我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇我和汉字的故事作文200.docx

我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇我和汉字的故事作文200.docx

《我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇我和汉字的故事作文200.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇我和汉字的故事作文200.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇我和汉字的故事作文200

我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇_我和汉字的故事作文200

汉字，是中国文化笔墨的结晶;汉字，是中国独特的象征;汉字，是我们中国人的骄傲。

快跟上我的步伐，一起追寻我和汉字的故事吧!

下面是WTT为大家整理的我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文一

汉字，是一种常见的事物，我们写作文，写作业时，都离不开它，如果，我们写字时，少了一笔，或多了一笔，那都可能变成别的字或不是字。

今天就借写作文的时间，给大家讲讲我和汉字的故事吧!

记得三年级听写时，就因为一个字而让我与优加擦肩而过。

上课铃响了，老师严肃地走进来，对我们说：

“今天，我们要听写，同学们都复习了吗?

”大部份都是说：

“复习了”。

我也信心十足地回答。

我们拿出本子开始听写。

老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。

”听写完之后，我信心十足地把本子交了上去，到了第三节课，老师把听写的本子改完了，当念到我的名字时，一种声音触进我的心底，我彻底让我绝望：

“李雅欣，优”。

我拿回我的本子，仔仔细细地看了一遍，原来，我在写“欲把西湖比西子”时，把“西子”写成了“酉”。

我真恨当时没有好好检查，要不然就能得一个优加了。

从那次以后，我领悟到，我们中国汉字一定不要写错，否则就变成另一个字了，要多检查检查自己的作业里有没有错别字!

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文二

提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?

我和汉字的亲密接触有：

写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!

我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。

第一次来到这充斥书法气味的教室。

刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。

让我还迟疑要不要学立即下了决议：

我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。

而后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其余的东西都放在它的旁边。

再从墨瓶里倒出墨在砚台上。

从笔连里拿出笔。

就能够了。

再写的时候，一定不要忘却拿出字帖。

我是新生，先写“一”。

先从右向左写一点儿，然后按下，笔挺从前。

写得差未几长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。

我当真地写，始终享受着书法带给我的快乐。

这就是我和汉字的故事。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文三

汉字是中华民族几千年文化的魁宝，也是我们的良师益友，就让我给你讲讲我与它们的故事吧!

学了《我爱你，汉字》这篇课文后，我很感兴趣，上网查了几个谐音笑话，有把“怎么办”听成“怎么样”有把“蘸着吃”听成“站着吃”……很容易混淆的谐音字，结果闹出不少笑话，令人啼笑皆非。

汉字也非常神奇有趣，1983年向日本订购了1000卷重达10吨的塑料袋，经审查，这些塑料袋制作好，从日本漂洋过海来到了，结果被发现塑料袋上全印制了“鸟鲁木齐”的字样，这可令日本人损失不少，简直就是一点值千金哦。

这就是汉字的微妙之处。

汉字的历史远流长，一字一句构成美妙的文章，让大脑做体操的文字妙趣横生。

汉字还是世界上最严谨的文字之一，要学好它可得下很大的功夫哦，我们要尽努力的学好汉字文化，杜绝汉字笑话的再次发生。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文四

汉字是什么：

汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝，是我们中华人民的心血!

不管在哪，中国人民眼中都有汉字，它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛!

书法课是汉字的“家”，当老师提起粉笔，在黑板上写“汉字”这两个字时，我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走，让它们重获自由，尽管我每节课都这样想，但还是一如既往，真的是外甥打灯笼——照舅（旧）啊!

多么美妙的生字!

当我考试时看到汉字时有许多的感受：

例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。

每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷，完全忘了自己在考试，大家见我在那目不转睛看着字不动，时不时提醒我：

“发什么呆啊，在考试呢!

”即便这样，我还是死心不改，等到老师说：

“收试卷!

”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久，但我毫不在意。

可发试卷时，我的字和作文却受到了表扬，别人一定会说：

“上鞋不用锥子——针（真）好!

”但这一切事实上都是我的努力换来的!

我们中华的汉字，我们一定要写好它，让它成为比所有国家的“选手”更棒，让它们体会到中国的强大!

我们也要为中华做贡献!

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文五

汉字，是世界最古老的文字之一，其中还有玛雅文字、埃及文字、苏美尔文字。

但除了汉字，其它文字都消亡了。

所以说，汉字是现存的最古老文字了。

在幼儿园时，我就接触过汉字。

虽然幼儿园接触的汉字不多，但我也感受到了汉字的神奇。

在学习“了”字的时候，老师告诉我们大家“了”字的中间加一横就可以变成“子”字了;在学习“人”字的时候，老师又告诉我们，在“人”字的中间加一横，可以变成“大”字。

那时，我觉得，汉字就像变魔术一样神奇。

在上小学一二年级的时候，我又知道了每个汉字还有一个好伙伴——拼音。

“小”字的好伙伴就是“____iáo”，而“鸟”的好伙伴就是“niǎo”。

我想：

汉字可真神奇!

不仅会变魔术，还有好朋友呢!

现在，我上五年级了。

我在学习的过程中，书本要求我们去探索汉字的秘密。

于是我与同学一起去图书馆查看。

在图书馆里，我知道了：

在现在文字以前，还有甲骨文、金文、小篆……而且在现在的书法作品中，最常用的就是小篆了。

原来文字的世界这么深奥，我真喜欢去探索汉字的世界!

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文六

我们祖国的语言文字历史悠久，魅力无穷。

我们作为炎黄子孙，能够和伟大的汉字结缘，一定会感到无比的荣幸和自豪。

汉字可有趣了，它是我们中华民族独有的文化艺术形式，它给我们带来了无限的乐趣。

听老师说，有趣的汉字分为字谜、有趣的谐音和汉字的来历三个部分。

其实，汉字中的口音也是特别有意思的。

“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了!

”大家知道这句话是什么意思吗?

哈哈，这句话的意思其实是这样的，“同志们，乡亲们，不要讲话，现在开会了!

”但口音太重不好，大家可千万不要学呀!

我一直都喜欢汉字，和它是最好的朋友。

我十分重视汉字的书写。

还记得刚刚学会写字的时候，我的手一直不听使唤，要不就是字写得不好，要不就是会接二连三地写错，就连我自己一个字都看不上。

就这样，我天天都在练习，慢慢的，我的字就写好了。

我和汉字成了形影不离的好朋友，我离不开它，它也离不开我。

书写汉字是我们中国人的骄傲，是每个小学生应该掌握的基本技能。

我们祖国的文字是多么伟大，我们应该为此感到骄傲。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文七

汉字——中国独有的文字。

中国的文字历史悠久，魅力无穷，所以说我对中国文字情有独钟。

由于喜欢汉字，所以我最爱上的课你们就自然知道了——数学课，呵呵，我在蒙你们玩儿呢!

自然是语文课喽!

不过我最近没受太多“监控”，所以太久未跟汉字朋友打交道，只会认，却忘记了他们的“样子”，结果，在考试的时候我信心十足，可是为了想几个字，头都快爆掉了，原以为自己肯定能在95分以上，可是试卷一发下来就“满江红”了，每一面都有N个圈圈点点，光是错别字，我就扣了五分（别以为很少，我们一个字错，扣0.5分，也就是说我一共写错了十个）。

经过了一次“双重唱”之后，我就又成为了“人体字典”了。

其实我一开始并不喜欢汉字，是一次偶然的机会使我迷上了它。

有一次，我偶然没事做，开始翻阅《知识大全》，无意中翻到了关于汉字的篇章，里面的汉字分为有趣的字谜、形声字、汉字的书写与欣赏……它们非常有趣，吸引了我的眼球，于是我与汉字的情缘就此拉开了序幕。

我对汉字有了好感，就对书法课产生了极大的兴趣，所以，听得比原先认真了N倍，字也因此写得更美，所以得到了老师的称赞。

这称赞更加激励我去探索文字世界的奥秘，我爱汉字!

汉字，体现了我国博大精深的传统文化，是我国文化史上的瑰宝。

我们要好好爱护它。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文八

我从小就讨厌汉字，因为汉字笔顺多，又难写，所以我从来都没有好好学习它。

因此，我在老师、同学、亲戚面前闹了不少笑话。

记得有一次，老师叫我们回家写一篇日记，我写了一篇这样的日记：

令天我去国书官看书，看了一个多小十旧响回加，可我一踏出门口就下超了大两，我设有钱卖伞，知好冒着两回加。

老师把我的日记往班里一念，全班同学哄堂大笑：

李小明小的把头都垂到地面了;程晓芳笑出了眼泪;江玉笑出了口水;还有几个男生笑得直跺脚，老师也在讲台上大笑……我的脸一下子红了，坐在座位上把头沉重地埋得低低的，久久不能抬起。

还不止这些呢!

有时有的亲戚到我家要看我的文章，看到我的错字，他们也不禁哈哈大笑起来;还有给同学们传纸条，她们看了也会丈二和尚摸不着头脑呢!

经过一次次闹笑话的时候，我才发现原来汉字是这么重要，从这以后我决定要好好学习汉字。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文九

汉字，我天天和它打交道。

它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与他发生了许多有趣的事情。

小时候我对汉字情有独钟，在画画后，总会签上一个个签名________________。

那时的我还很小，只会写几个简单的汉字，连名字也写得乱七八糟。

上学时，我经常会写错字，把“公鸡”写成“分鸡”把“母鸡”写成“每鸡”。

老师看过后，就会在我的本子上画几个大大的红色交叉。

虽然这只是偶尔马虎出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字那么神奇，那么有趣。

记得有一次，在奥运会期间，当电视上出现自豪两个字时，我开心地对爸爸说：

“爸爸，我知道，这两个字念白象。

”爸爸听到后就哈哈大笑了起来，原来那两个字念自豪。

作为中国人我感到很自豪，很荣幸，因为我们中国有一绝——那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快乐地过着每一天。

我和汉字的故事小学生作文400字左右范文十

学习了“遨游汉字王国”这个单元，我获得了许多有关于汉字的知识。

现在就谈一谈我与汉字的故事吧!

以前，我是一个“别字大王”可自从经历了那件事以后，我再也不敢写错别字了。

那是一个星期六，阳光明媚，我去上兴趣班。

老师让我们写一句歇后语。

我本来想写一句“一连三座庙——妙（庙）妙（庙）妙（庙）”的，可是当老师把我写的本子展示在屏幕上时，同学们先是楞了一下，随即哄堂大笑!

而我却丈二和尚——摸不着头脑。

有一个同学边笑边说：

“喵喵喵!

哈哈哈!

”我仔细地看了看我的“杰作”，恍然大悟：

原来，我把“妙妙妙”错写成了“喵喵喵!

”

原来那是夸奖别人时用的“妙”，现在却把人讽刺成“猫”了，真是丢脸啊!

经过这件事，我得到了一个教训：

写错别字会闹笑话!

从此，我再也不随便写错别字了。

我和汉字的故事小学生作文400字左右十篇