高二物理假期作业.docx

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高二物理假期作业

一、匀变速直线运动

1.（2012山东基本能力，64，易）假如轨道车长度为22cm，记录仪记录的信号如图所示，则轨道车经过该监测点的速度为（　　）

A.0.20cm/s　　　　B.2.0cm/s　　　　C.22cm/s　　　　D.220cm/s

2.（2011安徽理综，16，难）一物体做匀加速直线运动，通过一段位移Δx所用的时间为t1，紧接着通过下一段位移Δx所用的时间为t2.则物体运动的加速度为（　　）

A.

　　　　B.

　　　　C.

　　　　D.

3.（2011上海综合，5，易）某同学为研究物体运动情况，绘制了物体运动的x-t图像，如图所示.图中纵坐标表示物体的位移x，横坐标表示时间t，由此可知该物体做（　　）

A.匀速直线运动　　　　B.变速直线运动　　　　C.匀速曲线运动　　　　D.变速曲线运动

4.（2011重庆理综，14，中）某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经2s听到石头落底声.由此可知井深约为（不计声音传播时间，重力加速度g取10m/s2）（　　）

A.10m　　　　B.20m　　　　C.30m　　　　D.40m

5.（2012江苏单科，6，易）如图所示，相距l的两小球A、B位于同一高度h（l，h均为定值）.将A向B水平抛出的同时，B自由下落.A、B与地面碰撞前后，水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反.不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间，则（　　）

A.

A、B在第一次落地前能否相碰，取决于A的初速度

B.A、B在第一次落地前若不碰，此后就不会相碰

C.A、B不可能运动到最高处相碰

D.A、B一定能相碰

6.（2011山东理综，18，中）如图所示，将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时，将

另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释放，两球恰在

处相遇（不计空气阻力）.则（　　）

A.两球同时落地

B.相遇时两球速度大小相等

C.从开始运动到相遇，球a动能的减少量等于球b动能的增加量

D.相遇后的任意时刻，重力对球a做功功率和对球b做功功率相等

7.（2011海南单科，8，易）一物体自t=0时开始做直线运动，其速度图线如图所示.下列选项正确的是（　　）

A.在0~6s内，物体离出发点最远为30m

B.在0~6s内，物体经过的路程为40m

C.在0~4s内，物体的平均速率为7.5m/s

D.在5~6s内，物体所受的合外力做负功

8.（2012重庆理综，17，中）质量为m的人站在质量为2m的平板小车上，以共同的速度在水平地面上沿直线前行.车所受地面阻力的大小与车对地面压力的大小成正比.当车速为v0时，人从车上以相对于地面大小为v0的速度水平向后跳下.跳离瞬间地面阻力的冲量忽略不计，则能正确表示车运动的v-t图象为（　　）

9.（2013大纲，19，6分）将甲乙两小球先后以同样的速度在距地面不同高度处竖直向上抛出,抛出时间相隔2s,它们运动的v-t图像分别如直线甲、乙所示。

则（　　）

A.t=2s时,两球高度相差一定为40m

B.t=4s时,两球相对于各自抛出点的位移相等

C.两球从抛出至落到地面所用的时间间隔相等

D.甲球从抛出至达到最高点的时间间隔与乙球的相等

10.（2013重庆，4，6分）题4图1为伽利略研究自由落体运动实验的示意图,让小球由倾角为θ的光滑斜面滑下,然后在不同的θ角条件下进行多次实验,最后推理出自由落体运动是一种匀加速直线运动。

分析该实验可知,小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值y随θ变化的图像分别对应题4图2中的（　　）

题4图1　　　　　　　　题4图2

A.①、②和③　　B.③、②和①　　C.②、③和①　　D.③、①和②

11.（2013四川，6，6分）甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动,其v-t图像如图所示,则（　　）

A.甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动　　

B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零

C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动　　

D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同

12.（2013广东，13，4分）某航母跑道长200m。

飞机在航母上滑行的最大加速度为6m/s2,起飞需要的最低速度为50m/s。

那么,飞机在滑行前,需要借助弹射系统获得的最小初速度为（　　）

A.5m/s　　

B.10m/s

C.15m/s　　

D.20m/s

13.（2011广东理综，34

（1）），中]图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点.加速度大小用a表示.

①OD间的距离为　　　　cm.

②图是根据实验数据绘出的s-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示　　　　，其大小为　　　　m/s2（保留三位有效数字）.

14.（2013广东，34，18分）

（1）研究小车匀变速直线运动的实验装置如图16（a）所示,其中斜面倾角θ可调。

打点计时器的工作频率为50Hz。

纸带上计数点的间距如图16（b）所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

图16（a）　　　　　　图16（b）　　　　　　　　

①部分实验步骤如下:

A.测量完毕,关闭电源,取出纸带。

B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车。

C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连。

D.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔。

上述实验步骤的正确顺序是:

　　　　（用字母填写）。

②图16（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=　　　　s。

③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=　　　　。

④为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=　　　　。

（2）图17（a）是测量电阻RX的原理图。

学生电源输出电压可调,电流表量程选0.6A（内阻不计）,标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长为30.0cm。

图17（a）

图17（b）　　　　图17（c）

①根据原理图连接图17（b）的实物图。

②断开S2,合上S1;调节电源输出电压为3.0V时,单位长度电阻丝的电压u=　　　　V/cm。

记录此时电流表A1的示数。

③保持S1闭合,合上S2;滑动c点改变ac的长度L,同时调节电源输出电压,使电流表A1的示数与步骤②记录的值相同,记录长度L和A2的示数I。

测量6组L和I值,测量数据已在图17（c）中标出。

写出RX与L、I、u的关系式RX=　　　　;根据图17（c）用作图法算出RX=　　　　Ω。

15.（2011课标，24，难）甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变.在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半.求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比.

16.（2012浙江理综，23，中）为了研究鱼所受水的阻力与其形状的关系，小明同学用石腊做成两条质量均为m、形状不同的“A鱼”和“B鱼”，如图所示.在高出水面H处分别静止释放“A鱼”和“B鱼”，“A鱼”竖直下潜

后速度减为零，“B鱼”竖直下潜

后速度减为零.“鱼”在水中运动时，除受重力外，还受浮力和水的阻力.已知“鱼”在水中所受浮力是其重力的

倍，重力加速度为g，“鱼”运动的位移值远大于“鱼”的长度.假设“鱼”运动时所受水的阻力恒定，空气阻力不计.求：

（1）“A鱼”入水瞬间的速度

；

（2）“A鱼”在水中运动时所受阻力

；

（3）“A鱼”与“B鱼”在水中运动时所受阻力之比

∶

.

17.（2012安徽理综，22，中）质量为0.1kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v-t图象如图所示.球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3/4.设球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/

，求：

（1）弹性球受到的空气阻力f的大小；

（2）弹性球第一次碰撞后反弹的高度h.

18.（2012北京理综，23，难）摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，行程超过百米.电梯的简化模型如图1所示.考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的.已知电梯在t=0时由静止开始上升，a-t图像如图2所示.电梯总质量m=2.0×103kg.忽略一切阻力，重力加速度g取10m/

.

（1）求电梯在上升过程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；

（2）类比是一种常用的研究方法.对于直线运动，教科书中讲解了由v-t图像求位移的方法.请你借鉴此方法，对比加速度和速度的定义，根据图2所示a-t图像，求电梯在第1s内的速度改变量Δ

和第2s末的速率

；

（3）求电梯以最大速率上升时，拉力做功的功率P；再求在0~11s时间内，拉力和重力对电梯所做的总功W.

19.（2011江苏单科，14，难）如图所示，长为L、内壁光滑的直管与水平地面成30°角固定放置.将一质量为m的小球固定在管底，用一轻质光滑细线将小球与质量为M=km的小物块相连，小物块悬挂于管口.现将小球释放，一段时间后，小物块落地静止不动，小球继续向上运动，通过管口的转向装置后做平抛运动，小球在转向过程中速率不变.（重力加速度为g）

（1）求小物块下落过程中的加速度大小；

（2）求小球从管口抛出时的速度大小；

（3）试证明小球平抛运动的水平位移总小于

L.

20.（2011福建理综，20，中）反射式速调管是常用的微波器件之一，它利用电子团在电场中的振荡来产生微波，其振荡原理与下述过程类似.如图所示，在虚线MN两侧分别存在着方向相反的两个匀强电场，一带电微粒从A点由静止开始，在电场力作用下沿直线在A、B两点间往返运动.已知电场强度的大小分别是

=2.0×103N/C和

=4.0×

N/C，方向如图所示.带电微粒质量m=1.0×

kg，带电量q=-1.0×

C，A点距虚线MN的距离

=1.0cm，不计带电微粒的重力，忽略相对论效应.求：

（1）B点距虚线MN的距离

；

（2）带电微粒从A点运动到B点所经历的时间t.

21.（2012山东理综，23，难）如图甲所示，相隔一定距离的竖直边界两侧为相同的匀强磁场区，磁场方向垂直纸面向里，在边界上固定两长为L的平行金属极板MN和PQ，两极板中心各有一小孔

、

，两极板间电压的变化规律如图乙所示，正反向电压的大小均为

，周期为

.在t=0时刻将一个质量为m、电量为-q（q>0）的粒子由

静止释放，粒子在电场力的作用下向右运动，在t=

时刻通过

垂直于边界进入右侧磁场区.（不计粒子重力，不考虑极板外的电场）

（1）求粒子到达

时的速度大小v和极板间距d.

（2）为使粒子不与极板相撞，求磁感应强度的大小应满足的条件.

（3）若已保证了粒子未与极板相撞，为使粒子在t=3

时刻再次到达

，且速度恰好为零，求该过程中粒子在磁场内运动的时间和磁感应强度的大小.

22.（2012课标，25，难）如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）.在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直.圆心O到直线的距离为

R.现将磁场换为平行于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域.若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小.

23.（2011四川理综，23，易）随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显.分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命.一货车严重超载后的总质量为49t，以54km/h的速率匀速行驶.发现红灯时司机刹车，货车即做匀减速直线运动，加速度的大小为2.5m/s2（不超载时则为5m/s2）.

（1）若前方无阻挡，问从刹车到停下来此货车在超载及不超载时分别前进多远?

（2）若超载货车刹车时正前方25m处停着总质量为1t的轿车，两车将发生碰撞，设相互作用0.1s后获得相同速度，问货车对轿车的平均冲力多大?

24.（2013大纲，25，19分）一电荷量为q（q>0）、质量为m的带电粒子在匀强电场的作用下,在t=0时由静止开始运动,场强随时间变化的规律如图所示。

不计重力。

求在t=0到t=T的时间间隔内

（1）粒子位移的大小和方向;

（2）粒子沿初始电场反方向运动的时间。

25.（2013大纲，24，15分）一客运列车匀速行驶,其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击。

坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0s。

在相邻的平行车道上有一列货车,当该旅客经过货车车尾时,货车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。

该旅客在此后的20.0s内,看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。

已知每根铁轨的长度为25.0m,每节货车车厢的长度为16.0m,货车车厢间距忽略不计。

求

（1）客车运行速度的大小;

（2）货车运行加速度的大小。

26.（2013江苏，14，16分）如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。

若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ。

重力加速度为g。

（1）当纸板相对砝码运动时,求纸板所受摩擦力的大小;

（2）要使纸板相对砝码运动,求所需拉力的大小;

（3）本实验中,m1=0.5kg,m2=0.1kg,μ=0.2,砝码与纸板左端的距离d=0.1m,取g=10m/s2。

若砝码移动的距离超过l=0.002m,人眼就能感知。

为确保实验成功,纸板所需的拉力至少多大?

27.（2013江苏，11，10分）某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示。

倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1个小球。

手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球。

当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落……。

这样,就可测出多个小球下落的总时间。

（1）在实验中,下列做法正确的有　　　　。

A.电路中的电源只能选用交流电源

B.实验前应将M调整到电磁铁的正下方

C.用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度

D.手动敲击M的同时按下秒表开始计时

（2）实验测得小球下落的高度H=1.980m,10个小球下落的总时间T=6.5s。

可求出重力加速度g=　　　　m/s2。

（结果保留两位有效数字）　

（3）在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法。

（4）某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间Δt磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差Δt,这导致实验误差。

为此,他分别取高度H1和H2,测量n个小球下落的总时间T1和T2。

他是否可以利用这两组数据消除Δt对实验结果的影响?

请推导说明。

28.（2013重庆，9，18分）在一种新的“子母球”表演中,让同一竖直线上的小球A和小球B,从距水平地面高度为ph（p>1）和h的地方同时由静止释放,如题9图所示。

球A的质量为m,球B的质量为3m。

设所有碰撞都是弹性碰撞,重力加速度大小为g,忽略球的直径、空气阻力及碰撞时间。

（1）求球B第一次落地时球A的速度大小;

（2）若球B在第一次上升过程中就能与球A相碰,求p的取值范围;

（3）在

（2）情形下,要使球A第一次碰后能到达比其释放点更高的位置,求p应满足的条件。

题9图

二、相互作用

1.（2011天津理综，2，中）如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（　　）　　　　　　　　　　　　　

A.方向向左，大小不变　　　　

B.方向向左，逐渐减小

C.方向向右，大小不变　　　　

D.方向向右，逐渐减小

2.（2011福建理综，16，难）如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为

的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图像（以地面为参考系）如图乙所示.已知

>

，则（　　）

A.

时刻，小物块离A处的距离达到最大

B.

时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大

C.0~

时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左

D.0~

时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

3.（2011江苏单科，9，难）如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为M、m（M>m）的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上.两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有（　　）

A.两物块所受摩擦力的大小总是相等

B.两物块不可能同时相对绸带静止

C.M不可能相对绸带发生滑动

D.m不可能相对斜面向上滑动

4.（2012福建理综，17，中）如图，表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）.初始时刻，A、B处于同一高度并恰好处于静止状态.剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地，两物块（　　）

A.速率的变化量不同　　　　B.机械能的变化量不同　　　　C.重力势能的变化量相同　　　　D.重力做功的平均功率相同

5.（2011上海单科，16，易）如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态.地面受到的压力为N，球b所受细线的拉力为F.剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力（　　）

A.小于N　　　　B.等于N　　　　C.等于N+F　　　　D.大于N+F

6.（2012课标，18，中）如图，平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度，两极板与一直流电源相连.若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器，则在此过程中，该粒子（　　）

A.所受重力与电场力平衡　　　　B.电势能逐渐增加　　　　C.动能逐渐增加　　　　D.做匀变速直线运动

7.（2012天津理综，2，易）如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为θ.如果仅改变下列某一个条件，θ角的相应变化情况是（　　）

A.棒中的电流变大，θ角变大    B.两悬线等长变短，θ角变小    C.金属棒质量变大，θ角变大    D.磁感应强度变大，θ角变小

8.（2011上海单科，18，中）如图，质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O'，并处于匀强磁场中，当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为（　　）

A.z正向，

tanθ　　　　B.y正向，

　　　　C.z负向，

tanθ　　　　D.沿悬线向上，

sinθ

9.（2013大纲，20，6分）如图,一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小g。

若物块上升的最大高度为H,则此过程中,物块的（　　）

A.动能损失了2mgH　　B.动能损失了mgH

C.机械能损失了mgH　　D.机械能损失了

mgH

10.（2013重庆，1，6分）如题1图所示,某人静躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ。

若此人所受重力为G,则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（　　）

题1图

A.G　　B.Gsinθ　　C.Gcosθ　　D.Gtanθ

11.（2013广东，20，6分）如图8,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。

现把物体Q轻轻地叠放在P上,则（　　）

图8

A.P向下滑动

B.P静止不动

C.P所受的合外力增大

D.P与斜面间的静摩擦力增大

12.（2013山东，15，5分）如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为（　　）

A.

∶4　　

B.4∶

C.1∶2　　

D.2∶1

13.（2013天津，5，6分）如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点。

现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（　　）

A.FN保持不变,FT不断增大

B.FN不断增大,FT不断减小

C.FN保持不变,FT先增大后减小

D.FN不断增大,FT先减小后增大

14.（2012广东理综，34

（2）），中]某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.

①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧.弹簧轴线和刻度尺都应在　　　　方向（填“水平”或“竖直”）.

②弹簧自然悬挂，待弹簧　　　　时，长度记为

；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为

；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为

至

，数据如下表：

表中有一个数值记录不规范，代表符号为　　　　.由表可知所用刻度尺的最小分度为　　　　.

③图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与　　　　的差值（填“L0”或“Lx”）.

④由图可知弹簧的劲度系数为　　　　N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为　　　　g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8

）.

15.（2011安徽理综，21Ⅰ，易）为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出.（g=9.8m/s2）

（1）作出m-l的关系图线；

（2）弹簧的劲度系数为　　　　N/m.

16.（2012浙江理综，22，中）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤.

（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

用作图法求得该弹簧的劲度系数k=　　　　N/m；

（2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图所示，其读数为　　　　N；同时利用

（1）中结果获得弹簧上的弹力