睢宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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睢宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
睢宁2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
中考前张老师得到一份很好的复习资料,但拒绝和其他教师共享,张老师的做法属于〔〕。
单项选择题
A、自私自利
B、不能恳切待人
C、不能资源共享
D、不能团结协作
2:
以下说法,错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响,必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有留意培育学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面
D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能
3:
皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于〔〕。
单项选择题
A、他律阶段
B、无道德规那么阶段
C、自律阶段
D、独立阶段
4:
提出经典性条件反射理论的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托尔曼
D、斯金纳
5:
以下哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?
〔〕
多项选择题
A、受教育的权利
B、人格尊严权
C、身心健康权
D、隐私权与名誉权、荣誉权
E、人身自由权
6:
现代教育的基本特征包括〔〕
多项选择题
A、商品性
B、生产性
C、科学性
D、民主性
E、进展性
7:
以下属于信息的是〔〕。
单项选择题
A、纸张上的文字
B、身份证中的相片
C、屏幕中显示的图像
D、信息媒体所表达的内容
8:
初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步地分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的先后顺序。
晓敏的认知方式属于〔〕。
单项选择题
A、冲动型
B、直觉型
C、继时型
D、同时型
9:
实现人的全面进展的唯一方法是〔〕。
单项选择题
A、提高社会生产力
B、教育与生产劳动相结合
C、现代大工业生产的高度进展
D、建设高度的精神文明
10:
学习动机是由〔〕几个方面构成的。
多项选择题
A、意志
B、学习需要
C、诱因
D、爱好
E、学习期盼
11:
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为〔〕
单项选择题
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构
12:
影响个体从众的因素主要有〔〕。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
E、群体的性别比例
13:
马斯洛的需要层次理论认为,人的最低层次的需要是〔〕
单项选择题
A、生存需要
B、归属需要
C、敬重需要
D、自我实现的需要
14:
组织策略可利用的图形有〔〕。
多项选择题
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图
E、双向图
15:
无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是〔〕
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、布置课外作业
16:
综合实践活动课程的教材由国家组织编写。
〔〕
推断题
对
错
17:
教师提高职业道德修养的根本途径是〔〕
单项选择题
A、典范学习
B、理论学习
C、社会实践
D、职业实践
18:
测验结果的可靠性或一致性的程度是.〔〕
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
19:
教育本身不是一种文化现象。
〔〕
推断题
对
错
20:
制约儿童心理进展的因素〔〕
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
21:
性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在
(一)。
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
22:
以下选项中属于教师进行依法执教的是〔〕。
单项选择题
A、私拆学生信件
B、对学生进行爱国主义教育
C、体罚学生
D、进行有偿家教
23:
师:
上节课我们学习了“句型1〞、“句型2〞……今日我们练习一下这些句型。
出示句型1师:
请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。
(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自依据要求,将黑板上的名字说一遍。
十分钟后……)师:
好,停。
××同学,你来说第一句。
……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?
〔〕[单项选择题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习
24:
中国古代就有“不愤不启,不悱不发〞这种启发之说,提出这一思想的是〔〕。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
25:
我们常说的“天涯海角〞在海南岛,景区内奇石林立,雄峙海边。
其中,有一块巍然屹立在海边的巨石,自上而下刻着“南天一柱〞四个刚健遒劲的楷体大字。
“南天一柱〞是〔〕所书。
单项选择题
A、程哲
B、苏东坡
C、范云梯
D、溥仪
26:
认知教学理论的基本主见包括〔〕
多项选择题
A、理智进展的教学目标
B、动机一结构一序列一强化原那么
C、学科学问结构
D、发觉教学法
E、学问授受的教学过程
27:
培育兼备〔〕的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
多项选择题
A、高尚品德与聪慧才能
B、创新精神与实践能力
C、有鲜亮独特、擅长合作
D、丰富的学问和较强的应试能力
28:
健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量,那么她的体重就会有显著下降,然而,小李增加日进餐次数却并没有削减每餐摄入的食物量。
由此可以推断〔〕。
单项选择题
A、小李的体重会下降
B、小李的体重会维持不变
C、小李的体重会上升
D、无法推断小李体重改变的趋势
29:
做好班主任工作的前提和基础是〔〕。
单项选择题
A、组织和培育班集体
B、全面了解学生
C、培育优良的班风
D、做好后进生转化工作
30:
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
〔〕
推断题
对
错
31:
以课程任务为根据对课程进行分类,可分为〔〕。
多项选择题
A、讨论型课程
B、学问性课程
C、技能性课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
32:
“观念的东西不外乎是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
〞这一命题揭示了〔〕。
单项选择题
A、人脑是意识的源泉
B、意识是人脑产生的特别物质
C、意识是客观存在的主观映象
D、观念的东西同物质的东西是具有同一性的
33:
“学习是人类倾向或才能的一种改变。
这种改变要持续一段时间,而且,不能把这种改变简洁地归之于成长的过程。
〞这是以下哪位学者的观点?
〔〕
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
34:
学生对真实性的问题不理解时,可以给以间接指导。
〔〕
推断题
对
错
35:
我国义务教育打算的基本特点除了强制性和普遍性外,还具有〔〕。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
36:
爱国主义情感属于〔〕的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的
37:
教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面进展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是〔〕的认识。
单项选择题
A、有用主义教育学
B、制度教育学
C、试验教育学
D、马克思主义教育学
38:
符合教师与家长交往的道德规范的是〔〕
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责怪家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的状况下,教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避开家访
39:
教书育人是教师职业道德的最终表达。
〔〕
推断题
对
错
40:
诊断性评价多半是在〔〕实施。
单项选择题
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
41:
直观教学的形式包括〔〕
多项选择题
A、内容直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观
E、形式直观
42:
中学实施德育的基本途径是〔〕
单项选择题
A、教学活动
B、课外活动
C、共青团活动
D、劳动活动
43:
人的高级心理机能是在肯定社会历史文化背景下,借助语言,通过人与人的社会交往而形成的,持这种观点的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、维果茨基
B、乔姆斯基
C、巴甫洛夫
D、弗洛伊德
44:
海德出版《人际关系学》,解开归因讨论序幕的年份是〔〕
单项选择题
A、1954年
B、1958年
C、1957年
D、1945年
45:
班主任评价的作用有〔〕
多项选择题
A、目标导向
B、反馈调整
C、监催促进
D、保证作用
46:
抑郁症的表现是〔〕。
多项选择题
A、心情消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲惫、失眠
E、生活的压力
47:
教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前进展。
这说明教育具有〔〕。
单项选择题
A、肯定独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
48:
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地表达公平原那么。
但公平与效率之间存在矛盾。
公平只能是相对的,特殊是对我国这样一个进展中国家来说,经济进展水平还比较低,进展生产力,提高效率应放在第一位。
只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。
这段话主要支持的观点是〔〕。
单项选择题
A、生产力确定社会公平原那么的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济进展水平较低,不应片面追求公平
D、只要经济进展水平上不去,就不能实现社会公平
49:
现代教师进展的方向〔〕
单项选择题
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
50:
反思评价属于学习策略中的〔〕。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
51:
教师在对教具和试验进行演示操作的同时,最重要的是必需〔〕
单项选择题
A、讲解操作要领
B、讲解相关的书本学问
C、指导学生观看
D、激发学生的兴趣
52:
教师中心论的代表人物是杜威。
〔〕
推断题
对
错
53:
喜爱学生是教师的天职,是教师必需具备的情感品质。
〔〕
推断题
对
错
54:
我国的课程具体表现为教学打算和教学大纲。
〔〕
推断题
对
错
55:
将课程分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程,这是〔〕。
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的
56:
以下说法错误的选项是〔〕
单项选择题
A、同圆中,等弧所对圆周角相等
B、同孤所对圆周角相等
C、同圆中,相等的圆周角所对孤也相等
D、同圆中,等弦所对的圆周角相等
57:
__________是运用标准化的心理测验对被试的某些心理品质测定,讨论心理现象的方法。
〔〕
单项选择题
A、调查法
B、临床法
C、个案法
D、测验法
58:
关于当代儿童进展观,以下理解正确的选项是〔〕。
多项选择题
A、儿童的身心进展受制约于社会的进展状况
B、儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的
C、儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中
D、实现进展是儿童的权利
E、以上几种说法都是不对的
59:
教学方法体系中运用最广的方法是〔〕
单项选择题
A、谈话法
B、商量法
C、讲授法
D、读书指导法
60:
关于水稻,以下说法正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、水稻是目前全球产量最大的粮食作物
B、我国在上世纪50年月研制出世界首例杂交水稻
C、《诗经》的“彼黍离离;彼稷之苗〞一句中提到了水稻
D、袁隆平的讨论小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大
查看答案
1:
答案C
解析依据题干的描述,张老师拒绝与其他老师共享资料的行为属于没有做到资源共享。
2:
答案C
解析德育内容确实定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。
所以学校德育工作不能只注重外部环境的调整。
3:
答案C
解析皮亚杰认为在10岁以后,儿童的推断主要是根据自己认可的内在标准,称为自律道德。
4:
答案A
解析巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论;桑代克提出了尝试一错误说;托尔曼提出了符号学习理论;斯金纳提出了操作性条件作用论。
5:
答案A,B,C,D,E
解析我国宪法和法律规定,儿童享有人身权和受教育权,人身权除了一般爱护外,还有对身心健康权、人权自由、人格敬重、隐私、名誉、荣誉等权利的特别爱护。
6:
答案A,B,C,D,E
7:
答案D
解析信息是以某种载体形式贮存、传播的人类文化成果。
信息具有传播的特点,因此人们也将信息解释为“信息就是一种消息、资料或数据〞。
A、B、C三项不能称为信息。
8:
答案C
解析继时型认知风格的特点是,在解决问题时,能一步一步地分析问题,每一个步骤只考虑一种假设或一种属性,提出的假设在时间上有明显的前后顺序;同时型认知风格的特点是,在解决问题时,实行宽视野的方式,同时考虑多种假设,并兼顾到解决问题的各种可能。
9:
答案B
解析教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法。
10:
答案B,E
解析学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼。
11:
答案D
解析学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
12:
答案A,B,C,D,E
解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。
13:
答案A
解析此题考察马斯洛的需要层次理论。
马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排成肯定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、敬重的需要、自我实现的需要。
14:
答案A,B,C,D
解析双向图属于表格。
15:
答案A,B
16:
答案错误
17:
答案D
18:
答案B
19:
答案错误
解析教育本身是一种特别的文化现象。
教育具有双重文化属性:
一方面表如今它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系;另一方面它的实践本身又表达着文化的特质,成为文化的本体。
20:
答案A,B,C,D,E
21:
答案B
解析陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在少年期。
22:
答案B
解析依据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师具有“对学生进行宪法所确定的基本原那么的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带着学生开展有益的社会活动〞的义务。
而“私拆学生信件〞违背了《中华人民共和国未成年人爱护法》;“体罚学生〞违背了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》;关于“进行有偿家教〞,《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律并未做禁止性规定,主要是职业道德问题。
23:
答案B
24:
答案D
解析出自《论语-述而》:
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,那么不复也。
〞译文:
孔子说:
“不到学生努力想弄明白但仍旧想不透的程度不要去开导他;不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
假如他不能举一反三,就不要先往下进行了。
〞宋代理学家朱熹解释:
“愤者,心求通而未得之状也;悱者,口欲言而未能之貌也。
启,谓开其意;发,谓达其辞。
〞〔本解析由lili提供〕
25:
答案C
解析清末官吏范云梯在出任崖州知州时在崖州(今三亚市)海滨巨石上题刻了“南天一柱〞四个大字。
26:
答案A,B,C,D
解析略
27:
答案A,B,C
解析培育兼备高尚品德与聪慧才能、“创新精神〞与“实践能力〞,具有鲜亮独特且善手合作的一代新人,是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。
28:
答案D
解析考查充分条件假言命题推理。
题干是一个充分条件假言命题,其前件是一个联言命题,题干指出“小李增加日进餐次数却没有削减每餐所摄入的食物量〞,那么小李所摄入的食物总量增加了,依据充分条件假言命题推理的规那么,否认前件无法推断小李的体重改变的趋势。
29:
答案B
解析做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生,是由班主任工作的性质确定的。
30:
答案错误
31:
答案A,D,E
解析以课程任务为根据进行分类,可分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。
32:
答案C
解析马克思说:
“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
〞这说明,在意识、观念的问题上,马克思主义哲学首先坚持能动反映论的观点。
这种反映论认为,意识客观世界的反映不是一种“反射〞现象,而是对客观世界的主观映象;不是一般意思上的反映,而是一种主体的、能动的、高级的、社会性的反映;不是消极被动的反映,也不是盲目直观的摹写,而是主动能动的反映。
简言之,就是物质确定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
33:
答案B
34:
答案错误
解析因为事实性的问题不能靠学问阅历和思维加以推理,因此对这些问题应给以直接指导。
35:
答案B
36:
答案D
解析伦理的道德情感,即以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验。
它具有清楚的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。
例如,爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。
37:
答案D
解析马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础,认为教育产生于生产劳动中,教育的目的是培育全面进展的人,即身心和谐进展的个体,实施的途径主要是将教育和劳动相结合。
因此。
正确答案选D。
38:
答案B
解析略。
39:
答案正确
40:
答案B
解析诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
41:
答案B,C,D
42:
答案A
43:
答案A
解析这是维果茨基提出的文化历史进展观的观点。
44:
答案B
45:
答案A,B,C,D
46:
答案A,B,C,D
解析E项与抑郁症没有必定的联系。
47:
答案C
48:
答案C
解析文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地表达公平原那么,接着阐述了公平与效率之间存在矛盾,最终以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。
由此可知,C项为文段的主要观点所在。
49:
答案C
50:
答案D
解析元认知策略包括三种:
(1)打算策略。
是指要依据认知活动的特定目标,在一项活动之前浏览阅读材料、选择策略,谋划具体打算活动,并估计其有效性。
(2)监视策略。
是指在认知活动进行的实际活动中,依据认知目标准时反馈认知活动的结果,策略的效果,正确估计自己到达认知目标的程度、水平。
(3)调整策略。
是依据监视的结果,找出认知偏差,准时调整或修改目标的策略,调整策略能关心学生矫正学习行为、补救理解上的缺乏。
元认知策略的三个方面总是互相联系在一起而工作的。
所以反思评价属于元认知策略范畴。
51:
答案A
52:
答案错误
解析教师中心论的代表人物是赫尔巴特。
学生中心论的代表人物是杜威。
53:
答案正确
54:
答案错误
55:
答案D
解析课程有多种划分方法,依据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、讨论型课程;依据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程;依据功能划分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
56:
答案D
解析同圆中,等弧所对的圆周角相等,A项正确;同弧所对的圆周角相等,B项正确;同圆或等圆中,相等的圆周角所对弧也相等,故C项正确;同圆中,等弦所对的圆周角不肯定相等,还有可能互补,故D项错误。
57:
答案D
58:
答案B,C,D
解析当代儿童进展观主要包括以下三项基本内容:
(1)儿童的进展是以个体的生物遗传素养为基础的;
(2)儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中;(3)实现进展是儿童的权利。
59:
答案C
解析依据以往在学校中的学习阅历可以知道,在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。
60:
答案D
解析目前全球产量最大的粮食作物是玉米而不是水稻,A项错误。
20世纪70年月,我国袁隆平培育的杂交水稻试验获得胜利,成为世界上首例获得胜利的杂交水稻品种。
B项错误。
黍指小米,稷指高粱,并没有提到水稻,C项错误。
袁隆平的讨论小组在海南找到野稻,并进行试验,对杂交水稻培育意义重大,D项正确。
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