汽车检测与维修专业人才培养方案.docx
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汽车检测与维修专业人才培养方案
汽车检测与维修专业人才培养方案
一、培养目标与规格
1.专业名称
汽车检测与维修
2.学制
(1)招生对象:
高中毕业生
(2)学习年限:
全日制三年
(3)毕业证书:
中等职业学校毕业证
3.培养目标
面向汽车售后服务领域,培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化水平、良好的沟通表达能力和团队合作意识,掌握本专业的理论知识、实践技能,能独立对汽车进行美容、维护和检修作业,熟悉企业生产过程和组织状况,具备初步的企业生产经验,重视安全生产和环境保护,并具有本专业职业生涯发展基础的高技能人才。
4.职业范围
初始岗位主要有汽车机电维修、汽车整车制造企业装配、汽车检测站检测等,迁移岗位主要有汽车维修接待、零配件销售与管理、车辆保险索赔等,发展岗位主要有事故车估损、二手车鉴定评估、汽车维修企业技术培训等。
二、课程结构
三、指导性教学安排
课程
类别
序号
课程名称
学分
总课时
周课时安排
备注
第1学年
第2学年
第3学年
1
2
3
4
5
6
18周
18周
18周
18周
18周
18周
公共课程
1
职业与人生
2
36
2
2
英语
4
72
4
3
数学
4
72
4
4
办公软件
6
108
6
5
心理健康
2
36
2
6
就业指导
2
36
2
7
德育/法律
2
36
2
8
体育
2
36
2
专业课程
专业基础课程
9
汽车专业英语
2
36
2
10
汽车机械制图★
4
72
4
11
汽车机械基础*★
4
72
4
12
汽车电工电子基础★
4
72
4
13
汽车认识★
4
72
4
14
汽车文化
2
36
2
专业核心课程
15
汽车美容★
2
40
10(4周)
前4周
16
汽车维护★
8
140
10(14周)
后14周
17
汽车发动机检修★
10
180
10
18
汽车底盘检修★
10
180
10
19
汽车电气检修★
6
108
6
20
汽车空调检修★
3
54
6(9周)
前9周
21
电控发动机检修★
10
180
10
22
自动变速器检修★
10
180
10
23
电控底盘检修★
6
108
6
专业拓展课程
24
汽车维修中级考证
3
54
6(9周)
后9周
25
汽车维修高级考证
10
180
6
26
柴油机构造与维修
4
72
4
27
汽车维修质量检验
4
72
2
28
汽车故障诊断技术
4
72
4
29
汽车维修接待
2
36
2
2830
顶岗实习
35
630
35
选修课程
31
汽车驾驶证
4
32
汽车配件营销与管理
4
33
汽车营销
4
34
二手车评估
4
35
企业管理
4
36
应用写作
2
37
社交礼仪
2
汇总
周课时
26
26
26
26
26
每学期课程门数
8
5
4
4
9
1
总计
比例
公共课程比例
28%
一体化课程比例
72%
编制:
日期:
审核:
日期:
批准:
日期:
说明:
1.标注★的为考试课;2.汽修中级考证安排在第三学期;3.汽修高级考证安排在第五学期;4.办公软件考证安排在第四学期。
四、专业教师任职资格
具有中等职业学校教师资格证书;具有本专业初级以上的专业技术职称或技师以上的技能资格证书。
五、实践性教学的设备配置要求
见各课程方案的设备要求。
六、专业核心课程方案
《汽车美容》课程方案
一、课程计划
课程名称:
汽车美容
建议教学时间:
40课时
对典型工作任务的描述
根据汽车维修服务顾问SA所提供的维修工单,汽车美容技师制定工作计划,在规定的时间内,按企业标准采用汽车美容护理产品,采用常用美容设备及专用设备,以双人或独立工作的方式,对汽车进行美容护理(清洁性美容、护理性美容、修复性美容、装饰性美容)。
工作中自觉保持安全、环保作业,遵守6S工作要求。
学习目标
在教师指导下或借助汽车维修手册等资料,学生以小组合作或独立工作的方式,制定汽车美容作业计划,在规定时间内完成计划,检查并进行评价反馈。
在实施计划的过程中,使用工具、设备、材料等要符合劳动安全和环境保护规定,对已完成的任务进行记录、存档。
学习完本课程后,学生应当能够独立进行汽车美容作业,主要包括:
1.汽车美容清洗;2.汽车美容护理;3.汽车美容修复;4.汽车美容装饰。
工作与学习内容
工作对象
1.汽车美容合同或美容工单;
2.服务顾问SA、车间主管和质检员;
3.工量具、材料的领用;
4.维修手册的查阅和应用;
5.待美容车辆;
6.美容后废件的处理;
7.需增加的美容项目;
8.作业清单的填写。
工具材料
1.汽车维修手册;
2.汽车美容项目清单;
3.汽车美容通用工具、专用工量具及设备;
4.汽车美容质量检验标准;
5.安全操作规程。
工作方法
1.与服务顾问SA就车辆美容工单进行沟通与记录;
2.制定完成美容工单作业项目的工作计划,确定必要的专用工量具和美容消耗品;
3.确定需要的消耗品材料及数量;
4.规范实施计划
5.填写作业清单;
6.自检、互检或质检员检验美容质量。
劳动组织方式
1.服务顾问SA或车间主管向美容小组安排任务;
2.美容员确定作业项目后申请材料及配件;
3.以独立或合作形式完成美容任务;
4.自检;
5.送质检员验收;
6.返工一般由原作业人员进行;
7.质检完毕将车交由服务顾问SA与客户进行交车。
工作要求
1.组员之间、组员与服务顾问SA及维修主管之间应进行充分的沟通;
2.制定经济的、合理的美容计划,满足顾客对美容质量和美容时间的要求;
3.熟练、规范地进行美容工艺等操作;
4.对完成的工作进行记录存档、评价;
5.自觉保持安全作业及6S的工作要求。
学习任务
1.汽车美容清洗
2.汽车美容护理
3.汽车美容修复
4.汽车美容装饰
学习组织形式与方法
“学习准备”阶段采用自主学习和小组讨论相结合,“计划与实施”阶段采用小组工作法,确定组长,由组长进行分工并负责工具设备和学习资料的管理工作。
实训场地尽可能设置与企业一致的工作环境。
教学过程中以学生为中心,让学生在问题引导下自主学习,教师适当进行引导。
教师应提前准备好学习资料、任务工单、教学课件和实训设备。
学业评价建议
1.过程性评价与终结性评价相结合,以过程性评价为主,终结性评价所占比例不超过30%;
2.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式,以学生自我评价为主,互评为辅,教师在评价中起引导作用;
3.在职业能力评价时注重专业能力(知识与技能)和关键能力内容的整合,关注个体差异。
二、课业计划
学习任务
学习目标
学习内容
评价建议
课时数
教学建议与说明
学习任务1
汽车美容清洗
1.叙述汽车美容清洗的流程;
2.根据汽车美容清洗学习任务,查阅资料获取的信息,并在教师的指导下制定汽车美容清洗计划;
3.在教师的指导下,以小组合作的方式,按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容清洗;
4.在教师指导下,根据技术标准对汽车美容清洗进行质量检验;
5.对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1.汽车清洗用品选用;
2.汽车清洗工具与设备的使用;
3.汽车车身清洗;
4.车内饰品清洗。
1.自我评价:
是否按时上、下课,着装是否规范,知识、技能点是否掌握,工量具及检测设备的正确使用情况;
2.小组评价:
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识;
3.教师评价:
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1.授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。
2.采用生产性实训任务。
学习任务2
汽车美容护理
1.叙述汽车美容护理项目的流程;
2.根据汽车美容护理的学习任务,查阅资料获取的信息,并在教师的指导下制定汽车美容护理计划;
3.在教师的指导下,以小组合作的方式,按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容护理;
4.在教师指导下,根据技术标准对汽车美容护理进行质量检验;
5.对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1.汽车护理用品选用;
2.护理工具与设备的规范使用;
3.研磨、抛光和打蜡;
4.杀菌除味;
5.增光处理;
6.塑料件上光;
7.皮革件上光。
1.自我评价:
是否按时上、下课,着装是否规范,知识、技能点是否掌握,工量具及检测设备的正确使用情况;
2.小组评价:
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识;
3.教师评价:
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1.授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。
2.采用生产性实训任务。
3.注意研磨机的安全操作。
学习任务3
汽车美容修复
1.叙述汽车美容刮痕修复工艺操作流程;
2.根据汽车美容刮痕修复学习任务,查阅资料获取的信息,并在教师的指导下制定汽车美容刮痕修复计划;
3.在教师的指导下,以小组合作的方式,按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容刮痕修复;
4.在教师指导下,根据技术标准对汽车美容刮痕修复工艺操作进行质量检验;
5.对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。
1.合理选用汽车美容修复用品;
2.规范使用美容修复工具与设备;
3.划痕修复。
1.自我评价:
是否按时上、下课,着装是否规范,知识、技能点是否掌握,工量具及检测设备的正确使用情况;
2.小组评价:
语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识;
3.教师评价:
工作页填写情况、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。
10
1.授课前可带学生到汽车美容店参观或相关视频。
2.采用生产性实训任务。
学习任务4
汽车美容装饰
1、叙述汽车美容装饰工艺操作流
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