精备课 3B复习课教案.docx
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精备课3B复习课教案
教学设计方案
学校
嘉华小学
年级
三年级
班级
1.2
人数
23.21
学科
英语
课题
复习
教时
1
执教
日期:
6/10
一.教学目标:
通过复习熟练掌握单词。
二、制定依据:
1.内容分析:
本学期学生所学的词汇很多,为了让学生便于记忆,在复习时将单词归类,从而较为系统地对词汇进行复习。
本课通过同类词填空,让学生对所学的单词进行巩固。
2、学生实际:
由于单词的量较大,一些基础较差的学生对单词的拼写存在着困难,要组织学生拼读辅导。
其余的学生在单词的记忆上也得花时间,才能使自己掌握地较为扎实。
三、媒体运用
PPT,
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
媒体设计
5
分钟
Pre-
task
Revision
Askthestudentssaytherhymestheyhavelearntthisterm.
通过小诗的诵读,将学生很快带入学习英语的氛围。
PPT
20
分钟
While-
task
1.Vehicles
2.clothes
3.shapes
4.partsofabody
5.animals
6.seasons
7.months
8.weather
9.toys
Playthevoiceofvehicles.Andaskthestudentstoguesswhatitis.(anaeroplane)
Showthepicturesofclothes.Askthemtosaythenamesofclothes.
(apairof…)
Showthepicturesaboutdifferentshapes.Ask‘Whatshapeisit?
’toelicittheshapes.(esp.spellofsquare)
Doquickresponse.Askthestudentstolisten,pointandsay.
(pl.ofbody,mouth,foot)
Ask‘Whatanimaldoyoulike?
’toelicittheanimals.
Ask‘Howmanyseasonsarethereinayear?
’toshowfourseasons.
Askthestudentstospellthewords:
January,March,May,June,JulyandOctober.
1.cloud—cloudyrain—rainy
wind—windysun—sunny
snow—snowy
2.Askthestudentstoreadthem.
Readthetoys.
由声音引入交通工具类的名词,吸引学生的注意力。
利用图片,复习旧知。
在快速反应的训练中,调动学生的各种感官。
月份的拼写较难,在朗读总加以巩固。
利用单词之间的对比,让学生找出规律,帮助他们记忆单词。
PPT
Flash
9
分钟
Post-
task
Practice
Fillintheblanks.(写同类词)
1.Therearefourseasonsinayear.They’respring,_______,_______and_________.
2.Inspring,itiswarm,______and_______.Inwinter,it’s______and_______.
3.Inwinter,weweargloves,_______,_______and_______.
4.Everyonehaseyes,_______,_______and_________.
5.Children’sDayisinChinaisinJune,intheUK,itisin_______,inThailand,it’sin________.
6.Ontheroad,wecanseebuses,_________,________andan_________.
Checktheanswers.
在练习中加深和巩固所复习的知识。
。
1
分钟
Assignment
Doexercises.
板书设计
交通工具:
aeroplane,bus,ship,car,bicycle,train,van
服装:
coat,hat,dress,T-shirt,shirt,shorts,trousers,sweater,blouse,jacket,sock,shoe,glove,scarf,skirt,apairofshoes,apairoftrousers,apairofshorts,apairofgloves,apairofsocks
形状:
circle,square,triangle,star,rectangle
人体部位:
body,head,shoulder,arm,finger,hand,knee,leg,foot(feet),
动物:
hen,chick,duck,duckling,pig,horse,cow,cat,dog,
季节:
spring,summer,autumn,winter
月份:
January,March,May,June,July,October
天气:
sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,warm,wet,cool,dry,cold,hot
玩具:
toytrain,toygun,doll,ball,skateboard,robot,yo-yo
反思
附:
exercises
3BHomework1Name________Class_______
一.正确抄写
hellopeterhowareyouverywellthanks
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二.写同类词
1.Theyarespring,________,__________and___________.
2.Therainbowhassevencolours.They’rered,________,yellow,_______,green,purpleand___________.
3.Myrubberisastar.Myrulerisa________andmybookisa_________.
三.用合适的介词填空
1.Look_______therainbow_______thesky.
2.______spring,theleavesaregreen.
3.Wecansee_______oureyes.
4.______China,Children’sDayis______thefirst________June.
四.用所给词的适当形式填空
1.Whatcolour_______(be)thetrees?
They______(be)green.
2.Ilike_________(read)and___________(run).
3._____you_______(like)apples?
Yes,Ido.
4.Wecan_________(ride)bicyclesinthepark.
5.There________(be)somejuiceintheglass.
五.按要求改句子
1.Itisautumn.(划线提问)_________________________?
2.MissFangcanhearabus.(一般疑问句,肯定回答,划线提问)____________________
_______________________________________________________________
3.Benhasarobot.(否定句,一般疑问句,否定回答)_____________________________
_________________________________________________________________
4.Mybookisarectangle.(划线提问)____________________________________
六.根据上下文填空,每线一词
1._______it.Isitsoft?
Yes.
2.Doyou_________tigers?
No,I________dogs.
3.I’m__________.Iwanttoeatsomecakes.
4.Thisisa_________oftrousers.It’sblue.
七.阅读判断,用T或F表示
DannyandhissisterMayareinthepark.Theyseeayellowchickunderthetree.It’ssmall.It’seatinggrass.Therearesomeapplesonthetree.Dannyhasabluekite.He’sflyingthekite.Maylikesdrawing.She’sdrawingthetree.Theycanhearanaeroplane.Theyarehappy.
()1.DannyisMay’sbrother.
()2.DannyandMayareinthepark.
()3.Asmallchickisunderthetree.
()4.Dannyisdrawingthetree.
()5.Danny’skiteisblue.
教学设计方案
学校
嘉华小学
年级
三年级
班级
1,2
人数
23,21
学科
英语
课题
复习
教时
2
执教
张晓帆
日期:
6/11
一.教学目标:
1.能够正确拼读服装单词,并能够根据季节选择合适服装。
hat,scarf,jacket,apairofgloves,apairofsocks,apairofshoes
2.通过情景创设,让学生进行语言交际。
What’sthis/that?
Whatarethese/those?
It’sascarf.They’re….Ihave….inspring.
3.通过本节课的复习,让学生正确区分各种句型。
二、制定依据:
1.内容分析:
本学期学生所学句型较难,尤其是助动词的出现,加大了学习的难度。
本学期的句型有tobe,tohave,can,一般现在时,祈使句等,所涉及的疑问词有What,Whatcolour,How,Howold,Howmany,Howmuch,Who,Where,Whatseason,Whatshape等。
本课对上述时态的各种句型进行复习。
2、学生实际:
对句型的掌握不是很理想,对一些语法的名词混淆,如:
一般疑问句和特殊疑问句,否定句和否定回答,肯定句和肯定回答,助动词等,导致改句型时出错。
另外在问句的回答时,代词常常用错。
三、媒体运用
PPT,
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
媒体设计
5
分钟
Pre-
task
Songs.
Singthesongs.‘Therainbow’.
‘Head,shoulders,kneesandtoes’.
通过唱歌,复习颜色和人体部位。
PPT
20
分钟
While-
task
1.Reviewtobeandtohave
2.Gooverthequestionwords.
Rewritethesentences.
1.Tellthestudentstheusageoftobeandtohave.
2.Exercises(Fillintheblankswithtobe,tohave).
1)I_____aboy.I____aball.
2)______yourbrotherarobot?
Yes,he______.
3)This_____aplant.It_____twoleavesandaflower.
4)Who____you?
I____Ben.
5)We_____aclassroom.It____big.
1.Readthequestionswords.
What,whatcolour,whatseason,whatshape,how,howmany,howmuch,where,who
2.Fillintheblankswiththeproperwords.
1)_____isit?
It’sspring.
2)_____areyou?
I’minthehall.
3)_____isit?
It’stwoyuan.
4)_____apples?
Tenapples.
5)_____isthebook?
It’sarectangle.
6)_____arethey?
They’rebuses.
3.Checktheanswers.
Finishthefollowing.
1.It’ssweet.(划线提问)
2.Icanhearabus.(划线提问)
3.Theseareapples.(一般疑问句,肯定回答)
4.Ilikecats.(否定句)
5.Igotothecinema.(一般疑问句,否定回答)
Checktheanswers.
整堂课采用讲练结合的方式,在聆听中重温旧知,在书面练习中得到巩固。
。
通过改句子,解决否定词所写及回答时用代词的用法。
PPT
Flash
9
分钟
Post-
task
Workbookonpage31
Workbookonpage32
1.1.Doind
2.Checktogether
3.Matchandwrite
Talkaboutthepictures
在听和写的过程中巩固所学的语言知识。
1
分钟
Assignment
Doexercises.
附exercises
3BHomework2Name________Class_________
一.正确抄写
goodmorningmissfanghappychildrensday
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二.按要求写单词
1.one(序数词)________2.here(反义词)_________3.I(宾格)____________
4.foot(复数)________5.do(第三人称单数形式)_________6.little(同义词)______
7.have(否定形式)__________8.dance(动名词)_________9.sit(动名词)________
三.用合适的介词填空
1._____themorning,wesing_______school.
2.Igotothecinema________myparents.
3.Mybirthdayis_______thesecond_______January.
4.Listen______thedog.
5.Ilikesleeping______home_______summer.
6.Whatdoyoudo_____Children’sDay.
7.______asunnyday,theskyisblue.
四.用所给词的适当形式填空
1.Tim_______(have)oneball.Theball______(be)small.
2.Lookatyour_________(toy).They’resuper.
3.Wecan_______(have)apicnicandwelike__________(plant)trees.
4.Isthat______(you)mother?
Yes,sheis.
5.Howmany________(box)?
Onebox.
五.按要求改句子
1.That’smyglass.(复数句)____________________________.
2.Igotothepark.(一般疑问句,肯定回答)_____yougotothepark?
Yes,__________.
3.They’reaeroplanes.(单数句)_____________aeroplane.
4.Theboycanseeaship.(划线提问)____________theboy_______?
5.Theappleishard.(划线提问)_____________theapple_________?
六.根据上下句的意识,任意填空
1.Inautumn,it’s________.Wecan_______inthepark.
2._______thecake.It’ssoftandsweet.
3.Springis_______.The________growandgrow.
七.阅读,选择
MaryandKittyareinthepark.Kittyhasaphotograph.Kittyhasabrother.HeisBen.Benhashispinkumbrella.Marylikesspring.It’swarm.ButKittydoesn’tlikespring.Shelikessummer.Itishot.Theyarehappy.
()1.WhereareMaryandKitty?
A.Atthezoo.B.Athome.C.Inthepark.
()2.Whohasapinkumbrella?
A.Mary.B.Kitty.C.Ben.
()3.Marylikes______.Kittylikes________.
spring,summerB.spring,springC.summer,summer
()4.Theyarenot_______.A.happyB.sadC.hungry
()5.Kittydoesn’tlike_________.A.springB.summerC.autumn
教学设计方案
学校
嘉华小学
年级
三年级
班级
1,2
人数
23,21
学科
英语
课题
复习
教时
3
执教
张晓帆
日期:
6/12
教学目标:
正确掌握阅读的技巧。
二、制定依据:
1.内容分析:
阅读是对学生进行语言综合运用能力的一种训练方式,本课对阅读的一些题型进行分析解题方法技巧等。
如阅读判断、阅读选择、阅读填空、首字母填空等等。
2、学生实际:
由于三年级的学生对语
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 精备课 3B复习课教案 备课 复习 教案