XX小学秋季学期学校工作计划.docx
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XX小学秋季学期学校工作计划
XX小学2017年秋季学期学校工作计划
一、指导思想
以十八届会议精神为指引,深入贯彻落实省、市教育工作会议精神,紧紧围绕县教育局2017年工作要点,坚持以质量为中心,以创建《义务教育学校管理标准》示范区工作国家级评估验收为契机,大胆创新,主动作为,进一步加强学校管理,优化教育环境,丰富办学内涵和办学品质,在更高的起点上构建学校发展的“新常态”。
二、工作目标
学校将在“传承”的基础上,着力抓好“转变、突破、提升”三个重点环节。
转变,就是要转变教育观念、教学方法和工作作风;突破,就是要突破陈旧思想、体制和机制的束缚;提升,就是要提升师生整体素质、教育教学质量和学校办学品位。
通过传承和创新,最终实现学校整体的转型。
一是争创“教育速度”。
从简单的事情做起,从细微之处入手,落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,人人都管理,处处有管理,事事见管理。
用精心的态度,精细的要求,追求效益,创“教育速度”。
二是构建智慧校园。
充分认识智慧校园的建设对学校教育信息化发展的重要作用,根据学校的总体发展,统筹规划、逐步实施,使智慧校园的建设日趋完善,使教学教研、管理服务高度数字化、智能化,进一步提升学校发展内涵。
三是深化教育改革。
以课题研究为主线,以优化课堂教学为抓手,扎实推进“构建幸福课堂教学”、“梦想课程”、“小学信息化课堂的实效性研究”等省市县级课题的研究实施进程,进一步深化教育教学改革,提升教育教学质量。
四是打造名师团队。
开展教师素养评估,探索“点亮式”培育学科教师团队方法,打造以名师为代表的各学科教师团队,树立“学习工作化,工作学习化”的理念,不断推进学习型教师团队的建设,从而有效提升教师综合素质。
五是夯实养成教育。
不断优化学校德育工作方法,从“小、真、实”入手,结合学校实际及各年龄段学生特点,扎实开展各项教育活动,让活动走进孩子的内心,规范学生行为,确实提高学生思想道德素质,培养学生养成良好的行为习惯。
六是提升服务水平。
树立标杆意识,充分发挥省级示范小学的示范、引领、辐射作用,通过多种形式,推进优质教育资源向社会开放,提高服务全县教师、家长、学生的能力,提升服务水平,办好人民满意的学校。
三、主要工作措施
(一)坚持依法治教、注重细节,加强学校精致化管理。
构建学校常规管理长效机制,以深入贯彻《江苏省中小学管理规范》为重点,落实常规管理的责任制度、检查制度和考核制度,着力推进学校常规管理常态化、过程化、精细化。
1、切实加强教师工作常规管理。
新学期,在教师的常规工作管理工作上,学校将动真格、出实招。
铁杵磨成针,贵在持之以恒。
每天把简单的事做好就是不简单,每天把平凡的事做好就是不平凡!
只要每个老师平时抓好每天的工作,扎扎实实,就一定能出成效,我们的工作也一定能得到家长的肯定,成为一个学生喜欢的老师。
全体教师都是德育工作者,要切实做好每周一次的教师值班工作,加强巡视、护导。
班主任要指导好每天早上的晨读,上好晨会,相关学科教师要密切配合。
班主任、德育责任区老师要加强学生的广播操管理,不断提高班级的出操质量。
要关心、爱护学生,做好食堂护餐和放学护送工作。
教师要扎实做好教学“六认真工作”,课前准备充分,备课规范、有提前量,不仅有“本”,更要有“生”。
要更新教育观念,在课中营造民主、平等、和谐的课堂学习氛围,充分体现学生的主体作用,激发学生的学习兴趣。
学生作业的布置要科学、适量,要经常布置一些实践性的作业,培养学生解决生活中问题的能力和兴趣。
教师要注重培优补差工作,对于成绩暂时落后的特殊学生,要耐心、长期辅导,做到天天抓、周周抓、月月抓,培养学生良好的行为习惯、学习习惯。
教师要深刻领会教育工作的特殊性和教师职业的神圣使命,用心灵感化心灵,用人格塑造人格。
从这个意义上讲,教师的言传身教,对学生的关心、爱护尤为重要。
教师要经常在课间深入学生中,了解学生,关心学生,掌握学情。
全体教师要践行“爱满天下,知行合一”的我校教风,用满腔的热诚来关心爱护学生,引导教育孩子,做孩子们的良师益友。
2、切实加强学生一日常规管理。
学生的常规管理水平与学校优良学风的形成有着直接的联系。
学生常规管理水平的提升可以有效地促进教学质量的全面提高,就能使我们真正做到轻负高效、做到事半功倍,大大提高我们的工作效率。
本学期学校要继续加强学生的一日常规管理。
要教育学生早上7:
15分之前不要到校上学,确保学生充足的睡眠时间。
学生到校后要主动为班级服务,开窗通风,整理班级,做好室内外卫生工作。
学生要充分利用好晨读时间,提升自己的综合素养。
出操要做到静、快、齐。
课间游戏要文明,不在校园内追逐奔跑,室内要做到轻声慢步,上下楼梯右侧行。
要注重课间休息,同时做好下一课上课前的各项准备工作。
上课时要专心听讲、积极发言,不做与学习无关的事。
到专用教室或场地上课的班级任课老师要加强学生路队训练,做到无声有序。
中午食堂就餐应在老师的带领下在规定时间到达,并有序排队取适量饭菜,食堂内应不随便说话。
要不挑食,不浪费。
剩饭剩菜要按要求倒入桶内,并有序放好餐具。
各班放学路队要准时、有序,要主动和老师、同学告别。
值日工作要认真细致,桌面、墙面、地面洁净,课桌、其他物品摆放整齐,门窗关好。
3、切实加强学校德育常规管理。
进一步健全学校校长室(德育工作领导小组)——德育处(少先队、年级蹲点领导)——班级(班主任、德育责任区)——全体教职员工的四级德育管理网络,德育工作坚持“三项常规制度”:
德育管理分层负责制、课堂教学德育责任制,教师值班护导责任制。
真正做到德育工作大家管,德育工作大家做,全面构建全员育人的良好氛围。
进一步加强良好班集体建设,注重细节管理,班级管理抓小事,从小事做起。
营造良好的班风和学风,开展丰富多彩的班级活动。
全校老师要进一步更新教育观念,牢固确立全面育人和教育要对学生终身发展负责的观念:
抓语数外学科教学质量和培养学生的兴趣特长并不矛盾,而是相互促进。
非语数外学科教师要充分发掘学生特长,争取班主任和其他任课老师支持。
全体教师要统筹兼顾,密切配合。
要支持学生参加校内外社团活动,发展个性特长。
班主任要加强和任课老师的沟通,全面掌握班级学生情况,任课教师要主动和班主任联系,反馈班级学生的学习情况,形成教育合力。
要上好晨会和班队活动课。
以“八项评比”为抓手,培养学生的劳动能力和集体荣誉感。
要办好家长学校,组织好家长开放日活动,努力赢得家长对教师、班级、学校工作的支持和理解。
要切实加强学生的安全教育,定期开展安全工作演练,提高学生的安全意识和自我保护能力。
4、切实执行课程计划,严格落实减负增效。
教师要严格按课表上课、不剥夺学生上技艺课程的权利,作业布置适量、有针对性,批改及时,及时掌握学生学习反馈情况,鼓励学生积极参加课外体育活动、学校校级兴趣组活动以及每周周五下午的全校性社团活动。
相关科室及各班要定期组织学生开展丰富多彩的课内外活动。
(二)坚持人才立校、人才强教,提升师资队伍素质。
1、深化师德师风建设,切实增强责任意识。
以庆祝第32个教师节为契机,深化师德师风主题教育活动,组织参加局、校开展系列活动,弘扬“为人师表,教书育人”的高尚师德。
贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,建立并完善师德档案,加强师德考核,实施“师德一票否决"制。
继续开展好家访活动,密切家校联系,优化育人方式,树立良好师表形象。
全体教师要树立全局意识,正确处理好个人与集体之间的关系,要珍惜和维护学校来之不易的发展机遇。
做到不利于团结的话不说,不利于学校发展的事不做。
既要管好自己份内的个人责任田,也要关心与参与集体大家庭中的其他工作。
态度决定一切,责任胜于能力。
每一位教师都要通过自身的努力,为学校的发展添砖加瓦。
2、积极开展课题研究,提高教育科研水平。
进一步规范教育科研管理,以务实高效、创新研究为手段,努力做好市立项课题《小学信息化课堂的实效性研究》的研究工作,鼓励教师开展个人微型课题的实践研究,构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式。
课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累,努力撰写具有独特个性的典型个案。
教科室要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作,提高学校的教育科研质量。
要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。
教师要做到人人有课题,时时有研究。
注重资料积累,不断总结经验,撰写高质量的教科研论文和教学随笔,鼓励教师向教育刊物投稿,在学校网站博客中发表。
建立和健全教师参与教育科研的激励机制,以调动广大教师参与教育科研的积极性,提高参与率。
教师要加强学习研究。
教坛新秀以上市级骨干教师、35周岁以下青年教师每学期在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖,45周岁以下教师每学年在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖,45周岁以上教师每学年独立撰写有一定质量的教育论文一篇。
教师每月撰写2篇有一定质量的教育教学随笔。
3、积极开展校本培训,提升教师专业发展
教导处要继续强化教研活动,充分发挥教研课、精品展示课的示范及研究效能,提升教师的课堂教学水平和教学研究能力。
每位教师每学期要上好教研公开展示课一次。
要充分发挥年级集体备课组的集体智慧,平时加强备课研究,共同解决问题。
学校要积极创造条件,开展各种教师专业发展培训活动。
一是请进来。
即请专家、市内外优秀教师做讲座、指导、上课堂教学展示课等。
二是走出去。
选派骨干教师出去参加短期培训进修、参观学习,安排教师分批到市内外兄弟学校听课学习,开阔视野,更新观念。
同时鼓励与推荐本校名师和优秀教师、青年教师到校外登台亮相,做报告、讲座,上示范课、研究课,在实践中提升自我,发挥学校办学辐射功能,扩大我校的办学影响力。
学校要为青年教师的成长搭建舞台,提供锻炼机会,加强骨干教师的培养。
创造条件,为青年教师提供更多的参赛、上课机会,促使青年教师缩短成长周期。
教导处、教技室要积极组织教师参加省市各级会课竞赛。
(三)坚持立德树人、质量为本,提升素质教育水平
1、突出德育工作。
坚持德育为核心,加强社会主义核心价值体系教育,组织开展主题月教育活动,丰富教育形式,创新教育载体,拓展教育阵地,不断提高德育实效。
继续建设“校园德育讲堂”,开展中华传统美德教育活动。
狠抓养成教育,加强学校礼仪规范训练,培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明习惯,增强学生公民意识,提升学生整体素质。
推进心理健康教育,加强心理健康教育课程建设,规范心理咨询室管理,扎实开展教育活动,促进学生心理健康发展。
加强德育队伍建设,继续抓好班主任例会制,举办德育工作培训,加快培养市级德育骨干,全面提高全员育人队伍的整体素质。
2、重视教学工作。
切实加强教学“六认真”工作,教学“六认真”工作贵在平时,贵在扎实有效。
教导处要定期有针对性地开展教学常规工作视导,要对新教师加强指导和帮助。
要继续开展推门听课、随堂听课、班级和学科跟踪调研等多种视导形式,掌握教学第一线情况,有效指导教学工作。
教师要增强“减负增效”意识,追求教学效率。
要加强对学科教学质量的抽测,并及时反馈、指导整改。
要切实加强毕业班的教学工作。
毕业班教师肩负重任,要坚持培养良好的班风和学风,贯穿始终抓好培优补差工作,要针对学生的实际,提高课堂教学的实效,确保毕业班在全市水平测试中取得优异成绩。
3、强化体卫艺等工作。
进一步强化学校体育教学工作,全面增强学生体质。
精心组织大课间活动,切实提高学生广播操质量,扎实开展各运动队的训练工作,提高学生的体育竞技水平,确保各队参赛成绩列全市上游水平。
保证学生每天一小时的校园活动。
体育教师要认真实施《国家学生体质健康标准》,体育课上要加强有针对性的训练,提高学生体质健康的达标率和优秀率。
加强健康知识的宣传和教育,学生健康知识知晓率和健康行为形成率分别达95%和90%以上。
加强学生健康信息监控,做好因病学生监测上报及资料建档工作,认真落实各项预防措施,切实做好传染病防控工作,防范并杜绝群体食物中毒事件。
深入开展江苏省健康促进学校创建活动,进一步提升学校健康工作水平。
全面促进艺术教育。
坚持上好艺术课,注重课程教学渗透美育,提高艺术教育质量。
积极开展课外校外文艺活动,重视学生艺术社团组织指导,以举办“校园文化艺术节”为载体,广泛开展丰富多彩的校园文化艺术活动。
深入开展“戏曲进校园活动”,音乐课每学期安排2-3节戏曲欣赏课,继续将器乐教学引进课堂,进一步提高学生感受传统优秀文化的兴趣,提升学生的审美和人文素养。
本年度,学校要争创“艺术特色学校”。
要十分重视科学教育,提升学生的科学素养。
加强学生的实验操作指导,提高学生的实验操作能力。
开设科学角、种植角、养殖角等因地制宜的实验观察阵地,培养学生对科学的兴趣和良好人文品质。
要充分发掘学生的科学创造潜力,联系生活实际,加强实践指导,鼓励奇思妙想,多出小发明与成果。
争取在省、市科技创新大赛中早出成绩。
4、着力打造教育特色。
切实加强信息技术、体育、艺术、科技等特色项目建设,积极开展昆山市语文学科教学基地建设,以德育为核心,教科研为突破口,课堂教学为主阵地,课外活动为有机延伸,全面推进素质教育,形成学生生动活泼、主动发展的局面。
学生参加社团活动的面达100%。
不断强化手球教学特色品牌,加强对外合作交流,提高特色建设水平,使之成为学校“名片”和对外宣传的“窗口”。
XX小学
2017年8月
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