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教育督导自查报告doc
教育督导自查报告
一年来,我校在教体局的正确领导下,坚持以邓小平理论、“xxxx”重要思想,以“xx大”“xx大”精神为指导,大力开展“讲正气树新风”教育,深化先进性教育,解放思想,实事求是,与时俱进,本着“以人为本,构建和谐校园”的教育思想,强力推进“三个转变”,进一步规范教育管理,深化教育改革,提升教育质量,狠抓德育、安全工作。
学校的整体工作取得了显著的成效,较好地完成了预定工作目标。
一、学校基本情况:
1、我校在校学生人,共有个教学班;现有专任教师89人,其中本科学历18人,专科学历71人,中师学历0人,学历达标率100%;中学高级教师7人,中学一级49人,中学二级33人;
2、学校现有图书室一个,藏书册,光盘张;物理、化学标准实验室各一个;仪器价值万元;多媒体教室一个;远程信息教育教室一个;微机室一个,微机34台;体育器材室一个,器材件;水泥篮球场一个;水泥乒乓球台12个。
3、学校占地面积平方米,其中操场平方米;建筑面积平方米;
二、学校工作完成情况:
(一)、提高班子业务素质,加强组织领导。
1、学校坚持了领导班子政治学习制度和业务学习制度,提高了班子成员的政治思想素质和业务能力,班子成员分工明确而又协调一致,团结紧密而又尽职尽责,形成了以校委会为核心的强有力的领导集体。
每周召开班子会,共同研究决策学校每项工作。
加强教育,形成合力。
2、加强对工会组织的领导,支持工会、教代会开展工作和活动,支持工会开好每月一次的教代会,支持教代会参与学校内部管理,讨论和监督学校的重大决策,并由其修订完善学校各项考核制度,形成以教代会制度为基本形式的学校民主管理框架,使学校管理走上规范有序的轨道。
积极推行校务公开,关心老教师和离休教师,使退休教师老有所乐、老有所为。
3、学校团总支在学校和政教处的直接领导下,组织健全,分工明确。
坚持以德育为主线,以理想信念教育为核心,以社会主义思想道德建设为基础,加强了对青少年的社会主义思想道德教育。
开展勤工俭学活动,每周进行废纸回收。
持续开展“五大文明行动”、青春理想教育、升国旗活动,提高了学生的环保意识,增强了他们的集体荣誉感和社会使命感。
(二)、提升教师职业素养,巩固德育核心地位。
本年度,我们以校委会为领导的,以政教处、团总支、班主任为成员的德育工作领导小组,采取专题辅导、观看录像等学习形式,采用集中学习和自学相结合的学习方法,组织教师学习了党的教育方针、政策、时政、要闻、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》、XX县xx年教育工作会议精神;XX县教育局80号、95号、98号文件精神;大力开展了“讲正气、树新风”大型教育活动;认真组织全体教职工学习了”xx大“会议精神。
对教师进行了社会主义荣辱观教育。
要求教师认真做好学习笔记,并撰写具体的心得体会。
对学生有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育、亲情教育和自信心教育等。
组织学生学习了“xxxx”、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
在学生中开展了“崇尚科学,构建和谐XX县”演讲比赛、“爱国诗篇”朗读比赛、以“安全你我他”为主题的手抄报报比赛、“热爱祖国、热爱家乡”知识竞赛、“学习身残志坚的乔娇艳同学”等一系列活动,并结合我校实际对学生进行了以“伦理、心理、生理”为内容的“三理”教育。
各班每周一上午认真开好班会,要求学生每周写一次成长笔记。
这些教育及活动的开展,极大的改变了全校师生的精神面貌:
教师廉洁奉公,遵纪守法,严于律己,行为端正,堪称楷模;学生知荣辱、明是非、识大体、懂礼貌、讲卫生、会合作,学习使命感得到增强,学习积极性得到极大提高。
(三)、增强依法治教意识,深化教育教学改革。
1、坚持依法治教。
我们严格执行国家的教育法律法规,坚持依法办学,依法施教,严格按课程计划编制课程表、课外活动表,开齐、上足、教好所有应开课程。
杜绝体罚和变相体罚、无乱收费现象。
树立了良好的教育形象。
建立健全了各项责任制度,强化明确责任、追究责任的力度,并把法制安全教育列入教学计划,做到了教师、教材、课时“三落实”,开展经常性宣传教育工作。
2、积极推进课程改革。
本年度课程改革进入了推广应用阶段。
我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中,态度积极,步伐稳妥,作风扎实,工作深入,并切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
组织学习各学科的课程标准(大纲)等文件,大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,配合县教研室组织有关教学调研,认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。
抓好各层次教师的培训工作。
选派教师到县市省学习
,并选派教师参加全县的优质课交流,使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。
通过教师自学、集中学习、看录像等多种形式,深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识;通过学习,提高了认识,树立了“以学生发展为本”的教育思想,“相信每一位学生都可以成才”的观念正在形成,把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。
3、深入开展校本教研。
我们在开展校本教研方面,做了以下三个方面的工作:
一是进一步统一认识,营造氛围,推进新课改全面深入发展。
值得一提的是,我校在七年级各学科进行了学案教学试验,该实验由田校长牵头,七年级备课组负责实施,做到了三个一:
每周一次集体研讨、每位教师上一节公开课、每节一张学案;三个统一:
统一认识、统一进度、统一教学模式。
该教学活动集思广益,不仅培养了新手,而且加深全体教师对教材的理解。
二是加大组织教师学习与培训的力度,全面提高教师的素质。
我校今年投入5000余元给各科教师订阅了教育刊物,每个教研组每两周由一人主办专题讲座一次,“三字一话”比赛活动,论文评比活动,每周交600字教学反思一篇活动,。
这些活动有力地促进了教师的专业成长。
三是认真开展校本课程开发,根据校情,在学生中组织了以下活动:
开展了以“五大文明行动”活动;开展了手抄报比赛,拔河、跳绳比赛,书法比赛,古诗词背诵比赛,各科知识竞赛,演讲比赛,英语单词背诵默写竞赛,作文竞赛,开播了《校园之声》。
这些活动极大地丰富了学生的校园生活,开阔了学生的视野,陶冶了学生的情操,不但弥补了文化课的不足,而且培养了学生的成就感,是行之有效的养成教育方式。
4、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线,教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
为此,学校本年度做了以下几点工作:
(1)强化教学过程管理。
学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求,保证每堂课达到课标和教材规定的要求,并定期组织检查评比,记入教师个人档案。
(2)认真组织期中考试和期末考试,做好培优转差,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养,注重教师课堂教学方式的转变和学生学习方式的转变,不断培养学生的各种能力和综合素质。
(3)抓好教研组建设,让每一位教师学有所得,学有所用。
我校共有6个教研组,以教研组为单位开展工作,授课、说课、评课“三课”活动扎实有效,提高了教师的教学理论水平和实践能力。
(4)认真开展教师课堂达标验收工作,保证课堂教学的实效性。
本年度我校教导处以教研组为单位,领导班子成员分包教研组,对教师课堂教学进行认真评价,从而形成了良好的教风。
(5)认真搞好学生综合素质的评价工作。
学校成立了学生综合素质评价领导小组,扎实搞好学生自评、学生互评、教师评价、综合评价工作。
公平、公正地评价每一位学生,使全体学生能客观地认识自我,每位教师都公平地对待每一位学生。
(四)、重视安全卫生工作。
安全工作一直是我们学校的重点工作。
我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识,年初制订了学校“安全工作计划”,与教师和每位学生都签订了“学校安全工作管理目标责任书”。
每学期进行安全教育,宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全,同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。
落实每学期“安全教育周”制度,主题明确,内容充实,形式多样。
根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题,团支部组织学生召开一次主题班会、出好一期黑板报,对学生进行安全教育。
我校关闭了小吃部,严格监督管理小卖部。
学生食堂安全卫生制度健全,认真落实责任到人,成立了由值日领导、教代会代表食品卫生安全检查小组,每日对食品质量检查把关,得到了各级领导的高度评价。
xx年邀请派出所郭华警官、邀请省著名针石律师事务所李伟进行安全法制教育。
学校成立了安全检查小组,每周对学校的安全隐患进行排查,每月一小结,发现隐患,及时修改。
加强了门卫工作,确保无外来人员随便进入,创造了良好的教育环境。
加强了夜间巡逻,确保校园安宁。
在综合治理工作检查中,受到县领导的高度评价。
(五)、加大硬件投入力度,做好后勤、体音美工作。
1积极改善学生的学习环境和生活条件。
对学生寝室进行了粉刷,床铺全部进行了加固,日光灯和电扇进行了维修或更换。
2、教师集体办公室桌椅进行了更新,配置了饮水机和电扇和电热扇。
3、对学校理化实验室进行了标准化建设。
4、认真组织开展体育教学与活动。
坚持做好两操,加强体育锻炼,增强学生体质,认真搞好了学生身体素质的检测工作。
5、积极做好国家“普九”复查验收的准备工作,从而提高了办学品位。
6、学校图书、仪器、档案及实验室管理实施专人负责制。
图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全,使用正常
,效果良好。
三、取得的成绩
一年来,我校在教体局和镇中心学校的关怀、支持和领导下,坚持了正确的办学方向,各项工作达到了预期的目标,取得了较好的成绩。
1、通过开展一系列的思想教育和师德集中教育活动,学校形成了良好的育人氛围,教风正,学风浓,深受社会的好评。
全年无一例信访、人访事件发生。
2、端正办学思想,树立了正确的育人观。
3、教师撰写的论文有30篇获县级以上论文奖,6名教师获县级以上优质课奖。
14名教师获县级以上优秀辅导教师,1名“市优秀教师”,1名“县师德标兵”,2名“县师德先进个人”。
5、采取多种形式,鼓励教师参加各类培训,提高教师的学历层次和业务素质。
本年度获得本科文凭4人,有7人被本科院校录取。
6、通过多种途径,积极宣传新镇的教育,完成了教体局分配的各项任务。
四、存在的问题
1、由于过去普九和学生宿舍改建,我校负债还很多,压力很大,一定程度上影响了学校发展。
2、由于学生来自农村家庭,受经济浪潮的影响,父母外出打工,留守儿童现象突出,一定程度上影响了教学质量的快速提高。
3、由于资金不足和校园布局不够合理,校园建设还有点缓慢,有待逐年改善。
4、面对新课程改革的全面展开与深入,我校部分教师对新课程改革的重要意义认识不足,对新课程缺乏深入的研究,没有看到新形势下中招试题的灵活性、实效性,教学方式没有得到彻底改变,教学改革需要进一步加强和深入。
5、学校的制度还不够完善,需要进一步修订完善。
过去的成绩是今天工作的起点,今天的不足是明天努力的方向。
我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,我校的全体教师会团结一心,踏实工作,把我们学校推向更高的层次、更高的起点
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