石家庄市度九年级上学期期末语文试题D卷模拟.docx
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石家庄市度九年级上学期期末语文试题D卷模拟
石家庄市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.文学常识和文化常识。
(1)阅读下面语段,在横线上填入恰当的内容。
文学之所以能够打动人心,是因为当文学与阅读相结合时,让我们遇见了美好。
“惜别”这是__________中鲁迅与恩师跨国的遇见;“这对眼睛里有一百只眼珠!
”这是《列夫·托尔斯泰》中__________和偶像之间,崇拜的遇见;“她永远记得看荧光的这一晚”这是《美丽的颜色》中__________国科学家居里夫人与科学新领域——神秘的“镭”的遇见。
所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。
(2)24节气有着2700年的历史,是气象“活化石”,被誉为“中国的第五大发明”,它的申遗成功唤起了国人的文化自觉。
其中,“棉花现蕾照眼明”对应节气是“__________”,“桂花收获香满园”则对应的节气是“__________”。
二、现代文阅读
阅读《老王》选段,完成下列小题。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
他只说:
“我不吃。
”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
2.文段中“我”的“善良”表现在哪里?
请简要概括。
3.下列对文章的理解,不符合原文意思的一项是()
A.选段对老王的外貌、神态、动作都做了极为精细的描写。
B.“镶嵌”一词采用夸张的手法,形象地表现出老王瘦弱无力、毫无生气的病态。
C.文中重复强调“我知道”,说明“我”完全领悟并接受了老王的善意。
D.老王受了我们一家很多帮助,总觉得欠了人情,临终前硬撑着病体登门表达谢意。
文学类文本阅读
中彩之夜
[美]约·格立克斯
二战前,我家很穷,算得上是纽约城惟一没有汽车的人家。
当时,我十多岁,已经懂事了。
在那幼小的心灵里,没有一辆属于自己的汽车,就证明我家是穷人中的穷人,是最穷的人。
我们出门办事情所用的惟一交通工具,是一辆简陋的两轮柳条车,拉车的马老得快要死了。
我母亲像《大卫·科波菲尔》里的人物那样,管它叫做巴尔克斯。
我们的巴尔克斯与电影中的那个形象差异很大,它长得很滑稽,四条罗圈腿,马蹄踏在地上发出哒哒的声音,好像在向路人说我家很穷。
父亲是个工薪族,成天忙里忙外却拿不到多少钱。
假如我父亲不把一半工资用于医药费以及接济给比我们还穷的亲戚,那我们也不必吃现在的苦。
实际上,我们生活得非常艰苦。
房子已完全抵押出去。
一到冬天,我们家就成了欠债户。
母亲总是鼓励我们说。
“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富。
这种精神财富不是物质财富所能比的。
”
我挖苦地反驳说:
“买汽车不是用骨气和希望付款的。
”母亲在生活上力求简朴,在母亲的经营下。
我们的生活可说是丰富多彩。
母亲知道如何用几码明印花棉布和一点油漆派正当用场的诀窍。
可是,我们的交通工具却仍然只能是巴尔克斯。
一件意外的事情把我们那实实在在的羞涩之情一扫而光,我们都没有想到财神竟然一夜之间降临我家。
一个轰动的消息被公布出来,有一辆新的别克汽车将以抽彩方式赠出,而那车真是漂亮极了。
那晚我站在远处的阴影里,一边观看焰火,一边猜想那辆车的主人会是什么样的人。
用彩旗装饰一新的别克牌汽车停放在一个专门的台子上,在十几只聚光灯的照耀下,真是漂亮极了。
所有的人都在期盼幸运之星会降落在自己的头上。
尽管我时常想入非非,可也从没想过幸运的人会是自己家人。
但是,扩声器里确实在大声叫着我父亲的名字!
我激动得不知如何是好,只是不停地想到前面去,到父亲身边。
市长把汽车钥匙交给我父亲,我们终于有汽车了。
回家的路虽然很短,可是我却不停地加速加速,好像別克牌汽车载着我的女友去参加舞会似的。
家里除起居室有灯光外,别处一片漆黑。
这使黑亮的别克汽车在那里格外显眼。
看来巴尔克斯该退休了。
我气喘吁吁地跑到汽车前,有些胆怯又有些不相信地抚摸着它,开了门,坐进去。
真气派,车内散发出新汽车的奇异气味。
我端详了一下闪闪发光的仪器板,舒舒服服地靠在椅背上。
我转过头去,观望窗外的景致,这时,我看见了父亲。
他正在人行道上散步,我兴奋地跑过去,想去拥抱幸运的父亲。
父亲看见我,却没有亲切地叫我过去,而是向我大吼道:
“滚开,别呆在这儿!
我想一个人呆着!
”
我伤心极了,真的,从未这样伤心过。
父亲的骤变使我一下子从惊喜中清醒过来,我闷闷地进了家门。
母亲见到我悲伤的样子说:
“不要紧,你父亲只是在想一个问题。
而这个答案对大家都很重要。
”
“难道我们中彩了,有汽车了,还不能让他开心吗?
”我迷惑不解地问。
“那辆车是别人的。
”母亲说。
我歇斯底里地大叫:
“难道是我的耳朵聋了吗?
汽车中彩明明是广播宣布的。
”
“你看,看看这个,孩子。
”母亲轻声说。
桌上台灯下放着两张彩票存根,上面号码是348和349。
中彩号码是348。
“你能找出这两张的区别吗?
”母亲问。
我不明白母亲的意思,只好说:
“我只看到中彩的号码是348。
”
“你再仔细看看。
”母亲耐心地说。
我又拿起彩票,仔仔细细地看,终于看到彩票角上有个用铅笔写的淡淡的K字。
母亲又问:
“你看到K字了吗?
”
“看见了,只有一点点。
”
“知道这‘K’代表什么吗?
它代表凯特立克。
”
“吉米·凯特立克吗?
是父亲的老板?
”
“对!
”
母亲把经过详细地告诉了我。
当时父亲说,他买彩券的时候可以给吉米代买一张,吉米说:
“为什么不可以呢?
”过后,吉来就忘了这件事,再没提起。
父亲就用自己的钱以自己的名义买了两张彩票,而中彩的那一张却不属于我们。
现在可以看得出来那K字曾用大拇指轻轻擦过,但仍然可以认得出来。
对于我来说,这事再清楚不过了,爸爸的老板吉米·凯特立克是个亿万富翁,汽车、仆人、金钱、权势他样样不缺。
那辆汽车对于他来说,简直没有任何用处,至多给他的财富增添点色彩。
我激动地说:
“他根本不需要汽车。
”
母亲平静地说:
“让爸爸自己决定该如何去做吧!
”
几分钟后,父亲推门进了屋,我静静地等待着结局。
父亲还是给他的老板打了电话,凯特立克的仆人接了电话,说老板在睡觉,但父亲坚持要与老板通话。
最后凯特立克被叫醒了,他口气十分不好,显然是不高兴被人吵了睡觉。
我父亲把整个事情对他说了。
第二天中午,凯特立克的两个司机来到我们这儿,把别克牌汽车开走了。
一切就这样结束了。
后来,我们有了一辆汽车,那时我已成年了。
随着时间的流逝,我母亲的那句格言“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。
现在回想当年,我已明白父亲的想法,并且一直认为,我爱我的父亲,因为他使我感到骄傲。
(节选自《微型小说·哲理荟萃》)
4.这篇小说按“开端→发展→高潮→结局”展开情节,通读全文,仿照示例,将下面情节补充完整。
家境贫困,渴望汽车→_________→_________→_________
5.联系上下文,揣摩下列句子,回答括号中的问题。
(1)一个轰动的消息被公布出来,有一辆崭新的别克汽车将以抽彩方式赠出,而那车真是漂亮极了。
用彩旗装饰一新的别克牌汽车停放在一个专门的台子上,在十几只聚光灯的照耀下,真是漂亮极了。
(从加点的两个“真是漂亮极了”,你读出了“我”怎样的心理?
)
(2)随着时间的流逝,我母亲的那句格言“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。
(这句话中的“新的含义”具体指什么?
)
6.小说1—3段为什么要花那么多笔墨写“我”家的穷?
请联系小说内容简要分析。
7.读完小说,你认为小说中的“我”家是贫穷的,还是富有的?
结合小说内容与阅读体验,表明你的观点并阐述理由。
三、句子默写
8.根据原文默写
①《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象,其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污,也不孤高自许的句子是______________,__________________。
②《与朱元思书》中鄙弃功名,避世退隐思想的句子是______________________,________________________。
③陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:
_________________________,__________________________。
④杜甫的《望岳》中,表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是:
_________________________,______________________________。
⑤ , ,一一风荷举。
⑥ , ,故逐之。
四、对比阅读
(甲)①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)二十日从小径南行二十五里,皆土冈乱垄。
久之,得一溪。
渡溪,南行冈脊中,下瞰则石淙在望矣。
余入自大梁,平衍广漠,古称“陆海”,地以得泉为难,泉以得石尤难。
近嵩始睹蜿蜒众峰,于是北流有景、须诸溪,南流有颍水,然皆盘伏土碛中。
独登封东南三十里为石淙,乃嵩山东谷之流,将下入于颍。
一路陂陀屈曲,水皆行地中,到此忽逢怒石。
石立崇冈山峡间,有当关扼险之势。
水沁入胁下,从此水石融和,绮变万端。
绕水之两崖,则为鹄立,为雁行;踞中央者,则为饮兕雌犀牛,为卧虎。
低则屿高则台愈高则石之去水也愈远,乃又空其中而为窟,为洞。
揆估计崖之隔,以寻八尺为寻尺计,竟水之过,以数丈计,水行其中,石峙于上,为态为色,为肤为骨,备极妍丽。
不意黄茅白苇中,顿令人一洗尘目也!
(选自《徐霞客游记•游嵩山日记》)
9.用“/”给下面的句子断句(限断三处)。
低则屿高则台愈高则石之去水也愈远
10.下列关于(甲)(乙)两文的说法,正确的一项是()
A.醉翁亭举行的宴会上,有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音乐以及无穷的快乐。
B.禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐本质上都是山水之乐。
C.(乙)文中石淙之所以被作者赞美是因为这里水石交融,景物变化万端。
D.(乙)文作者花了大量的笔墨,赞美了嵩山附近的“陆海”美景。
11.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(2)不意黄茅白苇中,顿令人一洗尘目也!
12.读(甲)(乙)两文,回答以下问题:
(1)(甲)(乙)两文都描写了山水美景,描写的顺序不同:
(甲)文第①节运用 顺序进行描写,而(乙)文则是以 顺序为主。
(2)(甲)(乙)两文都描写了山水美景,但两位作者的写作意图也有所不同,请简述。
五、课内阅读
狼 蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大jiǒng(),恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似míng(),意xiá()甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假mèi(),盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
13.根据拼音在文中括号里填出汉字。
14.用“/”对下列句子画出朗读的停顿。
其 一 犬 坐 于 前。
15.解释加点的词语。
(1)恐前后受其敌
(2)断其股
16.翻译句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
17.在与狼的较量中,“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化?
请简要分析。
18.文章里的狼有什么性格特征?
这则故事讽喻了什么?
六、诗歌鉴赏
19.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
定风波
苏轼
三月七日①沙湖道中遇两。
雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
已而遂睛。
故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸②且除行。
竹杖芒鞋③轻胜马,谁怕?
一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来④处,归去,也无风雨也无睛。
[注]①指宋神宗元丰五年(1082),这是作者贬谪黄州的第三年。
②吟啸:
吟咏啸歌。
③芒鞋:
草鞋。
④向来:
此处为“方才”之意。
(1)词的上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语,表达了词人什么感情?
(2)“山头斜照却相迎”一句中运用了哪种修辞手法?
请赏析其表达效果。
七、名著阅读
20.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)下面是与两部名著有关的图,请任选一个,回答其故事名称,并用简洁的语言概括故事情节。
(2)骆驼是出现在一部名著中的动物,请回答其出自哪部名著,并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。
21.从下列两个小题中任选一个,按要求回答。
(1)《世说新语》中的魏晋名士形象各异,请从“王戎”“阮籍”“王子猷”中任选一个人物,选择与他们人物形象相匹配的词语,并结合事例具体阐释。
①聪慧 ②率性 ③淡泊 ④吝啬
(2)《聊斋志异》题材多样,或指斥不公,刺贪刺虐;或揭露科举腐败,表达美好追求。
请从《聊斋志异》中选择一个典型人物,结合其形象分析属于哪一类主题。
八、综合性学习
22.阅读下列材料,回答问题。
(材料一)2019年5月10日江西上饶一所小学内一名家长刺死了孩子的同班同学,背后的原因竟是这名家长认为自家孩子长期被该孩子侮辱,与其家长试图沟通也未成功。
2017年1月,最高人民检察院公布的数据显示,2016年1月至11月,全国检察机关共受理提请批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪案件1881人。
(材料二)韩国保健和社会研究院最新的一份调查显示,在韩国9岁到17岁的儿童里,每三人中就有一人有过遭受校园暴力的经历,每五人中有一人曾实施过校园暴力。
韩国政府分别于2012年、2013年和2014年连续出台了预防和治理校园暴力对策方案,并开通了举报校园暴力的24小时电话117热线,将学校周围二百米内设为警察负责区,并加强学校周围安全巡逻。
韩国政府和民众认为,加强人性教育才能从源头上疏解引发暴力的诱因。
(材料三)日本政府2016年公布的《儿童和青少年白皮书》显示,日本校园欺凌现象普遍,在为期6年的追踪调查中,近九成学生曾遭遇校园欺凌,形式包括集体孤立、无视、说人坏话等。
为了应对频繁发生的校园欺凌事件,日本国会在2013年通过了《校园欺凌预防对策推进法》。
日本文部科学省要求学校教职员工接受相关培训,还将应对校园欺凌的表现纳入教师的评估系统。
(1)阅读材料,请概括其中反映的主要问题。
____________________________________________________________________________________
(2)阅读材料,请谈一谈对于这一问题,可以从哪些方面着手解决。
____________________________________________________________________________________
九、作文
23.以下两题任选一题作文。
(1)请以“我在 中成长”为题写一篇作文。
字数不少于600;文中不得出现真实的人名、校名、地名等,但可用化名代替。
(2)细节是什么呢?
细节也许会像存在于空气中的灰尘一样,看不到扬起或落下便无影无踪了。
但总有一些细节,会深深地打动我们,烙进我们的记忆,决定或改变我们对人和事的看法与态度。
有时细节有如一张定格的照片,成为我们留给别人的难以抹消的印象。
细节有时又会像一道闪电,将一个人情感和灵魂深处的东西照亮。
细节虽小,但它的力量是难以估量的。
阅读以上材料,请你选择一个角度,写一篇600字以上文章。
要求:
⑴题目自拟;⑵文体规范;⑶不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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