第七届研究生支教团年终总结.docx
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第七届研究生支教团年终总结
又是一年索玛花开的季节,彝乡巍峨的山脉披上了厚厚的绿衣,怒放的索玛花犹如孩子们的笑脸一般灿烂,成群的牛羊点缀在草场之上,一切充满了生气,一切都是那么惬意。
我们四川大学第七届研究生支教团的工作还在如火如荼的进行中,不知不觉已经临近了离别的日子。
这一年,我们支教团在团中央、四川大学团委、团四川省委、凉山州委的正确领导、亲切关怀和昭觉县县委县政府的大力支持下,在昭觉县团县委的直接指导下,顺利完成了为期一年的支教接力工作。
在工作中全体团员牢记胡锦涛总书记对志愿者“勇于开拓、甘于奉献、勤于创造”的要求,团结一心发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,认真完成了受援单位安排的各项工作,利用工作之余开展了一系列有助于地方教育的支教项目,并积极融入到昭觉人民的生活当中,和受援地人民建立了良好的关系。
现将支教一年的主要工作情况向各级领导和关心支持我们的社会各界人士总结汇报如下:
团队成员篇
四川大学第七届研究生支教团共有五名成员,都是经过学院、学校两级组织的严格选拔确定的,而且全部是学校团委悉心培养多年的学生干部并且重点培训了支教工作的中共党员,五个人的辅导员(程峰、郭金云、毛迪、邱祯耀、黄松)也曾经参加过支教项目,因此五个队员对支教的认识和工作都有相当的了解。
队长张诗博本科就读制药工程专业,曾任四川大学学生会执行主席,有较丰富的团学工作经验,在昭觉县东方红小学担任三年级、四年级、六年级七个班的英语教学工作,并且担任第二课堂英语兴趣班的教师。
在川大支教团中负责协调全队工作。
马丹本科就读于水利水电工程专业,曾任四川大学学生会副主席,工作作风干练,组织能力强,在昭觉县唯一一所省级重点中学昭觉中学担任团委老师,配合团委书记开展团学工作,并担任高中部二年级政治教师。
王丹本科就读于新闻学专业,曾任四川大学团委组织部部长,多年从事团口工作,有相当丰富的工作经验和温柔可人的亲和力,在昭觉县青年创业培训中心,全面负责文体部工作并由于文科功底深厚而兼任中心普通话课程、公文培训课程、礼仪等多门课程的教师。
张峰本科就读于管理工程专业,曾任工商管理学院党委副书记助理,学习成绩雄踞专业之首,为人豪爽,工作作风硬朗,是各项支教活动的中坚力量,在昭觉县工农兵小学,担任三年级、四年级六个班的英语教师并兼任该校学生篮球队的教练。
张衡本科就读于文秘档案专业,曾任公共管理学院学生会副主席,工作中常具创新思维,根据专业特长,在昭觉县教育局工作。
五个人在四川大学团委进行了一年的磨合和支教工作培训,大家先做朋友,后做工作,组成了一支个性特长互补、活力而稳健的支教队伍,大家不仅是支教工作中的战友,而且成了生活上的挚友。
在团队的共同协作下,我们出色完成了支教工作,为当地教育、团学工作做出了贡献。
思想锤炼篇
这一年是我们思想上走向成熟的一年,我们充分了解了支教的意义和作为一名青年志愿者的荣耀,我们在力所能及奉献的同时感受着彝乡人的真诚纯朴、热情好客,体验了一年少数民族地区的风土人情,同时学习到了象牙塔里学不到的知识,丰富了人生的阅历,这一年的经历是我们一生宝贵的财富,也是每个人精神上的一次升华。
团中央第七届研究生支教团的培训工作是支教团经历的第一次思想交流。
全国65所高校465名支教团成员于8月14日至20日汇聚在郑州大学,全天候多项目的培训安排得紧凑有序。
培训中全体队员认真观看了支教纪录片、听取了优秀支教志愿者的报告、学习了文理各科的教学方法、了解了基层团学工作情况并强化了志愿者的服务理念,还参加了素质拓展训练。
培训中,除了认真参加本次培训的各项目,我校支教团还注重与国内其他高校支教团交流,积极向团学领导请教有关支教的问题,并向上届优秀志愿者取经。
经过这次团中央点燃我们心中的青春之火,我们感到心中无比激动也感到肩上的责任无比重大,我们决心以自己的青春和热情去感动西部。
2005年9月,正值全国大力开展保持共产党员先进性教育,我们支教团的五名队员都是中共党员,赴昭觉后在母校四川大学团委和昭觉团县委的直接指导下,也认真开展了该项活动。
9月21日,我们支教团认真学习了中共中央十六号文件、胡锦涛总书记关于永葆共产党员先进性的讲话、胡锦涛总书记关于大学生服务西部讲话、团中央发布的文件等。
队员结合支教实际,谈了作为大学生党员参加团中央研究生支教团项目后应如何在自己的工作岗位上保持先进性。
大家一致认为,作为新时代的大学生,投身西部时更应该秉承“勇于开拓、甘于奉献、勤于创造”,踏实做好本职工作,为少数民族地区教育事业的发展做出自己应有的贡献。
此外,也畅谈个人一个月来的心得,工作中思想认识的转变,谈论解决工作中的问题,既快适应并融入到支教工作生活中去。
这奠定了支教工作顺利开展的基础,使五个人的目标、思想得到统一,对支教的认识有了新的提高。
此后不久,根据团中央政策,经县委组织部、团县委的批准,成立了中共川大浙大第七届支教团临时支部,和团县委、工会、妇联支部一起定期开展组织生活,进行业务学习和思想交流,这大大增加了党员的凝聚力和战斗力,使工作井然有序的进行,也增进了支教团和当地机关、支教团之间的交流,使支教的效率、效果不断提高。
本职工作篇
今年的支教地点仍延续上一届的安排,团县委把我们派遣在县城里的各个学校和教育机构。
这使本届支教团和上一届支教团的教学开展和工作开展有相当的延续性,单位领导对支教团和支教团工作都有相当程度的了解,使我们工作上更容易上手,缩短了和支教单位的磨合期,提高了工作效率。
张诗博所在的东方红小学是县城里一所全日制小学,三年级开始开设英语课。
他和学生一起度过的第一堂课,学生用好奇的目光注视着他将大段英文自我介绍脱口而出,听着满堂课丰富的英语信息量,一句英文一句中文翻译的双语教学完全像没有多少互动英语教学录像。
下课后,他进行了彻头彻底的总结,虽然由于深知英语基础的重要性而备课充分,学生很是惊叹,教学效果并不理想。
从第二节课开始,他和学生互相没有了拘束感,也能够自如的发挥,并且和学生交流课外的很多知识。
在逐渐的教学当中,他放弃了双语教学,但有些简单的句子可以用英文教学,以便学生能够充分理解内容。
每节课告诉学生哪些是重点,哪些掌握,哪些了解,从而让学生对知识的要求有清晰的了解。
经过教学,发现用的教材NewStandardEnglish是实验教材,并不适合民族地区的英语教学,尤其对于民族班要同时学习语文、彝语、英语等三门语言,教材的内容偏难,单词量太大,学生不能掌握以致会有挫败感。
于是找到了英语组的代老师,并和主管教学的陈校长一起探讨,最后决定仅从教材中摘出精华部分重点讲解,这样学生每节课能少而精的掌握知识,打牢基础。
对于六年级,还整理出知识点提纲给学生,便于学生复习。
在课堂上,针对不同年级学生的特点,他采取了不同的教学方式。
三年级学生年龄较低,就通过猜词游戏记单词,让学生表演对话。
六年级则更多采用朗读、对比、从逻辑角度教学。
对于没达到要求的学生采取鼓励性惩罚,如让学生表演节目等。
这种方式能够让学生对枯燥的英语教学产生兴趣,也能让更多学生接受我。
在每堂英语课中,新课内容占课堂总时间的四分之三,剩下10分钟的时间是我和同学们自由交流的时间,由于刚刚从学校毕业,张诗博身上学生气使他更加易于亲近学生。
最初是找一些课外知识来讲,和学生慢慢熟悉后,学生的问题多了起来,天文、地理、社会、自然只要学生能想到的就会提出来,于是将确定知道的都告诉他们,甚至有的学生给他出脑筋急转弯,气氛很是融洽。
在这方面尤其倾向于民族班,这些学生是从区乡考到县城的,平时住校,接受信息的渠道相对单一,学校为这个班级订阅了报纸,他每节课都给学生读报,然后和大家一起讨论。
虽然东方红的教学条件相对较好,但由于“普九”学生人数的增加和教师抽调下乡,学校的师资还是相对紧张。
了解到这些情况,张诗博服从学校安排,除了英语课,还代过少量的社会、信息技术、自然等课程,从某种意义上来说他教过三到六年级全部21班近1500名学生,最幸福的是,走在路上经常有不大熟悉的学生热情的跟他打招呼,队友们也戏称他为“全能教师”。
张诗博担任东方红小学第二课堂英语兴趣组指导教师。
通过将一部分对英语感兴趣的学生集中起来,把课堂上未尝试的教学方法投入到兴趣组的教学当中,如:
印制图文并茂的顺口溜助记单词,大胆采用智力比拼、小组竞赛、设置各种游戏等方式,激发学生对英语的兴趣,培养英语的语感、拓展知识面、训练听说能力。
通过在课堂上对比,参加了英语兴趣组的学生上课更积极,思维更活跃,对单词、对话的运用也更准确。
兴趣小组也受到了师生的好评。
马丹在昭觉中学担任团委老师,配合新任团委书记谢老师开展团学工作。
她上任的第一件工作是校团委、校学生会的改选。
改选活动依照以往的工作思路开展,由班级推荐统一面试。
9月3日晚上,她利用周末时间进行了校团委、校学生会的改选。
参加竞选的学生表现欲望都很强烈,特别是初一的学生非常积极,纷纷阐述了自己对学校学生工作日后发展的看法和意见,并对面试提出的问题作了精彩回答,个别学生表现非常突出,反映敏锐,见解独到。
中学团委的大部分工作是配合学校对学生进行管理,马丹到团委后,首先配合谢老师对团委的所有资料进行整理,其中最主要的是将本届少先队员名单和昭中团员名单录入电脑,同时为高三毕业的学生办理转团员证的手续。
将团员名单录入电脑的工作整整持续了两天,9月7日,团委收取学生的团费以及学生团员证,进行团员证注册,9日开始进行录制工作,11日将2141学生团员的名单录制完成,12、13日两天时间对名单进行核实。
办理转团组织关系手续则持续了将近两个月,大部分学生是到了大学以后才知道需要转团组织关系,然后托人帮忙办理,由此,她准备在以后的工作中加大对此的宣传。
为了培养和提高学生干部进行的工作能力和综合素质,希望学生干部能够更好的开展工作并带动全校的学生向他们学习,从而全面提高昭中学生的综合水平,马丹在10月21日组织开展了第一次昭觉中学干部培训,向学生干部讲解了“如何做一名学生干部”,“学生干部如何开展工作”,“学生干部工作中应该注意什么”以及“如何在众干部中脱颖而出”。
在讲解结束后,组织学生进行了一次读书会,阅读文章《把信带给加西亚》,然后让所有学生干部对自己的想法进行讨论,进行交流。
活动取得了很好的效果,学生对此非常感兴趣,并积极要求团委能够多举行此类活动。
为让昭中学生养成良好的行为习惯和卫生习惯,由学生会同学组织“课间卫生监督岗”,对学生乱扔垃圾的情况进行监督,共同营造整洁、卫生、优美的校园环境。
马丹在每个星期的周五会带领学生会同学进行检查,并且在其他时间对学生会同学的检查情况进行抽查。
为了更好地培养学生干部的综合素质,马丹组织学生会同学在内部举行读书会,每次例会后安排学生会同学统一学习一篇励志文章,谈论自己的看法,然后与同学进行交流,沟通。
通过读书会的开展,增强了学生的分析理解能力,也同时鼓励学生开口表达自己的感觉。
为了丰富学生的课余活动,也为了锻炼学生的组织能力和协调能力,经过和谢老师的商量,马丹在学生会开展了学生会内部篮球比赛,在她的指导下,学生会的体育部全权负责,从策划到组织比赛。
活动取得了很好的效果,所有学生会的成员都从中得到了很好的锻炼。
广播站是昭中的一个重要宣传窗口,马丹在广播站有一个固定的节目时间,由她主持,向学生宣传一些外界的知识以及基本的行为规范。
同时会根据学生的一些具体情况推荐一些比较经典的文章或者人生感悟,有时候会邀请几个广播站的同学联合做一些节目。
除了团学工作外,马丹还积极参加学校的活动,服从学校的安排。
4月14日开始,马丹替生病的老师代课,在高二理科班担任政治教师,并使用多媒体进行教学。
05年12月和06年3月,马丹两次参加教务处组织的活动,对昭中老师的教案和作业批改进行审查。
王丹在青年创业培训中心工作,这是一个由昭觉县人民政府与国际专业服务机构(MSI)共同创办的非牟利性社会公益机构。
中心的宗旨是“为全县社会青年提供健康文明的活动场所,使他们能根据自己的意愿和兴趣,参加中心为他们提供的文娱、体育和职业技能培训等活动,并从中受到教益,进而获得自立于社会、服务于社会的信心和能力,成为德、智、体全面发展的有益于昭觉现代化建设的创业人才。
”这是国家重点扶贫的昭觉县内唯一一所培养彝族青年的社会公益机构。
中心共开办了木工、电脑、家政、建筑、农业、缝纫等六个方向的培训课程,在主课之外,还设置了音乐、普通话、主题活动、医疗卫生、创业就业、攀岩等多项课程,全面培养学生的自身素质、道德修养和个人品格。
按照中心的安排,王丹的主要工作是在文体部做活动策划、主持和在培训部承担一定的教学任务。
9月9日开始承担了教授办公自动化班的《办公礼仪和公文写作》课程。
课前,王丹阅读了六七本厚厚的教学参考书,课堂的内容对中心的学生而言是很新鲜的,学生都听得津津有味,也学得很认真,刚开始的拘谨慢慢消失,王丹让同学做示范、练习的时候大家也很积极的配合。
在接下来的日子里,经过认真的备课,充分的准备,她的教学工作进行得越来越顺利,而且开始大胆运用丰富多样的讲课形式,通过各种比赛、励志游戏等多种教学方法,自费购买各种奖品,激起了学生的学习热情,并且结合这里很多学生比较内向,腼腆的实际情况,安排了大量练习的内容,鼓励学生大胆说,大胆做。
慢慢的,学生由刚开始不敢上台练习到后来积极主动的抢着练习,这样,不仅让他们得到了知识,了解了新鲜信息,也进行了品格的训练和性格的培养。
几堂课下来,学生也喜欢交流了,也会告诉老师他们想学什么,课间的时候,他们教老师彝文,唱彝族的歌曲,在了解了他们想要学习掌握的知识后,利用休息时间,为学生开办了普通话、公文概论、商务交际实用英语等讲座,并充分运用了支教团的集体力量,各自运用自己所学专业,群策群力,学生们也非常喜欢这样的交流、学习方式,讲座场场爆满,效果非常良好,得到了中心领导和同事的赞扬和肯定,纷纷对川大支教团表示了感谢。
除此之外,她还组织学生进行攀岩课程、主题活动课程。
攀岩主要是为了磨练学生的意志,激发学生的勇气,培养学生的团队协作精神。
而主题活动课程则是通过电影放映、主题讨论、立志励志等环节,培养学生建立正确的思想道德观念,树立起永不言弃的斗志。
这一批学生很快就完成了培训,在结业典礼上,王丹作为所有任课教师的代表做了发言,勉励学生努力开创自己的人生。
这期学员都将奔赴浙江、广东等地打工,但我们支教团坚定不移地相信这些学生会写出更精彩的故事,走出不同于父辈们的人生路,他们会有更好的未来。
鉴于王丹所学的新闻专业,中心领导委以了重任,负责对外的宣传工作和招生中的文宣工作。
王丹在很短的时间内独立完成了教学楼内的标语设计和招生宣传资料的设计,并得到了表扬。
张峰在工农兵小学支教,这是一个具有悠久传统的学校,有五十多年的历史。
虽然硬件有点差,但这里的老师凭借不懈的的努力培养了一届又一届的优秀学生,为山区的文化和建设输送了很多优秀人才,真正做到奉献一生,值得我们尊敬。
在一年的支教工作中,张峰承担三、四年级的英语教学任务,并担任了篮球兴趣小组的老师,参加楼道安全维护工作,协调团委老师组织各种活动。
他发现对于小学的英语教学来说,存在诸多问题:
这边孩子英语基础参差不齐,有的基础太差,甚至没有一点基础,有的孩子基础还是不错,不好着手教学;由于这边缺少英语教师,不能做到很好的连贯教学,教材根本不适合他们相对于他们太难了;由于这边英语不记入升中学的考试,家长和学生对英语的重视不够,课下学生们根本不用时间学习英语;还有就是硬件条件不好,没有录音设备,无法和外面一样的去教学,只能靠老师不停重复;每周两课时的英语也是从数学语文课上减下来的,而且课下时间基本上没分给英语一点。
面对这种情况,国家的统编教材在这边很难开展,张峰毅然决定从基础教起,以课本为基础,进行简化,提出重点,以便于孩子们学习。
充分利用课堂时间,反复讲授,并采取多种形式的讲授,通过各种游戏和比赛,提高孩子的兴趣,增强他们的记忆。
这在四年级的教学中尤为奏效,学生虽然没有完全掌握教材的所有知识点,但相当数量的对话和单词已被学生熟练运用,比起以往满堂灌(学生什么都学不会)有了很大的提高。
平时经常去听其他老师讲课,了解学生的喜好,通过听课,了解到小孩子需要的是夸奖和鼓励,所以在后来的教学中说的最多是“good”和“OK”,让他们有成就感和满足感,让他们愉快的上课;精简教材,在大纲范围内,将课文内容简化,提出教学重点,重点学习,分析难点,积极备课,将单词、短语归类,让他们积极学习日常交流用语,增加情景表演,增强孩子们的学习兴趣;进行多样的英语游戏,调动孩子们的积极性;还向他们讲述外面的世界,鼓励他们充满信心,考入大学,学好本领,报效祖国。
学校为了很好的开展素质教育,将其真正落到实处,利用课余时间开设了兴趣活动课。
张峰担任了学校学生篮球队教练,由于学生年龄小,力量不足,甚至球都扔不到篮筐,加之技术上根本没有基础可言,所以,只能从基本的传接球、运球开始训练,利用各种绕球方法训练他们的球感,训练他们基本的投篮姿势,其目的还是通过运动培养他们的身体协调性,在运动中也锻炼了身体,为学校培养了一批篮球兴趣爱好者。
并协助其他老师带队训练、比赛,取得了优异的成绩。
张峰主动承担教学楼楼梯间安全维护工作。
由于小学生年龄过小,活波好动,经常在楼梯间打闹,上下楼没有秩序,存在很大的安全隐患,为了防止安全事故的发生,学校组织全体老师轮流值班,在此项工作中,张峰负责四个时段,尽职尽责,认真组织学生上下楼,为学生安全尽了一份力。
在这一年中,他主动配合团委老师组织各种活动,包括:
冬季运动会、少先队建队日、清明节扫墓、篮球赛、六一儿童节庆祝活动和四年级二班环保活动等一系列活动,丰富学生课余生活,增强了他们的爱国、爱家、爱集体的观念。
张衡在教育局担任文秘档案工作。
9月12日,“中英项目西南计划”文件到达昭觉县教育局,张衡负责策划中资金运用、分配与受益面分析等部分的分析论证。
这个环节的分析是否透彻,资金运用是否合理对昭觉县的教育是否能得到这笔资金有重要影响。
获悉张衡的艰巨任务,支教团所有队员在工作之余一起讨论分析,并利用各自专业所长,经过一周的努力,完成了一篇近4万字的分析报告。
19日开始初经县教育局三次讨论修改,22日起依次在县、州政府的讨论会上通过,就此,终于为当地教育申请项目做出了不小的贡献。
9月21日,张衡随教育局领导考察了特口甲谷中心校,教育局在考察结束后,也做出了对当地进行教室改建的批示。
此后,张衡多次随教育局领导下乡考察教育教学情况。
教育局响应省州号召,对昭觉县小学进行新课改革。
这是一种教学意识与方法的创新,但创新的同时也需要对新课改革进行周密的论证。
因此,9月22日,教育局组成了课改专题研究办,对新课改革早日实施打下了坚实的基础。
9月26日,张衡和同事们一起赴四开中心校现场实地授课,从而进一步论证新课改革的教育成果。
张衡给中心校的孩子们讲了一堂生动有趣的课,从现场气氛以及学生们的反映来看初见成效。
9月28日,张衡和同事们根据实地了解的情况起草了《新课改革教学方法若干意见》,10月13日,由张衡和同事们起草的《新课改革实施办法》通过了州教育局的审核。
10月26日起,张衡随同教育局领导一起,前往昭中开展了连续一个星期的听课考察。
主要是针对高三的语、数、外三门主课。
张衡在认真听取老师讲课内容的基础上,提出了很多意见,并协助教育局领导,起草了听课总结和意见。
12月8日张衡积极参与为教育局领导起草昭觉县“普九”调查的人大汇报材料,材料提出的问题直接由凉山州人大决议,对实际困难进行论证,并给予相应的政策支持。
12月9日对“普九”材料进行进一步的修改,最终定稿。
12月10日张衡跟随教育局领导参加人大决议会,会议最终审查通过“普九”汇报材料。
12月11日张衡参与起草教育局全年工作总结,对一年来教育工作所作出的成绩与不足进行汇总,以简报的形式成稿,并发送到各党政机关,和相关的教育系统。
助学活动篇
1、第一次“下乡”,找寻师兄的足迹
9月23日,经过精心的准备,我们第一次下乡准备去距离县城最近的竹核乡,这也是我校第五届研究生支教团曾经支教的地方。
小雨中,我们到了竹核中心校,这是在中心校中比较好的一所小学。
我们跟随该校的阿苏校长来到简陋的办公室,了解了一下小学的情况。
随后,我们到了民族班,带来了川大师生的热情的问候,并与他们交流,向每位同学赠送了全套文具、香皂、识字图片、给小朋友的一封信和卫生习惯宣传单等。
我们了解到这里卫生条件落后,学龄儿童正处在成长期,不讲卫生对他们的身体健康危害巨大,因此特别准备了一堂关于养成良好卫生习惯讲座。
他们拿着我们分发的养成良好卫生习惯宣传单后,似懂非懂的听着两位大姐姐温柔的讲解,我们就分发了为他们准备的香皂。
交流虽然短暂,但希望我们精心的准备,能给他们的学习和生活带来一点帮助。
当活动顺利完成,孩子们的教室里又响起朗朗书声时,我们详细向阿苏校长了解了教育资源、师资力量、学生积极性、两免一补实施等情况,并认真做好了记录,以便为以后的活动积累资料。
当天,我们在竹核工委穆晓玲书记的带领下,又去了东电希望小学和热口村小,也作了类似的活动。
2、情系美甘师生,冬日送温暖
美甘乡位于昭觉附城区离县城只有28公里的群山环抱之中,虽然距县城近,但这里路况极差,只有土路,没有成形的公路和石子路。
交通的极为不便导致了经济、教育的相对滞后,而我们支教团的足迹还从没有踏入过这片土地。
经过调查,美甘乡的中心校位于山坡上,现在有学生387人,教师18人,学生的学习条件很艰苦,每天要走几小时的山路上学,天气不好就无法上学。
学校的基础设施和教学设备都比较陈旧,大量缺少桌椅、教具。
尤为特殊的是住校的18名教师承担了全校所有教学任务,任务重,但他们只有十张床,教师的休息得不到保障。
12月14日,支教团满载着8个床铺、8套棉絮、文具、香皂和团县委,安
利公司的慰问驱车3小时来到了美甘中心校。
学校的热情,学生学习条件的简陋让我们心酸但感动。
我们将捐赠的物品送到校长手中时,蒋校长激动得凝咽了一下,我们也感动于他们为当地基础教育事业所付出的汗水和作出的贡献。
我们将文具和慰问信发给了学生,并鼓励他们走出大山;发给了他们卫生知识宣传单,举行了一堂养成良好卫生习惯的讲座。
路途的艰险不能阻挡我们的脚步,曾经的车体倾斜60度,曾经的发电机熄火,曾经车子深陷泥路中,曾经的五个人的手紧握在一起……我们的行动换来了美甘中心校师生的微笑,于是我们也舒心的笑了。
3、爱心捐赠,情系昭中
马丹到昭中的第一个月,接触到很多昭中的学生,发现昭中的学生生活水平比较低,昭觉中学高中大部分学生或多或少都有依靠外界的资助。
很多学生的父母没有文化,学生得不到很好的家庭教育,而且部分学生由于家庭实在太困难,很可能会失学。
看到这种情况,在得到昭中张校长的支持后,在政教处雷主任的帮助下,制作了一份关于部分成绩优秀的贫困学生的个人简历――《贫困学生名册》,附上他们各自的照片以及他们老师的一些评价。
在寒假返校期间,她将这本《贫困学生名册》相关问题当作自己的首要任务,积极奔走。
先后联系了水电学院党委,后勤集团饮食管理中心以及自己的一些同学,希望能够得到母校师生的支持,资助贫困学生名册上的学生。
努力没有白费,水电学院很快做出了回应,由学院领导出面,学院团委组织了募捐仪式,总共募捐得到4500元现金;后勤集团饮食管理中心也做出了回应,由后勤集团饮食管理中心党支部出面,募捐1500元现金。
3月6日,当马丹再次返回昭觉的时候,带回了6000元的现金,钱不多,但是代表着川大水电学院和后勤集团师生的心意。
昭觉中学的领导非常重视,立刻在3月10日下午,学校举行了捐赠仪式,将马丹同学所募捐的现金现场交付给受助的贫困学生。
很快将捐赠的资金落实到位,并按照捐赠单位的意思购买了电视和DVD为学生播放各种科教的影片以及经典的电影,开阔学生的视野。
3月10日晚上,在马丹同学的申请下,学校团委第一次为学生播放科教影片探索.发现,《泰坦尼克号搜寻》以及《二战的奇迹……航空母舰》。
新
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