人教版版九年级中考化学试题A卷模拟.docx

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人教版版九年级中考化学试题A卷模拟

人教版2020版九年级中考化学试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.我们已经学习和掌握了很多物质，并进行了分类．下列各组内物质表示同种物质的是（）

A．氢氧化钠、烧碱、火碱

B．氢氧化钙、消石灰、生石灰

C．盐酸、氯化氢、食盐

D．冰、干冰、可燃冰

2.下列实验操作正确的是（）

A．测定溶液酸碱度

B．氧气验满

C．熄灭酒精灯

D．倾倒液体

3.空气的成分按体积计算大约为21％的是

A．二氧化碳

B．稀有气体

C．氧气

D．氮气

4.下列物质间的转化，能通过一步反应实现的是（）

A．CuO→Cu（OH）2

B．Fe→FeCl3

C．Cu→CuCl2

D．NaHCO3→NaCl

5.下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是

性质

用途

A

氧气的密度比空气略大

用于急救病人

B

稀有气体的性质稳定

用作保护气

C

氢气能燃烧

用作燃料

D

活性炭能吸附色素和异味

用于净化水

A．A

B．B

C．C

D．D

6.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（）

A．食盐溶解，米饭变馊

B．酒精挥发，木材燃烧

C．蜡烛熔化，钢铁生锈

D．火药爆炸，牛奶变酸

7.下列说法中，错误的是

A．燃烧离不开氧气，它是一种重要的燃料

B．氮气充入食品袋中可防腐

C．溶液一定是均一稳定的混合物

D．汽油洗去油污利用了溶解的原理

8.下图为元素周期表的镁元素部分，下列有关说法错误的是

A．镁的元素符号为Mg

B．镁元素属于金属元素

C．镁原子的质量是24.31g

D．镁的原子序数为12

9.交警常用重铬酸钾（）

检验司机是否酒驾，其中铬元素的化合价是（）

A．+3价

B．+5价

C．+6价

D．+7价

10.下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（）

A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物

B．防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离

C．油锅着火，用锅盖盖灭，是为了降低可燃物的温度

D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点

11.金属M与Cu（NO3）2溶液可发生反应:

下列叙述不正确的

A．反应进行后，M表面有红色固体析出

B．M一定能发生这个反应:

C．若M为镁，恰好完全反应后，溶液质量较反应前减少

D．金属M可能是铝

12.下列措施中不是从环境保护角度考虑的是（）

A．使用清洁的天然气代替煤的直接燃烧

B．固体废弃物要分类加收或处理

C．提倡用铁锅代替铝锅炒菜

D．研制和使用可自行降解的新型塑料

13.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟

B．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰

C．木炭在高温下还原氧化铜，固体由红色逐渐变黑

D．镁条在空气中燃烧会发出耀眼的白光，生成黑色固体

14.根据下列四种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是（）

A．②④化学性质比较稳定

B．②③属于同种元素

C．①③④是原子

D．②是带负电荷的阴离子

15.某同学用PH计测得生活中一些物质得PH如表。

下列说法错误的是（）

物质

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A．牙膏显碱性

B．西瓜汁显酸性

C．肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色

D．胃酸过多得人不宜使用过多的食醋

16.下列说法不正确的是

A．回收废弃塑料不仅减少白色污染，而且节约资源

B．为防止骨质疏松，应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物

C．基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类

D．食品添加剂是用于改善食物品质、口感的可食用物质，添加越多越好

17.数形结合能对化学反应进行定量描述，下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．

镁在装有空气的密闭容器内燃烧

B．

等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应

C．

加热一定质量的石灰石

D．

过氧化氢分解生成氧气，一份加入二氧化锰，一份不加入二氧化锰

18.下列措施或事故处理方法正确的是

A．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

B．天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

C．为了防止煤气中毒，在室内放一盆石灰水

D．电器着火时立即用水扑灭

19.鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是

A．蒸馏水和食盐水——观察颜色

B．酒精和蒸馏水——闻气味

C．氧气和氮气——燃着的木条

D．二氧化碳和氮气——澄清石灰水

二、填空题

20.化学用语可准确、简洁表达化学信息。

请用化学符号或文字填空。

（1）两个氮原子_____

（2）三个水分子_____

（3）两个氯离子_____

（4）铵根离子_____

（5）

_____

21.用下列物质的字母序号填空：

A．镁

B．氧气

C．氮气

D．红磷   E．碳酸  F．一氧化碳

（1）用于急救病人的是____________；

（2）可制作照明弹的是____________；

（3）充入食品包装袋内的是________；（4）可制用作烟幕弹的是___________；

（5）汽水中含有的一种酸是________；（6）有毒性的气体是_________

三、实验题

22.某化学兴趣小组同学进行如下实验探究。

（一）实验室常用的制取气体的装置如下:

（1）仪器a的名称______________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为____，选用的装置组合可以是__________。

若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_______。

   用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是______________。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_________，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_____端进入（填“b”或“c”）。

检验二氧化碳的方法是__________。

（二）已知:

草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解生成碳酸钠和CO。

小陆同学利用该反应制取CO，并用CO还原氧化铁。

他设计的实验装置如图:

（1）一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的__________（填序号），写出该反应的化学方程式____________。

（2）L型的硬质玻璃管中的反应现象是__________。

（3）该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是:

Ⅰ.检验并吸收生成的CO2；

Ⅱ._____________。

四、简答题

23.下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，试回答：

（1）t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_____。

（2）M点的含义是____。

（3）t1℃时将40gA物质加入到50g水中充分搅拌，形成溶液的溶质质量分数是_____。

（4）A中含少量C时，欲得到纯净的A，可以采用_____法。

24.太阳能、氢能等被称为“低碳能源”，理论上其“碳排放”为零。

（1）下列产生“碳排放”的化学变化中，属于置换反应的是________（填数字序号）。

①2CO+O2

2CO2

②CaCO3

CaO+CO2↑

③2CuO+C

2Cu+CO2↑

（2）氢气不可能产生“碳排放”，而甲烷燃烧会产生，原因是_______。

化学在生活的各方面发挥作用。

25.（3分）下图为CO2参与的一种“碳转化”。

（1）关于图中“碳转化”，下列说法一定不正确的是___________。

A．一定是化学变化

B．碳元素的化合价一定不变

C．可以缓解温室效应

D．实现碳资源的有效循环

（2）CO2和H2在催化剂和加热条件下，可以转化为化工原料乙烯（C2H4），请将该反应的化学方程式补充完整：

2CO2+6H2

C2H4+4______。

（3）将CO2通入Na2CO3溶液中只生成NaHCO3，该反应的化学方程式是__________。

26.元素周期表是我们学习化学的重要工具。

下表是小华绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

（1）第14号元素的元素符号为______；

（2）地壳中含量最多的元素为_______（填元素符号），其原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子。

（3）钠元素在元素周期表中位于第________周期。

五、推断题

27.如下图所示为各物质之间的转换关系，已知：

B、E为黑色固体，F为红色固体，A、C、D、L为气体，G的水溶液俗称石灰水；请回答下列问题：

（1）写出化学式：

K________，L________；

（2）写出反应①的化学方程式__________________________________________________；

（3）写出反应②的化学方程式__________________________________________________；

（4）写出反应③的化学方程式__________________________________________________；

六、科学探究题

28.某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

（获得信息）

（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：

氢氧化钠；猜想二：

碳酸钠；猜想三：

碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：

该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。

（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：

该溶液的溶质是碳酸钠。

（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。

（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。

七、计算题

29.已知三聚氰胺为白色晶体，将它用作食品添加剂可提高食品中蛋白质的检测值，俗称“蛋白精”，化学式为C3H6N6．据此请计算：

（1）一个三聚氰胺分子由        个原子构成．

（2）三聚氰胺中碳、氮元素的质量比           ．（填最简整数比）

（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数．（写出具体的计算过程，结果精确到0.1%）

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

二、填空题

1、

2、

三、实验题

1、

四、简答题

1、

2、

3、

4、

五、推断题

1、

六、科学探究题

1、

七、计算题

1、