仁爱版英语七年级下册各单元知识点归纳.docx
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仁爱版英语七年级下册各单元知识点归纳
英语七年级下册各单元知识点归纳
Unit5Topic1
重点语法一般现在时(常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,
always等连用)
重点句型—Howdoyouusuallycometoschool?
—Iusuallycometoschoolbysubway.
—Howoftendoyougotothelibrary?
—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Seldom
重点详解
1.Ialwayscometoschoolbybus.
by+交通工具名称,表示使用某种交通方式,中间不加限定词
,如果交通工具前
有a,the,my
等限定词,就不能用by,而是用in或是on.
onthetrain=bytrain
onhisbike=bybike
inmycar=bycar.
巧辩异同
onfoot与walk
onfoot“走路”,是介词短语,不能作谓语,只作
方式状语,位于句末。
walk“走路”,是动词,可以作谓语。
goto⋯onfoot=walkto
Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.
同样,goto
⋯.bybike=rideabiketo
goto
⋯.bycar=driveacarto
goto
⋯byplaneto=fly
goto
⋯bybus=takeabusto
2
.Comeon!
It
’stimeforcomeclass.on
快点,“加油,来吧”。
It’stimeforsth该.做某“事了”,与It’stimetodosth意.思一样。
3
.look的短语
lookthesame看起来一样
looklike看起来像⋯⋯
lookfor
寻找
lookafter
照顾
4
.domyhomeworkatschool在学校做作业
doone’shomework做家庭作业(注意:
one’s要随主语的变化而变化,常用形容
词性物主代词my,your,their,our,his,her
等)。
5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.
我们想了解一下美国学
生的学校生活。
knowabout
了解,知“道关于⋯”。
6
巧辩异同afew与few
afew一些“”,few很“少,几乎没有”,修饰可数名词。
alittle与little
alittle
一些“”,little很“少,几乎没有”,修饰不可数名词。
7
Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.
goswimming去游泳
andsoon等等”,“表示还有很多。
拓展go+v.-ing表示去做某事,类似的有:
gofishing去钓鱼go
shopping
去买东西
goboating去划船
goskating
去滑冰
8
Howoftendoyougotothelibrary?
你多久去一次图书馆?
howoften多久一“次”,问频率。
答语常用频度副词
never,always,often等或单位时
间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear
每年三次
第1页
语法讲解
一般现在时:
一般现在时表示:
(1)现在所处的状态。
Janeisatschool.
(2)经常或习惯性的动作。
Ioftengotoschoolbybus.
(3)主语具备的性格和能力。
Helikesplayingfootball.
(4)客观真理。
Theearthgoesroundthesun.
常用的时间状语:
often,always,usually,sometimes,everyday等等。
行为动词的一般现在时,助动词是do/don和’tdoes/doesn当主语’是第t.一、二
人称和所有复数形式时,行为动词用原形。
肯定式:
Igotoschoolonfoot.否定式:
Idon’tgotoschoolonfoot.
疑问式:
Doyougotoschoolonfoot?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
当主语是第三人称单数时,动词用第三人称单数形式,在词尾加-s或-es。
肯定式:
Hegoestoworkbybus.否定式:
Hedoesn’tgotoworkbybus.
疑问式:
Doeshegotoworkbybus?
—Yes,hedoes.—No,hedoesnt.’
Topic2
重点语法现在进行时态。
重点句型Whatareyoudoing?
Heiscleaningthedormitory.
Areyoudoingyourhomework?
Yes,Iam./No,Iamnot.
HowlongcanIkeepthem?
Twoweeks.
重点详解
1atthemoment此刻,现“在”,相当于now.
2巧辩异同gotosleep与gotobed
1gotobed上床”就“寝”Ioftengotobedatten.
2gotosleep入睡”“睡着“”LastnightIwenttosleepattwoo
’clo
3
巧辩异同some,afew与alittle
“一些,有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词
。
Wewantsomeapplesandsomewater.
afew用在可数名词复数之前,
alittle用在不可数名词之前。
Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.
4
与how相关的短语howoften
多常howmany多少howmuch多少钱how
old多大
5
Andyoumustreturnthemontime.
你必须按时归还它们。
Return意为“归还,回归”
1returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.
2returnto回到⋯”“,相当于comebackto
⋯
6
Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.
talk交谈“”,常用的短语talkto/withsb.与某人交谈”“
巧辩异同talk,say,speak与tell
(1)talk交谈“”,表示通过谈话方式交换意见、消息等。
常用短语
talkwithsb
第2页
与⋯交谈takeaboutsth谈论⋯..talkwithsbaboutsth与⋯谈论⋯.
(2)speak说话”,“强调开口发声,后常接某种语言。
(3)say说”,强“调所说的话的内容。
(4)tell告诉”,“有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tellatruth说真话,tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。
7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforlookit.for寻找”,“强调寻找的过程;find找到“”强调找的结果。
8
.look(at),see与readlook(at)指看的动作,see指看的结果,意为
“看见”,read常
指看书、看报纸等。
9
.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。
photosofhis是双重所有格。
his是名词性物主代词,后还可以接名词所格。
afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother我弟弟的一个同学’s
10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。
also意为“也”,常用于be动词和情态动词后面,实义动词的前面。
巧辩异同also与tooalso放在句中,too用于句末。
语法讲解
现在进行时:
1.现在进行时表示:
现在正在进行或发生的动作。
2.常用的时间状语:
now,atthemoment,look,listen等。
3.谓语动词构成:
be(am/is/are)+v.-ing形式。
4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
(1)肯定式:
Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.
(2)否定式:
I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.
(3)一般疑问句及回答:
—Areyourunning?
—Yes,Iam./—No,Iamnot.
—Ishe/sherunning?
—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.
Topic3
重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。
重点句型Whatdayistitoday?
It’sWednesday.
Whydoyoulikeit?
itndinteresting’.seasya
Whatclassaretheyhaving?
Theyarehavingamusicclass.
重点详解
1询问星期几用Whatday?
回⋯答:
It’sWednesday/Sunday。
⋯
与特殊疑问句词what有关的短语:
whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号(日期)
2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
Howmany+可数名词的复数形式;Howmuch+不可数名词。
3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.
4learningaboutthepast了解过去learnabout了解
拓展learnfrom向⋯⋯学习learnbyoneself自学
第3页
5
Whatdoyouthinkof
⋯?
=How你认do为you⋯⋯like怎么样?
⋯?
6
—Why?
—Becauseit
esting’.s用interwhy提问必须用because回答。
7Whichsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢什么科目?
likebest最喜欢,可用favorite特别喜“爱的”转换。
8befriendlytosb.对某人友好
9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。
(1)learn⋯从⋯⋯from学习“”。
(2)alot=much许多”,后接宾“语时要说alotof也可以表示“非常,十分”。
Unit6Topic1
重点语法Therebe句型和方位介词短语。
重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.
Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.
—Isthereacomputerinyourstudy?
—Yes,thereis.
Don'tputthemhere.Putthemaway.
重点讲解
1It’sonthesecondfloor.
在哪一层楼,用介词on。
on表示在⋯⋯上面。
second是序数词,前面要用定冠词the,意为第二(的)。
巧辩异同two与second
two是基数词,second是序数词,“第二”或“第二的”,指排列顺序。
2in在⋯⋯里面,是方位介词。
intheboxintheclassroom
Isthere表示⋯某?
地存在⋯⋯吗?
其肯定回答是:
Yes,thereis.否定回答No,
thereisn它的复’数形t.式为Arethere其肯⋯定?
回答是:
Yes,thereare.否定回
答No,therearen’t.
3巧辩异同therebe与have
(1)therebe有”,指(某“地)存在“有”。
(2)have有”,指“人或某物“拥有”。
Theisadoginthepicture.Thedoghastwo
bigeyes.
注:
therebe遵循就近原则。
be用is还是are,取决于离该动词最近的那个
名词。
如果该名词是单数或不可数名词就用is,如果是复数就用are。
4havealook看看。
后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.
5talkabout谈论,议“论”,后接名词或动名词。
talkwith/to与某人交谈“”
6
用来询问某地有某物,其结构为:
What’介词s+短语,回答时应用
therebe句
型。
7
playwith和⋯⋯“玩耍”,“玩”
playwithsb.“与某人一起玩”
8putaway把⋯⋯放好
9lookafter保管,照“顾”,相当于takecareof.
第4页
lookat看⋯⋯looklike看起来像⋯⋯lookfor寻找lookthesame看起来一样
10巧辩异同inthetree与onthetree
(1)inthetree指外来物体在树上。
(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。
11巧辩异同likedoing与liketodo
likedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。
与lovedoing相似。
liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。
与lovetodo相似。
12I’mverygladtogetaletterfromyou我.很高兴收到你的来信。
getaletterfromsb.收到某人的来信=hearfromsb.
Topic2
重点语法Therebe句型Wh-questions
重点句型What’syourhomelike?
What’sthematter?
Sorry,Ican’thearyouI’.llgetsomeonetocheckitrightnow.
Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.
重点讲解
1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。
with有,“带有”。
With还可以意为“和(某人/某物)在一起”
2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。
(1)for表示“给⋯⋯”表示目的或功能。
后接物主代词或名词,但通常带’或s者.
后接表示无生命物体的名词。
Hereisaletterforyou.
(2)of的含义为“属于某人/某事物”。
SheisafriendofLily’s.=Shesis
3What’sthematter?
怎么了?
该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛
病;询问具体某人或某物出了什么问题时,还可以表达为:
What’sthematter
withsb./sth.某人或某物出了什么毛病。
What’sthematter?
=What’s
4Iseeyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。
see⋯doingsth.看见⋯⋯“在做某事”,强调正在进行的动作。
see⋯dosth.看见⋯⋯“做了某事”,强调全过程。
5
alotof=lotsof许多后接可数名词,相当于
many;后接不可数名词,相当于
much,用于肯定句中;但是注意:
如果是否定句,刚常用
many或much.
6
befarfrom离⋯⋯远(抽象距离)
be⋯awayfrom离⋯⋯⋯远(具体距
离)
Myschoolisnotfarfromthebookstore.
Theseais2milesawayfromthehotel.
7
Thereissomethingwrongwithsb./sth.
某人或某物出问题
/有毛病了。
8
someone=somebody某人
rightnow=atonce=rightaway马上,立刻
语法讲解
Therebe(表⋯示“有”)用法
1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”;地点状语也可放在句首,有时可
用“,”与后面的部分隔开。
Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,there
第5页
aresomepictures.
2.它的疑问形式是将“be提到”“there之前。
”Aretheryanybooksonthedesk?
3.它的否定形式是在“be后加”“not”.
4.Therebe如果后面接两个名词作主语,那么“be的人”称和数与邻近的名词一致。
Topic3
重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。
重点句型—Excuseme,howcanIgetto⋯—Goalong⋯andturnleftatthefirst
street.
Becareful!
Don'tplayonthestreet.
重点讲解
1goup沿着“⋯⋯走”与它相近的词有goalong/down
2getto到达,后接地点名词getto=reach=arrivein/at
与get有关的短语:
getin收获geton上车getoff下车
getout出去getoutof从⋯⋯出来getup起床
3acrossfrom在⋯⋯对面
4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad帮助.孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。
It’sgoodtodosth做.某事是助人为乐的行为。
5onthecornerof=atthecornerof在⋯⋯拐角处”,表示在某一地方“或建筑物
外面的拐角处。
inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。
6有关come的短语
cometo来到comeform来自于⋯⋯comeon加油,赶快comein进来
comeout出来,开花comedown下来comeback回来
Unit7Topic1
重点语法掌握be动词的一般过去式。
重点句型—WereyouborninHebei?
Yes,Iwas./No,Iwasn’t.
—Whenwasyourdaughterborn?
—ShewasbornonOctober22nd,
1996.
What'stheshapeofyourpresent?
Whatdoesitlooklike?
Howlong/wideisit?
Whatdoweuseitfor?
WeuseittostudyEnglish.
重点讲解
1英语中日期可以有两种表达法:
st
st
(1)月日,年。
May1,2008
(2)日月,年。
1May,2008
2
plantodosth.计划做某事
aplanforsth.某事的计划
3
基数词变序数词的规律:
基变序,有规律,五、十二
ve用f替再加th
一二三,特殊记,整几十改
y为ie再加th
八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。
4表示确切“几百”时,hundred后面不加“,s但”表示不确定数目的“数以百计”时,hundred后面应加“,s”用“hundredsof表”示。
第6页
threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生
5英语中表达物体的长、宽、高,先说数字,再说单位,最后加上一个表
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