学校各处室各岗位一岗双责责任状非常齐全.docx
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学校各处室各岗位一岗双责责任状非常齐全
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与副校长)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,在校长领导下,围绕德育与安全目标,制定落实措施,主持学校德育工作、学生管理工作的日常事务;主持班级考核,学生行为督查工作和班主任培训考评制度,主持家长委员会工作;负责分管处室、人员、器物、场地等所有的安全。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应立即采取有效措施予以劝止,必要时拨打“110”报警,并向校长报告。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时处理并拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,必要时要及时向校长汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并果断处置。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,并组织有关人员迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告校长。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助,并协助肇事者立即将伤者送往医院,并及时通知学生家长和学校德育处。
(6)、遇到本校学生进入“三室一厅”,“首遇责任人”应立即将其带出并通知班主任、家长和学校德育处。
(7)、遇到本校学生在校内外吸烟及携带危险物品等其它不良行为,“首遇责任人”应立即制止并通知班主任和学校德育处。
(8)、遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时,“首遇责任人”应采取急救措施,迅速将伤者送往校医室或医院,并立即向学校主要领导汇报。
(9)、遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等,“首遇责任人”应立即制止,并提出批评。
(10)、遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治,不得耽搁并及时通知学校有关处室、班主任和学生家长。
(11)、遇到第一受理来电、来访者查询、投诉的人或部门的首遇责任人,负有及时制止不良事件发生或热情接待来电、来访者并为其介绍、引导和帮助解决问题的责任,直到对方满意为止。
校长(签字):
责任人(签字):
****年9月20日****年9月20日
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与德育、安保处主任)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,主持领导全校的德育与安全工作,组织管理学生的政治思想工作;制订德育工作计划;领导并且管理好年级组长、班主任工作及共青团、学生会工作;了解学生在校内外思想品德情况,有针对性地开展“三风”教育,处理好日常学生中存在的问题;抓好两课两操,开展丰富多采的群众性文体活动,搞好卫生保健;领导并督促管好宿舍内务工作;开展各项竞赛、评比活动,组织班级考核、学生行为督查工作和班主任培训考评;负责学生政审,处理好学生奖惩、三好生、优干的评定及班级评估考评工作;组织理论学习,及时介绍优秀经验;抓好社会、家庭、学校配合教育,抓好军民共建、警民共建,组织学生参加社会实践和社会调查;主持每月一次班主任例会。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应及时劝止,并立即向校级领导报告,必要时拨打“110”报警。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,及时向校级领导汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并向学校领导报告。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告校级领导。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助,并协助肇事者立即将伤者送往医院,并及时通知学生家长,并报告校级领导。
(6)、遇到本校学生进入“三室一厅”,“首遇责任人”应立即将其带出并通知班主任、家长。
(7)、遇到本校学生在校内外吸烟及携带危险物品等其它不良行为,“首遇责任人”应立即制止并通知班主任予以教育。
(8)、遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时,“首遇责任人”应采取急救措施,迅速将伤者送往校医室或医院,并立即向学校主要领导汇报。
(9)、遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等,“首遇责任人”应立即制止,并提出批评。
(10)、遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治,不得耽搁并及时通知学校有关处室、班主任和学生家长。
(11)、遇到第一受理来电、来访者查询、投诉的人或部门的首遇责任人,负有及时制止不良事件发生或热情接待来电、来访者并为其介绍、引导和帮助解决问题的责任,直到对方满意为止。
校长(签字):
责任人(签字):
****年9月20日****年9月20日
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与团委书记)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,领导和主持学校共青团工作。
主持开展学生自我教育工作;协助德育处做好学生心理健康教育工作;负责所组织的各类活动的安全工作;负责业务范围内的安全管理工作。
。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应及时劝止,并立即向学校德育处、校级领导报告,必要时拨打“110”报警。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,及时向校级领导汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并向学校德育处及时报告。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告学校德育处(或校长室)。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助,并协助肇事者立即将伤者送往医院,并及时通知学生家长和学校德育处。
(6)、遇到本校学生进入“三室一厅”,“首遇责任人”应立即将其带出并通知班主任、家长和学校德育处。
(7)、遇到本校学生在校内外吸烟及携带危险物品等其它不良行为,“首遇责任人”应立即制止并通知班主任和学校德育处。
(8)、遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时,“首遇责任人”应采取急救措施,迅速将伤者送往校医室或医院,并立即向学校主要领导汇报。
(9)、遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等,“首遇责任人”应立即制止,并提出批评。
(10)、遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治,不得耽搁并及时通知学校有关处室、班主任和学生家长。
(11)、遇到第一受理来电、来访者查询、投诉的人或部门的首遇责任人,负有及时制止不良事件发生或热情接待来电、来访者并为其介绍、引导和帮助解决问题的责任,直到对方满意为止。
校长(签字):
责任人(签字):
****年9月20日****年9月20日
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与教务处、教科室主任)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,确保政治课开足上齐,专任教师到位;对学科渗透德育进行全面督导;配合总务处合理安排好学生学习、活动、休息时间;组织教师业务培训和考评工作;组织对学生进行惜时勤学教育;教务处领导应负责课堂教学过程中的安全管理工作;负责各类考试(含学生体育测试)期间的安全管理工作;负责学校实验室、仪器室、仪器使用、化学药品存放、电教器材的装备和管理等安全管理工作;负责现代远程教育、现代技术教育、校园网和信息技术教育安全管理工作;负责教育教学设备使用安全;负责业务范围内的其他安全管理工作。
教科室领导应负责其组织的教育教学、教研活动及教师进修培训过程中的的安全和实验安全等;安全管理工作负责业务范围内的其他安全管理工作。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应及时劝止,并立即向学校德育处、校级领导报告,必要时拨打“110”报警。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,及时向校级领导汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并向学校德育处及时报告。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告学校德育处(或校长室)。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助,并协助肇事者立即将伤者送往医院,并及时通知学生家长和学校德育处。
(6)、遇到本校学生进入“三室一厅”,“首遇责任人”应立即将其带出并通知班主任、家长和学校德育处。
(7)、遇到本校学生在校内外吸烟及携带危险物品等其它不良行为,“首遇责任人”应立即制止并通知班主任和学校德育处。
(8)、遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时,“首遇责任人”应采取急救措施,迅速将伤者送往校医室或医院,并立即向学校主要领导汇报。
(9)、遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等,“首遇责任人”应立即制止,并提出批评。
(10)、遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治,不得耽搁并及时通知学校有关处室、班主任和学生家长。
(11)、遇到第一受理来电、来访者查询、投诉的人或部门的首遇责任人,负有及时制止不良事件发生或热情接待来电、来访者并为其介绍、引导和帮助解决问题的责任,直到对方满意为止。
校长(签字):
责任人(签字):
****年9月20日****年9月20日
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与总务主任)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,为教育教学和师生生活服务,协助校长管理财、物,并做好学校财物的统计管理考核和师生的卫生安全工作。
协助政教处对学生就餐、就餐纪律及卫生习惯进行督查;负责学校建筑物、构筑物安全;负责食品、饮用水卫生安全;负责体育场地、设施等方面的安全管理工作;负责学校公用经费、校舍安全监督和管理工作;负责安全管理工作的后勤保障;负责业务范围内的其他安全管理工作。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应及时劝止,并立即向学校德育处、校级领导报告,必要时拨打“110”报警。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,及时向校级领导汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并向学校德育处及时报告。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告学校德育处(或校长室)。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助,并协助肇事者立即将伤者送往医院,并及时通知学生家长和学校德育处。
(6)、遇到本校学生进入“三室一厅”,“首遇责任人”应立即将其带出并通知班主任、家长和学校德育处。
(7)、遇到本校学生在校内外吸烟及携带危险物品等其它不良行为,“首遇责任人”应立即制止并通知班主任和学校德育处。
(8)、遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时,“首遇责任人”应采取急救措施,迅速将伤者送往校医室或医院,并立即向学校主要领导汇报。
(9)、遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等,“首遇责任人”应立即制止,并提出批评。
(10)、遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治,不得耽搁并及时通知学校有关处室、班主任和学生家长。
(11)、遇到第一受理来电、来访者查询、投诉的人或部门的首遇责任人,负有及时制止不良事件发生或热情接待来电、来访者并为其介绍、引导和帮助解决问题的责任,直到对方满意为止。
校长(签字):
责任人(签字):
****年9月20日****年9月20日
****中学安全管理“一岗双责”
暨“全员育人”岗位责任状
(校长与政治课教师)
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,根据区局文件精神,尽快在我校形成人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络,落实学校安全管理“一岗双责”制度,提高我校德育工作与安全工作的管理水平,特签订如下责任状。
一、认真履行岗位职责,落实教育大纲要求,对学生系统地进行世界观、人生观、价值观教育和民主与法制教育;负责课堂教学的安全。
二、做“遵守社会公德的倡导者;弘扬传统美德的宣传者;维护公共环境的劳动者;摒除社会陋习的先行者;学习与创新的开拓者;校规校纪遵守的垂范者;学生行为习惯养成的督促者;学生情绪变化的掌控者;学生心理调整的指导者;学生学习与提高的同路者”。
三、在日常工作中努力做到“五要、五不要”,即:
要认真对待每一个学生向你提出的疑问,不要推诿、冷漠;要坦诚对待每一个学生给你指出的缺点,不要掩饰、反驳;要善于与每一位家长沟通,共同研究学生的发展,不要做简单的学生在校情况的汇报;要全力做好“教育”家长的工作,发挥家庭教育的重要作用,不要抱有偏见,以偏盖全;要经常与同事交流,探求新知、吐故纳新,为学生的发展服务,不要固步自封、自行其事。
四、时时处处关心、爱护每一个学生,学会“十句话”,即:
为痛苦的学生说句安慰的话;为孤独的学生说句温暖的话;为胆怯的学生说句鼓励的话;为自卑的学生说句自信的话;为迷茫的学生说句开导的话;为沮丧的学生说句鼓励的话;为受困的学生说句热心的话;为偏激的学生说句冷静的话;为懒惰的学生说句鞭策的话;为受冷落的学生说句公道的话。
五、严格遵守“首遇负责制”,遵守以下原则:
(1)、遇到干扰学校正常教育教学秩序的闹校事件,“首遇责任人”应及时劝止,并立即向学校德育处、校级领导报告,必要时拨打“110”报警。
(2)、遇到学校发生被盗事件,“首遇责任人”要及时拨打“110”报警,并在保护自身安全的前提下上前制止,做好保护现场工作,及时向校级领导汇报。
(3)、遇到学校学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件,应立即劝止,并向学校德育处及时报告。
如发现有人受伤,应首先将受伤学生送往医院,不得耽搁并及时通知班主任和家长。
(4)、遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象,“首遇责任人”应立即制止,出现安全事故,应立即采取急救措施,迅速将伤者送往校医务室或就近的医院救治,并及时报告学校德育处(或校长室)。
(5)、遇到学生在上学途中发生交通伤害事故,“首遇责任人”应及时上前予以帮助
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