初中初三九年级上学期上册体育学科教学工作计划方案.docx
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初中初三九年级上学期上册体育学科教学工作计划方案
初中初三九年级上学期上册体育学科教学工作计划,方案
本学年是初中阶段最后一个学期,对于即将毕业的学生来讲,体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响,我们要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大精神,以培养全面发展的新时代的中学生为理念,继续贯彻素质教育的总要求,加强学生思想教育,促进身体、心理健康和谐发展,为草堰二中增添光彩。
二、学生现状分析
我所任教的1--4班学生共209人,年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好运动。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
三、教材的知识系统和结构
本册教材内容有:
体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
四、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
五、教学措施与教改思路
1:
随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:
初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
六:
本学期教学内容安排
1、健康教育8课时
2、100米 4课时
3、跨越式跳高3课时
4、技巧4课时
5、篮球6课时
6、选修4课时
7、考核3课时
九年级上学期上册体育学科教学工作计划2
本学期是初三上学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一:
学生现状分析
所任教的3班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二:
体育教学目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、 通过体育锻炼,面向初三体育中考加试
三:
重点与难点
1、重点是田径的1000M(男)800米(女),跳远,仰卧起坐(女),实心球,引体向上(男)。
2、难点是耐久跑的呼吸, 成绩的提高
四:
教学措施与教改思路
1 、因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
五:
本学期考核项目
男:
1000米 跳远 实心球 引体向上
女:
800米 跳远 实心球 仰卧起坐
九年级上学期上册体育学科教学工作计划3
一:
学生现状分析
所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二:
教材的知识系统和结构
本册教材内容有:
体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三:
目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
四:
重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。
2、难点是耐久跑的呼吸,跳远的助跑与踏跳,双杠的向后转体180度等。
中国教育文摘
五:
教学措施与教改思路
1:
随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:
初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
六:
本学期考核项目
男:
100米跳远双杠支撑臂屈伸
女:
100米跳远仰卧悬垂臂屈伸
七:
本学期达标项目
男:
50米1000米跳远铅球引体向上
女:
50米800米跳远铅球仰卧起坐
九年级上学期上册体育学科教学工作计划4
一、 工作目标
认真完成九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务,争取体育考试中取得优异成绩。
二、 学生现状分析
九年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期,心理、生理的发育波动强。
男生爱动,喜欢对抗性强的运动项目如:
篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反,喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差,但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差,但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱,对锻炼方法模糊,不知如何合理的进行体育锻炼。
因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。
三、 加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实,上课前认真备课,钻研教材,改进教学手段,根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中,对学生严格要求,加强组织纪律教育,防止各种伤害事故的发生,做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。
四、本学期考核项目:
男:
1000M 女:
800M、立定跳远、男:
引体向上女:
1分钟仰卧起坐
附教学进度:
第一学期
1周:
身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2—4周:
学习和复习广播操、自选项目练习。
5周:
快速跑、篮球。
6周:
篮球、足球、沙包。
7周:
跳跃、技巧。
8周:
排球、投掷(实心球)。
9周:
考核篮球、50米
10周:
花样跳绳、蓝球。
11周:
跳跃、自选项目。
12周:
球类、自选项目。
13周:
技巧、自选项目。
14周:
足球、自选项目。
15周:
足球、篮球、自选项目。
16—17周:
基础知识测验、考核立定跳远、男:
1000米女:
800米
18—19周:
机动周
第二学期:
1周:
身体恢复性项目练习、课堂常规教育。
2—4周:
学习广播操、自选项目练习。
5周:
快速跑、篮球。
6周:
篮球、足球、沙包。
7周:
跳跃、技巧。
8周:
排球、投掷(实心球)。
9周:
考核篮球、男:
1000M 女:
800M。
10周:
花样跳绳、蓝球。
11周:
跳跃、自选项目(实心球)。
12周:
球类、自选项目(实心球)。
13周:
技巧、自选项目(实心球)。
14周:
快速跑、自选项目。
15周:
排球、篮球、自选项目。
16—17周:
基础知识测验、考核立定跳远、男:
引体向上女:
1分钟仰卧起坐
18—19周:
机动周
九年级上学期上册体育学科教学工作计划5
一、 教学目的及任务:
1、 使学生正确认识学校体育在教育、体育中的地位与作用,明确初三学生应具备的各种素质。
2、 使学生比较全面系统地学习并掌握体育锻炼的基本知识和基本技能、科学锻炼身体的方法。
3、 学以致用,理论与实践结合,培养学生独立思考、提高分析与解决问题的能力。
二、 教学内容与时数安排:
序号
教学内容
实践时数
理论时数
备注
1
体育基础知识
2
2
队列、队形
2
3
跑
14
4
跳
6
5
投掷
8
6
杠上运动
6
7
武术
4
8
垫上运动
6
9
篮球
10
10
机动
5
天雨或其他情况
四、考试方式及要求:
(一) 方法:
、实践作业
(二) 内容:
、50米、800米(女)1000米(男)、立定跳远、实心球、杠上运动、垫上运动。
(三) 考核成绩比例:
平时成绩(态度、出勤):
10%、实践作业:
90%
五、教学措施:
1、在教学过程中认真对学生进行思想教育。
以身作则,教书育人,在教学中发挥主导作用;严格进行课堂教育,对学生严格管理,严格要求。
2、 循理论联系实践的方法。
3、 采用课堂讲授、实际作业、课外锻炼等多种途径进行教学。
九年级上学期上册体育学科教学工作计划6
一:
学生现状分析 所任教初三年学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现力强,喜好球类,不喜欢枯燥无味的田径,身体素质不均衡;女生趋于文静,不好活动,身体素质较薄弱。
因此要因势利导,加强男生的全面身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼,发展体质体能。
二:
教材的知识系统和结构本册教材内容有:
你的身体健康;积极自觉地参与身体锻炼;体育与心理健康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的基本知识;田径类、体操类、球类、韵律体操等。
三:
教学目标 1. 合理安排体育锻炼时间,充分利用各种条件进行体育活动。
2.完成和掌握本年级选择项目的规定动作,通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力,熟悉所学项目的简单规则,活动中无粗野的动作,养成良好的体育锻炼习惯,进一步提高自练自评和自我保健能力。
3. 在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。
4.引导学生学会合理安排作息时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质。
5. 认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在体育活动中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。
四:
重点与难点 1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球 排球垫球。
2、难点是耐久跑的呼吸,篮球运球协调能力,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最后用力等。
五:
教学措施与教改思路 1:
随着学生身体和年龄的增长,可多采用一些对抗性的游戏。
2:
初中生对抗性强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,分组时采用男女分组或按身体素质分组,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
六:
本学期考核项目 男:
100米 跳远 1000米 引体向上 篮球运球 排球垫球 女:
100米 800米 跳远 实心球 仰卧起坐篮球运球 排球垫球
九年级上学期上册体育学科教学工作计划7
本学期是九年级的第二个学期,学生面临着中考,学习任务比较重。
同时,中考体育分数的比重也在不断提高,需要与其他学科配合,充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。
在认真钻研新课标和结合本校实际情况的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一、学生现状分析:
本学期我担任四个班级的体育课教学工作,学生年龄在15—16岁之间,此阶段的学生正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲较强,女生倾于文静,不好活动。
另处,加之学习任务较重,课程安排较紧,学生运动时间较少。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学目的及要求:
1、通过体育锻炼,培养集体主义精神,增强学生自信心,为终身体育打下坚实的基础。
2、通过不断学习和练习,使学生各方面的素质得到不断的提高。
3、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用所学的知识和技能,并不断提高和巩固。
4、加强身体素质练习,特别是速度、耐力素质以及灵敏协调性的能力。
三、教学重难点:
1重点是抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。
(立定跳远、引体向上、仰卧起坐,1000米,800米等)。
2、难点是掌握好跑的各项技术和学生的协调性的练习
四、本学期学习项目:
田径、球类、技巧、基本理论知识。
五、教学措施:
1、认真备课,上课。
突出学生的主体地位。
培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。
2、对学困生,要有耐心,爱心和关心,多交流和谈心。
充分激发他向上的欲望。
3、不断改进教育教学方法,激发学生锻炼身体的积极性,培养他们的兴趣,根据学生的实际情况,进行不同层次练习,建立互帮,互学,相互鼓励地共同进步的团体。
4、及时掌握学生学习情况,提出新目标,新要求。
5、积极参加备课,说课,听课,评课,集体备课等活动,撰写课后反思、心得体会、案例、总结等。
六、实施计划及步骤
教学对象分析
1、 根据上学期全段体育模拟考试的情况来看,九年(3)班的学生在体育加试三大项上,已经基本掌握,熟悉各项目的动作基本路线和动作技巧,能准确熟悉动作技术的运用,但班级的女生在技术动作方面还不十分的扎实,身体协调性和灵活性方面明显不如男生,因此,女生在跳远项目上的成绩还不突出,针对此问题,首先在女生的兴趣和积极性方面进行入手,做好女生的思想工作,认真参与课后的训练。
2、 九年(3)班的学风盛,作风正,课堂纪律好,学生能积极的参与课堂活动,对体育运动充满着兴趣,而且班级的体育尖子生较多,他们能在平时的练习中起到模仿带头作风。
3、 班级学生的身体发育出现两级化严重,不管从身体体质,还是从运动能力方面,班级有八位学生需要进一步的指导,教师就此列为潜能生,在教学过程中予以重点指导。
班级学生运动能力分析表附后
学期教学要求
教材分析:
1、 初中毕业升学考试体育测试的三大项目具有科学性、合理性、即强调身体素质,有重视意志品质的教育,同时,也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。
2、 篮球由定点投篮逐渐向行进间投篮转变,由静到动,由简到繁,同时逐步强调动作的稳定性和准确性,这项目是学生兴趣很高的运动,而且学生有一定的篮球基础,每一次练习学生都能积极、认真的去完成。
3、 立定跳远突出爆发力和腿部力量,是动作协调性的展示,同时也强调动作的技巧,重点在于发展学生的跳跃能力,该项目有很高的锻炼价值,但从提高运动成绩角度来分析,该项目若想提高是需要一段时间的练习,短期内的效果是不明显的,教师需要从运动量的科学性去把握,精雕学生的技术动作,形成以技巧为辅,量技兼行。
4、 耐久跑,对于所有学生来说,都不是很乐于接受,学生练习时的积极性也不是很足,项目特点体现在:
苦、累、难,是考验学生意志品质的运动项目,教师假如能在教学手段上进行创新,设计让学生喜闻乐见的方式进行教师,学生在毅力和耐力方面肯定会有所提高的,这将对学生的身体健康和发展起到积极的作用,也促使学生的体质不断的提高。
由此可见,中考体育测试的三大项符合学生身心发展的需要,符合学生的身体特点,也符合社会对人才需要的特点。
学期教学要求
教学目标:
1、 通过教学,使学生掌握基本的体育技能和健康知识,进一步巩固篮球、立定跳远、长跑的技术动作路线。
2、 培养学生的卫生意识,帮助学生树立时时讲卫生,处处讲卫生。
3、 进一步增强学生的体质,提高学生的身体素质,增强学生的爆发力、耐力、动作协调性和灵活性。
4、 通过体育教学活动,培养学生的爱国、爱校、爱班级的集体主义,培养学生勇敢、顽强的作风。
总体目标:
5月18日中考体育测试,班级的平均分达到28.5
阶段目标:
(1)3月10日,班级进行体育模拟考试,80%的学生在28分以上,篮球上篮做为重点,消除9分以下的情况。
(2)4月1日,培养学生的心理素质和适应能力,熟悉考试的程序和场地。
进一步提高学生的稳定性,进一步做好转差工作。
(3)场地适应,目标定位,强调30分的重要性,帮助学生树立信心。
(4)稳定压倒一切。
改进教学具体措施
1、 三月份加大运动训练量,提高学生的力量和耐力,使学生出现短期的疲劳,在篮球项目上要求动作到位,态度端正。
2、 调整平时的训练计划,将上学期两天一练改为四天三练,确保学生出效果,出成绩。
3、 开展班级讲座,对学生的心理进行教育。
4、 快乐训练,杜绝学生出现倦怠,让学生在一个轻松的环境里学习,做到学中练,练中学。
5、 体育教师和学生一同训练,从而提高学生训练的积极性。
教学进度表
周次
起讫时间
教学内容
教时
备注
1
2.9---2.15
队列队形
身体素质练习
运球上篮
3
9日正式上课
2
2.16---2.22
耐久跑
耐久跑(呼吸)
运球
3
20—22休息日
3
2.23---3.1
快速运球
热身活动练习
跳跃运动
3
4
3.2---3.8
篮球:
篮下补篮
篮球:
全程测试
立定跳远
3
6—8休息日
5
3.9---3.15
快速跑
身体素质练习
跳栏架
3
6
3.16---3.22
篮球:
三大步
篮球:
篮板球
篮球:
运球上篮
3
20—22休息日
7
3.23---3.29
跳远动作分解
校园马拉松
心理素质练习
3
8
3.30--4.5
耐久跑
1
清明节
2—5休息日
9
4.6--4.12
中考三大项测试
篮球:
篮板球
篮球:
篮下补篮
3
10
4.13---4.19
耐久跑
1
期中考试
17—19休息日
11
4.20---4.26
跳跃运动
跳跃运动
身体素质练习
3
12
4.27--5.3
分组练习薄弱项目
教学测试
2
五一劳动节
30—3休息日
13
5.4—5.10
心理素质锻炼
教学测试
考前动员
3
14
5.11—5.17
09年升学考试体育测试
15—17休息日
15
5.18—5.24
停课
16
5.25—5.31
停课
端午节
28—31休息日
17
6.1—6.7
停课
18
6.8—6.14
停课
初中毕业升学考试
12—14休息日
19
6.15--6.21
停课
20
6.22--6.28
停课
期末考试
教学检查
21
6.29—7.5
停课
学期结束工作
7月3日暑假开始
九年级上学期上册体育学科教学工作计划8
新学期伊始,本学期担任九年级毕业班六个班的体育教学工作,因为是任教九年级体育,因此深感身上的责任重大,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:
一、学情分析:
我校九年级共分六个教学班,310多名学生,他们的身体素质各异,此外,九年级面临着中考,他们的学习压力也非常大,由于长时间中考制度的影响,他们对体育理论及外堂测试存在着模糊的认识,积极性不是很高。
因此本学期将通过与学生的沟通交流,首先从思想上让他们认识到新形式下中考勤制度,及早转变观念,养成良好的锻炼习惯,以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想:
以新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。
确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、全期总目标:
1)养成良好的锻炼习惯,掌握好九年级中考要面对的六个可能被测试的项目。
2)收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。
3)让她们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体。
四、具体的教学措施:
1)利用课中和课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动
2)认真备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。
3)课堂上,参与到学生当中去,以此拉近与学生之间的距离,注重培养体育骨干,起到帅先的作用。
多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩
4)课后做到及时反思总结
五、业务学习:
1)认真领会新课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的授课水平。
2)多听课、评课参与集体研讨,取其长补已之短。
以丰富自己的阅历。
3)充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料,学习新的好的教学方法。
抓好特长小组的训练,争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。
4)学习电脑知识,能够制造出相应的课件,便于教学。
5)多与同行沟通交流,共同研讨,共同提高。
六、教研教改课题及研究措施:
课题:
寓教于乐于体育教学之中
1、实践法(以课堂为载体,精心设计每一堂课,让学生能够在玩中学,在学中玩)
2、问卷调查法(通过对学生的调查反馈,加以改进)
七、评价教育教学:
通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式,分优、良好、还需努力三个层次。
1)学习态度与行为:
是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去
2)体能与技能:
动作的掌握与运用情况
3)交往与合作精神:
能否正确处理好与同伴的合作关系
八、教研课安排:
1)争取在系列课达标中取得较优异的成绩,以提高自己的授课水平。
2)与其他同行共同搞好校队的各项训练
3)认真落实两操一课活动。
九、教学进度:
按按排的进度结合本校的实际进行。
九年级上学期上册体育学科教学工作计划9
本学期是初三下学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。
一:
学生现状分析
所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间,处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现与强;女生趋于文静,不好活动。
因此要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二:
教材的知识系统和结构
本册教材内容有:
体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
三:
目的任务
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高
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