学年部编版语文六年级上册21文言文二则练习卷.docx
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学年部编版语文六年级上册21文言文二则练习卷
2020-2021学年部编版语文六年级上册21文言文二则练习卷
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、填空题
1.读拼音,写字词。
1.shànzāi(_______)乎鼓琴,wēiwēi(_______)乎若太山。
2.锦囊yùzhóu(_______),常以自随。
3.一日pù(_______)书画。
2.解释下列句中加点的字词。
1.方鼓琴而志在太山。
(_______)2.少选之间而志在流水。
(_______)
3.以为世无足复为鼓琴者。
(_______)4.好书画。
(_______)
5.今乃掉尾而斗。
(_______)6.处士笑而然之。
(_______)
3.写出下面句子的意思。
1.钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”
_______________________
2.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
_____________________
4.千古难觅一知音——赏知己情怀
(1)读文章,了解内容。
①文中讲的是__________和__________成为知音的传说,与此相关的典故成语是__________。
②传说中伯牙的身份是(_________),钟子期的身份是(_________)
A.樵夫B.著名的琴师
③对“知音”一词的正确理解是(_________)
A.能弹出美妙乐曲的人。
B.理解自己的心意,有共同语言的人。
C.会弹琴的人。
D.对音律有研究的人。
(2)想象说话。
伯牙鼓琴,志在杨柳,钟子期曰:
“_______________,_______________。
”
少选之间而志在炊烟,钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴,__________________。
”
5.痛失知音伤彻心——伤知音离世
(1)伯牙“终身不复鼓琴”的原因是(_______)
A.他已经把琴摔了,无琴可弹。
B.他认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。
C.他认为世界上已经没有喜欢听他弹琴的人了。
D.他太悲伤了,每次弹琴都控制不住自己。
(2)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“伯牙破琴绝弦”的原因是“以为世无足复为鼓琴者”。
(_______)
②伯牙绝的不仅仅是弦,同时也断绝了他对锺子期的深切怀念。
(_______)
6.处士爱画
选一选,并填空。
A.爱书画B.爱《牛》
(1)有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(_______)
(2)蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
(_______)
画横线的句子的意思是___________。
可见杜处士特别喜爱__________。
7.主题积累
把诗句补充完整。
1.同是天涯沦落人,相逢何必__________。
2.江南无所有,__________一枝春。
3.我寄__________与明月,随君直到夜郎西。
4.相识满天下,__________能几人。
二、信息匹配
8.选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
(绝)①断绝;②完全没有了,穷尽;③走不通的,没有出路的;④独一无二的;⑤极,最。
破琴绝弦(_______)绝处逢生(_______)书画双绝(_______)
绝大多数(_______)斩尽杀绝(_______)
三、文言文阅读
牧童发笑
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,日:
“此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
'
9.写出加点词的意思。
曝:
__________搐:
__________股:
__________谬:
__________
10.牧童发笑的原因是:
两牛相斗,力气在角上,尾巴_________,现在这幅画上的牛却是_________。
11.我们应该向牧童学习()
A.认真观察的精神。
B.善于指出别人错误的精神。
杜处士好书画
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随,。
一日曝书画,而一牧童见之,拊掌见笑,曰:
“此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
12.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是(_____________)(_____________)
A.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱
C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也
13.文末引用古语,告诉我们的道理是()
A.艺术源于生活,实践出真知。
B.不管做什么事都要听取别人的意见。
延伸阅读
正午牡丹
欧阳公①尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未识精粗。
丞相正肃吴公②与欧公姻家,一见曰:
“此正午牡丹也。
何以明之?
其花披哆③而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。
若带露花,则房敛④而色泽。
猫眼早暮则睛⑤圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。
”此善求古人心意也。
(有改动)
(注释)①欧阳公:
欧阳修。
②正肃吴公:
即吴育,谥号正肃。
③披哆(chǐ):
文中指花朵完全开放,花瓣散开。
④房敛:
花冠收拢的意思。
⑤睛:
眼珠,文中指瞳孔。
14.写出加点字的意思。
(1)欧阳公尝得一古画牡丹丛。
(_______)
(2)何以明之?
(_______)
15.牡丹花的特点是()
A.早晨带露珠的花,花冠收拢,色泽鲜亮;正午时的花完全开放,花瓣散开,显得干燥。
B.早晨牡丹花开放,色泽鲜亮;正午时花瓣合拢,显得干燥。
16.猫的瞳孔的特点是:
早上和傍晚是__________,正午时分细得像__________。
17.文中最后一句话的意思是()
A.这就是善于模仿古人的心意。
B.这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。
四、语言表达
18.百字练笔
伯牙和锺子期一起来到郊外,一个弹琴,一个听琴,会发生什么呢?
写一写吧。
________________________________
参考答案
1.善哉巍巍玉轴曝
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对所学词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
善哉的哉容易写成栽,巍巍容易写成嵬嵬,玉轴的轴容易写成妯,曝容易写成瀑。
2.心志,情志一会儿,不久认为喜欢却认为他说得对
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文言文字词的理解与识记。
“方鼓琴而志在太山。
”出自《伯牙鼓琴》,句子的意思是:
(伯牙)正在弹琴但心里想的是高山。
“志”是指心志,情志。
“少选之间而志在流水。
”出自《伯牙鼓琴》,句子的意思是:
一会儿,伯牙又弹奏到意在描绘流水的乐曲。
“少”是指一会儿,不久。
“以为世无足复为鼓琴者。
”出自《伯牙鼓琴》,句子的意思是:
认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
“以为”是指认为。
“好书画。
”出自《杜处士好书画》,句子的意思是:
(杜处士)喜爱书画。
“好”是指喜欢。
“今乃掉尾而斗。
”出自《杜处士好书画》,句子的意思是:
现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。
“乃”是指却。
“处士笑而然之。
”出自《杜处士好书画》,句子的意思是:
杜处士笑笑,感到他说得很有道理。
“然之”是指认为他说得对。
3.钟子期又说:
“弹得好啊,像流水一样浩荡。
”其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,(杜处士)尤其珍爱,(他)用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文言文内容的理解与识记。
“钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
””出自《伯牙鼓琴》,全文内容为:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
本句的意思为钟子期又说:
“弹得好啊,像流水一样浩荡。
”
“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
”出自《杜处士好书画》,全文内容为:
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随,。
一日曝书画,而一牧童见之,拊掌见笑,曰:
“此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
这一句的意思是:
其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》,(杜处士)尤其珍爱,(他)用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身带着。
4.伯牙钟子期高山流水BAB善哉乎鼓琴依依乎若杨柳袅袅乎若炊烟
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文章《伯牙鼓琴》内容的理解和识记。
本篇文言文的内容:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
本篇文言文讲的是伯牙和钟子期的故事,与本篇文言文相关的成语是“高山流水”。
从“伯牙善鼓琴,钟子期善听。
”可知伯牙的身份是著名的琴师。
根据排除法可知钟子期的身份是樵夫。
根据“伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
”可知“知音”是指理解自己的心意,有共同语言的人。
想象说话题是需要考查学生的思维想象力和语言表达能力,以及仿写句子的能力。
要考虑文字格式的一致,例如:
伯牙鼓琴,志在杨柳,钟子期曰:
善哉乎鼓琴,依依乎若杨柳。
少选之间而志在炊烟,钟子期又曰:
“善哉乎鼓琴,袅袅乎若炊烟。
【点睛】
。
5.B√×
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文章《伯牙鼓琴》的理解与识记。
由“痛失知音伤彻心——伤知音离世”可知伯牙“终身不复鼓琴”的原因是他认为世界上再没有值得他为之弹琴的人了。
第一道判断题正确,第二道判断题中错在“同时也断绝了他对钟子期的深切怀念”,伯牙一直深深地怀念着钟子期。
6.BA所珍藏的(书画)有成百幅书画
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对文言文《杜处士爱书画》。
在第一题中点明了杜处士爱的画是《牛》。
第二题中只在“蜀中有杜处士,好书画”说明了杜处士爱书画,并没有说明爱哪幅。
“所宝以百数。
”的意思可以联系上下文来理解,前文讲到杜处士爱书画,那这里的“宝”指的是珍藏的书画,“以百数”说明有百幅,总结一下就是:
所珍藏的(书画)有成百幅。
这一句说明杜处士特别爱书画。
7.曾相识聊赠愁心知心
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对诗句的识记。
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”出自唐代诗人白居易的《琵琶行》。
“江南无所有,聊赠一枝春。
”出自南北朝陆凯的《赠范晔诗》,全诗内容为:
折花逢驿使,寄与陇头人。
江南无所有,聊赠一枝春。
“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
”选自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,全诗内容为:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
“相识满天下,知心能几人。
”选自宋代释印肃的《金刚随机无尽颂·庄严净土分第十》,,全诗内容为:
溪山晓来深,片光万物新。
相识满天下,知心能几人。
8.①③④⑤②
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对同一生字在不同词语中的不同理解和识记。
破琴绝弦:
意思是毁琴断弦,表示世无知音,不再鼓琴。
出自《吕氏春秋.本味》。
所以“绝”是指断绝。
绝处逢生:
形容在最危险的时候得到生路。
出自《钱大尹知勘绯衣梦·正名》。
“绝”是指走不通的,没有出路的。
书画双绝:
形容一个人在书法和绘画上都是顶尖的。
“绝”是指独一无二的。
绝大多数:
极大多数,远超过半数、将近全部的数量。
“绝”是指极,最。
赶尽杀绝:
消灭净尽,泛指对人狠毒,不留余地。
“绝”是指完全没有了,穷尽。
9.晒抽缩大腿错误
10.紧紧地夹在两腿中间摇着尾巴在斗
11.A
【解析】
【分析】
译文:
一个牧童看到了这幅画,拍手大笑说:
“这画上画的是角斗的牛呀,牛在角斗时力量集中在角上,尾巴夹在两条后腿中间,但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角,画错了啊!
”
9.
本题考查学生对文言文《杜处士好书画》的理解与掌握。
曝指的是晒,搐指的是收缩,股指的是大腿,谬指的是错误。
10.
牧童发笑的原因能在文中找到:
此画斗牛也。
牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
即两牛相斗,力气在角上,尾巴紧紧地夹在两腿之间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗。
11.
牧童仔细的观察,找出了错误,我们应该向牧童学习认真观察的精神。
12.BD
13.A
【解析】
【分析】
译文:
四川境内有个姓杜的隐士,爱好书画,他珍藏的书画作品有成百件,有戴嵩画的牛一幅,他特别喜爱,用锦囊盛起来,用玉石作画轴,经常随身携带着,有一天晾晒书画,一个牧童看到了这幅画,拍手大笑说:
“这画上画的是角斗的牛呀,牛在角斗时力量集中在角上,尾巴夹在两条后腿中间,但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角,画错了啊!
”隐士笑了,认为牧童说得对。
12.
本题考查学生对文章的理解和识记。
本题考查的文章是宋代苏轼所写的《杜处士好书画》,全文内容为:
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,而一牧童见之,拊掌见笑,曰:
“此画斗牛也,牛斗力在角,尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗,谬矣!
”处士笑而然之。
古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
第一题的B选项(戴嵩)尤所爱的正确写法应该是(杜处士)尤所爱,由“蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
”可知。
D选项(杜处士)不可改也的正确写法是(耕当问奴,织当问婢)不可改也,由“古语云:
“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
”可知。
13.
由文章内容可知画牛必须懂得牛的习性;做其他事也应该先了解各种实际的情况。
即使是名家的创作,也应该以真实的事理为依据。
文章告诉我们,要认真、仔细地观察事物。
也就是5个字:
实践出真知。
14.曾经知道
15.A
16.圆的一条线
17.B
【解析】
【分析】
欧阳修曾经得到一幅古画,画面上是一丛牡丹,牡丹下蹲着一只猫。
欧阳修不知道这幅画的优劣。
丞相吴育是欧阳修的亲家,他看到这幅古画后说:
“这是正午的牡丹。
根据什么来判断它(是正午的牡丹)呢?
画中的牡丹萎靡无力而且颜色干燥,这恰是花在正午阳光照射下的样子;猫的瞳孔缩成一条线,这就是正午时猫的眼睛。
如果是带有露水的花,那么花心是聚拢的,而且颜色显得光泽滋润。
猫的瞳孔在早晨和晚上都是圆的,太阳渐渐移向正中间,猫瞳孔就渐渐变得狭长,到了正午就像一条线了。
”这是善于研究古人笔下的意境!
14.
本题考查学生对文言文字词的理解的分析与掌握。
“欧阳公尝得一古画牡丹丛。
”的意思是欧阳修曾经得到一幅古画,画面上是一丛牡丹,所以“尝”的意思是曾经。
“何以明之?
”的意思是根据什么来判断它(是正午的牡丹)呢?
所以“明”的意思是知道。
15.
本题考查学生对文言文的理解,以及对涉及牡丹花特点的关键词的查找能力。
由“其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。
若带露花,则房敛而色泽。
猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。
”可知牡丹花的特点。
16.
本题考查学生对文言文内容的理解,以及对关键句的理解。
文中“其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。
若带露花,则房敛而色泽。
猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。
”有讲到。
早上和傍晚猫的瞳孔是圆的,正午时分细得像一条线。
17.
本题考查学生对关键句的理解和对全文主旨的概括。
“此善求古人心意也。
”的意思是这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。
18.伯牙弹琴时心里想到清风,锺子期说:
“弹得好啊,我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。
”伯牙弹琴时心里想到明月,锺子期说:
“弹得好啊,我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。
”
【解析】
【分析】
译文是:
伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听琴声。
伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:
“太好了!
就像巍峨的泰山屹立在我的面前!
”伯牙弹琴时,心里想到宽广的江河,钟子期赞叹道:
“好啊,宛如一望无际的江河在我面前流动!
”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。
钟子期去世后,伯牙就此认为世界上再也没有他的知音了。
于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。
【详解】
本题考查学生对课文内容的理解和识记,以及学生的语言表达能力。
本题涉及的课文是《伯牙鼓琴》,全文内容是:
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
所以根据对原文和译文的理解,再加上自己的语言组织力,最后的结果是:
伯牙弹琴时心里想到清风,锺子期说:
“弹得好啊,我仿佛感觉到徐徐清风吹过我的脸颊。
”伯牙弹琴时心里想到明月,锺子期说:
“弹得好啊,我仿佛看到一轮皎洁的圆月升上夜空。
”
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