秋部编人教版九年级语文上册文言文阅读专项训练 湖心亭看雪.docx
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秋部编人教版九年级语文上册文言文阅读专项训练湖心亭看雪
3 湖心亭看雪
(明末清初)张 岱
【课内精读】
阅读下文,回答问题。
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
1.解释下列加点的词语。
(1)余拏一小舟__________________
(2)见余大惊喜____________________
(3)及下船______________________(4)客此__________________________
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)湖中焉得更有此人!
________________________________________________________________________
(2)余强饮三大白而别。
________________________________________________________________________
3.下列对本文的理解有误的一项是( )
A.本文将叙事、写景、抒情融为一体,写出了雪后西湖的空旷幽静。
B.作者借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨,委婉地传达出清高自赏的情怀和怀念故国的淡淡愁绪。
C.作者借一个“痴”字,表达了自己痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
D.本文中“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,是从视觉的角度来进行描写的。
4.古代游记大多较简单。
通常开篇交代时间、地点、人物、环境,中间写景,篇末感怀。
本文着重写“痴”,你是如何理解“痴”的?
________________________________________________________________________
5.用自己的语言描绘文中画线句子所展现的画面。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【比较阅读】
一、阅读下面的文言文,回答问题。
[甲]湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
[乙]醉翁亭记(节选)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧曰智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.解释下列加点的词。
(1)雾凇沆砀______________________________________________________
(2)望之蔚然而深秀者,琅琊也_________________________________________
2.选出与“山之僧曰智仙也”一句中“之”的用法相同的一项( )
A.名之者谁 B.何陋之有
C.晦明变化者,山间之朝暮也D.属予作文以记之
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)余强饮三大白而别。
________________________________________________________________________
(2)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
________________________________________________________________________
4.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二阅读下面的文言文,回答问题。
[甲]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
[乙]湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
5.解释下列句子中加点的实词。
(1)欣然起行________________________
(2)月色入户________________________
(3)是日更定矣______________________(4)上下一白________________________
6.下列加点虚词含义、用法相同的两项是( )
A.余强饮三大白而别 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐(《醉翁亭记》)
B.湖中焉得更有此人 无陇断焉(《愚公移山》)
C.念无与为乐者 遂率子孙荷担者三夫(《愚公移山》)
D.相与步于中庭 迁客骚人,多会于此(《岳阳楼记》)
7.选出朗读时停顿更恰当的一项________。
(只填序号)
①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪
②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪
8.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(1)但少闲人如吾两人者耳。
________________________________________________________________________
(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!
________________________________________________________________________
9.请比较两文中画波浪线的句子在写景手法上的异同。
相同点:
为了突出景物特点(甲文月明,乙文雪大),两文都运用了________的手法。
不同点:
甲文运用了__________的修辞手法,乙文运用了白描、点面结合的描写手法。
三、阅读下面的两篇文言文,完成题目。
[甲]湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
[乙]初至西湖记
袁宏道
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆①,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得,大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺④,觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略,未及遍赏。
次早得陶石篑帖子。
至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
[注]①昭庆:
指西湖北岸的昭庆寺。
②东阿王:
曹植。
③洛神:
洛水的女神。
曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
④净寺:
即西湖南岸的净慈寺。
10.解释下列加点的词语。
(1)余拏一小舟____________________________________________________
(2)从武林门而西__________________________________________________
(3)即棹小舟入湖___________________________________________________
(4)取道由六桥、岳坟、石径塘而归_______________________________________
11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝 奇山异水,天下独绝
B.是日更定矣 湖中焉得更有此人
C.及下船 草草领略,未及遍赏
D.湖中焉得更有此人 此时欲下一语描写不得
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)湖中焉得更有此人!
________________________________________________________________________
(2)此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13.下列分析不恰当的一项是( )
A.甲文中“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
“则已心飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者内心的激荡,遥见塔影凌空,便自心飞神越。
B.甲文中写赏雪,却写湖心亭上与金陵人饮酒的场面,这只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。
乙文中“湖山好友,一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C.甲文中的“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D.“天与云与山与水”,连用三个“与”字,写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体,举目皆白的景象。
“山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫”连用四个比喻,寥寥数笔,写出了扑面而来的西湖美景。
四、阅读下面甲、乙两文,完成题目。
[甲]湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
[乙]满井游记
燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。
冻风时作,作则飞沙走砾。
局促一室之内,欲出不得。
每冒风驰行,未百步辄返。
廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。
而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?
己亥之二月也。
14.解释下列句中加点的词。
(1)拥毳衣炉火________________________________________________________
(2)惟长堤一痕________________________________________________________
(3)冻风时作______________________________________________________
(4)而此地适与余近________________________________________________________
15.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.湖中人/鸟声俱绝
B.余/强饮三大白/而别
C.如/倩女之面贵面/而髻鬟之始掠也
D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
16.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!
________________________________________________________________________
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
________________________________________________________________________
17.这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景______________的特点,乙文则表现了满井早春______________的特点。
18.甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
________________________________________________________________________
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【课外阅读】
一、阅读下文,回答问题。
晚游六桥待月记
袁宏道
西湖最盛,为春,为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑数为余言,傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。
余时为桃花所恋,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染①翠之工,山岚设色②之妙,皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉!
[注]①染:
染成。
②设色:
涂色,这里可译为“笼上暮色”。
③夕舂:
夕阳。
1.下列选项中与“多于堤畔之草”中的“之”字意义和用法不同的一项是( )
A.禽鸟知山林之乐 B.予尝求古仁人之心
C.属予作文以记之D.湖光染翠之工
2.翻译下面的语句。
湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下。
________________________________________________________________________
3.本文题为《晚游六桥待月记》,通篇却在写花写人,有何作用?
________________________________________________________________________
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4.在文中,作者抒发了怎样的情感?
他这种积极的人生态度,对你今后的生活有什么启发?
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二、阅读下面的文言文,完成下列各题。
雨中赏韬光庵①
萧士玮
初二,雨中上韬光庵。
雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。
倦时踞石而坐,倚竹而息。
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活,惟韬光道中,能全有之。
初至灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。
至韬光,了了在吾目中矣。
白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。
枕上沸波,竟夜不息,视听幽独,喧极反寂。
益信声无哀乐也。
(节选自萧士玮《韬光庵小记》)
[注]①韬光庵:
寺名,在杭州西湖。
②营卫:
原指由饮食中吸收的营养物质,这里指精气。
5.解释下列加点的词。
(1)益信声无哀乐也________________
(2)恨僧少可语耳__________________
6.用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫得水而活
7.翻译下面的句子。
枕上沸波,竟夜不息,视听幽独,喧极反寂。
________________________________________________________________________
8.“恨僧少可语耳”一句流露出作者怎样的情绪?
________________________________________________________________________
三、阅读《冷泉亭记》,回答问题。
冷泉亭记
白居易
东南山水,余杭郡①为最;就郡言,灵隐寺为尤;由寺观,冷泉亭为甲。
亭在山下,水中央,寺西南隅。
高不倍寻,广不累丈,而撮②奇得要,地搜胜概,物无遁形。
春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。
夏之夜,吾爱其泉渟渟③,风泠泠,可以蠲烦析酲④,起人心情。
山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。
坐而玩之者,可濯足于床下,卧而狎之者,可垂钓于枕上。
矧⑤又潺湲⑥洁沏,粹冷柔滑。
若俗士,若道人,眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除去。
潜利阴益,可胜言哉!
斯所以最余杭而甲灵隐也。
[注]①余杭郡:
杭州。
②撮:
聚集。
③渟渟:
水流停滞而聚积。
④蠲(juān)烦析酲:
消除烦闷,解除困乏。
⑤矧(shěn):
况且。
⑥潺湲:
水慢慢流动的样子。
9.解释下列语句中加点的词。
(1)山树为盖___________________________________________________
(2)可濯足于床下_____________________________________________________
10.下列语句中加点虚词“而”的用法与例句相同的一项是( )
例句:
坐而玩之者,可濯足于床下
A.学而不思则罔(《论语》)
B.出淤泥而不染(《爱莲说》)
C.朝而往,暮而归(《醉翁亭记》)
D.饮少辄醉,而年又最高(《醉翁亭记》)
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)就郡言,灵隐寺为尤。
________________________________________________________________________
(2)云从栋生,水与阶平。
________________________________________________________________________
12.文章第一段中突出体现“最余杭而甲灵隐”的语句是“______________”,第二段中画线句子则是通过__________的手法表现这一点的。
四、阅读下文,回答问题。
钴
潭记
柳宗元
钴
潭在西山西。
其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。
流沫成轮,然后徐行。
其清而平者且十亩余,有树环焉,有泉悬焉。
其上有居者,以予之亟游也,一旦款门来告曰:
“不胜官租、私券之委积,既芟山而更居,愿以潭上田贸财以缓祸。
”予乐而如其言。
则崇其台,延其槛,行其泉,于高者坠之潭,有声
然。
尤与中秋观月为宜,于以见天之高,气之迥。
孰使予乐居夷而忘故土者,非兹潭也欤?
13.解释下列加点的词。
(1)啮其涯__________________________
(2)以予之亟游也____________________
(3)芟山而更居______________________(4)尤与中秋观月为宜________________
14.写出下列加点的“其”所指代的内容。
(1)其始盖冉水自南奔注( )
(2)其颠委势峻( )
(3)予乐而如其言( )
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)其颠委势峻,荡击益暴。
________________________________________________________________________
(2)孰使予乐居夷而忘故土者,非兹潭也欤?
________________________________________________________________________
16.《小石潭记》和本文都出自柳宗元的手笔,都是“永州八记”中的作品,内容也都是写潭的,但两文的写法有所不同:
前文着重写________,后文着重写________;前文抒发了作者________的情感,后文透露了当地农民________的生活境况。
答案详析
课内精读
1.
(1)撑(船)。
(2)非常,十分。
(3)等到。
(4)客居,寓居。
2.[解析]这道题重点考查文言语句的翻译能力。
解答本题,应对文言词语的意义、用法烂熟于心,对常见的文言句式、固定结构准确把握,尤其对省略部分翻译时要补出;关键词要翻译到位,全句语义要连贯。
[答案]
(1)湖中哪能还有这样的人呢!
(2)我尽力喝了三大杯酒,然后(和他们)道别。
3.D
4.[解析]本题考查对文章内容的把握。
“痴”是《湖心亭看雪》的中心词,也是作者淡泊性情的体现。
[答案]张岱的“痴”表现了他痴迷于天人合一的山水之乐,充分彰显了他钟情山水、淡泊宁静的独特个性。
5.[解析]此题考查对文言语句的理解和想象能力。
答题时不能只是翻译句子,要用描写性的语言把画面描绘出来,注意文采。
[答案]湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。
比较阅读
1.[解析]本题考查理解常见文言实词的能力。
解答时,要注意词语在特定语言环境中的意思以及词语古今意义的联系和变化。
(1)题答题时要答完整,不要丢失“……的样子”。
(2)题中的“然”是形容词词尾,意义为“……的样子”,类似的词语还有“欣然”(高兴的样子)、“怆然”(悲伤的样子)、“昭然”(显著、明显的样子)等。
[答案]
(1)白气弥漫的样子。
(2)茂盛的样子。
2.[解析]C 本题考查“之”的用法。
在古
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