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中考历史全套复习资料
中考复习知识结构
(一)中国古代历史——七年级上册
【1】知道元谋人、北京人等早期人类,了解中国境内原始人类的文化遗存;(P2)
知识点:
1、生活在距今170万年前的云南元谋人,是我国目前已知的最早人类。
他们的活动揭开了中国历史的第一页。
2、北京人过着群居生活,懂得使用天然火。
能够制造和使用打制石器。
3、山顶洞人掌握了人工取火技术,掌握了磨制和钻孔技术,过着氏族集体的生活。
4、北京人和山顶洞人都生活在北京周口店,因此周口店被列为世界文化遗产。
5、山顶洞人基本上接近于现代人,北京人和元谋人属于猿人。
【2】简述河姆渡遗址、半坡遗址原始农耕文化的特征;(P7)
1、河姆渡(南方长江流域:
浙江余姚)特征:
①使用骨器为主的工具;②种植水稻;③饲养家畜家禽,如水牛;④使用简易小舟;⑤住木结构的房子。
2、半坡遗址(北方:
陕西西安)特征:
①广泛使用磨制石器;②种植粟;③经营原始畜牧业;④从事原始手工业,如纺织麻布,制作彩陶;⑤住半地穴式房子。
3、中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
【3】简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变;(P20)
1、约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝。
2、到启时,“禅让制”被“世袭制”替代,开始了“家天下”的时代。
【4】了解夏、商、西周三代的更替;(P20——P26)
1、公元前1600年,汤建立商朝。
商朝在盘庚迁殷以后,国力最强大。
2、公元前1046年,周武王通过牧野之战打败商朝暴君商纣,建立周朝,史称“西周”。
3、西周统治者通过分封制巩固了对全国的统治,国力不断强盛。
【5】知道春秋争霸(P31——P36)和战国七雄(P39)的史实;
1、春秋五霸指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践;
2、春秋五霸中第一个称霸的是齐桓公,最后一个称霸的是越王勾践。
3、根据P39图识战国七雄的位置:
“秦楚齐燕赵魏韩,西南东北到中间”
(即西秦、南楚、东齐、南燕,最中间的是魏国)
4、春秋战国时期最大的特点是“战”(战争)和“变”(变革)
【6】了解商鞅变法的史实,认识战国时期的社会变革;(P44)
了解:
1、时间:
前356年;2、原因:
战国前期,铁器的普遍使用和牛耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步,而秦国相对落后。
掌握:
3、商鞅变法的内容:
①改革土地制度;②重农抑商;③奖励军功;④迁都咸阳,推行县制;⑤严明法令。
4、意义或影响:
①政治上,废除了旧制度,建立了新制度;②军事上,,秦国的战斗力大大提高,使秦国强大起来;③经济上,使秦国经济发展,经济实力大大增强。
【7】了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,理解统一国家建立的意义;(P50)
1、公元前221年,秦始皇统一六国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝,都咸阳。
意义:
秦的统一,结束了春秋战国以来的分裂割据局面,建立了我国里上第一个统一的多民族国家,从此,统一成为了我国历史的主流。
2、秦始皇:
(1)加强中央集权的措施:
政治上,建立皇帝制度。
(自称始皇帝,处于至高无上的地位,拥有绝对的权力。
在中央设置丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军事和监察。
在地方推行郡县制。
中央和地方的官员任免都由皇帝任免,绝对服从皇帝的命令。
建立我国第一封建中央集权制的国家)。
(2)巩固统一的措施:
经济上,统一货币(圆形方孔钱)和度量衡;文化上,统一文字(小篆,后来为隶书)。
(3)思想上,焚书坑儒。
(4)军事上,修筑万里长城。
【8】知道陈胜吴广起义;(P57)
知识点:
公元前209年,陈胜(即陈涉)和吴广在大泽乡发动了我国历史上第一次大规模的农民起义。
【9】列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝;(P61)
知识点:
1、汉武帝刘彻在位期间,西汉进入全盛时期。
2、汉武帝巩固大一统的措施(文治武功):
(1)思想文化上:
采用董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”,在长安兴办太学;
(2)巩固国家统一:
①政治上,颁布“推恩令”和取消一些王侯的资格,彻底解决了王国威胁中央的问题;②经济上,国家统一铸钱(五铢钱)和盐铁官营。
(3)外交上,派遣张骞出使西域,加强西域与内地的联系。
开辟“丝绸之路”等。
【10】了解张骞通西域、西域都护的设置,汉与朝鲜、日本的交流,认识丝绸之路在中外交流中的作用;(P67—P76)
知识点:
1、西域的含义:
①狭义西域:
汉朝时,人们把甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区,(也就是现在新疆地区和更西的地方),称为西域。
②广义西域:
包括葱岭以西更广阔的地区。
2、西汉汉武帝两次派张骞出使西域(公元前138年和公元前119年)。
其目的是夹击匈奴。
张骞通西域的意义:
加强了西域和内地的联系,促进了西域的发展。
为丝绸之路的开辟奠定了基础。
3、西域的葡萄、核桃和良马、蔬菜、音乐、魔术等传入内地,丰富了汉族的经济生活。
汉族的铸铁、凿井、开渠等技术和丝织品等传到西域,促进了西域的发展。
4、公元前60年,西汉政府设置了西域都护府,管理西域事务,标志着新疆地区正式归属中央政权管辖。
5、公元前97年,甘英出使大秦。
公元166年,大秦安敦王朝(罗马帝国)的使臣来东汉,这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始。
6、丝绸之路:
(P72)(能正确判断出丝绸之路的图形,并在图中找出其起止地点和经过的重要地区,并说出丝绸之路开辟的历史意义)
如图:
含义和经过:
①汉朝时,以长安为起点,经过河西走廊和今新疆地区,翻越葱岭,通向西亚和欧洲的商路,因为输出的主要的商品是丝绸,所以叫丝绸之路。
②南方丝绸之路则以成都为起点。
意义:
丝绸之路是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁
7、东汉时候,光武帝赠给日本倭奴国王“汉委奴国王”金印一枚,说明中日之间友好交往的历史源远流长。
【11】知道魏、蜀、吴的建立;(P83)根据教材P84《三国鼎立形势图》掌握:
1、魏、蜀、吴的建立,标志着三国鼎立局面的形成。
2、根据在地图上的位置找出魏、蜀、吴,指出建立者、建立时间和都城。
三国鼎立
方位
时间
建立者
都城
魏
北
220年
曹丕
洛阳
蜀
南(西南)
221年
刘备
建业(今南京)
吴
东
229年
孙权
成都
3、注意:
曹操不是三国时期的人物。
【12】知道东晋南朝江南开发的史实,认识人口南迁和民族交往促进了江南的开发;(P87)
知识点:
1、南方的初步开发是三国两晋南北朝时期的典型特点。
2、230年,吴国的卫温和诸葛直到达夷洲(今台湾),证明了台湾自古以来就是中国的领土,是中国领土神圣不可分割的一部分。
3、东晋南朝时期对江南开发的原因和条件:
①北方人口继续大量南迁;②南方社会相对稳定;③南方统治者大多重视发展经济;④劳动人民利用南方优越的条件辛勤开发。
4、南方经济进一步发展的表现:
①农业方面:
广种水稻和推广原产北方的麦、大豆等;②手工业方面:
织锦、造船等;③商业方面:
建康(南京)是南朝政治经济中心和最大的都会,是江南地区开发的缩影。
【13】概述北魏孝文帝促进民族融合的措施;(P94—96)
1、背景:
北魏统一北方后,各族人民交往增多,民族融合的趋势加强。
2、北魏孝文帝促进民族融合的措施:
①实行新的制度,加强对经济和官吏的管理。
加速了北魏的封建化过程;②迁都洛阳。
(其目的是便于接受汉朝文化)③学习汉族先进的经济文化政策(改汉姓、穿汉服、说汉话、与汉族通婚等)
3、作用:
加速了黄河流域民族大融合的过程。
【14】了解中国古代青铜工艺的精品司母戊鼎、四羊方尊;(P102、103
司母戊鼎是目前发现的世界上最重、最大的古代青铜器
②四羊方尊造型奇特,工艺高超,是商代青铜器的精品。
【15】知道都江堰、秦万里长城,认识中国古代劳动人民的智慧和创造力;(P106、108)
1、都江堰:
战国后期,秦国李冰组织修建,使成都平原成为天府之国。
2、秦长城:
P108
(1)能根据图中的咸阳准确判断出此图反映的是秦长城示意图。
(2)目的:
防御匈奴,巩固北方的边防。
(3)起止点:
西起临洮,东到辽东。
(4)对长城的认识:
是中国古代文明的象征,展示了中华民族的勤劳、勇敢、智慧和伟大的创造力。
【16】了解造纸术发明和改进的史实,认识其对世界文明发展的贡献;(P111)
1、我国是世界上最早发明纸的国家,西汉时候,在世界上最早发明了造纸术。
2、东汉时,蔡伦改进了造纸术蔡伦。
3、造纸术发明和改进对世界的贡献:
为文化的交流和保存提供了重要条件。
对世界文化传播起到巨大的促进作用。
是我国人民对世界文化的巨大贡献,促进了文化的交流和教育的普及,深刻影响了世界文明的发展进程。
【17】知道《九章算术》和祖冲之推算圆周率的史实,了解中国古代的数学成就;(P112)知道名医华佗、张仲景及其主要成就;(P113)了解重要著作《水经注》、《齐民要术》(作者、主要内容及历史价值);
1、《九章算术》中关于负数的概念和正负数加减运算法则,以及一元二次方程解法等是世界上最早的。
它的出现标志着中国古代数学体系的形成。
2、南朝时,祖冲之第一次将圆周率推算到小数点后第七位,比欧洲早1100多年。
3、华佗:
在世界上最早采用麻醉手法并编制五禽戏。
4、张仲景:
《伤寒杂病论》奠定了我国中医治疗学的基础;
5、贾思勰:
《齐民要术》是我国现存最早的农学著作。
也是世界上著名的农学著作。
6、郦道元:
《水经注》是我国古代著名的农学著作。
【18】知道甲骨文、金文等字体,了解汉字的演变;(P116—118)
1、我国汉字演变的顺序:
甲骨文(商朝)→金文(商朝)→篆书(秦朝)→隶书→草书→楷书→行书
2、(商朝)甲骨文:
刻在龟甲和兽骨上的文字,是一种比较成熟的文字。
(注意:
并不是我国最古老的文字,注意成熟二字)
3、金文:
刻在青铜器皿上的文字。
4、秦始皇统一的文字是小篆,同时隶书开始流行,在汉朝时广泛使用。
【18】知道孔子,了解“百家争鸣”的主要史实;(P120—123)
1、孔子:
①春秋时期鲁国人(今山东)
②我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。
③思想方面:
提出“仁”的学说,创立儒家学派,其儒家思想成为我国封建社会的正统思想。
④教育方面:
(1)创办私学,广收门徒,扩大了教育对象,打破官府教育的垄断。
(2)编定了《诗》、《书》、《春秋》等为教材,保存了我国古代文化;
(3)改变教学方法,善于启发诱导,坚持因材施教。
2、百家争鸣
(1)出现百家争鸣的根本原因:
战国时期深刻急剧的社会变革。
(2)“诸子百家”以及战国时期儒家、法家、墨家、道家、兵家的代表人物。
3、注意的地方:
(1)孔子是春秋时期的人物,儒家在战国时期的代表人物是孟子和荀子;
(2)《论语》并不是孔子所编写的,而是孔子的弟子所写。
【19】知道《史记》作者和体例;(P126)
《史记》:
(1)作者;西汉、司马迁。
(2)体例:
是我国古代第一部纪传体通史著作,是我国古代最优秀的史学著作,对后世的史书编写有深远的影响。
(3)其目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,记述了从远古传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,分本纪、世家、列传等,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
【20】了解佛教传入和道教兴起的主要史实;(P127)
1、佛教:
西汉时候传入中国;
2、道教:
东汉时创立,是我国土生土长的宗教,奉道家老子为创始人。
【21】列举古代书法、绘画、雕塑方面的主要成就(王羲之的书法、顾恺之的绘画、秦兵马俑)。
(P131)
1、能认识秦兵马俑、王羲之《兰亭序》、顾恺之《洛神赋图》
2、秦兵马俑:
秦汉雕塑的杰作。
3、王羲之:
“书圣”,其《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
4、顾恺之的绘画:
《洛神赋图》和《女史箴图》。
★附录:
七年级上册重大知识点快速索引目录★
1、元谋人P2
2、北京人P3
3、山顶洞人P5
4、河姆渡遗址P7—P8
5、半坡遗址P9—P10
6、夏朝建立P20
7、夏、商、西周P20、P26
8、春秋五霸P31—P36
9、战国七雄示意图P39
10、商鞅变法P45—P47
11、秦始皇统一六国P50
12、秦始皇加强中央集权的措施P51
13、秦始皇巩固统一的措施P52
14、陈胜吴广大泽乡起义;P57
15、汉武帝大一统P61—P63
16、西域P67
17、张骞出使西域P68
18、西域都护的设置,新疆归属中央P70
19、汉与朝鲜、日本的交流P74
20、丝绸之路P72
21、魏、蜀、吴三国鼎立形势图P84
22、东晋南朝江南的开发P89
23、北魏孝文帝P94
24、司母戊鼎P102
25、四羊方尊P103
26、都江堰P106
27、秦万里长城P108
28、造纸术发明和改进P111
29、蔡伦改进造纸术P112
30、《九章算术》P112
31、祖冲之与圆周率P113
32、名医华佗、张仲景P113
33、《水经注》、《齐民要术》P113
34、甲骨文、金文P116—118
35、孔子P120
36、“百家争鸣”P122
37、司马迁《史记》P126
38、佛教、道教P127
39、秦兵马俑P131
40、王羲之《兰亭序》P132
41、顾恺之《洛神赋图》《女史箴图》P133
(二)中国近代史——八年级上册
【一】列强的侵略和中华民族的抗争
(一)考纲要求:
(1)了解林则徐虎门销烟的史实,简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响;
(2)知道太平军抗击洋枪队的事迹;(3)简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实;(4)了解甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,认识中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神;(5)简述《马关条约》的主要内容及其与中国民族危机加剧的关系;(6)了解八国联军侵华的史实和《辛丑条约》的主要内容,理解《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响;
(二)归类复习
一、帝国主义的五次侵华战争(注意:
战争名称+起止时间+签定条约+主要影响)
(P6)1、鸦片战争:
1840.6—1842.8,签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(P10)2、第二次鸦片战争:
1856.10—1860.10,签订《北京条约》中国丧失了更多的领土和政权。
(P17)3、甲午中日战争:
1894—1895年,签订《马关条约》,使中国民族危机空前严重,半殖民地化程度大大加深。
(P23)4、八国联军侵华战争:
1900—1901年,签订《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。
(P103)5、日本法西斯侵华战争(抗日战争):
①1931—1937年,1931年九一八事变爆发,日本发动局部侵华战争。
②1937—1945年,1937年七七事变爆发,日本发动全面侵华战争。
意义:
抗日战争的胜利,是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利,洗雪了近代以来的民族耻辱。
二、分析帝国主义五次侵华战争的结果有什么不同
1、结果:
前四次:
败;抗日战争:
胜。
2、分析胜败的原因:
(分析原因的时候注意从正反两方的政治、经济、军事方面思考)
A、(借鉴P4第二段的叙述)前四次失败的原因:
(1)(根本原因)清政府政治上腐败无能,经济落后,军备松弛,指挥失误。
(2)帝国主义完成了工业革命后,经济强大,军事技术发达,因此失败。
B、胜利原因:
(参照P103学习活动中的讨论题)
3、问题举例:
(1)近代历史上帝国主义发动了哪些侵华战争?
结果有何不同?
分析造成其中不同结果的原因;
(2)今年是香港回归10周年纪念,历史上香港曾经被哪一个帝国主义所占据?
分析香港失去的原因。
(注意香港失去的原因里面还要加一个英国在1841年采取强占的方式);(3)历史上日本曾经两次侵略中国,请说出这两次侵华战争的名称?
其结果有什么不同?
分析原因。
三、中国近代不平等条约归类
1、割地:
①英国通过《南京条约》割占香港岛。
②俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割去150多万平方公里土地。
③日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。
2、赔款
①《南京条约》赔款2100万元
②《马关条约》赔款2亿两白银
③《辛丑条约》赔款4.5亿两白银
3、开埠通商(开放通商口岸)
①《南京条约》广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商权。
②《马关条约》开放沙市、重庆(最西端)、苏州、杭州为商埠。
4、攫取中国的特权
①《南京条约》:
规定了协定关税权。
②《马关条约》:
日本首先取得开设工厂的特权。
③《辛丑条约》:
列强取得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权
5、有突出特征的条约
(P5)①《南京条约》:
近代史上签定的第一个不平等条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(P10)②《瑷珲条约》:
割地最多。
(P17)③《马关条约》:
对中国民族资本主义危害最大,帝国主义的侵略从沿海深入内地;帝国主义国家对中国的侵略从军事侵略变为经济侵略,从商品输出变为资本输出
(P23)④《辛丑条约》:
赔款最多;清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会
四、列强侵华罪行
1、两次洗劫北京:
①第二次鸦片战争期间,1860年英法联军火烧圆明园。
②八国联军侵华期间,1900年八国联军攻占北京,烧杀抢掠,无恶不作。
2、镇压中国人民革命:
①成立“洋枪队”(华尔),镇压太平天国运动;②组成八国联军,镇压义和团运动;
五、人民的抗争史
(P3)1、1839年林则徐虎门销烟,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。
(P14)2、左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区,维护了国家的统一,捍卫了民族尊严。
(P15)3、甲午中日战争:
黄海战役中,邓世昌英勇战斗,与舰同沉。
(P11)4、太平军抗击洋枪队(李秀成青浦大捷和华尔在浙江慈溪被击毙)
(P20)5、义和团运动,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。
六、具有难度的知识点
1、英国发动鸦片战争的目的和原因是:
打开中国市场,把中国边变成它的原料产地和商品销售市场。
(因此,林则徐销烟只是导火线,不管有不有虎门销烟,鸦片战争一定会爆发)。
2、第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和发展的原因:
目的、性质、结果类似。
(主要是目的,都是为了打开中国市场)
3、注意南京条约的内容和附件内容的区别。
4、我们说鸦片战争是中国近代史开端的根本原因是中国的社会性质发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会。
5、《马关条约》里对中国民族资本主义危害最大的一条是:
允许日本在通商口岸开设工厂。
说明帝国主义从军事侵略逐步转化为经济侵略,从商品输出转化为资本输出。
6、《辛丑条约》里面说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的内容是:
永远禁止中国人民成立或者加入反帝性质的组织。
【二】近代化的探索和起步
(一)考纲要求:
(1)列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用;
(2)了解戊戌变法的主要史实,认识戊戌变法对中国近代社会的影响;(3)了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,理解辛亥革命的历史意义;(4)列举新文化运动的主要代表人物陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用;
(二)总体结构复习
近代化的探索——向西方学习
1、学习西方军事器物制度:
(P28—30)地主阶级洋务派——洋务运动
以奕訢等为首,提出“自强”、“求富”的口号,学习西方先进技术,客观上促进了我国民族资本主义的产生和发展,对外国资本的侵略起了一定的抵制作用,标志着我国近代化的开端。
2、学习西方政治制度——民族资产阶级
(1)(P32—35)资产阶级维新派——戊戌变法:
以康有为、梁启超等为首,提出“救亡图存”的主张,进行资产阶级改良运动,加快了中国的近代化过程,具有爱国和进步的意义,在社会上起了思想启蒙作用。
(2)(P37—41)资产阶级革命派——辛亥革命;
以孙中山为首,主张以暴力推翻清王朝,建立资产阶级共和国。
结果:
推翻了清王朝,结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度,使民主共和国的观念深入人心,促进了我国民族资本主义的发展。
3、学习西方思想——激进的民主主义者——新文化运动
以陈独秀等为首,前期学习西方民主和科学,后期学习马克思主义,是我国历史上空前的思想大解放运动,为马克思主义在中国的传播和中国共产党的诞生创造了条件。
(三)具体知识
一、近代中国人民的探索——近代化的起步
(P28—P30)1、洋务运动(地主阶级洋务派,封建统治者的自救运动)
①背景:
第二次鸦片战争后,清朝内外交困。
②代表人物:
奕訢、、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;
③目的:
学习西方先进技术,维护清朝统治(曾国藩语:
“可以勤远略,可以剿发捻”)
④主张(口号):
自强、求富
⑤洋务活动:
A、以“自强”为口号,创办近代军事工业;B、以“求富”为口号,创办近代民用工业;C、筹建南洋、北洋、福建三支海军;D、兴办新式学堂。
⑥破产:
甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没。
⑦失败原因:
没有触动封建制度的根基。
⑧评价:
它没有使中国走上富强的道路,但在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国近代化开辟了道路。
⑨洋务派创办的近代军事工业和民用工业。
(见教材)
(P32—P35)2、维新变法(资产阶级维新派,资产阶级改良运动)
①背景:
民族危机的加重;民族资本主义初步发展。
②代表人物:
康有为、梁启超、谭嗣同等
③主张:
学习西方君主立宪制,进行资产阶级改良运动,以挽救民族危机。
(救亡图存)
④过程:
公车上书(资产阶级维新思想转化成爱国救亡政治运动的标志)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌六君子(变法失败)。
⑤失败原因:
脱离群众和资产阶级的软弱性
⑥意义与启示:
在社会上起到了思想启蒙作用,有利于资产阶级思想文化传播,具有爱国和进步作用,加快了近代化的进程。
启示:
君主立宪道路在中国是行不通的。
(P37—P41)3、辛亥革命(资产阶级革命派,反帝反封建的资产阶级民主革命)
①代表人物:
孙中山。
主张以暴力推翻清王朝,建立资产阶级共和国。
②辛亥革命的指导思想:
三民主义(民族、民权、民主)
③孙中山的主要革命活动:
A、1894年在檀香山成立兴中会;B、1905年在日本东京建立中国同盟会;C提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义;D、领导1911年辛亥革命;E、1912年在南京建立中华民国;颁布《临时约法》。
F、1924年创办黄埔军校。
④区分兴中会和同盟会的性质。
(兴中会是第一个资产阶级革命团体;同盟会是第一个全国性的资产阶级革命政党。
)
⑤同盟会的机关刊物《民报》
⑥1911年武昌起义是辛亥革命的开端。
⑦民国元年是1912年(计算民国纪年的时候一律转化成1911年进行计算)
⑧辛亥革命的影响(历史意义):
A、性质:
是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
B、历史功绩(成功):
推翻了清朝的统治,结束了我国2000多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心,促进了民族资本主义的发展。
C、失败:
但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了,没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,没有改变半殖民地半封建社会的性质,没有完成反帝反封建的革命任务。
结论:
辛亥革命的失败,证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。
(P43—P46
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