人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习A卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文课文八第25课《王戎不取道旁李》同步练习A卷
人教部编版四年级上学期语文课文(八)第25课《王戎不取道旁李》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共28分)
1.(5分)(2019三上·夏津期中)我会填:
悄悄地________ 快活地________ 好奇地________
美丽的________ 可爱的________ 温柔的________
跑得________ 跳得________ 飞得________
认真地________ 努力________ 用心________
2.(2分)下面画线字意思相同的一组是()。
A.医学家 作曲家 他们家 专家
B.父亲 亲眼 亲自 亲人
C.记载 刊载 登载 载入
D.花费 花朵 昏花 花白
3.(8分)填上恰当的字组成词语。
qian
________款 道________ 镶________ 拉________
4.(6分)(2019六上·余杭期末)下列词语中下划线字的字义相同的一组是()。
A.举措 举世闻名
B.海拔 拔地而起
C.绝弦 弹尽粮绝
D.温饱 饱经风霜
5.(4分)“一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。
A.描写景物
B.励志
C.爱护花草树木
D.赞美老师
6.(3分)根据课文内容回答。
这篇童话主要通过对话,展开故事的情节,推动故事的发展。
全文一共有四次对话。
第一次是写鸟与________的对话;第二次是写鸟与________的对话;第三次是写鸟与________的对话;第四次是写鸟与________的对话。
二、文言文阅读(共3题;共24分)
7.(10分)(2019·南郑)课内阅读,回答问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
"我以日始出时去人近,而日中时远也。
"
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
(1)给下面的字注音。
盂________ 孰________ 汝________ 知________
(2)解释下列加点词。
①两小儿辨斗 ________
②我以日始出时去人近 ________ ________
③及其日中如探汤 ________ ________
(3)翻译下面的句子。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(4)从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性?
8.(3分)阅读下文,回答问题。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
(1)给下列字注音。
________
________
________
________
盂
沧
孰
汝
(2)解释下列划线的字词。
①两小儿辩斗________
②我以日始出时去人近________
③及其日中如探汤________
④孔子不能决也________
⑤孰为汝多知乎________、________
(3)翻译《两小儿辩日》全文。
(4)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
(5)“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
(6)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?
请联系实际谈谈。
(7)两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
(8)这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
(9)两小儿的说理角度分别是:
________。
9.(11分)阅读理解。
共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼(xū)争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果,撑着天宇的巨柱被撞折,兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。
(1)解释文中下划线的词。
昔者:
________ 争:
________
触:
________ 折:
________
(2)“天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉”的意思是:
________。
(3)找出文中体现共工性格的句子。
(4)这篇神话故事解释了什么现象?
三、语言表达(共1题;共15分)
10.(15分)把句子换成另一种说法,句意不变
他把手中的碗交给少年。
①
②
参考答案
一、积累运用(共6题;共28分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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答案:
6-1、
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二、文言文阅读(共3题;共24分)
答案:
7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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8-4、
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8-5、
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8-6、
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8-7、
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8-8、
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8-9、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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三、语言表达(共1题;共15分)
答案:
10-1、
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- 王戎不取道旁李 人教部编版 四年级 上学 语文 课文 25 王戎不 取道 同步 练习