单选 1 1.docx
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单选11
一、单选题
1.心理学概论
1.科学心理学的创始人是C.W•冯特
2.“心理学的任务,在于查明S和R之间的规律性关系”,持这种观点的学派是 D.行为主义心理学
3.持环境决定论观点的是 C.行为主义心理学
4.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到的阶段是 B.思维萌芽
5.心理活动的器官是动物的 B.神经系统
6.调节睡眠与觉醒的神经结构是 B.脑干网状结构
7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于 A.下丘脑
8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的 D.顶叶
9.听觉中枢位于大脑皮层的 B.颞叶
10.脑的最古老部位是 D.脑干
11.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是 C.嗅觉
12.支配内脏器官的是 A.植物神经系统
13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性 D.发生变化
14.音色主要由声音[声波]的决定的。
B.波形
15.白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有 B.恒常性
16.红色让人感到温暖,这是一种 D.联觉
17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率 C.16~20000赫兹
18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的 B.整体性
19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影,这是 C.负后像
20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫 B.时间知觉
21.位于中央窝上的视神经细胞主要是 D.锥体细胞
22.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当做对象,其他部分当做背景,这表明知觉具有 B.选择性
23.对弱光敏感的视觉神经细胞是 C.杆体细胞
24.下列说法中正确的是 C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
25.语言文字的材料在短时记忆中多是 D.听觉的编码
26.表象可以为想象提供素材,是由于表象具有 C.可操作性
27.遗忘的进程通常是 B.先快后慢
28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和 C.干扰
29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。
D.三个记忆系统的标准
30.瞬时记忆保存的时间一般在 C.4秒以内
31.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是 A.前摄抑制
32.短时记忆的容量项目一般为 A.5-9个
33.记忆过程有 B.三个基本环节
34.短时记忆中的信息是 C.能被意识到的
35.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫 C.语义记忆
36.保持曲线来源于 B.艾宾浩斯
37.根据认知心理学的观点,感觉属信息的 A.输入和登记
38.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为 B.定势
39.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫 A.言语
40.布洛卡中枢即 C.运动性言语中枢
41.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是 C.言语运动中枢
42.大脑皮质的颞上回是 A.言语听觉中枢
43.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现 A.接受性失语症
44.颞上回受到损伤的人可能出现 A.接受性失语症
45.大脑皮层中角回受到严重损伤,患者会出现 A.失读症
46.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现 A.失写症
47.想象是 A.对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的思维过程
48.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维成为 C.辐合思维
49.“会看看门道,不会看看热闹”,说的是知觉具有 D.理解性
50.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有 C.间接性
51.在觉醒状态下的觉知被称为 A.意识
52.分心指 D.注意分散
53.注意属于 D.心理状态
54.梦出现在 A.快速眼动期
55.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为 B.分心
56.简单任务下注意的对象范围一般是 D.5~9个
57.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为几个阶段 D.4
58.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上,称为注意 D.转移
59.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于 B.生长性需要
60.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫 B.诱因
61.按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于 B.生长性需要
62.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称 A.内驱力
63.动机产生的内在条件是 B.需要
64.按情绪状态可把情绪分为 A.心境、激情、应激
65.微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫 D.心境
66.心理过程包括 B.认识、情感和意志
67.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。
B.表情
68.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。
A.两极对立
69.从生物进化的角度可以把情绪分为()。
基本情绪和复合情绪
70.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。
C.应激
71.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是 D.自觉性
72.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说明对人有影响的是 D.心境
73.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏 A.自觉性
74.视觉性言语中枢受到损伤所产生的失语症叫 C.失读症
75.感受性与感觉阈限之间的关系是 D.反比关系
76.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是 B.锥体细胞和杆体细胞
77.神经系统是由什么组成的B.外周神经系统和中枢神经系统
78.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于 A.双趋式冲突
79.格式塔心理学主张 D.从整体上来研究心理现象
80.机能主义心理学的主要特点是 A.强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
81.生理心理学研究的对象是 C.心理活动的生理基础和脑的机制
82.神经元的是由什么组成的 B.细胞体、树突和轴突
83.自主神经由什么组成的 B.交感神经和副交感神经
84.罗杰•斯佩里通过哪项实验证明大脑两半球功能的不对称性 A.割裂脑
85.按照刺激的来源,可把感觉分为 B.外部感觉和内部感觉
86.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫 B.感受性
87.1860年法国医生布洛卡发现了 A.运动性言语中枢
88.听觉的感受器是 C.科蒂氏器官
89.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫 B.声音掩蔽
90.生理零度是指 A.皮肤表面的温度
91.内脏器官的活动处于正常状态时 A.引不起内脏感觉
92.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫 B.感觉后像
93.联觉是指 D.一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象
94.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以,这种节律也可叫 C.生物钟
95.记忆是 A.过去的经验在头脑中的反映
96.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有 B.选择性
97.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫 A.幻想
98.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是 B.注意
99.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事几种不同的活动,这是 C.注意的分配
100.情绪变化的外部表现模式叫 D.表情
2.人格与社会心理学
1.根据霍兰德的观点,社会心理学的形成期是在 C.经验描述阶段
2.对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念,心理咨询师应该
您的回答:
D.进行积极的干预和引导
3.社会行为公式B=f(P,E)中,P指 C.个体
4.社会心理学经验描述阶段的特点是在_______的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
A.观察
5.勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其 D.所处的情境
6.社会行为是由______引起,并对社会产生影响的反应系统。
A.社会因素
7.社会行为公式B=fP,E中,E的含义是 D.个体所处的情境
8.麦孤独W.McDougall用______来解释人类的社会行为。
D.本能
9.社会学习论的理论根源是 B.行为主义
10.与人本主义心理学关系最不密切的概念是 D.观察学习
11.性别表示男女在 B.人格特征方面的差异
12.由他人的判断所反映的自我概念,称为D.镜我
13.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是______的观点。
A.C•罗杰斯
14.________不是社会化的载体。
D.意识
15.企业家属于_______的社会角色。
B.功利型
16.自我概念self是指 D.求助者如何看待自己
17.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即 B.从生理自我到社会自我,最后到心理自我
18.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于 D.角色失败
19.由他人的判断所反映的自我概念,是 C.镜我
20.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的 B.角色期待
21.全部社会化的前提是 D.语言社会化
22.詹姆士的自尊公式是 B.自尊=成功/抱负
23.自尊是个体对其______进行自我评价的结果。
A社会角色
24.第一印象的作用机制是 D首因效应
25.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是 D.加权平均模式
26.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出归因 D.情境
27.光环效应是一种______的现象。
D.以偏概全
28.人脑中已有的知识经验网络称为 A.图式
29.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成 C.总体印象
30.“集体潜意识”概念是_______提出来的。
D.荣格
31.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有_______的作用。
B.社会适应
32.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有______的性质。
C.消极
33.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是 C.印象管理
34.社会知觉是个体对他人、群体以及_______的知觉。
A.自己
35.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明_____影响归因过程及其结果。
B.社会视角
36.对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出______的预测。
B.变化
37.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为 B.重要他人
38.某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的,这种人被称为 C.外控者
39.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在有可能被归因于 A.行为主体
40.时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为______的原因。
C.背景
41.关于利他行为,下列说法错误的是 C他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响
42.羞耻是一种______的社交情绪。
D.有积极作用,也有消极作用
43.动机强度和活动效率的关系大致是______型曲线。
A.倒U
44.在群体活动时,个体的侵犯性一般会 C.增加
45.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是 A.内疚
46.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是 B.他人在场对利他行为有负面影响
47.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有______的趋势。
A.逐渐降低
48.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是 B.负相关
49.态度的ABC模型中,B指 D.行为倾向
50.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该 A.适中
51.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。
畏惧和说服之间是___关系。
C.倒U型曲线
52.态度的各个成分之间不协调时,______往往占有主导地位。
A.情感成分
53.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是 A.自我暴露程度
54.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是 D.深度
55.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是 B.态度
56.海德的态度转变理论是 C.平衡理论57.在态度的成分中,起主导作用的是______成分。
B.感情
58.一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是 A.目光
59.下列说法中错误的是 C.面部表情和实际的情绪状态一致
60.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的______的联系。
A.心理上
61.了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是 A.自我暴露程度
62.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是 B.真诚
63.______是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。
D.人际吸引
64.在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是B.互补
65.“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守 C自我价值保护原则
66.一般来说,人在______时,情感体验最为深刻。
B.身体接触
67.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受______的影响。
A.熟悉
68.一般来说,最能吸引人的人格品质是 B.真诚
69.一般情况下,最让人反感的人格品质是 B.虚伪
70.“体语”不包括 B.社会距离
71.从众是一种______接受群体影响的方式。
A.被动地
72.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的 A.结伴效应
73.下列说法中,不符合塔尔德观点的是
D.个体对外域文化及其行为方式的模仿,总是优于对本土文化及其行为方式的模仿
74.在吃“大锅饭”的单位,最容易产生的现象是 D.社会懈怠
75.“男女搭配,干活不累”,这是一种社会______现象。
A.助长
76.关于暗示,错误的说法是 D.总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异
77.人际吸引的最强烈的形式是 D.爱情
78.一般说来,现代社会人们结婚的动机,按照强度由高到低排序,应该是
您的回答:
C.爱情动机一繁衍动机一经济动机
79.关于爱情的描述,不正确的是 C.幼儿也有爱情
80.婚姻关系的本质在于它的 A.社会性
81.没有两个人能对同一事物做出相同的反应,反映的是人格的 B.独特性
82.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的 D.功能性
83.人格理论研究的流派众多,每个流派都在帮助我们理解______的问题上提供了有价值的帮助。
A.我是谁
84.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,其所运营的防御机制是 B.升华
85.霍尼所说的______是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立于个体的自我概念和知觉。
C.现实自我
86.根据霍尼的理论,在______的控制下,个体会产生很多不切实际的期望。
B.理想自我
87.在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是 D.集体潜意识
88.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得 B.冷漠多疑
89.根据荣格的理论,______是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。
C.自性
90.自卑与心理补偿是______的观点 C.阿德勒
91.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服 A.内疚感
92.根据卡特尔的理论,在根源特质中,______是由遗传决定的特性,决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。
B.气质特质
93.奥尔波特把人格特质分为两类,即 B.共同特质和个人特质
94.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是 D.独立的思考
95.社交焦虑的原因是 A.评价恐惧
96.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为 D.新异焦虑
97.罗杰斯认为,一个心理健康的人,应该具有 A.自我一致性
98.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以______的方式存在。
B.图式
99.个人建构论认为,人格差异主要来自于 A.个体解释世界的方式
100.认知心理学家对“原型”进行研究,发现人们利用原型,可以 C.快速的完成判断
3.发展心理学
1.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是:
A.皮亚杰
2.艾里克森认为童年期7岁~12岁的主要发展任务是:
A.获得勤奋感,克服自卑感
3.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于:
B.动作
4.艾里克森认为童年期良好的人格特征是 D.能力品质
5.观察学习是指 D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
6.第二逆反期的独立自主要求主要在于C.要求精神自主和人格的独立
7.社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间,这个时期称为 D.延缓偿付期
8.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是 C.目标品质
9.下列说法中正确的是 A.成熟是训练的前提条件
10.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是 C.维护生命取向
11.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于
D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。
12.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫
B.同化
13.皮亚杰把儿童的心理发展划分为C.4个阶段
14.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括A.成熟、经验、社会环境和平衡
15.埃里克森划分人格发展阶段的标准是 B.心理社会危机
16.埃里克森认为成年中期良好的人格特征是 C.关心品质
17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是 B.意志品质
18.对于2~4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑,这属于 C.无选择的社会性微笑
19.青年期自我概念的特点 A.自我概念的抽象性日益增强
20.基本上能掌握母语全部发音的年龄是D.3岁左右
21.迟缓型婴儿教养的关键在于 B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
22.产生深度知觉的年龄是 B.6个月
23.婴儿出生一两天后就有笑的反应,这种笑的反应属于B.自发性微笑
24.婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫 B.依恋
25.艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
26.老年人的主要记忆障碍表现是 D.编码储存过程障碍和信息提取困难
27.第一发展加速期是指 A.从出生到幼儿期
28.干预和训练感知能力发展的关键期是 A.婴儿期
29.学习的最佳期限是指 C.心理技能开始形成之前
30.个体认知发展中最早发生,也是最早成熟的心理过程是 B.感觉
31.四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑,这种笑的反应属于 D.有选择的社会性微笑
32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是 A.诚实品质
33.童年期儿童游戏属于 D.规则游戏
34.幼儿游戏主要是一种 D.象征性游戏
35.口头言语发展的关键时期是:
C.幼儿期
36.幼儿思维的主要特征是 C.具体形象思维
37.精神分析理论认为儿童游戏是 B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
38.第一反抗期发生的时间大约是 B.3~4岁
39.幼儿期儿童的主导活动是 C.游戏
40.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为C直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
41.柯尔伯格的道德发展理论认为 () A.道德发展的先后次序是固定不变的
42.小学阶段儿童思维的特点是 C.理解补偿关系
43.延缓满足是指 B.抑制欲望的即时满足,学会等待
44.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是C.交往能力
45.青春期的思维发展水平处于 D.形式运算阶段
46.柯尔伯格研究道德发展的方法是 B.道德两难故事法
47.在科尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童,其个体特征是
A.对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚
48.“男女同化”人格是指 C.男性“女性化”,女性“男性化”
49.下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向 D.自我排斥
50.第二个发展加速期是指 C.青春期
51.遗传决定论的代表人物是 B.高尔顿
52.环境决定论的代表人物 C.华生
53.维果茨基的文化—历史发展理论认为
A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
54.维果茨基的心理发展观认为 A.人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
55.“最近发展区”是指 C.在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距
56.维果茨基认为教学与发展的关系应该是 B.教学要走在发展的前面
57.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是 B.爱的品质
58.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是B.延缓偿付期并非一种社会的延缓
59.认知结构或者心理组织叫 A.图式
60.老年期心理发展的总趋势是 A.认知活动的退行性变化
61.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图示,或创造新的图示,以适应环境需要,叫
C.顺应
62.在埃里克森的理论中,“繁衍”一词C.不单单指生育后代,更多的是指事业的发展
63.埃里克森把人格发展划分为D.8个阶段
64.自我发展的最高水平是 C.整合水平
65.埃里克森认为婴儿前期的主要发展任务是 A.获得信任感,克服怀疑感
66.埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是 B.获得主动感,克服内疚感
67.老年期退行性变化出现最早的心理过程是A.感知觉
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