寻找春天小学主题班会教案.docx
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寻找春天小学主题班会教案
篇一:
小学生主题班会教案集
小学生主题班会教案集
庆祝教师节“心语感恩”主题队会教案
尊敬老师是中华民族的传统美德,是学生德育的重要内容。
国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的9月10日定为教师节。
在教师节这一天,组织学生为教师祝贺节日,是对学生进行思想政治教育的一个优良的途径。
通过这次中队活动,让学生理解教师工作的辛苦,在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。
活动主题:
感恩教师,用心去体会教师的辛劳。
教学过程:
一、导语:
同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:
教师节)很好,同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历:
“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?
现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。
感恩教师节主题班会活动方案。
1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。
1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。
1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。
1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦
我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?
谁来讲讲?
(请几位同学讲)现在请大家拿一张纸上来,在纸上打勾,时间一分钟。
时间到,谁来说说你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》老师:
对,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。
请同学为我们带来的歌曲:
《我多想去看看》《小螺号》五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是着名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道:
“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡制作贺卡的活动不要强求学生去做,而要鼓励学生去做。
只有发乎真心,才会有真情涌动。
愿意向老师表达敬爱之情的学生,会做得特别用心,也让教师特别感动。
让教师节成为师生情感交流的纽带,方能更加体现出教育的魅力。
我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?
爱国教育主题队会教案
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗
压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正
对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。
党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们
应该做些什么呢?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。
六:
辅导员讲话
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
一面国旗,招展着
一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:
努力学习吧!
祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!
篇二:
小学主题班会活动方案
小学主题班会活动方案
上传:
邱昌德更新时间:
2013-1-522:
04:
22
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价
值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为
一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用
唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生
观教育和爱国主义教育。
1.正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学
文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。
2.理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:
人的本质属性是社会性,人只有
在社会中贡献,才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
1.全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2.主持人致词,宣布班会开始
3.女生表演唱:
《童年》。
内容提示:
刻画童年生活,渴望长大。
4.诗朗诵:
《青春万岁》。
内容提示:
对青春的诠释,配乐:
《天鹅湖》
5.小品:
《生活中的一个故事》。
内容提示:
一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6.主持人请两位同学谈对上剧的看法
7.散文诗朗诵:
《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。
内容提示:
对人生意义、人生
价值的看法。
8.小品:
《蓝大褂,白大褂》。
内容提示:
如何体现人生价值。
9.主持人现场采访。
被采访人为学生5名,家长1名。
10.主持人小结
11.全体同唱《年轻的朋友来相会》
12.班主任总结
13.在团歌中结束。
主题班会:
《天生我材必有用》
作者:
重庆市凤鸣山中学实验班张晓松
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
1.正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。
2.理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:
人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
1.全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2.主持人致词,宣布班会开始
3.女生表演唱:
《童年》。
内容提示:
刻画童年生活,渴望长大。
4.诗朗诵:
《青春万岁》。
内容提示:
对青春的诠释,配乐:
《天鹅湖》
5.小品:
《生活中的一个故事》。
内容提示:
一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6.主持人请两位同学谈对上剧的看法
7.散文诗朗诵:
《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。
内容提示:
对人生意义、人生价值的看法。
8.小品:
《蓝大褂,白大褂》。
内容提示:
如何体现人生价值。
9.主持人现场采访。
被采访人为学生5名,家长1名。
10.主持人小结
11.全体同唱《年轻的朋友来相会》
12.班主任总结
13.在团歌中结束。
班会实录
女主持:
各位老师,各位同学,
男女合:
大家好!
男主持:
唐代大诗人李白诗云:
“天生我材必有用,千金散尽还复来”。
今天的我们,肩负着21世纪的希望,我们是未来的栋梁,是时代的精英,对我们来说,“才美不外观”已不是一种美德,而是一种遗憾。
女主持:
如今的时代,推崇的是“毛遂自荐,敢为人之先”。
所以,同学们,拿出你们的智慧,亮出你们的风采吧!
是珍珠,就应该璀璨夺目,是雄鹰,就应该展翅高翔。
因为我们还年轻,需要去铸造青春的太阳,追求生命的辉煌!
男主持:
十个指头有长有短,荷花出水有高有低。
人毕竟不是全才,但只要你有一技之长,在某一方面占有优势,就是人才。
我们都知道,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。
女主持:
所以,只要有自己的长处,不必去感叹别人的辉煌,因为“天生我材必有用”。
同学们,带着你的自信,走上舞台,擅歌者歌,擅舞者舞,尽情展示你的才华!
男主持:
童年无疑是个爱做梦的年代,当我们尽情地用鲜艳的颜色涂抹未来时,不经意间,已经替自己找到了一条成长的道路。
我们努力地把自己培养成祖国的有用之才,去实现自己的理想,不管理想与现实有多么遥远的距离,童年的梦始终是美妙的。
下面请大家欣赏一个节目:
女生表演唱《童年》。
女主持:
青春,不是人生的一个时期,而是一种心态,一种价值。
青春的本质,不是粉面桃花,不是朱唇红颜,也不是灵活的身躯,而是有明确的人生坐标,有坚定的意志、丰富的想象和饱满的热情。
她是荡漾在生命甘泉中的一缕清凉,青春的内涵,是战胜怯懦的勇气,是敢于冒险的精神,而不是好逸恶劳。
我们是新时代的青年,我们要用行动来点燃我们的青春之火,让它放出光与热,照亮我们的人生,在人生之路上高唱青春之歌。
请欣赏诗朗诵《青春万岁》。
【诗朗诵】青春万岁
所有的日子、所有的日子都来吧,
让我编织你们,用青春的金线
和幸福的缨络,编织你们。
有那小船上的歌声,月下校园的欢舞
细雨蒙蒙里踏青、初雪的早晨行军,
还有热烈的争论,跃动的温暖的心?
?
是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子
纷纷的心愿迷离,像春天的雨
我们有时间,有力量,有燃烧的信念
我们渴望生活,渴望在天上飞。
是单纯的日子,也是多变的日子
浩大的世界,样样叫我们好惊奇
从来都兴高采烈,从来不淡漠
眼泪、欢笑、深思,全是第一次。
所有的日子都去吧,都去吧,
在生活中我快乐地向前,
多沉重的担子,我不会发软,
多严峻的战斗,我不会丢脸
有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗
我想念你们、招呼你们,
并且怀着骄傲,注视你们。
男主持:
相信大家都听说过小马过河的故事。
老黄牛和小松鼠都根据自己的认识对河水的深浅作出判断,那么,大家对“天生我材必有用”也一定有自己的看法和见解。
但是,你的看法是否正确呢?
请欣赏小品《发生在身边的故事》。
【小品】《发生在身边的故事》
〖旁白〗星期一的早晨,当大批学生进校门时,某班教室内,一位男同学大大咧咧地坐在同桌的座位上,东翻西翻不知在找什么。
这时候,这个位子的主人,一位女同学背着书包走了进来。
女:
喂!
你坐在我位置上干什么?
男:
哦!
是你呀,吓我一跳。
把数学作业借我一下!
女:
数学作业,什么数学作业!
男:
上星期的数学家庭作业。
女:
家庭作业!
你又没做呀!
男:
废话,我做了还找你干嘛!
女:
那怎么行,你不做作业怎么学习嘛!
男:
学习!
我干嘛要天天学习,那多累呀!
那只是无能的人干无聊的事,你没听说过有一句名言吗,“天生我材必有用”,人生下来就有用,你现在急什么嘛!
(说完,男生便抓过本子开始抄了起来。
)
〖旁白〗课前10分钟,数学科代表抱着刚刚批改完的数学卷子走进教室。
科代表:
同学们,半期考试的卷子下来了。
女:
真的呀!
把我的给我看一下,才83分呀!
科代表:
没关系,下次努力考好点。
(转身朝向男生)感觉如何?
男:
(接过卷子)还一般嘛。
科代表:
你一天睡得好,耍得好,考得更好哟!
(回到自己的座位)
男:
(自豪地)当然!
(男生在卷子上画漫画,女生无意间看了一眼,表情惊讶。
)
男:
38分,你呢?
(看了一下女生试卷)不行嘛,你平时这么努力学,才考这么一点,还不如学我,每天日子过得那么逍遥,你真笨。
女:
你,你还不如我,才38分,还说别人。
男:
哼,38分,成绩好能说明什么?
你学得这么努力,到头来还不是考这么点分。
告诉你,别这么傻了。
女:
我不努力学习,以后哪有能力出去找工作,为社会服务?
男:
谁说一定要学好才能找到好工作为社会服务,你看社会上的那些大老板,有几个是有很高的学历和知识,刚刚不是给你讲了吗?
“天生我材必有用”。
女:
你说的只是社会上的片面现象,你应该把眼光放远点儿。
男:
好好?
?
懒得跟你说,我睡觉了。
(说完,又趴在桌上睡觉。
)
〖旁白〗上课铃声响了,数学老师走进教室。
老师:
上课!
(女生推了推身旁的男生,男生懒洋洋地站起来)同学们好!
生:
老师好!
老师:
坐下。
下面,请同学们拿出半期试卷,这节课我们进行试卷讲评。
(老师转身写黑板,男生便趴在桌子上又睡觉了,还打起了呼噜,老师以咳嗽示意,男生未醒,便走下讲台拍拍男生肩头,男生慌忙地抓起卷子坐好。
老师转身写黑板,男生又睡了。
写完黑板,老师开始讲评。
发现了男生又在睡。
)
老师:
(生气地)××,(男生缓缓站起)你昨天晚上干什么去了!
第一节课就打瞌睡!
男:
(揉揉眼睛)昨晚,昨晚回家看电视了。
老师,昨晚球赛真精彩?
?
老师:
精彩,你怎么不学习?
男:
我怎么不学习,我一不逃学,二不旷课,还不认真吗?
老师:
你看看你的成绩,考了多少分?
像你这样天天睡觉,怎么才能考得好?
男:
我学习又不是一定要考好。
老师:
你不学好,将来有什么用?
男:
老师,您这句话可说错了,您怎么知道我没用,说不定以后作用还大着呢!
您看现在社会上生活得好的,有几个是像你们?
?
(老师欲言,又止)您没听过一句名言吗?
“天生我材必有用”,现在的学习并非人生的主题嘛!
?
?
〖旁白〗争论还没有休止,但下课铃声已经无奈地敲响了。
老师:
同学们下课,××同学到我办公室来!
〖旁白〗故事还没有结局,但留给我们的是深深的启迪。
【第一次采访】
女主持:
我们的小品结束了,但留给人的思索却是意味深长的。
下面我们将请两位同学针对这种现象谈谈看法。
(采访同学甲)
问:
看完这个小品,你有何想法?
甲:
我认为,我们身处的社会正是经济浪潮冲击的社会。
在社会经济转型的初期,会出现与常理相悖的现象。
于是,有的人便把这特定环境中的现象当作真理,把偶然的暴发户当作偶像顶礼膜拜,学生的思想,由此受到了浸染与误导,所以出现了刚才那位同学对“天生我材必有用”的错误理解。
作为现代青年,应该正确理解“天生我材必有用”的真正内涵,千万不能与小品中的男主角一样,把“天生我材必有用”当作不思进取、不认真学习的依据。
在我们青少年时代,乃至整个人生,学习都应放在首位,特别是我们21世纪的新一代,肩负着祖国的未来,新世纪的希望。
所以,我认为,我们这一代人应该下最大决心,尽最大努力学习科学文化知识,因为我们的目的是不辜负社会的培养和期望,成为社会的栋梁之材。
因此,我们应从这个小品中得到启示,并引以为戒,切忌在学习生活中贪图舒适,而应该脚踏实地地迈好人生之步,为祖国未来的建设贡献出我们的智慧、才华、青春和热血。
(转而采访剧中男生的扮演者)
问:
你在剧中扮演了一个非常调皮的学生,你有什么感想?
答:
通过扮演剧中的角色,我感慨无限,正如刚才那位同学讲的,我们应以勤奋为本,以谦虚为坐标,那样就不至于错误理解“天生我材必有用”的本质意义了。
通过参加这次主题班会,我感到人的一生只有不断努力,才能完成材与才的转化。
否则,再好的材也将是废材。
今天,我们当中有个别同学,虽然天资不错,但思想上却被一些奇谈怪论所迷惑,所禁锢,使自己变得既傲气,又无知。
总认为将来有适合自己的一席之地,因此始终抱着一种侥幸心理,在这里我想劝告这些同学,别忽视自己的社会属性,否则,就会毁掉自己的前途。
男主持:
人生的价值,青春的渴望,在17岁的季节,我们寻寻觅觅,希望能为人生的航船找到一个正确的目标,在狂风暴雨中不会迷失方向,在痛苦的挫折中不会沉没。
于是,我们扭亮青春的台灯,翻开先辈的事迹,思索:
“人应该怎样做,路应该怎样行。
”
【配乐演讲】人应该怎样做,路应该怎样行
人,应该怎样生;路,应该怎样行。
在青春的岁月里,我们都曾经寻找过,深思过,什么才是生命的内涵;在成长的日子里,我们都追求过,迷惑过,什么才是人生的价值。
于是,在青春的航船起帆之前,让我们翻开昨天的日记,用17岁的心灵去寻找生的意义,死的价值。
我与江姐相逢在寂静的刑场,听枪声结束伟大的生命;我与许云峰相逢在永生的烈火中,用沉默感受他的永生;我与小萝卜头相逢在昏暗的小屋,聆听他用树枝划出的渴望。
他们用无比光辉的形象为我们诠释着那个时代的人生,为我们塑造红岩魂的故事。
于是,我懂得了,他们用生命的全部换来了新中国的曙光。
翻开历史的画册,我与雷锋相逢在风雨中,列车上,感受着他一点一滴的奉献;我与赖宁相逢在森林的火焰,看见火焰中的微笑;我与海迪相逢在知识的海洋,讨论着生命的真谛?
?
昨天的历史告诉今天的我们,人应该怎样生,路,应该怎样行。
在旧中国革命烈士流血牺牲中,在新中国志士仁人的奋斗新篇中,人是自然人与社会人的统一体,而社会性是人的最主要、最根本的属性,因此,人生的真正价值就在于对社会的奉献。
评价一个人的人生价值,就要看他对社会的物质贡献和精神贡献,而绝不是假大空的高调。
这难道不是我们青年一代的价值追求、人生意义之所在吗?
一位革命先辈曾说过:
“青年是国家的未来,一个国家或民族的发展趋向,首先是看青年一代怎样的生活着。
”朋友们,让我们扬起青春的风帆。
举起手是火炬,昂起头是高山,让我们的青春在社会的旗帜下燃烧成故事,让我们用自己的行动来回答!
在我们生命的历程中,把我们青春的热血筑成新的长城,使我们亲爱的祖国展现出绚丽多彩的姿色,显露出她充满智慧、活力、青春的面容,如旭日东升,光芒四射。
让我们拥抱生活吧!
女主持人:
刚才我们的散文诗涉及了人在世界上存在的意义。
的确,我们每个人都应该有自己的生活目标,并为之而奋斗,而努力,在激烈的竞争中,难免会受到挫折,但只要有能力,就一定能找到属于自己的一片天空,千里马就算暂时不被伯乐发现,也可以长嘶一声,飞奔腾跃,用实力来证明自己的价值。
那么,人的价值应当怎样体现呢?
请欣赏小品《蓝大褂,白大褂》(选自《中国校园文学》杂志,1998年第9期)。
【小品】蓝大褂,白大褂
女主持人:
班会进行到此,我们要请各位同学通过对节目的欣赏并结合本次主题,一起谈谈对“天生我材必有用”的看法。
【第二次采访】
问:
可以谈谈你对“天生我材必有用”的看法吗?
学生甲:
每当我念到这句诗时,心中就充满
篇三:
小学二年级主题班会教案
张家屯小学
二年级主题班会活动记录
开发区张家屯小学2013年9月
主题1:
文明礼貌在校园
一、活动目的:
通过本次主题班会,使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
二、活动过程:
活动准备:
整队,全体立正。
向辅导员申请此次活动,请求批准。
出旗,敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一)主持人宣布班会开始
(二)安排活动
1、甲:
从西周至今两千年的中华文明,礼是核心。
民族是以文化为特征的,中国素有礼仪之邦的美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!
社会的发展进步!
礼仪对我们来说真是十分重要,不如,让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙:
同学们都读得很认真,我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。
生:
没问题!
4、礼仪知识问答
小记者:
恩,这些题目同学们都回答的很干脆,接下来,要增加难度,让同学们自己来说说文明礼仪,请听题:
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人,你怎样接待?
6、小品表演
乙:
除了上面所涉及的礼仪知识之外,我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?
下面请欣赏小品,看看其中的人物是如何做的。
第一场:
值日生刚打扫完校道,把垃圾拿去倒。
学生a吃完香蕉,随手就把香蕉皮扔在地上。
学生b正唱着轻快的歌儿经过,不小心踩到香蕉皮,摔了个四脚朝天。
学生b爬起来之后,拍拍屁股,骂了一句真倒霉,就离开了。
乙:
是啊,校园的清洁卫生和我们息息
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