高中语文微作文训练.docx
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高中语文微作文训练.docx
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高中语文微作文训练
高中语文微作文训练
1.微题目
阅读下面的材料,按照要求作文。
有的人自认为在做有用的事,事实证明价值却不大;有的人喜欢做些无用的事,但留下的东西却让后人受益无穷。
这种现象普遍存在,人们对此的看法也不尽相同。
请联系实际谈谈你的思考。
要求:
选好角度,确定立意,写一个议论性片段,不少于300字。
微指导
这是一道富有思辨色彩和哲理的材料。
材料中“有用的事”和“无用的事”是两个重要的材料,“有用的事”前面是“自认为”,后面是“价值不大”,可见“有用”并非真的有用,或者说只是暂时有用,从长远看来是无用的,甚至是害人不浅的;“无用的事”前面用“喜欢”作修饰,后面是“留下的东西却让后人受益无穷”,可见“无用的事”并非真无用,只是暂时无用,或者短期看不出效果来,但是從长远来看,却是对人生真正有益处、有用的东西。
把“有用”和“无用”的辩证关系阐述清楚是写好片段的关键。
微作文
有用与无用
王鑫羽
一味发展经济固然有用,可是经过这么多年的膨胀发展后,终于有人发现:
这么多的有用背后,其实也藏着数不清的无用甚至有害。
官僚作风严重,好大喜功;形式化倾向日趋严重;生态被严重破坏,带来了漫天黄沙;国人综合素质不高……
这些“有用”难道无用吗?
答案当然是否定的。
其实,这些有用依然对个人与社会的发展有着极大的推动作用,可是,当这些“有用”经过一系列人为的改造与粉饰后,慢慢越过了界限,原本的有用也就成了无用。
有这样一句话让我难忘:
“我们一路拍马扬鞭,奋然向前,偶尔,也该停一停,慢一慢,让灵魂跟上前行的脚步。
”有时做些“无用”的事情,表面上看来似乎是浪费时间,似乎与这个社会追求的高效率格格不入,似乎无益于个人也无益于社会,但这些所谓无用的东西,其实就是更深层次的人文意识与精神修养。
而它们最终会对个人与社会产生极大的作用。
有用之所以有用,只是因为它所带来的价值体现与时代相符。
当时代发生改变,有用可能会变为无用;而无用也并非总是一无是处,它也许是着眼于未来,是在追求更深层次的文化与内涵。
微点评
为了论证“无用”背后的“有用”,作者并没有一味地排除“有用”的现实和长远意义,而是理性分析其渐变的过程,如此的分析极富说服力。
同时,所举事例皆为现实生活中的典型事件,能引发读者在阅读完本文后对有用与无用作出个性的思考。
2.微题目
阅读下面的文字,根据要求作文。
有一个信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师正撑伞走过,于是就喊道:
“禅师!
普度一下众生吧!
带我一程如何?
”
禅师说道:
“我在雨里,你在檐下,檐下无雨,何须我度?
”
信徒立刻走出屋檐,站在雨中,说道:
“现在我也在雨中,该度我了吧?
”
禅师说道:
“我在雨中,你也在雨中。
我不被雨淋,因为有伞:
你被雨淋,因为无伞。
所以不是我度你,而是伞度我,你要被度,不必找我,请自找伞!
”说完便走了。
要求:
选择一个角度构思一个文段,自定立意,确定文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意;不少于300字。
微指导
信徒的弱点在于对他人的过度依赖,而禅师给他的最大点拨是“请自找伞”——自立、自强、自救。
孩子永远靠喂,是长不大的;地震中的幸存者,既需要外界的救援,也需要通过自救来熬过漫长的等待;一个企业、一个国家、一个民族如果只会“引进”,命运就永远操纵在别人手里,必须有自身的原创力,必须有自主知识产权。
我们无论身处何时何地,都要牢记“天行健,君子以自强不息”。
微作文
自度
盛利涵
适当地求助他人无可厚非,但不可过度。
是什么原因导致我们常常过了这个度呢?
究其原因,一方面,惰性是人的本性,所谓本性难移。
特别是生活在这个快节奏的时代,社会竞争又如此激烈,自己解决困难自然费心费力,而依赖别人、坐享其成的舒适感让人醉心,也让人逐渐迷失了自我;另一方面,父母和朋友对我们的主动帮助也会让我们形成一种惯性,这种依赖就像牢笼一样紧紧束缚了我们的能力。
进一步想,国家的发展又何尝不是如此?
我国若一味地依赖于国外的先进技术,而不依靠自身的科技和人才实力,不断创新研发,怎能实现从“中国制造”到“中国创造”的转变呢?
你今天获得的成绩,是昨天努力的成果,你想要的未来,靠的是今天的努力进取。
我们生来平凡,没有显赫的家世,没有聪颖的天资,没有雄厚的资本,我们都是没有伞的孩子,遇上雨天,就必须努力奔跑,因为只有努力奔跑,才有可能遇见人生的彩虹。
微点评
本文就“度”的话题展开,但并不教条和单一,分析了过度依赖别人的原因,及其过度依赖国外对国家发展的影响。
论述透彻,富有思辨性。
3. 微题目
阅读下面的材料,根据要求写作。
经典,是人生的瑰宝、时代的精华,是情感的凝聚、想象的放飞,更是它赖以诞生和流传的文化传统所绽放的璀璨花朵。
以下所列的篇章,都是中国古代诗文中的经典:
《诗经·蒹葭》(蒹葭苍苍)
《庄子·逍遥游》
陶潜《桃花源记》
李白《行路难》(金樽清酒斗十千)
杜甫《登高》
李商隐《锦瑟》
苏轼《赤壁赋》
辛弃疾《永遇乐》(千古江山)
试以其中一至两篇为例,谈谈你心目中的中国古代诗文经典。
微指导
要求从所选定的“一至两篇”经典作品中提炼出一个主题。
材料主要是帮助我们理解“何为经典”,也有帮助我们拓展写作思路的意图。
“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等,都可视为与确定文章主题与写作角度有关的元素。
微作文
心怀梦想奋然前行
朱思彪
中国古代经典诗文是古典文化的瑰宝与精华,它蕴藏着丰富的内涵,带给我们许多启示,其中很多可以给追梦路上的我们带来思考与感悟。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
”《诗经·蒹葭》用伊人为我们诠释了梦想的魅力。
梦想的确是美好的,伊人的比喻很恰当,但它却在水一方,离我们很遥远,但正如德莱塞所说:
“理想是人生的太阳。
”理想可以指引我们前行,照亮我们前进的路,理想正“宛在水中央”,等待人们去无限接近,我们也应确立自己的梦想,并勇敢地去追逐“在水一方”的“伊人”,这样我们才能不迷失自我,不失去前行的方向。
正如列夫·托尔斯泰所言:
“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。
”而有了梦想,就应脚踏实地,不断努力。
微点评
在这一片段中,作者将“蒹葭”与“伊人”定位为梦想和追求,在对观点阐释后,又引用了德莱赛和托尔斯泰的名言辅证。
论证力极强,很有说服力。
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