写作指导偶像作文点评和审题指导.docx
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写作指导偶像作文点评和审题指导
写作指导:
“偶像”作文点评和审题指导
“偶像”作文点评和审题指导
1.原创新题
如今偶像盛行、追星狂热。
绿茵场上,梅西、卡卡、C罗等超级球星备受球迷崇拜;篮球场上,科比、詹姆斯、纳什等篮坛巨星极受球迷青睐;PK台上,李宇春、张靓颖、周笔畅等新兴偶像颇受歌迷追捧;百家讲坛,阎崇年、易中天、王立群、于丹等学术明星深受粉丝爱戴;影视圈内,王刚、张国立、张铁林等影视大腕,也受到观众热捧……红得发紫的偶像,让多少人为之痴迷,璀璨夺目的明星,又让多少人为之疯狂。
请以“偶像”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①角度自选,②立意自定,③除诗歌外,文体自
2.审题指导
这个文题可以从不同的角度立意。
既可以从正面立意,写偶像崇拜给自己以人生的启示,精神的鼓舞,又可以从反面立意,写偶像崇拜使自己沉溺其中,难以自拔。
关于写作文体,学生选择的空间很大,既可以写记叙文,也可以写议论文。
写记叙文,可以写理性崇拜给自己带来的精神振作,意志砥砺;可以写“盲目崇拜”让自己狂热追捧,迷失自我;
可以写偶像从完美到残缺的改变,进而认识到“人无完人,金无足赤”;可以写追星梦醒,痛苦万分,追悔莫及;可以写追慕古今诗词大家,仰慕往昔歌赋文豪,表迗对悠久灿烂的中华文明的沉醉与热爱。
写议论文,可以分析偶像崇拜的心理动机;可以分析偶像崇拜的形成原因;可以分析盲目崇拜的严重危害;可以揭示偶像崇拜的内在本质;可以对偶像崇拜进行犀利的批判;可以对盲目崇拜进行矫正,提出建设性意见;可以借偶像崇拜来针砭时弊,为社会开出矫正时弊的药方。
以上只是立意构思的无限可能中的冰山一角,希望这冰山一角能够给学生以立意构思的启发。
写记叙文,学生可以踏着青春的节拍,伴着青春的旋律,跳起花样年华的生命舞蹈;写议论文,学生可以拿起思想的手术刀,批隙导竅,鞭辟入里,练就“游刃有余”的解牛之术。
该文题为学生开启了表达心中梦想,诉说人生愿望的绿色通道。
而学生的心灵之门一旦开启,生命的渴望必将喷涌而出,一篇篇洋溢着青春激情的习作便会像汩汩清泉,喷涌而出,浪花飞溅。
偶像
海陵闲人
余,年已不惑,再谈偶像追星,颇有“老黄瓜刷绿漆一一装嫩”之嫌,然遵命而作,“箭在弦上,不得不发”,故“老
夫聊发少年狂”,也当一回“玉米”,也当一回“群众”。
偶像,顾名思义,乃自己之崇拜对像。
少男少女,崇拜
偶像,本无可非议。
毕竟十六的花季,十七岁的雨季,都是做梦的季节。
哪个少男不是“豪情壮志在我胸”?
哪个少女不是“像雾像雨又像风”?
崇拜偶像恰恰证明他们对人生充满热情与希望,对未来充满激情与怀想。
须知激情是人生航船的动力燃料,希望是引领人生航船的灯塔,幻想则是人生航船驶向的彼岸。
让心中偶像引领自己度过茫茫人生之海,到达成功彼岸,岂不省力节时?
岂不低耗高效?
余也曾年轻过,也曾有过类似之经历,故余于追星一族,颇多理解,也多宽容。
但凡事有度,一旦突破限度,走向极端,便会物极必反,变得疯狂。
凡事皆曰然,追星亦如此。
更有追星一族,或因追星,荒废学业;或因追星,离家出走;或因追星,倒行逆施;或为追星,倾家荡产,或因追星未遂,吞药自杀……其痴迷疯狂令人触目惊心矣!
之所以出现如此状况,与现代社会不无关系。
现代社会物质经济飞速发展的同时,人们的心灵日益彷徨,情感日益枯竭,精神无依无靠,于是就出现了现代性心灵危机。
就在此时,那些经过精心包装、星光闪耀的偶像闪亮登场了,于是他们便顺理成章地成为拯救芸芸众生命运的新神灵,振作芸芸众生精神的新领袖,开辟崭新生活空间的新英雄。
曾经苦闷彷徨、无依无靠的人们如今一下子找到了精神寄托,心底压抑已久的情感岩浆喷涌而出,于是上述的疯狂追捧的场面便出现了。
疯狂追捧让现代年轻人的心灵苦闷得到了宣泄无依无靠的精神空间得到了充实,青春期的诸多烦恼也得到了驱除,于是乎,现代性的心灵危机,就这样通过理想化的具象膜拜和非理性的感官宣泄的双重渠道,得到了暂时的缓解或麻醉。
但需要指出的是偶像崇拜具有理想化、非理性的特征。
理想化是说偶像经过了追星族的精心营构,是追星族心中的完美形象。
既然偶像完美无瑕,那么就只能毫无条件地顶礼膜拜;非理性是说追星族崇拜偶像之心甘情愿,之死心塌地。
既然如此,那么偶像崇拜就会盲目冲动,痴迷疯狂。
黑格尔曾云:
偶像崇拜,有“奴隶的意识”。
此言不虚,确有道理。
追星族追逐偶像之时,往往将偶像无限放大,让偶像成为顶天立地的巨人,而把自己不断缩小,让自己成为“三寸丁,谷树皮”的武大郎。
既然偶像顶天立地,那么必然心生崇敬;既然心生崇敬,必然狂热追捧。
既然自己形同侏儒,那么必然心生自卑,既然心生自卑,那么必然自轻自贱。
以已之自轻自贱对偶像之顶天立地,其必然甘心供驱使,死心作奴隶。
试想整日匍匐在偶像脚下,自己怎能玉树临风?
试想一直生活在偶像阴影之中,自己又怎能沐浴阳光?
疯狂追捧的后果只能是丧失理性;痴迷追星的结果,只能是迷失自我。
试想一下,理性丧失,人性怎不异化?
自我迷失,又与行尸走肉何异?
倘若如此,那么请问生活之意义何在?
请问人生之价值何在?
狂热追星的少男乃临风之玉树,疯狂崇拜的少女则是绽放之鲜花。
“玉树”、“鲜花”虽为芸芸众生,却前程似锦。
所谓偶像,只不过是经过自己的奋斗打拼,而某一方面取得卓越成就之成功人士。
其又何尝不是芸芸众生?
既然同为芸芸众生,那么每个人都可以通过自己的勤奋努力,改变生活命运,创造人生辉煌。
顶礼膜拜又有何必要呢?
黑格尔又云:
偶像崇拜,还要有“主人的意识”。
既然如此,余奉劝那些沉溺追星泥潭,暂时难以自拔的少男少女们,不要做偶像的哈巴狗,不要做偶像的应声虫。
拥有花样年华你们的,完全可以用青春的音符谱写人生的华彩乐章。
你们当然可以崇拜偶像,但更重要的是你们也可以洒下辛勤汗水,创造崭新偶像。
当你们经过艰难跋涉,登临人生之巅时,你们又何尝不是备受追捧之明星、万众瞩目之偶像呢?
希望天底下所有追星族,都能“摘下梦中满天星”;祝愿天底下所有追星族,都能用手中的彩笔画出人生七彩虹。
这是一个过来人对追星族的真诚祝愿,也是一个亲历者对追星族的美好期盼。
6、本专题相关资料拓展
偶像崇拜的案例
12002年,浙江温州一位17岁的初中生因无钱亲眼见
到偶像影星赵薇而服毒自尽;四川一位13岁女孩在连看8遍《流星花园》后,离家出走,下落不明。
2新华网大连7月7日电6月21日,大连一位16岁的少女自杀,起因只是母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟。
她在曰记中写道:
“看着他我不知道哭过多少次。
我喜欢他,不是因为他长得帅,而是因为他的那种与众不同的性格。
他的一举一动一喜一悲都令我心动。
”“在我的世界里只存在张国荣,我只为他而活。
”
这位1.7米的少女甜甜的笑容,让人过目难忘。
她曾是父母的好孩子,老师的好学生。
不但学习成绩优秀,在学校的演讲比赛中多次获奖,还喜欢弹奏电子琴。
但就是这位少女,却丝毫容不下母亲对自己偶像的批评,甚至不惜以自己如花的生命为偶像殉葬。
3广州一个14岁女生,为了引起明星注意,在大街上割腕自杀,一边喷着血,一边追着明星的车子,幸亏抢救及时,才没有以身殉星。
4在太原,某中学的5名男生模仿台湾电视剧《流星花园》中的F4,身着奇装异服结伴出入,在学校内打骂同学、辱骂老师、借钱不还、调戏女生……被师生们称为“春秋五霸”。
偶像崇拜的心理原因
首先,追星就是追寻自我
当青少年或早或迟地走过童年,面对纷繁的世界时,他们往往会感到无所适从。
他们这种内心深处的困惑缘于心中没有建立起一个稳定的自我形象。
此时,他们开始思索自我的意义,他们急需一个看得见、摸得着的活生生的形象作为自我的代表。
他们在公众人物中寻找那些具有自己欣赏特点的人物,于是明星出现了。
如果明星能够有足以让他们佩服的才艺,就会成为被崇拜的偶像。
从这个角度来说偶像是崇拜者的代言人,是崇拜者的理想自我,也是崇拜者心目中的未来。
其次,偶像也是青少年心目中父母的替代品青少年生理发展突飞猛进,心理发展却远远滞后。
由于生理发展,他们认为自己业已长大,希望能独当一面,渴望摆脱父母的控制。
然而,他们有限的生活经验又使他们不能没有父母的帮助,这种矛盾状况使他们感到很苦恼。
因此,他们选择崇拜拥有能力、地位和独立的偶像,希望通过偶像崇拜来实现独立自主的目的。
某种意义上,这是将偶像作为父母的代替品,让偶像来行使父母对自己的控制。
再次,偶像崇拜也是青少年融入团体的一种手段有些追星族是为了保持与同伴的一致而被卷入追星的
行列的。
他们追求的是让自己有所归属,是为了让别人知道他属于那个团体,所以他们需要知道大家正在讨论的明星的生日、星座和爱好。
偶像崇拜的实质
偶像崇拜的实质是对自我的心理寄托和行为替代载体的迷信,是一种为“我”所用的信仰与理想具体而微的终极。
这种崇拜往往由“我”赋予“他”某些意义,之后按照自我的方式相信并选择效仿。
“偶像崇拜”是一种本能,也是人性自然的扩张。
当粉丝为这种本能和扩张因外界的因素左右而走向极端之后,人性就必被颠覆于纵欲的尘土中。
当偶像崇拜从榜样和楷模,进入到盲目状态之后,崇拜者的人性中就会滋生出种种极端的欲望来,终至于陷入追逐偶像、逃避现实、失去自我的泥淖,而不能自拔。
偶像崇拜的弊端
1盲目崇拜
追星族从不问为什么崇拜他们自己的偶像,只是觉得他们的外表靓丽,就盲目地蜂拥而拜。
2拜金主义
大部分偶像都是花钱如流水,而在他们塑造的青春偶像剧中更是如此。
3只注重外表,不注重文化学养
追星族很少关注偶像是否有高深的文学或专业修养,更多崇拜的是偶像英俊潇洒的外表,时尚前卫的行为。
4丧失自我
一味崇拜效仿青春偶像只会导致狂热冲动,失去理性,只会导致邯郸学步,丧失自我。
偶像崇拜的对策
1、家庭方面
1父母应走入孩子的内心世界,了解孩子的兴趣和需求多站在孩子的角度思考问题,真诚地和孩子交换看法,充分肯定孩子的合理行为,然后再提出相关建议。
帮助孩子培养健全的自我概念,增进自我选择与自律的能力。
培养青少年的理性思维和对外界环境的适应能力,从而使偶像崇拜成为青少年成长过程中的一段灿烂记忆。
2家长应该时刻注意,做良好的榜样与典范,对孩子进行潜移默化的身教。
3父母应尽快辅导孩子体认自身的责任,以健康的心态寻求合适的认同对象。
2、学校方面
1学校要对学生的偶像崇拜心理和行为进行科学的干预和适当的介入。
要开展心理辅导课,培养正确的偶像崇拜观。
并应该时刻注意对于适当的偶像事迹的宣传和学习,帮助学生了解偶像的内在美和成长过程,从而使学生深入思考到底该去崇拜怎样的偶像。
唯有这样的偶像崇拜,才会有利于学生形成正确的价值观和人生观。
要培育多元化的学校文化,让学生们有更多的人际交往和良性互动。
通过各种社团,组织发展他们的特长,让他们体会到成功的快乐,努力使“追星”转化为对成功的自我激励,促进青少年的心理成熟和健康发
2教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。
教师应努力创造自己的偶像效应,不断丰富知识,提高素质,为学生树立道德人格的标杆。
教师要走进学生中间.聆听他们的心声,对他们加以适当引导。
3、社会方面
1社会应该发现和培养健康向上的青春偶像,引导青少年追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。
要有意识地评选出具有鲜明时代色彩的明星,要为那些青春偶像搭建更多的社会平台,发挥其教育示范作用。
2媒体是偶像崇拜最重要的宣传媒介,所以媒体应承担社会责任。
宣传偶像,应该充分展示偶像真实、丰富、生动的人格魅力,揭示其背后的成长和奋斗的经历,给予青少年以理性的启迪和感情的教育。
3对于偶像群体,也应该负起一定的社会责任。
要积极参加社会公益活动,建立起自己的公益形象。
同时可通过博客、微博,加强与粉丝的沟通与交流,促进偶像与粉丝的良性互动。
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