九年级英语第二单元Unit 2 Section B学案人教版.docx

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九年级英语第二单元Unit2SectionB学案人教版

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九年级英语第二单元Unit2B学案人教版

Unit2B（1a—2c）

学习目标谈论自己过去喜欢的事情。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：

hate，candy，chew，gum

■重点短语：

①wall②am③all④worryabout⑤chewgum

■重点句型：

Wehavetotakethebu■语法：

反意疑问句

预习导学

Ⅰ.英汉短语互译。

1.步行去上学　　　　　　　　　　　　

2.chewgum　　　　　　　　　　　　

3.一直；总是　　　　　　　　　　　am　　　　　　　　　　　　

Ⅱ.预习Bla,1b,写出你小时候喜欢的事情。

5.Iusedtolike　　　　　　　　　　　

6.Iusedto　　　　　　　　　　　

7.Iused　　　　　　　　　　　

合作研讨

一、重点单词与短语ateu.讨厌；恨；不喜欢

例如：

Iusedtohatemusicclass.我过去讨厌音乐课。

【拓展】hate后跟名词、代词、动名词或不定式作宾语,同义词为dislike，反义词like。

【跟踪训练】

（1）他不喜欢在晚上开车

Hehates　　　　atnig2.chew.嚼；咀嚼

【跟踪训练】

（2）吃饭要细嚼慢咽。

Youmust　　　　yourfoodwellbuswallowworryabout担心；焦虑

【拓展】与beworriedabout同义

【跟踪训练】

（3）不要担心她。

Don't　　　　　　　　二、重点句型与语法

■句型

Wehavetotakethebu我们不得不乘公共汽车去上学。

【精解】①haveto意为“必须；不得不”，后跟动词原形。

【辨析】haveto/muaveto具有客观性，不以人的主观意志为转移；而must强调主观性。

haveto可以用于各种时态，而must则不能。

【跟踪训练】

（4）他不得不早起赶早班车。

He　　　　　　　　getupearlytocaarlybus。

（5）我们必须学好英语。

We　　　　learn　English　　　　.

【精解】②takethebus意为“乘公共汽车”,“take+the+交通工具”，相当于“by+交通工具”。

【跟踪训练】

（6）glbybuseveryday.（同义句转换）

I　　　　　　　　　　　　veryday.

■语法

反意疑问句

反意疑问句，表示说话人提出某种情况或建议，询问对方是否同意。

（1）反意疑问句的结构

反意疑问句是由“陈述句+反意疑问部分”构成，其反意疑问部分的结构是：

be动词/助动词/情态动词+主语。

否定形式要用缩略形式。

①主句为肯定陈述句，反意疑问部分为否定形式，即“前肯后否”式。

【跟踪训练】

（7）Youareastudem,　　　　　　　　?

②主句为否定陈述句，反意疑问部分为肯定形式，即“前否后肯”式。

【跟踪训练】

（8）Hehasn'dwork，　　　　　　　　?

（2）反意疑问部分的主语和谓语的确定

①反意疑问部分的主语用代词而不用名词。

【跟踪训练】

（9）Mybrotherlikesplayingbasketball,　　　　　　　　?

②陈述句中含有否定意义的词，如little，few,never,hardly，nothing，nobody等，其反意疑问部分用肯定形式。

【跟踪训练】

（10）HeknowslittleEnglish，　　　　　　　　?

③陈述句是“therebe”结构时，其反意疑问部分用“be+there"。

【跟踪训练】

（11）Taal,　　　　　　　　?

④以Let's开头的祈使句，反意疑问部分为shallwe；以Letus开头的祈使句，反意疑问部分为willyou；主句为祈使句，反意疑问部分为willyou。

【跟踪训练】

（12）Let'sgohome，　　　　　　　　?

（13）Don'tbelateagain，　　　　　　　　?

⑤陈述句中含有情态动词must时，若must表示“必须”时，反意疑问部分用needn't。

若must表示推测“一定；想必”之意时，其反意疑问部分的动词应根据must后面的动词来确定。

【跟踪训练】

（14）Wemustworkhard，　　　　　　　　?

（15）Shemusthavdwork,　　　　　　　　?

⑥当陈述句为含有宾语从句的主从复合句时，反意疑问部分的动词和主语通常与主句的动词和主语保持一致。

若主句的主语是第一人称I/we，其谓语动词又是think，sup-pose，believe，imagine等，则反意疑问部分的主语和动词应与从句的主语和动词保持一致。

【跟踪训练】

（16）Tomsaidthathewouldvanextmonth，　　　　　　　　?

（17）Iansolvblem，　　　　　　　　?

（3）反意疑问句的答语

应根据具体的语言环境确定用肯定回答或否定回答，即根据事实回答。

对“前否后肯”式的反意疑问句的回答要注意其回答形式要一致，即肯定用Yes，后面的部分用肯定形式，Yes译为“不”；否定用No，后面的部分用否定形式，No意为“是的”。

【跟踪训练】

（18）—Yourfa'tad?

－　　　　　　　　（不,他是）.

当党检测

Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词

1.Iusedtoc　　　　gumalot.Whataboutyou?

2.一Doyoulike　　　　（糖果）?

一No，Idon'udentsusuallyglon　　　　（步行）usedto　　　　（讨厌）gymclaHeisabasketballP　　　　.

Ⅱ.根据汉语提示完成句子

6.Idon't　　　　　　　　（担心）LiL　　　　　　　　　　　　（乘公共汽车）l　　　　　（不得不）lookalittlebrotherbecau'ta后练习

Ⅰ.单项选择

（）1.Tomplaysbasketballwellandheis　　　　thebasketballteaA.inB.onC.atD.w（）2.Ifyouarefamous,peoplewillfollowyou　　　　.

A.allB.thealltimeC.aD.timeall

（）3.Heusedtoplayping-pang，　　　　.

A.don'theB.didn'theC.wasn'theD.doesn'（）4.—Youarenewhere，　　　　.—Yes,Icalastyear.

A.doyouB.don'tyouC.areyouD.aren'tyou

（）5.—Billhadnothingforbreakfag　　　　?

—　　　　，hegotuptoolaA.hadhe；YesB.hadn'the；YesC.didhe；NoD.didn'the；No

Ⅱ.阅读理解

Iaaveup（积蓄）sevenpounds.Hewantedtobuyanewmodelplaneandwwwaawalittlebg“Whyareyoucrying?

”Johnasked.

“Threebigbawayfourpoundustnow,”theboysaid.“Iwawaytobuxercisebooks，butIcan't.”ugvenpoundHethougdelplaneandbwantedtowalkaway，buthedidnot.Atlasthegavefourpoundboyandwlthappy.Doyouknowwhy?

Itwasbecausethelittleboywasha根据短文内容填空any6saving7sevenpounds.He8tobuyanewmodelplawa，hesawaboy10.Thebaboyshadtakenawayfourpound，andhecouldn't12someexerciseblagave14fourpounds.Johndidn'tbulane，buthefelthappyallthesa　　　　7.　　　　8.　　　　9.　　　　10.　　　　　　　　12.　　　　13.　　　　14.　　　　15.　　　　

Unit2B（3a—4a）

学习目标：

1.谈论自己存在的问题。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：

chat，daily，■重点短语：

①a11day②not...anymore③chatwith④inthelastfewyears⑤thesedays

■重点句型：

①WhenIwasyoung，Iusedtohavesomuchtime，budaysIgetupearlyandstaa11day.

②BeforeIstartedhig，Iuseddalayinggameswds，butIjustdon'thava预习导学

Ⅰ.英汉短语互译。

1.太忙了　　　　　　　　　　　2.not...anymore　　　　　　　　　　

3.闲聊　　　　lastfewyears　　　　

Ⅱ.阅读B3a部分，回答下列问题。

5.What'sRoseTang'sbiggestproblem?

6.DidRoseTangusetohavesomuwwasyoung?

7.DoesRoseTangddays?

合作研讨

一、重点单词与短语at认聊天；闲谈

【拓展】chatwithsb意为“和某人聊天”，相当于chattosb.

【跟踪训练】

（1）以前晚饭后我常和奶奶聊天。

Iusedto　　　　　　　　mygrandmotherafterd2.dailyadj.每日的；日常的

【拓展】以1y结尾的形容词还有:

friendly（友好的）,lWely（可爱的；美丽的）等

【跟踪训练】

（2）你的日常生活如何?

Howisyour　　　　　　　　?

二、重点句型

1.WhenIwasyoung,Iusedtohavesomuchtime，budaysIgetupearlyandstaa11day.

当我小的时候，我常常有那么多的时间，但是现在我早早起床，整天待在学校里。

【精解】somuch意为“如此多的”，修饰不可数名词。

somany意为“如此多的”，修饰可数名词复数。

【跟踪训练】

（3）我太忙了，我有这么多家庭作业要做。

Iamtoobusy.Ihave　　　　　　　　homeworktodo.

【拓展】

（1）at...意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句；sothat意为“以便；为了”，相当于inorderto，引导目的状语从句。

【跟踪训练】

（4）他跑得如此快，我们跟不上他。

Heran　　　　quickly　　　　wecouldn'tkeepupw（5）Shegotupearlysothauldcaarlybus.（同义句转换）gotupearly　　　　　　　　　　　　caarlybus.

【拓展】

（2）“so+助动词+主语”意为“……也是如此”，代替上句提到的情况或事实；“so+主语+助动词”意为“……确实……”，表示赞同。

【跟踪训练】

（6）—TomcanspeakFrench.—　　　　　　　　　　　　（我也会说）.

（7）—LiLeiisgoodatswimming。

—　　　　　　　　　　　　（是呀）.

2.BefOreIstartedhig，Iuseddalayinggameswds，butIjustdon'thava在上中学之前，我常常花费大量时间和朋友们一起做游戏，但是现在我再也没有这样的时间了。

【精解】

（1）spend意为“花费”时，后跟表示时间或金钱等的单词。

【跟踪训练】

（8）昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

I　　　　halfanhour　　　　myhomework1astnig【辨析】spend/take/cost/pay（for）d/take/cost/pay（for）四个单词都有“花费的意思，但用法不同。

①spend主语为“人”，常用句式“sb.+spends+时间/金钱十onsth./（in）doingsth./withsb.”。

②take意为“需要；花费”时，其常用句式“htakes/took+sb.+时间/金钱+todosth.”，“为形式主语，动词不定式todosth.作真正的主语。

③cost意为“花费”时，主语为“物”，常指花费金钱，其常用句式“sth.+cost+sb.+金钱”。

④pay意为“花费”时，主语为“人”，其常用句式“sb.+pay+金钱+for+sth.”。

【跟踪训练】

（9）今年夏天我要和我奶奶度过假期。

I'll　　　　myvacation　　　　mygrandu（10）昨天晚上做家庭作业花费了我半小时。

It　　　　mehalfanhour　　　　　　　　myhome-worklastmig（11）这本书花了我十元钱。

Thebook　　　　me10yuan.

（12）这本书花了我十元钱。

I　　　　10yuan　　　　theb【精解】

（2）notanymore意为“不再”，not应置于be动词或助动词之后，anymore应位于句末。

【拓展】notanymore的同义短语为no1onger,notanylon-ga【跟踪训练】

（13）她不再住儿了。

　　　　livehere　　　　.

当堂检测

Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词，Ihavatwithyou.I'mb　　　　now.

2.Ireally　　　　（想念）theo1ddaHowmuchdidyou　　　　（花费）Dplayer?

Ⅱ.根据汉语提示完成子uaren'tachi1d　　　　　　（不再）.YouShould1ookafteryourselWe　　　　（花费）twohours　　　　（完成）thewda　　　　（闲聊）wd后练习

Ⅰ.单项选择

（）1.—Ihavemanybeautifulstamps.—　　　　.

A.SoIdoB.SohaveIC.SOdOID.Id（）2.Nowlhavetosta　　　　.

A.a11dayB.allthedayC.a11daysD.a11thedays

（）3.—How1ongdidittakeyou　　　　yourhome-wotkeveryday?

—AbouttwohouABgdD（）4.Hislife　　　　aastfewyeaA.changedB.changesC.haschangedD.hadchanged

（）5　　　　importaveryone　　　　Englishwell.

A.It's；to1earnB.It's；learningC.That's；to1earnD.That'`s；1earning

Ⅱ.根据短文内容，完成已给出首字母的单词，使短文内容通顺完整。

Weareveryg6thatWangMinghasmadegreatprogress.Heusedtoblaanddidn’alass.A，he1ikedutergamesandwatchingTV.Hedidn’tdwwerebad.Hef10inmanysuects.LiPingisagoodboy.Heisg11athislessons.Hem12friendswithWangPing.Hehelpshimwandhelpshimw13outproblems.Now，withLiPing’shelp，WangMinghasblessons.HestudieshardandwBesides，hegetsonwellwlassmates.F，weknowthatit’sIustohelpand1eaa　　　　7.　　　　8.　　　　9.　　10.　　　　　　12.　　　　　15.