湖北武汉侏儒山街四校七年级语文月考试题.docx
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湖北武汉侏儒山街四校七年级语文月考试题
湖北省武汉市侏儒山街四校2016-2017学年七年级语文3月月考试题
一、(共12分,每小题3分)
1、下面各组词语中加点字的注音和书写有误的一项是()
A、亲临其境秕谷(bǐ)天穹(qióng)黄晕(yùn)
B、跌荡起伏菜畦(qí)女娲(wō)酝酿(niàng)
C、人声鼎沸龟裂(jūn)倜傥(tǎng)促膝(xī)
D、斩钉截铁伫立(zhù)媲美(pì)抖擞(sǒu)
2、根据语境,依次填入下面空格内最恰当的一组词语是()
他的课讲得极好。
祖国的历史,使他。
讲到历代的民族英雄,他陈词,常常使我们得落泪。
而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常,使我们沉重地低下头去。
后来,我考入了历史学系,和刘老师的影响有极大的关系。
A、自豪慷慨激动哽咽B、自傲慷慨感动落泪
C、自傲激昂感动呜咽D、自豪高昂激动哽咽
3、下列句子中有语病的一项是()
A、武汉过江隧道的开通,有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。
B、世界月球大会上,有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C、在“五个一工程”的推动下,湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D、各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
4、下面句子中的标点运用规范的一项()
A、他的风筝各式各样:
有最简单的“屁帘儿”,也有长可丈余的蜈蚣,而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。
B、到了那年寒假,我竟有机会接触到了一批解放区的文学作品:
《地雷阵》、《吕梁英雄传》、《白毛女》……当时我正在读初三。
C、“不行。
”程老师干干脆脆地回答:
“不行。
你的嗓子沙哑得厉害,念不好。
”
D、哦,新稻登场了、棉花挂桃了、莲子应市了、葡萄变紫了……
二、(共9分,每小题3分)
丰图义仓
①清光绪八年(1882年)由东阁大学士闫敬铭倡议修建的民办粮仓,历时四年竣工。
“丰图义仓”意为“丰年储粮,荒年赈灾,储粮备荒,防患于未然”,被御封为“天下第一仓”。
②丰图义仓在、布局、构建方面,展现了中华民族与自然抗争的忧患意识和高超的建筑技能。
③丰图义仓建在朝邑镇(今大荔县朝邑镇)黄河西岸南寨子老崖顶上。
义仓坐东面西,东、南、西三面系悬崖绝壁。
所在的朝邑县地处黄河洛河渭河三角洲。
黄洛渭三角洲面积广阔,地势平坦,土地肥沃,自古为丰腴之地,可为仓储提供丰富的粮食资源。
④丰图义仓依山就势,雄伟壮观,似一座军防城堡,高出地面30多米,地势险要。
仓基土层干燥,通风光照条件好,有利于粮食储存。
丰图义仓分为内城和外城。
外城夯土筑城,三面绝壁,是义仓的第一道防线。
西城门顶及城角的角堡、西城墙外的护城水沟,均具有防御功能。
⑤内城为城中城,坐北向南,东西长133米,南北宽83米,是仓城合一的构筑形式,兼具防御和仓储双重功能。
内城城墙环绕一周,东西两侧各开一门,分别为东仓门和西仓门。
城墙内为仓洞,仓洞依墙而建,小而独立,相隔排列,共58洞。
仓洞间有砖瓦结构的廊檐,相互贯通,形成环形回廊,具有防雨、防潮以及临时储粮的功能。
内城的中心是晾晒粮食的空地,空地边有一眼水井,供人畜饮水,方便至极。
⑥仓洞为砖窑式,对粮仓的防火、防盗、防入侵等都有独特作用。
每仓进深11米、宽4米、储粮90余吨。
由松木板铺成的仓洞地面,离地下40厘米。
木板下为通风道,四周有四个排气孔,利于空气流通,排出潮气,保持仓体干燥。
这种小而独立的仓洞,可将粮食按种类、分干湿分别储存保管。
仓洞采取散粮储存的方式,洞门为插板式,随着洞内粮食的增高插板随着加高,顶端几个插板可以依据洞外天气打开,排出洞内湿气,保持仓内干燥。
仓洞上面的地面由青砖铺成,四周高中间低,巧妙地将雨水汇集于中间,由分段水槽排向院内,院内地面同样是四周高中间低,雨水汇聚地沟,可以很快集中排出墙外。
由东小门砖砌水道排向崖下。
仓顶、院内地面排水通畅,雨停即干。
仓墙、仓顶均为厚实的砖体,使仓洞具有“冬暖夏凉”的特点,一年四季处于十七、八度的恒温状态,这种恒温状态符合粮食的低温、低湿、低氧的“三低”仓储要求。
⑦光绪二十六年和民国十八年关中遭遇大旱,丰图义仓开仓放粮,救人无数,阎敬铭也因此被百姓尊称为“救时宰相”。
如今的丰图义仓作为国家粮仓朝邑粮站,仍发挥着储粮功能,它在中国乃至世界的储食史上堪称一绝。
5、关于丰图义仓,文中没有详细介绍的是()
A、丰图义仓的选址B、丰图义仓的布局C、丰图义仓的构建D、丰图义仓的地位
6、丰图义仓的砖窑式仓洞设计,满足了粮食仓储三方面的要求,不正确的一项是()
A、防火、防盗、防入侵。
B、按种类、分干湿分别储存保管。
C、通风光照条件好。
D、低温、低湿、低氧。
7、下列表述,符合原文内容的一项是()
A.面积广阔、地势平坦、土地肥沃的黄河洛河渭河三角洲有丰厚的粮食资源,这是丰图义仓建在朝邑县的一个重要原因。
B.丰图义仓不仅建造了用于长期储存粮食的仓洞和环形回廊,还专门设计有晾晒粮食的空地和方便人畜饮水的水井。
C.仓洞地面由松木板铺成,木板下面的通风道及木板上面的四个排气孔,可以排出潮气,保持洞内干燥。
D.仓洞上面的地面四周高中间低,配以分段水槽;院内地面而四周低中间高,下设地沟,这种设计巧妙地解决了排水问题。
三、(共9分,每小题3分)
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:
“吾能为之足!
”
未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:
“蛇固无足,子安为之足?
”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
舍人:
投靠在贵族家里的人。
卮:
(zhì)古代一种盛酒器。
8、下列句子中,加点词的解释错误的的一项是()(3分)
A、引酒且饮之(拿,端)B、蛇固无足(固定)
C、终亡其酒(失去)D、引酒且饮之(将要)
9、下列句子断句最准确的一项是( )(3分)
A、数人饮之/不足/一人饮之/有余B、数人/饮之不足/一人/饮之有余
C、数人饮之不足/一人饮之有余D、数人/饮之/不足/一人/饮之/有余
10、这篇短文的主旨意在暗示我们做事,不可()(3分)
A、性情急躁B、粗心大意
C、手忙脚乱D、自作聪明
四、(14分)
11、请把第三大题文言文语段中画线的语句翻译成现代汉语。
(4分)
蛇固无足,子安为之足?
_________________________________________________________
12、默写填空(每空2分,共10分)
⑴、去郭轩楹敞,。
⑵、几处早莺争暖树,。
⑶、乱花渐欲迷人眼,。
⑷、善哉,善哉,,。
吾于何逃声哉?
五、(18分)
阅读下面的现代文,完成第13——16题。
我的老师
魏巍
最使我难忘的,是我的女教师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。
现在回想起来,她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头,
也看不见树, 那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?
我们见了她不由得就围上去。
即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。
我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。
我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。
可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:
“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!
”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。
这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!
在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!
至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。
不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了:
“你要去干什么?
”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?
”哦,我才醒了。
看看那块席子,我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵!
至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!
……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了。
13、文章共写了六件事,请将没有概括的事例概括出来。
(4分)
(1)、从不打骂我们
(2)、
(3)、(4)、教我们读诗
(5)、(6)、
14、“大伙笑了,她也笑了”,“大伙”笑“她”什么?
“她”笑“大伙”什么?
(4分)
15、“一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!
”“小小”和“莫大”是否矛盾?
为什么?
(4分)
16、有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生,也有人认为,本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。
你的看法呢?
(6分)
六、(8分)
根据要求完成17、18题。
"地球一小时"是世界自然基金会应对气候变化所提出的一项建议,希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个周六的20:
30——21:
30熄灯一小时,来表明对气候变化的支持。
为支持这一行动,江城中学举办了以“关注地球一小时”为主题的综合性学习活动。
17、你们小组决定在社区进行民众对“地球一小时”活动发表的调查,请你设计2个调查问题。
(4分)
18、当你在班上发出倡议邀请全部同学一起参与“地球一小时”活动时,有的同学反对说:
“‘地球一小时’只不过是个熄灯仪式而已,并不能从根本上解决全球气候问题。
我不想作秀。
”对此,请你根据实际情况对他说几句话,让他认识到这项活动的意义,愿意参加这项活动。
(100——120字)(4分)
七、(50分)
19.阅读下面材料,然后按要求作文。
(50分)
早餐的美味包含幸福的滋味,挫折的苦味暗含成长的意味,阅读的情味蕴含心灵的回味……生活往往初品是一种味道,再品却有了另一番感受和体验。
以“味中之味”为题,写一篇不少于600字的文章,诗歌除外,文中不要出现自己的姓名、班名、校名。
如确需要,用“××”代替。
学校
班级
考号
姓名
七年级语文3月调考答题卡
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、二、三选择题(共30分,每小题3分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、(14分)
11、(4分)
______________________________________________________________________________________________________
12、(10分)
(1)
(2)
(3)
(4)
五(18分)
13、(4分)
(2)(3)________________
(5)(6)
14、(4分)
15、(4分)
16、(6分)
六(8分)
17、(4分)
调查问题:
18、(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、作文(50分)
100字
200字
300字
400字
500字
600字
答案
1.B2.A3.D4.A5.D6.C7.A8.B9.C10.D
11、蛇本来就没有脚,你怎么能给它画上脚呢?
12、略
13、②教我们跳舞③带我们到朋友家观蜜蜂,吃蜂蜜⑤帮我排解纠纷⑥我梦中寻师(一空1分,共4分,如果答“模仿老师写字”也可以。
)
14、大伙笑老师的假打与温柔(2分),她笑我的顽皮与可爱。
(2分)
15、不矛盾。
“小小”与“莫大”形成鲜明对比,小中见大(2分),凸现蔡老师关爱学生、公平处事的高尚人格(2分)。
16、二者不可割裂开来,蔡老师令“我”难忘,是因为蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生(3分);正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵,才使得“我”铭记在心,难以忘怀(3分)。
17、此题围绕“地球一小时”提问,言之成理即可。
(4分)。
【示例】
(1)请问,您了解“地球一小时”的活动吗?
(2)请问,您会熄灯一小时吗?
(3)请问,您觉得这个活动对于保护地球环境有价值?
(4)请问,您觉得这个活动值得推广下去吗?
18、(有针对性,能点明此项活动的价值和意义即可)
【示例】××同学,你的观点不对,这些活动不是作秀。
有的事情我们可以直接去改变,对于一些我们无力去改变的事情,我们还是需要呼吁、宣传、参与,以显示我们的态度。
地球变暖的直接受害者是我们人类,能够关注这个问题,表达我们的观点是有价值、有意义的,绝非是作秀。
所以,还是请你参加“地球一小时”熄灯活动吧!
19、参考中考作文评分标准
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