学年秋学期小学四年级语文期末测试.docx
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学年秋学期小学四年级语文期末测试
2012年小学四年级语文练习试题
小学老师:
宁德富
一、看拼音,写词语。
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
()()()()
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
()()()()
二、从下列词语中,各挑选四对近义词和反义词写在括号里
激励浪费新鲜节省丑陋
敏捷精致模糊粗劣陈腐
朦胧鼓励漂亮完美收缩
舒展顽强刚强喜悦灵活
1.近义词:
()——()()——()
()——()()——()
2.反义词:
()——()()——()
()——()()——()
三、在括号里填上恰当的词语,与前边的词搭配。
()()
1.转移2.保护
()()
四、用上“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”
写成语。
()()()
五、按要求填空。
“珍”字按音序查字法,应查大写字母;按部首查字法,
应先查部,再查画。
“珍”字在字典里有以下几种解释:
(1)宝贵的东西;
(2)宝贵的,贵重的;(3)看重。
“珍惜”的“珍”应取
第种解释;“奇珍异宝”的“珍”应取第种解释。
六、修改下列病句。
1.上课铃响了,同学们立刻马上跑进了教室。
2.老师耐心地帮助。
3.我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
七、按要求写句子。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
(1)王老师()年纪大了,()动作还很灵活。
(2)我们()有决心,()可以把本领学到手。
(3)()党的政策好,()农村越来越富了。
(4)他()会跳舞,()会唱歌。
2.缩写下面的句子。
(1)一棵棵向日葵在阳光下微笑。
(2)大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
3.写比喻句。
(1)犹如
(2)好象
八、扩句和缩句。
1.扩句:
同学们参加活动。
2.缩句:
无数的水滴在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。
九、默写古诗《绝句》
绝句
,。
,。
十、按课文内容填空。
登上万寿山,站在()的前面向下望,()的景色大半收在
眼底。
()的树丛,()。
着黄的绿的()屋顶和()的宫墙。
正前面,()静得像一面(),绿得像一块()。
()、()在湖面慢慢地(),几乎不留一点()。
向东(),()可以望见几座古老的()和城里的()。
问题:
作者的观察点在哪儿?
是按什么顺序观察?
从哪些词语中可以看出来?
阅读《白鹅》片段,完成练习。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调(),似()。
它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看门户。
后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外又人走路,它也要(),不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从(cōnɡcónɡ)容,大模(múmó)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎojué)出场。
它常傲然地站着,看见人来也();有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的,()。
它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
这些食料并不奢侈;但它的吃法,(),()。
譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定()地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
吃过泥和草再回来吃饭。
1给文中带点的字选择正确的读音。
(用“ ”划出)
2按课文内容填空。
3读二至四自然段,用“”分别划出每个自然段的中心句。
4读句子“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”这句话既是全文的句,又是句,在文中起到了
的作用。
5作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。
如,用鹅
的与狗的对比;用鸭的与鹅的_________对比。
(用文中的语句概括)再细读二、三自然段,并用“”划出文中具体表现白鹅高傲的句子。
6鹅需要、、这三样东西下饭。
它的吃相令人发笑,具体表现在(摘抄文中有关的句子):
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的(dedí)确有时候很乖,它会找个暖和(héhuo)的地方,成天睡大觉,(),什么事也不过问。
(),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,()谁怎么呼唤,它()不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(),它听到老鼠的一点响动,又是多么()。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,()老鼠等出来不可!
它要是高兴。
能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会()地叫唤,(),(),()。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷()。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1给带点的多音字选择正确的读音。
(用“ ”画出)
2按课文内容填空。
3用加点的关联词写一句话。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
4猫的老实,表现在;贪玩表现在;尽职又表现在。
5读句子“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好?
为什么?
6课文描写猫高兴时的样子,表现为:
、、、
、。
(用文中的词归纳)
7猫的性格实在有些古怪:
它既老实又(),既贪玩又(),既胆小又();高兴时(),不高兴时()。
以《我喜欢的一个人》为题作文。
要求:
1.选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。
2.要把事情的经过写清楚,写具体。
3.语句要通顺、连贯。
4.字迹要工整,卷面要整洁。
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