发展能力,具备良好的职业道德、团结协作等从事职业活动必需的社会行动能力。
职业基本技能培养
第一二、三学期
C语言程序设计
机械设计及CAD
PLC与工业网络技术
自动检测技术(传感器)
光伏电子器件测试技术
伏打电力电子▲
伏打电力电子实训(电工取证)
通过在校内电工电子实训中心进行电工电子和电力电子的操作实训,获得工程领域的基本职业能力。
通过认知太阳电池生产和光伏系统安装工程企业以及led生产等就业企业的生产过程,体验职业岗位工作,建立职业工作意识。
专业综合领域学习
第三、四学期
应用光伏技术▲
应用光伏技术课程实训
光伏系统单片机控制技术▲
光伏系统单片机控制技术课程实训
光伏发电及电池应用技术▲
光伏发电及电池应用技术课程实训
现代能源与发电技术
现代电能质量检测技术
光伏能源系统
并网系统电工电子实训
光伏C语言控制系统实训
与聘请的本行业企业专家和一线岗位技术人员共同研讨,通过专业分析,共同确定光伏专业领域岗位技能要求,并以这些能力培养为目标,形成专业核心课程教学内容。
形成“任务驱动学做合一”的教学模式,将传统的实验教学融入以职业能力培养为目标的专业核心课程中,传授适度够用的专业基础理论知识和必备的专业知识。
专业单项职业技能培养
第四、五学期
自动检测技术(传感器一体化教学)
Protel应用与光伏电子器件测试
Protel应用及SMT工艺实训
光伏能源系统(取证)
太阳能光伏发电系统设计与施工
离网系统综合实训
通过专业职业岗位分析和典型工作任务分析,校企专家合作共同开发具有完整工作过程的“工学结合”核心课程,依托校内外生产性实训基地和仿真训练中心,开展光伏设备运行和设备检修职业核心技能训练,融入职业岗位中级工国家标准,学生可以获得职业资格证书
专业拓展学习领域
第四、五学期
专业英语
日语
多媒体技术
文献检索
LED制造技术与应用
ISO质量认证体系
节能LED控制技术
光伏建筑一体化
专业拓展课程可以作为彰显学校个性、突出培养特色的重要部分。
各学校应根据自己的行业特点、区域特点、优势课程等,以就业为导向,灵活调整专业拓展课程,提高培养针对性,增强学生就业竞争力。
此领域课程也可以根据情况调整至专业综合学习领域。
专业综合职业技能培养
第六学期
毕业实践
通过半年的校外实习基地的顶岗实习,培养学生服务面向典型企业各种专业岗位的综合实践技能,实现与就业零对接。
基本职业素质培养
贯穿三年的学习
入学教育
军训
社会实践
就业指导(职业生涯规划)
毕业教育
以培养学生的通用基本职业技能和职业素质为目标,培养学生从业的方法能力和社会能力。
二、专业核心课程简介
1.伏打电力电子技术:
课程的教学内容是以工作过程为向导,以学习各种电力电子器件、整流电路、逆变电路、直流-直流变流电路、交流-交流变流电路等知识为基础,以PWM控制技术、软开关技术,电力电子器件应用的共性问题、伏打电力电子的应用等典型工作任务为重点,培养操作电力系统维护、电子产品电路设计技能。
完成该课程的理论和实训课程,根据要求,参加国家中级、高级取证考试,可以取得“维修电工证书”专业资格证书。
2.应用光伏技术(包含课程实训内容):
通过光伏发电系统基础知识的学习,得到太阳光的特性、太阳电池的基本工作原理、光伏发电系统的电气电路等基础理论知识,具有独立光伏发电系统的结构设计、运行操作等技巧。
教、学、做相结合使学生能够运用所学的知识解决光伏发电系统的实际问题,对故障现象具有基本的分析判断、提出处理方案的能力。
课程采用教师打分和学生互评的方式进行理论考核、职业素质考核、团队精神考核。
3.光伏发电系统单片机控制技术(包含课程实训内容):
通过任务驱动教学方式,在单片机教学做一体化教室和光伏产品生产性实训基地完成51内核系列单片机的基本结构和工作原理,单片机程序的编程方法,单片机系统在光伏发电系统中的应用等知识的学习,动手开发小型光伏(LED)产品的程序,提高学生积极的行动意识和职业规划能力,培养学生的创新创业能力,为后续课程学习作前期准备,为学生顶岗就业夯实基础,同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
课程采用教师打分和学生互评的方
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