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1839行政领导学网考
判定题
1.转型时期的社会权利一样与宗教权利或宗教迷信等曾经彼此结合。
A.错误
2.领导体制改革的中心环节是实现领导权利划分的科学化。
B.正确
3.权利腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。
B.正确
4.领导效能既是领导活动的起点,又是领导活动的归宿。
B.正确
5.重人式领导方式是带有权变特点的现代治理理论。
A.错误
6.最先对思维活动进行研究的是心理学家。
A.错误
7.领导素养有着很普遍的内容,其基础是与生俱来的。
A.错误
8.缓冲法是依照老子原那么处置冲突的一种要紧的方法。
A.错误
9.对员工的信任是一种荣誉鼓励的方式。
A.错误
10.我国在电子政务法律法规方面进展比较成熟。
A.错误
11.外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的阻碍。
A.错误
12.重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导治理理论。
B.正确
13.目标原那么是领导群体结构优化组合与调整的第一原那么。
B.正确
14.集体主义的典型价值观是荣誉、成绩、遵从和服从。
A.错误
15.领导决策的进程是动态的,一次性完成的。
A.错误
16.危机确实是突发事故或紧急事故。
A.错误
17.处置冲突的回避方式确实是领导者要轻忽冲突,任其自身自灭。
A.错误
18.英国闻名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源进展理论。
被公以为“人力资本理论之父”。
A.错误
19.领导制领导是19世纪中叶工业革命的产物。
B.正确
20.一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。
B.正确
21.电子政务作为一种“公共产品”能够由国家和企业一起提供。
A.错误
22.有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。
B.正确
23.发散思维和收敛思维是相互对立、不能彼此转化的。
A.错误
24.我国领导体制的最要紧的短处是组织结构设置不够科学。
A.错误
25.领导素养的提高专门依托于领导实践,完全取决于领导实践。
B.正确
26领导素养的提高不完全取决于领导实践。
A.错误
27.电子政务确实是网站与软件的简单应用,是简单的政府上网。
A.错误
28.一样来讲,委员会制比一长制更为优越。
A.错误
29.一样说来,目标是激发思维创新的首要因素。
B.正确
30.危机关于组织来讲既是一种毁灭,同时也是一种机遇。
B.正确
31.群体成员必需一起尽力才能完成的群体一样被称为协作群体。
A.错误
32.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是具有权变色彩的领导理论。
B.正确
33.领导授权事实上是领导活动进程的一部份,其核心内容是上级领导给下属分派任务。
B.正确
34.成绩感是领导鼓励方式中的一种内在的鼓励方式。
B.正确
35.领导的操纵功能是从外部对组织战略与计划的执行进程进行宏观把握。
B.正确
36.软专家是擅长领导与治理的专家,他们的显现使专家式领导趋于成熟,它推动了领导工作的科学化进程。
B.正确
37.权利腐败的要紧表现形式是寻租和造租。
A.错误
38.模拟测评法目前已经成为流行于欧美等发达国家的挑选和训练领导与治理人员的重要方式。
B.正确
39电子政务的最重要的内涵及精华是建构一个“虚拟政府”。
B.正确
40.我国传统的领导素养的测评方式愈来愈明显的暴露出重定量轻定性的短处。
A.错误
41.领导效能测评的对象是领导者个人或集体。
A.错误
42.以道德制约权利的思想在中国古代最为道家人物所提倡。
A.错误
43.一样来讲,群体的规模越大,成员之间的沟通就越困难。
B.正确
44.物质文化是文化结构中最活跃的因素,其性质直接决定文化结构的整体性。
B.正确
45.在现代军事科技中如核子爆炸、推盘演习、电子模拟战等都普遍采纳了模拟决策法。
B.正确
46.领导环境是指制约和推动领导活动进展的各类社会要素的总和。
A.错误
47.科学研究说明:
在现代社会中,一个人大约有10%左右的知识是在工作实践和职业学习中取得。
A.错误
48.美国闻名领导学家德鲁克以为有效领导者的决策是从搜集事实开始。
A.错误
49.领导效能的测评工作应该重视直接成效,轻忽间接成效。
A.错误
50.非正式群体一样老是处在不稳固、不平稳、不断重组、不断调适的状态中。
()
A.错误
51.沟通主若是通过语言的渠道进行。
A.错误
52.西方领导理论的进展的大体线索即非价值中立理论向价值中立理论的进展。
A.错误
53.人力资源区别于物质资源的全然所在确实是增值性。
A.错误
54.决策信息在决策系统内、外处于枢纽地位,是决策系统中最踊跃、最活跃的因素。
A.错误
55.直线式的领导组织结构比较适合于简单而低层的组织与重复性较高的简单工作。
B.正确
56.领导素养的高低关系到我国社会主义现代化事业的兴衰成败。
B.正确
57.渐进决策的模型是美国闻名学者西蒙所提出的。
()
A.错误
58.关于一个社会系统来讲,领导人材问题是决定其兴衰成败的决定性因素。
B.正确
59一样来讲,关于一个领导者来讲,个人的体会越丰硕,他的直觉或预感就越准确。
B.正确
60.领导权利和权威的阻碍时限是一样的。
A.错误
61.一样来讲,群体规模越大,发生各类冲突的可能性就越大。
B.正确
62.现代社会纵向分工是领导学产生的客观要求。
A.错误
63.从理论的角度上说,上层领导者领导幅度能够比基层领导者的领导幅度大一些。
A.错误
64.决策效能要紧属于宏观领导效能。
A.错误
65.以权利制约权利的机制只能存在于民主社会。
A.错误
66.传统的人事治理将人看做是组织进展的主体。
A.错误
多项选择题
1.社会分工主若是在两个方向上展开的,他们是(AB)。
A.横向分工 B.纵向分工
2.决策与执行的纵向分工是社会进展的必然产物,由此而产生的(CE)的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。
C.领导与治理 E.决策专门化与执行专门化
3.领导学的学科特点包括(ABCD)。
A.综合性 B.社会性 C.应用性 D.交叉性
4.中国古代领导思想中的民本思想要紧包括( ABD)。
A.信民 B.富民 D.教民
5.“领导”包括了五个大体要素,别离是领导主体、领导客体、领导环境和(BD)。
B.领导手腕D.领导目标
6.与其他社会活动相较,领导的特点要紧有( ABD)。
A.系统性与互动性 B.战略性与前瞻性 D.强制性与权威性
7.组织的核心竞争力要紧包括四个方面,它们是( ACDE )。
A.治理体系 C.技术体系 D.知识与技术 E.价值观念与组织文化
8.依照内隐领导理论,领导概念要紧有四个方面的因素组成,别离是(BCDE)。
B.人际能力 C.个人品质 D.目标有效性 E.才能多面性
1.领导权利的要紧内容包括( ABCD )。
A.领导权利的主体B.领导权利的客体C领导权利的目标D.领导权利的作用方式
2.领导权利在本质上是( ACD )。
A.社会关系 C.阶级关系 D.利益关系
3.以下属于权利载体的承担者的是(ABCDE)。
A.政党 B.知识C.血缘 D.年龄 E.地位
4.依照在授权时所凭借的媒介的不同,能够将领导授权分为( BD)。
B.口头授权 D.书面授权
1.领导体制的特点包括(ABCD )
A.全局性 B.全然性 C.稳固性 D.系统性
2.领导体制的组织结构要紧表现为( ABCD )
A.直线式 B.职能式 C.混合式 D.矩阵式
3.个人家长式领导要紧表现为( ABC )
A.君主专制 B.世袭制 C.中央集权制
1.以下不属于领导环境进展原那么的选项是( CE )。
C.创新性原那么 E.多样性原那么
2.领导环境的大体特点包括( ABCDE )。
A.客观实在性与部份可塑性的统一B.多样性与类别性的统一
C.稳固性与动态性的统一 D.连锁性与定向性的统一E.常规性与突发性的统一
3.阻碍机构性领导环境的要紧因素包括( ACD )。
A.机构功能及其转变C.机构数量及其转变D.机构性领导环境的结合模式
4.集体主义的典型的价值观包括(ABDE )。
A.完整 B.平安 D.遵从 E.服从
5.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法,其中正确的选项是(ABE )。
A.领导者依照产生的方式能够分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权利和地位,其要紧功能是通过领导活动达到组织目标。
E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
1.( ADE )这些与生俱来的素养条件组成了领导者素养的先本性特点。
A.气质 D.天性 E.智力
2.领导群体结构的内容要紧包括(ABCD )。
A.智能结构 B.年龄结构 C.心理素养结构 D.知识结构
3.智能结构要紧包括(ACDE )。
A.学习能力 C.思维能力 D.组织能力 E.研究能力
4.人的气质的要紧特点有( BCE )。
B.可变性 C.稳固性E.先本性
5.领导者的知识素养要紧包括(ABCDE )。
A.一样科学知识 B.宽广的知识面 C.实践知识 D.专业知识E.现代治理知识
6.人的性格与气质的彼此关系是( AD )。
A.既彼此联系、又有区别 D.通过性格的锻炼与修养,能够优化自己的气质
7.一个合理的领导群体应当具有如下一些功能(ABCD )。
A.群体感应功能B.群体互补功能C.群体效率放大功能D.群体自调剂与自组织功能
8.传统测评方式的要紧短处有( BCE )。
B.重体会与印象,轻客观测量 C.重历史表现,轻进展潜力E.重定性,轻定量
1.群体的要紧特点包括(ACD )。
A.有必然数量的人C.有稳固持续的社会互动关系D.心理上有归属感
2.非正式群体形成的基础要紧有(BCE )。
B.价值观的一致 C.个体互补 E.利益的一致
3.与领导关系最为紧密的非正式群体类型有( ABCD )。
A.纵向寄生型 B.纵向共栖型 C.横向进取型 D.横向防守型
4.以下关于冲突哪些说法是正确的( BD )。
B.冲突是目标和利益不一致情形下发生的 D.单方面的态度和行为不组成冲突
5.从冲突的表现形式来看,冲突的要紧类型有(ABCD )。
A.目标冲突 B.熟悉冲突 C.情感冲突 D.行为冲突
6.角色冲突的表现形式有(ABC )。
A.角色外冲突 B.角色内冲突 C.角色间冲突
7.依照老子原那么处置冲突的要紧方式有( CDE )。
C.躲开法 D.不干与法 E.预防法
8.沟通的要紧功能包括(ABCD )。
A.操纵 B.鼓励 C.情绪表达 D.信息
1.战略的要紧特点有(ABCE )。
A.后继性 B.前提性C.稀有性 E.层次性
2.科学预测的特点有( ABC )。
A.历史感 B.现实感 C.可验证性
3.决策的特点要紧包括(ABCE )。
A.预见性 B.目标性 C.实施性 E.选择性
4.按决策本身所依据的条件分类,决策可分成( ABC )。
A.确信型决策 B.风险型决策C.非确信型决策
5.查尔斯·林德布洛姆以为之因此要推行渐进决策是因为(ABD )。
A.技术上有困难B.现实政治是渐进的D.现行政策的巨额本钱
6.追踪决策进程中可能会显现的情形有( ABD )。
A.方案错误 B.目标错误D.环境变量
7.德尔斐法具有的特点有( ABC )。
A.匿名性 B.多轮反馈沟通C.预测结果的统计特点
8.有效幸免危机的方法有(ACD )。
A.动态预测 C.树立危机意识 D.构建危机应付机制
1.人力资源的要紧特性有(ABCDE)。
A.增殖性 B.开发性 C.时效性 D.消耗性E.能动性
2.人力资源开发的新观念要紧包括(ABDE)。
A.人力是一种资本B.人力资源是第一资源 D.人力资源开发具有特殊性
E.人材商品化观念
3.领导选才的方式要紧有(BCDE)。
B.竞争考试法 C.竞争上岗法 D.领导亲自考察法 E.绩效考核法
4.领导用人的原那么要紧有(ADE)。
A.诚信不疑 D.环境原那么 E.数量原那么
5.领导用人方式要紧包括(ABCDE)。
A.试用法 B.晋升淘汰法 C.委任法 D.聘用法E.选举法
6.赫茨伯格双因素理论中鼓励因素要紧包括(CD)。
C.工作的富有成绩 D.工作本身的重要性
7.挫折与失败的区别要紧有(BC)。
B.失败是一种客观事实 C.挫折是一种主观感受
8.人受到挫折后心理方面的消极反映要紧有(BCDE)。
B.愤怒 C.焦虑 D.无所谓 E.沮丧
1.阻碍思维广漠性的因素包括( ABCE )。
A.思维者意识域的大小 B.人脑高级神经活动的灵活性
C.知识水平E.体会是不是丰硕
2.独立性是创新思维的显著特点,它的要紧表现包括( ABCDE )。
A.坚持一切从实际动身,实事求是 B.擅长排除自身固有的思维适应和思维定势
C.勇于打破传统、挑战权威 D.依如实践的进展及时转换思路、更新观念
E.勇于疑心、踊跃探讨
3.情绪和情感的体验形式包括(ABD )。
A.心境 B.应激 D.激情
4.下面是有关直觉思维的几种说法,其中正确的选项是( ABC )。
A.直觉的制造功能要紧表此刻对事物的直观判定、猜想和预感上。
B.直觉不是凭空产生的,而是以丰硕的知识和体会为基础的。
C.疱丁解牛,中医通过望、闻、问、切确信病因,都是直觉思维的典型。
5.以下有关阻碍力的说法正确的选项是(BCDE )。
B.增强领导者阻碍力的全然途径在于增强自然性阻碍力
C.自然性阻碍力的基础,要紧来自专长和品质
D.一样来讲,领导者的阻碍力强于被领导者的阻碍力
E.强制性阻碍力是为领导者所特有的
6.领导者的自然性阻碍力包括( ABDE )。
A.品格因素 B.才能因素 D.知识因素 E.情感因素
7.发散思维是思维创新的重要方式,它的具体表现形式有( ABC )。
A.横向思维 B.反向思维 C.侧向思维
1.领导形象有(BC )。
B.人格形象C.视听形象
2.良好的领导形象通常具有( ABC )。
A.教育功能B.熟悉功能C.审美功能
3.沟通必需具有的条件有( BCD )。
B.沟通客体 C.沟通主体 D.传递信息的必然手腕
4.在沟通进程中,造成同意障碍的全然缘故是(ABCD )。
A.接收者的个性不同 B.知识结构水平的不同C.选择性同意 D.价值判定不同
5.在领导和谐工作中,必需和谐的对象有(ABD )。
A.和谐群体中的个人B.和谐组织中的群体D.和谐不同的组织
6.领导和谐的种类有( AB )。
A.纵向和谐 B.横向和谐
7.处置不同冲突的方式有(ABCDE )。
A.回避 B.成立联络小组C.采取强制方法 D.树立更高目标E.解决问题
8.依照权利的操纵程度划分的领导行为方式有( ACD )。
A.集权式 C.分权式 D.均权式
9.以权利行使作为大体变量的领导行为方式有( ABD )。
A.独断式 B.民主式D.放任式
10.利克特在《新治理模式》一书中把领导方式归纳为(ABCD )。
A.剥夺式集权领导 B.仁慈式集权领导C.协商式民主领导 D.参与式民主领导
1.对领导效能进行定量分析主若是提高对其(CD)的研究。
C.科学性 D.操作性
2.领导成效与领导效益的关系是(ACD)。
A.二者综合起来才能反映领导效能的高低 C.成效显著,效益不必然好
D.没有成效,效益就失去载体
3.领导微观效能要紧包括(ABCDE)。
A.决策效能 B.用人效能 C.办事效能D.组织的整体奉献效能E.时刻效能
4.对领导者成绩的考评要紧包括(ABCDE)。
A.精神文明建设B.物质文明建设C.工作效率D.工作数量与质量E.社会稳固方面
5.坚持对领导效能的主观与客观相结合的原那么,具体地说要做到(BCD)。
B.分析时刻因素 C.分析空间因素D.分析人际关系因素
6.定性测评与定量测评的关系是(BC)。
B.定性测评是定量测评的基础 C.定量测评是定性测评的深化和精准化
7.模拟测评的要紧形式有(ABCD)。
A.公函处置 B.即兴发言 C.模拟会议 D.情境模拟
8.西方国家在培训方式上的一起特点包括(BD)。
B.坚持择优 D.实行重用
1、电子政务的内容要紧包括(ABC )。
A.政府与企业之间的电子政务B.政府与公民之间的电子政务C.政府之间的电子政务
2、电子政务对内表现为(ABC )。
A.行政业务电子化 B.行政业务网络化 C.行政业务程序化
3、电子政务对外表现为( BC )。
B.信息公布C.便民效劳
1.转型时期的社会权利一样与宗教权利或宗教迷信等曾经彼此结合。
A.错误
2.领导体制改革的中心环节是实现领导权利划分的科学化。
B.正确
3.权利腐败现象是伴随着人类私有制度与私有观念的产生而产生的。
B.正确
4.领导效能既是领导活动的起点,又是领导活动的归宿。
B.正确
5.重人式领导方式是带有权变特点的现代治理理论。
A.错误
6.最先对思维活动进行研究的是心理学家。
A.错误
7.领导素养有着很普遍的内容,其基础是与生俱来的。
A.错误
8.缓冲法是依照老子原那么处置冲突的一种要紧的方法。
A.错误
9.对员工的信任是一种荣誉鼓励的方式。
A.错误
10.我国在电子政务法律法规方面进展比较成熟。
A.错误
11.外部的领导环境对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的阻碍。
A.错误
12.重事式领导方式实质上是一种以工作为中心的领导治理理论。
B.正确
13.目标原那么是领导群体结构优化组合与调整的第一原那么。
B.正确
14.集体主义的典型价值观是荣誉、成绩、遵从和服从。
A.错误
15.领导决策的进程是动态的,一次性完成的。
A.错误
16.危机确实是突发事故或紧急事故。
A.错误
17.处置冲突的回避方式确实是领导者要轻忽冲突,任其自身自灭。
A.错误
18.英国闻名经济学家西奥多·舒尔茨第一次比较系统全面的提出了人力资源进展理论。
被公以为“人力资本理论之父”。
A.错误
19.领导制领导是19世纪中叶工业革命的产物。
B.正确
20.一个成功的领导者应该是集正式领导和非正式领导于一身的。
B.正确
21.电子政务作为一种“公共产品”能够由国家和企业一起提供。
A.错误
22.有效的团队应该做到在一个人的领导下用一个声音说话。
B.正确
23.发散思维和收敛思维是相互对立、不能彼此转化的。
A.错误
24.我国领导体制的最要紧的短处是组织结构设置不够科学。
A.错误
25.领导素养的提高专门依托于领导实践,完全取决于领导实践。
B.正确
26领导素养的提高不完全取决于领导实践。
A.错误
27.电子政务确实是网站与软件的简单应用,是简单的政府上网。
A.错误
28.一样来讲,委员会制比一长制更为优越。
A.错误
29.一样说来,目标是激发思维创新的首要因素。
B.正确
30.危机关于组织来讲既是一种毁灭,同时也是一种机遇。
B.正确
31.群体成员必需一起尽力才能完成的群体一样被称为协作群体。
A.错误
32.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是具有权变色彩的领导理论。
B.正确
33.领导授权事实上是领导活动进程的一部份,其核心内容是上级领导给下属分派任务。
B.正确
34.成绩感是领导鼓励方式中的一种内在的鼓励方式。
B.正确
35.领导的操纵功能是从外部对组织战略与计划的执行进程进行宏观把握。
B.正确
36.软专家是擅长领导与治理的专家,他们的显现使专家式领导趋于成熟,它推动了领导工作的科学化进程。
B.正确
37.权利腐败的要紧表现形式是寻租和造租。
A.错误
38.模拟测评法目前已经成为流行于欧美等发达国家的挑选和训练领导与治理人员的重要方式。
B.正确
39电子政务的最重要的内涵及精华是建构一个“虚拟政府”。
B.正确
40.我国传统的领导素养的测评方式愈来愈明显的暴露出重定量轻定性的短处。
A.错误
41.领导效能测评的对象是领导者个人或集体。
A.错误
42.以道德制约权利的思想在中国古代最为道家人物所提倡。
A.错误
43.一样来讲,群体的规模越大,成员之间的沟通就越困难。
B.正确
44.物质文化是文化结构中最活跃的因素,其性质直接决定文化结构的整体性。
B.正确
45.在现代军事科技中如核子爆炸、推盘演习、电子模拟战等都普遍采纳了模拟决策法。
B.正确
46.领导环境是指制约和推动领导活动进展的各类社会要素的总和。
A.错误
47.科学研究说明:
在现代社会中,一个人大约有10%左右的知识是在工作实践和职业学习中取得。
A.错误
48.美国闻名领导学家德鲁克以为有效领导者的决策是从搜集事实开始。
A.错误
49.领导效能的测评工作应该重视直接成效,轻忽间接成效。
A.错误
50.非正式群体一样老是处在不稳固、不平稳、不断重组、不断调适的状态中。
()
A.错误
51.沟通主若是通过语言的渠道进行。
A.错误
52.西方领导理论的进展的大体线索即非价值中立理论向价值中立理论的进展。
A.错误
53.人力资源区别于物质资源的全然所在确实是增值性。
A.错误
54.决策信息在决策系统内、外处于枢纽地位,是决策系统中最踊跃、最活跃的因素。
A.错误
55.直线式的领导组织结构比较适合于简单而
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