郑州二七区教师招聘考试真题及答案.docx
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郑州二七区教师招聘考试真题及答案
2013年郑州市二七区教师招聘考试真题及答案
一、判断题(0.5’×20=10’)
1.孔子的教育思想是重人事和礼仪,轻科技和生产劳动。
()
2.党的十八大是在我国进入全面建成小康社会的决定性阶段召开的会议。
()
3.教育在人的发展中起决定作用。
()
4.教材分析的依据是学生的思维规律和思维特征。
()
5.课程目标的确立是依据学生身心发展的规律。
()
6.课堂座位的编排会影响教学。
()
7.“一刀切”违背了学生身心发展的顺序性。
()
8.《中华人民共和国教育法》是教育领域的主体法。
()
9.人格包括气质、性格、自我调控系统。
()
10.复习是巩固知识的最基本的方法。
()
11.灵感是聚合思维。
()
12.人在激情状态下总是做错事。
()
13.见风流泪属于第二信号系统。
()
14.一个学生在写作业的时候写错了一道题,老师罚他写5 页,这属于变相体罚。
()
15.师生关系的最高境界是相互欣赏。
()
二、单项选择题(1’×20=20’)
1.2012 年12 月4 日中央政治局通过关于改善干群关系的()项规定。
A.4 B.5 C.8 D.10
2.教育从本质上是()活动。
A.认识B.实践C.交往D.学习
3.老师在黑板上演算的过程是属于()
A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.原型整合
4.新课程将教师的角色定义为()
A.学习者B.定论者C.主导者D.定向者
5.一个学生读了10 遍刚刚能够背诵,他还需要再读()遍学习效果最佳。
A.5 B.10 C.15 D.20
6.在看物体时会突出事物的强度,这是利用的知觉的()
A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性
7.教师在教学过程中抓重点,讲最关键的部分,促进学生的理解,体现了()原则。
A.循序渐进B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则
8.在注视向一个方向运动的物体之后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动,这就是()
A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效
9.信息在短时记忆中储存的时间是()秒。
A.10~20 B.20~40 C.60~120D.80~140
10.“让学校的每一面墙都开口说话”体现了()德育方法。
A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法
11.上好课最根本的要求是()
A.发挥学生的主动性B.备好课C.气氛热烈D.内容正确
12.侮辱学生侵犯了学生的()
A.受教育权B.人身权C.人格尊严权D.隐私权
13.教育目的要回答的问题是()
A.服务的方向B.怎样培养人C.实现教育目的的途径D.培养怎样的人
14.学习迁移是()
A.一种学习对另一种学习的影响B.学习转移C.学习定向D.学习定势
三、多项选择题(2’×5=10’)
1.严谨治学对教师的要求是()
A.终身学习B.钻研专业知识C.拓展知识领域D.丰富实践知识
2.“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。
”这句话的依据是()
A.教学所占时间最多 B.教学对学生发展的影响最全面
C.其他工作都是围绕教学进行的 D.教学对学校教育质量影响最大
E.教学是师生双方的共同活动
3.科幻小说中的人物属于()
A.幻想B.有意想象C.再造想象D.创造想象
4.备课的内容有()
A.钻研教材B.查阅资料C.了解学生D.设计教法
四、简答题(5’×3=15’)
1.在教学过程中如何培养学生的观察力?
2.为什么热爱学生在教育中占主导地位?
3.教学过程中应该处理好哪些关系?
五、论述题(15’×1=15’)
目前针中小学中存在着片面追求升学率的现象,违背了教育目的的基本精神,针对这样的情况该怎样避免?
六、案例分析题(10’×3=30’)
1.赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担负着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。
大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。
为了了解和接近学生,以便取得学生的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。
但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧;不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微辞,抱怨老师有偏向。
为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。
(1)请从教育学有关原理的角度,指出赵教师工作的主要问题在哪里?
(2)试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。
2.学生李克是小学生,是独生子,入学的时候喜欢体育,刚入学时学习认真,获得了老师的认同,学生也喜欢他,还选他做了体育委员。
但是入学一段时间后,他上课开始出现不认真听课,开小差,趴在桌上出神。
老师见他学习态度不好,说他的时候他和老师顶撞。
他说甚至为了打篮球不上课,还出现了带领同学逃课的现象。
(1)分析李克出现这种现象的原因。
(2)如果你是李克的老师,你将怎么样帮助他改正?
3.北大附中副校长程翔在批改学生的作文时,一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他,他便当作范文在班上进行评讲。
“这篇文章是抄来的!
”程老师刚读完这篇作文,一个学生举起手大声地说。
他的话音刚落,全班哗然,大家议论纷纷,目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学,她满脸绯红地低下了头。
面对这突然的变故,程老师停顿了一下,转过话头问大家:
“同学们,这篇文章写得好不好?
”
“好是好,可是……”
“我问的是这篇文章写得好不好,不管其他。
”
“太好了。
”
“那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里,请发言的同学到讲台上来说。
”
结果,有8位同学发言,大家高度评价了这篇文章。
程老师接着说:
“同学们,这样好的文章我以前读得不多,可能同学们读得也不多,以后多给同学们推荐一些优秀的文章,在班上宣读,你们以为如何?
”
“太好了。
”
“那么,对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学大家说应该怎么办?
”
“谢谢!
”
“非常感谢!
”
此时,同学们对老师的用意已心领神会。
“从今天开始,每周推荐一篇优秀作文,全班同学轮流推荐。
可以拿原文来读,也可写到自己的作文本上,不过别忘记注明作者和出处。
”同学们会心地笑了,那个抄袭作文的同学也舒心地笑了。
在评析程翔老师的教育理念、教育艺术的基础上,谈谈对你自己的启发。
【参考答案】
一、1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√11.×12.×13.×14.√15.√
二、1.C2.A3.C4.A5.A6.B7.A8.D9.B10.C11.A12.C13.D14.A
三、1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ACD
四、1. 答:
(1)引导学生明确观察的目的与任务,是良好观察的重要条件;
(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法,是引导学生完成观察的重要条件;
(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导,有针对性地培养学生良好的观察习惯;
(4)引导学生学会记录整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文;
(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果,不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
此外,教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征,如学习的坚韧性、独立性等。
培养学生的观察力还应教会他们养成自觉观察的习惯。
2. 答:
(1)师爱是教师接纳、认可学生的心理基础,是教育好学生的前提;
(2)师爱是激励教师做好教育工作的精神动力;
(3)师爱是打开学生心扉的钥匙;
(4)师爱还有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
3.答:
(1)间接经验与直接经验相结合(间接性规律);
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一(双边性规律);
(3)掌握知识和发展智力相统一(发展性规律);
(4)传授知识与思想品德教育相统一(教育性规律)。
五. 答:
(1)1999 年6 月,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
这一表述体现了时代的特征,反映了现阶段我国教育目的的基本精神:
要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;要求学生在德、智、体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展;适应时代要求,强调学生个性的发展,重点是培养学生的创新精神和实践能力;注重提高全民族素质。
(2)�在我国教育目的的实践中,多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向,严重背离了教育目的的基本精神。
片面追求升学率的现象和过度的应试倾向给我国教育造成了很大危害,这主要表现在以下几个方面:
一是注重少数学生的发展而忽视全体学生的发展;二是注重学生的个别方面(主要是知识方面)的发展而忽视学生素质的全面提高。
�片面追求升学率现象是与社会主义初级阶段的教育目的相背离的,因而必须尽力克服这种消极现象。
这是一个长期而艰巨的任务。
首先,这有赖于整个社会的发展。
只有社会生产力得到大发展,教育的发展才具有坚实的物质基础,教育资源上的供需矛盾得到根本解决才具有现实可能性。
其次,要深化教育体制改革。
一是要努力建立更加灵活和开放的教育体制,加大教育发展力度,多渠道办学,充分挖掘教育资源潜力,加速非义务教育的发展历程,扩大教育机会,从而缓解教育机会竞争;
二是要加大新一轮基础教育课程改革的力度,在课程理念、课程内容、课程结构、课程评价、课程管理等方面规范和引导学校办学;
三是要积极推进高考制度的改革,为中小学教育正确导向;四是要进一步深化中等教育结构的改革,特别是要大力提高中等职业学校的办学水平;五是要合理配置教育资源,加强中小学中的学校建设。
最后,中小学本身也应积极进行改革,端正办学思想,认真落实教育方针和教育目的,深化教育教学改革,提高教育教学的质量和效益,促进全体受教育者身心全面发展。
六.1. 答:
(1)赵老师用教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言来鞭策自己是正确的,立下的志愿也很好,但他为了取得学生的信赖,几乎对学生的各种愿望都是有求必应,这种做法严重违背了德育的基本原则,德育要方向性与现实性相结合,严格要求与尊重信任相结合,才能获得良好的效果。
赵老师方法失当,爱严相失。
(2)赵老师应加深教师的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂得理论联系实际,把所学到的知识分析、再创造,制定一套可行的方案,要尊重信任学生,也要严格要求学生。
2. 答:
(1)李克出现这种现象的原因:
�家庭教育失误。
王某是独生子女,家庭教育的不当时造成他不良品的原因。
�学校教育不当。
李克违反学校纪律,老师在他学习态度不好的时候所采用的教育手段不当。
(2)�改善人际关系,消除疑惧心理和对立情绪;�保护自尊心,培养集体荣誉感;�讲究谈话艺术,提高道德认知;④锻炼与诱因作斗争的毅力,巩固新的行为习惯;⑤注重个别差异,运用教育机智。
3. 答:
(1)程翔所持的是新课改所倡导的“为了每一位学生的发展”的教育理念,体现了教育艺术的综合性和复杂性、规定性与灵活性、高精度和高难度、示范性和影响的直接性。
(2)对自己的教学的启发:
在教学中,应始终秉承“为了每一位学生发展的理念”,在对待师生关系上,要学会赞赏学生和欣赏学生,要以宽容的胸怀包容学生。
同时,教师自身要不断提高自身的职业素养,热爱学生,提高自己的教育机智和处理教育问题的能力,促进学生的全面发展。
2012年河南省郑州市二七区教师招聘考试真题试卷
(满分100分时间150分钟)
一、单项选择题
l.青少年自我意识发展的第三个阶段是()
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.个性自我
2.2012年7月1日,香港回归15周年,()当选为第四位行政长官。
A.梁振英B.曾荫权C.普京D.奥巴马
3.亚洲博鳌论坛的主题是()
A.推进共同发展B.变革世界中的亚洲;迈向健康与可持续发展
C.共建和谐亚洲D.和平与发展
4.俄罗斯总统是()
A.普京B.萨马兰奇C.希拉里D.奥巴马
5.人民币对()直接交易,这是除与美国外的国家进行的交易。
A.日本B.英国C.法国D.德国
6.传统的金砖四国除了中国外,不包括()
A.巴西B.俄罗斯C.印度D.南非
7.没有获得过最高科学技术奖的是()
A.谢家麟B.吴良镛C.袁隆平D.杨振宁
8.2012年是毛泽东发表《在延安文艺座淡会上的讲话》的()周年。
A.70B.80C.90D.100
9.“十年树木,百年树人”体现的是教师的()
A.长期性B.间接性C.连续性D.创造性
10.我国第一部《教育心理学》教科书是由()编写的。
A.房东岳B.廖世承C.潘菽D.夸美纽斯
11.21世纪高技术的核心是()
A.信息技术B.生物技术C.新能源技术D.航天技术
12.几种相关的、结合在一起的能力统称()
A.才能B.智力C.创新力D.发展力
13.教学直观不包括()
A.言语直观B.模像直观C.实物直观D.表情直观
14.教师的仪表不包括()
A.举止B.表情C.着装D.板书
15.教师专业成长最快的途径是()
A.自我反思B.向优秀教师学习C.读书D.演讲
16.接受学习的教学过程不包括()
A.呈现先行组织者B.提供学习任务和学习材料
C.提供学习目的D.增强认知结构
17.新生儿学“狗”这个符号的学习属于()
A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.上位学习
18.学生的抽象逻辑思维占主导地位是在()
A.幼儿期B.乳儿期C.少年期D.青年初期
19.学生身心发展的第二个高峰期是在()
A.少年期B.乳儿期C.中年期D.青年初期
20.教师的教育机智体现了教师劳动的()
A.创造性B.生成性C.感官性D.建设性
二、多项选择题
21.教学系统的基本要素包括()
A.教师B.学生C.教学内容D.教学媒体
22.记忆在保持阶段会使内容()
A.简洁B.概括C.夸张或突出D.记忆回涨
23.学习是()
A.由经验引起的B.学习的结果直接体现在行动上
C.练习和反复经验引起的D.行为或行为潜能的相对持久的变化
24.班级授课制的主要优点是()
A.有利于发挥学生的主体作用B.有利于学生德、智、体多方面的发展
C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于发挥教师的主导作用
25.教育立法的意义在于()
A.现代教育的普及化、大众化B.教育权的社会化、国家化
C.学校活动的日趋复杂化D.现代技术的信息化
26.现代评价观包括学生发展观和()
A.个性观B.平等观C.互助观D.全面观
27.现代学习方式的基本特征包括()
A.独立性B.主动性C.独特性D.体验性
28.热爱学生的意义是()
A.获得教育效果B.增进师生感情C.提高教学质量D.增强同学友谊
29.“四大支柱”是学会做事和()
A.学会认知B.学会创新C.学会共同生活D.学会生存
30.发展性评价的特征包括()
A.促进学生全面发展B.注重过程评价
C.强调评价主体多元化D.关注学生个体差异
三、判断题
31.2012年7月,中央银行上调存贷款利率。
()
32.《生活饮用水卫生指标》由35项增加到106项。
()
33.教学内容不是“课程标准”的具体规定。
()
34.2012年7月,由中国国际经济交流中心和美国全国商会共同主办的“第三轮中美工商领袖和前高官对话”记者见面会在北京瑞吉酒店举行。
()
35.注意不是一种独立状态,它伴随着认识过程发生。
()
36.教科书就是教材。
()
37.教材作为课程资源并不是唯一的,其作用呈下降趋贽。
()
38.西方教育史上第一本关于教育学的著作是昆体良的《论演说家的培养》。
()
39.儿童口语训练的关键期为1~3岁。
()
40.学校必须坚持德育为重。
()
四、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
41.依法执教的基本要求是什么?
42.如何培养学生的创造性思维?
五、论述题(本大题共10分)
43.当前教育实践中,存在的主要问题是什么?
如何对其进行改进?
六、案例分析题(本大题共20分)
44.某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而是让学生去操场上活动。
结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也不出去,而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。
后来,校领导发现了问题,说:
“等检查过去了,一定要收回来……”
结合这一材料,谈谈你对减负问题的认识。
(6分)
45.有位同学学习成绩一直很差,曾经努力过,但后来却放弃了。
他说:
“咱就只有这水平了,是弱智。
”
试用韦纳的归因理论,对该同学的归因进行评价并予以指导。
(6分)
46.用新课程的相关理论分析下列案例。
(8分)
某市教研员到一所小学试着上语文作文指导课,还没到上课时间,教研员让学生到外面去玩,只有两三个同学出去,又说了说,又有两三个,在教室里的学生个个都坐得很端正,双手交叉放在桌子上,腰板挺得很直。
许老师说:
“大家可以随便坐,不用坐得特别端正。
”大家仍然坐的很端正,徐老师下去把他们胳膊拆散了些。
课上得很拘谨,回答问题的很少,老师问一个,学生答一个。
但奇怪的是,许老师拆散的那几双手又重新放好支撑在桌子上,许老师说:
“你们随便坐,不用坐端正,不知道什么是不坐端正吗?
”学生用疑惑的眼光看着许老师。
班主任兼语文老师说:
这个班级是全校最好的班级,卫生、纪律特别好,上课不允许开小差,若有一个人说话,课就停下来。
原来,她对纪律有特别的要求。
2010年郑州市二七区教师招聘考试
一、单项选择题
1.倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是()
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.瓦.根舍因
2.讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结
3.一节课中最基本的组成部分是()
A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习
4.强调抓住知识的主干部分,构建简明知识体系的是()
A.结构化策略B.问题化策略C.方法型策略D.综合型策略
5.制定教学计划的首要问题是()
A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制
6.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争。
A.知识与能力B.直接经验与间接经验C.分科与综合D.知识与思想
7.我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()
A.教学中心的领导方式B.集体中心的领导方式
C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式
8.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
()
A.人的心灵如同白板B.教学的教育性
C.教育即生长,学校即社会D.“把一切事物交给一切人类的全部艺术”
9.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,其学说的核心和最高标准是()
A.贤B.能C.仁D.达
10.学生在动手操作中体验知识的实质,实现知识向能力的转化,获得主动发展的教学策略被称为()
A.自主学习策略B.多元互动策略C.活动性策略D.生活性策略
11.影响课程实施的决定力量和核心因素是()
A.学生B.教师C.学校D.课程方案
12.教材处理的基本策略是内容的()
A.结构化、问题化、素材化B.素材化、问题化、生活化
C.结构化、问题化、经验化D.系统化、问题化、生活化
13.在构建和谐社会的今天,实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向.2000多年前,孔子就提出了与"教育机会均等"相类似的朴素主张,他的"有教无类"的观点体现了()
A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等
14.班主任的工作是从()开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体
15.班主任在班级管理体系中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力;二是()A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力
16.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,
从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
17.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
A.1~2B.20~40C.60~70D.70~80
18.耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效率之间的关系是()
A.低相关B.高相关C.不成比例D.呈倒“U”型曲线
19.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力,这种心理防御方法称为()
A.升华B.转移C.文饰D.压抑
20.“灵感或顿悟”是()
A.创造思维B.再现思维C.分析思维D.直觉思维
21.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?
()
A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要
22.卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质,他用因素分析方法提出了()种相互独立的根源特质。
A.10B.12C.16D.24
23.培养学生的自我效能感最好是令其()
A.产生成就感B.观察榜样C.相信自己D.认识自己
24.美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的()
A.共同要素说B.概括化理论C.关系转换说D.学习定势说
25.通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是()
A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序
26.情感的易感性、冲动性和两极性明显是()的特点。
A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年初期
27.一般而言,对学习动机的激励作用最大
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