坑头幼儿园学年第一学期小三班日计划第四周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期小三班日计划第四周
教学活动设计表
第四周2012年9月24日
活动名称
大家一起玩
涉及领域
数学
执教老师
温莉珊
活动目标
认识1和许多,初步尝试用与语言表述1个XX、许多XX。
活动准备
玩具1篓,幼儿用书,彩笔。
重点及难点
愿意和老师、同伴一起在生活中寻找1个和许多个的物体。
活动过程:
1、玩具宝宝来啦。
教师:
宝宝们,大班的哥哥姐姐又个我们送来了一篓宝贝,猜猜是什么?
2、和玩具一起玩。
教师:
想不想和玩具一起玩?
每位小朋友拿1个玩具,告诉玩具你叫什么名字,摸摸它,亲亲它,和它做好朋友。
3、送玩具回家。
教师:
玩具玩累了,想回家了,我们轻轻地送它们回到篓子里去吧!
鼓励幼儿轻轻放回玩具,边放边说:
我送1个玩具回家。
4、寻找幼儿园里的1和许多。
活动反思:
本次活动幼儿对1和许多的感知和理解还不是很理解,需要多讲解。
教学活动设计表
第四周2012年9月24日
活动名称
感官游戏一闻一闻
涉及领域
科学
执教老师
陈星云
活动目标
知道不同的物体有不同的气味,用鼻子闻一闻可以分辨出不同的物体。
活动准备
各种不同的物品,和盆花。
重点及难点
学习闻气味的方法,能根据闻到的气味辨别物体,或找到气味的来源。
活动过程:
1、在生活环境中引导幼儿闻气味。
——教师组织幼儿在活动室门口游戏。
2、引导幼儿寻找气味来源,知道活动室的名称及位置。
3、引导幼儿分辨气源,知道卫生间的名称及位置。
4、引导幼儿分辨气源,知道午睡室的名称及位置。
5、小结:
引导幼儿知道要保护自己的鼻子以及安全闻气味的方法。
——教师:
今天你闻到了那么多的气味,都是谁帮你闻的?
活动反思:
通过本次活动幼儿能基本初步的懂得鼻子的用处,知道要保护自己的鼻子。
教学活动设计表
第四周2012年9月24日
活动名称
名片链
涉及领域
社会
执教老师
温莉珊
活动目标
愿意向同伴介绍自己的名字。
活动准备
幼儿照片、胶棒、彩色绳带。
重点及难点
知道班上有许多小朋友,愿意认识新朋友。
活动过程:
1、教师出示自己制作名片,引发幼儿的兴趣。
教师拿出自己的名片,让幼儿观察,并说一说名片上的照片是谁,教师指着名片上的文字告诉幼儿,上面写的是老师的名字。
2、指导幼儿制作自己的名片。
请每位幼儿自选一张心形卡片上,教师帮助写上名字。
3、幼儿利用名片介绍自己。
幼儿和相邻的小朋友相互观看名片,介绍自己的名字。
4、制作班级名片链。
5、活动小结。
活动反思:
本次活动幼儿能够大胆的向小朋友介绍自己叫什么名字,表现得不错,能达到目标。
教学活动设计表
第四周2012年9月25日
活动名称
小手树
涉及领域
美术
执教老师
陈星云
活动目标
用手掌进行印画,尝试用小手表现树叶。
活动准备
装有红、黄、蓝、绿、橘黄等广告色的盘子,每组2份。
重点及难点
尝试使用红、黄、蓝、绿、橘黄等颜色进行印画,体验集体印画的乐趣和成就感。
活动过程:
一、引导幼儿说一说见过的树叶的颜色,激发其参与活动的愿望。
——请幼儿说一说自己见过的树叶都有哪些颜色,什么颜色的树叶漂亮。
二、学习手掌印画的方法,大胆尝试运用各种色彩。
——教师:
看一看,我们的小手印在大树上像什么?
——怎样能让手掌变成我们见到的树叶的样子。
三、欣赏作品,获得成功感,体验与同伴合作的乐趣。
四、作品评价。
活动反思:
本次活动幼儿能认真地完成画画,但是在颜色搭配方面还需加强。
教学活动设计表
第四周2012年9月25日
活动名称
我会对您说
涉及领域
健康
执教老师
温莉珊
活动目标
知道有事要对老师说。
活动准备
《我会对您说》故事磁带,录音机。
重点及难点
萌发对老师的依恋之情。
活动过程:
1、教师:
鸭宝宝想大便时,想喝水时,都告诉谁了?
2、鸭宝宝是怎么说的?
3、鼓励幼儿学一学鸭宝宝的话:
老师,我想大便;老师,我想喝水。
4、教师小结:
小朋友肚子疼、不高兴、想玩玩具时,都可以告诉老师。
5、幼儿说出后,教师亲切地拍拍幼儿的头或抚摸一下幼儿的小脸。
活动反思:
本次活动,幼儿基本能达到基本预设的目标。
教学活动设计表
第四周2012年9月25日
活动名称
好朋友
涉及领域
语言
执教老师
陈星云
活动目标
学习边念儿歌边玩手指游戏。
活动准备
准备一些幼儿在幼儿园游戏的照片。
重点及难点
理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。
活动过程:
1、教师和幼儿一起观察幼儿在幼儿园游戏的照片。
——请幼儿分散看一看小朋友在幼儿园游戏的照片。
2、教师边有感情地朗诵儿歌边做示范动作。
——说到“金钩钩,银钩钩,请你伸出小指头”时,主班教师和配班教师分别伸出左手和右手的小指动一动。
3、教师与幼儿边念儿歌边玩游戏。
活动反思:
本次活动中幼儿的纪律各方面都很好,也能基本达到预设的目标。
教学活动设计表
第四周2012年9月26日
活动名称
名片链
涉及领域
社会
执教老师
温莉珊
活动目标
愿意向同伴介绍自己的名字。
活动准备
幼儿照片、胶棒、彩色绳带。
重点及难点
知道班上有许多小朋友,愿意认识新朋友
活动过程:
1、教师出示自己制作名片,引发幼儿的兴趣。
教师拿出自己的名片,让幼儿观察,并说一说名片上的照片是谁,教师指着名片上的文字告诉幼儿,上面写的是老师的名字。
2、指导幼儿制作自己的名片。
请每位幼儿自选一张心形卡片上,教师帮助写上名字。
3、幼儿利用名片介绍自己。
幼儿和相邻的小朋友相互观看名片,介绍自己的名字。
4、制作班级名片链。
5、活动小结。
活动反思:
本次活动幼儿能够大胆的向小朋友介绍自己叫什么名字,表现得不错,能达到目标。
教学活动设计表
第四周2012年9月26日
活动名称
炒豆豆
涉及领域
体育
执教老师
陈星云
活动目标
学习双脚原地向上跳的动作,发展腿部肌肉力量
活动准备
纸筒、红绿大圆圈。
重点及难点
练习向指定方向跑。
活动过程:
1、教师带领幼儿充分活动身体各部分。
幼儿四散站在场地上,和教师一起充分活动手腕、脚腕、腰部以及上下肢。
2、玩游戏“炒豆豆”,学习双脚原地向上跳。
3、相邻的两个小豆豆互相抱一抱,搂一搂,高高兴兴回家去。
4、活动小结。
活动反思:
本次活动能锻炼幼儿肌肉的发展,也能在活动中遵守游戏规则。
教学活动设计表
第四周2012年9月26日
活动名称
大家一起玩
涉及领域
数学
执教老师
温莉珊
活动目标
认识1和许多,初步尝试用与语言表述1个XX、许多XX
活动准备
玩具1篓,幼儿用书,彩笔。
重点及难点
愿意和老师、同伴一起在生活中寻找1个和许多个的物体。
活动过程:
1、玩具宝宝来啦。
教师:
宝宝们,大班的哥哥姐姐又个我们送来了一篓宝贝,猜猜是什么?
2、和玩具一起玩。
教师:
想不想和玩具一起玩?
每位小朋友拿1个玩具,告诉玩具你叫什么名字,摸摸它,亲亲它,和它做好朋友。
3、送玩具回家。
教师:
玩具玩累了,想回家了,我们轻轻地送它们回到篓子里去吧!
鼓励幼儿轻轻放回玩具,边放边说:
我送1个玩具回家。
4、寻找幼儿园里的1和许多。
活动反思:
本次活动幼儿对1和许多的感知和理解还不是很理解,需要多讲解。
教学活动设计表
第四周2012年9月27日
活动名称
感官游戏一闻一闻
涉及领域
科学
执教老师
陈星云
活动目标
知道不同的物体有不同的气味,用鼻子闻一闻可以分辨出不同的物体。
活动准备
各种不同的物品,和盆花。
重点及难点
学习闻气味的方法,能根据闻到的气味辨别物体,或找到气味的来源
活动过程:
1、在生活环境中引导幼儿闻气味。
——教师组织幼儿在活动室门口游戏。
2、引导幼儿寻找气味来源,知道活动室的名称及位置。
3、引导幼儿分辨气源,知道卫生间的名称及位置。
4、引导幼儿分辨气源,知道午睡室的名称及位置。
5、小结:
引导幼儿知道要保护自己的鼻子以及安全闻气味的方法。
——教师:
今天你闻到了那么多的气味,都是谁帮你闻的?
活动反思:
通过本次活动幼儿能基本初步的懂得鼻子的用处,知道要保护自己的鼻子。
教学活动设计表
第四周2012年9月27日
活动名称
小手树
涉及领域
美术
执教老师
陈星云
活动目标
用手掌进行印画,尝试用小手表现树叶。
活动准备
装有红、黄、蓝、绿、橘黄等广告色的盘子,每组2份。
重点及难点
尝试使用红、黄、蓝、绿、橘黄等颜色进行印画,体验集体印画的乐趣和成就感。
活动过程:
1、引导幼儿说一说见过的树叶的颜色,激发其参与活动的愿望。
——请幼儿说一说自己见过的树叶都有哪些颜色,什么颜色的树叶漂亮。
2、学习手掌印画的方法,大胆尝试运用各种色彩。
——教师:
看一看,我们的小手印在大树上像什么?
——怎样能让手掌变成我们见到的树叶的样子。
3、欣赏作品,获得成功感,体验与同伴合作的乐趣。
4、作品评价。
活动反思:
本次活动幼儿在画小手树时,都能自己用自己的小手印在纸上画画,但是线条不够好
教学活动设计表
第四周2012年9月27日
活动名称
我爱我的幼儿园
涉及领域
音乐
执教老师
陈星云
活动目标
感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情,萌发爱幼儿园的情感。
活动准备
歌曲《我爱幼儿园》光碟。
重点及难点
学习演唱歌曲,体验在琴声伴奏下与老师一起唱歌的快乐。
活动过程:
1、复习学过的游戏和歌曲,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
2、欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,初步理解歌曲内容,调动幼儿学唱的愿望。
3、学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
4、出示手偶,引导幼儿表演唱。
5、复习律动《拍手点头》引导幼儿按节拍做动作。
活动反思:
本次活动中幼儿表现得很还,从歌曲中体验到了自己喜欢上幼儿园
教学活动设计表
第四周2012年9月28日
活动名称
排排队
涉及领域
数学蒙
执教老师
温莉珊
活动目标
引导幼儿体验物体“从大到小”或“从小到大”的顺序关系,并能按规律排序。
活动准备
故事挂图《排排队》;小羊卡片;小鸭子卡片。
重点及难点
发展幼儿的观察能力和比较能力。
活动过程:
一、导入活动:
教师出示故事挂图《排排队》,讲故事引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、小羊排队。
2、小鸭子排队。
三、操作活动:
教师请幼儿将球卡片按从大到小或从小到大的顺序排成横排。
四、延伸活动:
活动反思:
本次活动中幼儿在排序方面经过老师的辅导,小朋友都会去大小排序,但是排的方向不是很对。
教学活动设计表第四周2012年9月28日
活动名称
好朋友
涉及领域
语言
执教老师
陈星云
活动目标
学习边念儿歌边玩手指游戏。
活动准备
准备一些幼儿在幼儿园游戏的照片。
重点及难点
理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。
活动过程:
1、教师和幼儿一起观察幼儿在幼儿园游戏的照片。
——请幼儿分散看一看小朋友在幼儿园游戏的照片。
2、教师边有感情地朗诵儿歌边做示范动作。
——说到“金钩钩,银钩钩,请你伸出小指头”时,主班教师和配班教师分别伸出左手和右手的小指动一动。
3、教师与幼儿边念儿歌边玩游戏。
活动反思:
理解儿歌内容,感受儿歌的趣味。
教学活动设计表
第四周2012年9月28日
活动名称
我会对您说
涉及领域
健康
执教老师
温莉珊
活动目标
知道有事要对老师说。
活动准备
《我会对您说》故事磁带,录音机。
重点及难点
萌发对老师的依恋之情。
活动过程:
1、教师:
鸭宝宝想大便时,想喝水时,都告诉谁了?
2、鸭宝宝是怎么说的?
3、鼓励幼儿学一学鸭宝宝的话:
老师,我想大便;老师,我想喝水。
4、教师小结:
小朋友肚子疼、不高兴、想玩玩具时,都可以告诉老师。
5、幼儿说出后,教师亲切地拍拍幼儿的头或抚摸一下幼儿的小脸。
活动反思:
本次活动,幼儿基本能达到基本预设的目标。
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- 关 键 词:
- 幼儿园 学年 第一 学期 三班 计划 四周