学校环境卫生工作总结.docx
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学校环境卫生工作总结.docx
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学校环境卫生工作总结
学校环境卫生工作总结
(一)
皮营一中校园环境卫生工作总结
学校环境卫生的主要任务是培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,
一、统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。
2、组建学生会,认清职责。
对其每个人合理分工,学生会分工情况如下下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。
同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天两扫,一次检查,一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天一次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定皮营一中清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、搞好工作,重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在广播站、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信皮营一中定会在新的起跑线上再创辉煌!
学校环境卫生工作总结
(二)
南宁市西乡塘区星星学校
(2010-2011)学年度校园环境卫生工作总结
校园环境卫生工作,深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。
2、组建团队干,认清职责。
对其每个人合理分工,学生员分工情况如下门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。
同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天三扫,两次检查,一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天两次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定横沟中学清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、活动促进
每周五第七节全校卫生大扫除活动,每次活动前都发有通知,明确每个班的此次活动的重要任务,班级根据提出的问题逐个解决,到下课时间全体政教人员一起检查,并通报。
四、搞好工作,重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信横沟中学定会在新的起跑线上再创辉煌!
我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心,我认为是学校的给了我发
展的力量和奋斗的勇气,“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”!
我将是横沟中学再次走向辉煌的奋斗者和见证人,我会将我的青春岁月,我的奋斗足迹留在横沟中学的每个角落。
我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步,收获着人生最美好、最珍贵的果实。
我承诺我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校,献身于我们的教育。
继今年五月“加强学校管理、创建文明校园”升温鼓劲大会之后,烈日炎炎的火红六月,涟源市教育局重拳出击,创文整建工作持续升温。
6月3日至6月4日,市整建办与教育局、乡镇整建工作负责人组成联合督查工作小组分赴全市各中小学校进行整建工作专项督查。
督查组一行在充分肯定成绩的同时,也指出了创建工作中的一些不足,并提出了指导性意见。
6月24日至6月28日,涟源市教育局对全市学校进行了第二次创文整建工作督查考核。
考核中发现,各学校高度重视,针对上次督查存在的问题,查漏补缺,积极整改,措施落实到位。
各校之间互学互比,互比互促,形成你追我赶之势,整建工作水平明显提升。
全市各学校通过宣传教育、树立典型、班级评比等方式,强力推进养成教育,学生讲文明讲礼貌蔚然成风,养成教育成效显著。
学校牛皮癣和卫生死角得到清除,各学校对教室、办公室、功能室、食堂、宿舍、厕所、排水沟等重点区域的卫生死角进行集中治理,校容校貌焕然一新。
学校通过主题班会、宣传栏等形式向学生传授垃圾分类知识,引导学生科学分类,学生垃圾分类意识增强。
各中心学校与所在乡镇办事处联合制定实施方案,强化措施,严格督查,严明奖罚,学校、社会、家庭三位一体形成教育合力,“小手拉大手”,村校互动、家校联动工作已全面启动,城乡居家环境日益改善,居民素质整体提高。
创建工作不仅仅是形象工程,也是民生工程,更是民心工程。
全市各学校将再接再厉,促进创文整建工作常态化、长效化,优化育人环境,提升学校品味,真正发挥学校在创文整建工作中的示范引领作用。
学校环境卫生工作总结(三)
妙村小学2011-2012学年下学期
校园环境卫生工作总结
学校妙村小学
教师沈光明
2012年7月20日
妙村小学2011-2012学年下学期
校园环境卫生工作总结
本学期我负责主管我校的环境卫生工作。
在工作中,我认真贯彻落实校委及校领导提出的各项工作意见、建议,以创建“洁净校园、舒心环境”为目标,加大管理力度,努力做好校园环境卫生工作,力争为师生创建一个良好的工作环境和学习环境。
现将一学期来的工作做简要总结如下
一、提高思想认识
本学期伊始,在校领导的提议下,经校委的讨论研究由我来担任我校环境卫生主管工作。
刚开始的时候,作为一名新进校园的年轻教师,我对学校的环境卫生工作没有一个正确的认识,感觉工作无从下手。
校领导看到这一情况,给了我很多的指导和建议,使我对校园环境卫生工作有了一定认识。
校园环境卫生工作是学校的重要工作之一,他不仅仅只是学校的面子工程、形象工程。
一个良好的校园环境,不仅能为师生提供一个良好的工作学习环境,从另一个角度来说,他也是事关学校整体形象,反映师生人文素质修养的一项重要工作。
因此在工作中要求我们必须有一种主人翁精神,时刻以“校园是我家,美化靠大家”的精神为指导,大家动手齐心协力努力做好校园环境卫生中的每一件“小事”。
二、把工作落到实处
有了思想的指导,还需要把工作抓到实处,落到点上。
校园环境卫生工作看似简单,实则是粗中有细,每一点、每一个细节我们都不能疏忽。
因而,为了工作的高效有序开展,我校成立了环境卫生督察小组。
每天下午放学,学校统一组织,各班统筹安排学生进行大扫除,督察组成员分组
巡视检查卫生打扫情况,对不合格的班级及时责令整改,并在校会上通报批评。
除了在行动上的督促外,我校也不忘精神层面上的教育。
每周的校会上,值周教师都会对学生进行保持校园环境卫生的“四不”教育,即倡导每一位学生从自己做起,从身边做起,爱护校园环境,不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰,不踩踏花草树木、不在墙壁上乱写乱画。
一学期下来,我校的环境卫生工作取得了较大进步,在同类农村小学中名列前茅。
成绩的取得和学校领导的关心分不开,更和全校师生的共同努力分不开。
三、反思总结
当然,虽然一学期来我校的环境卫生工作取得了较大的进步,但是在我们的工作中还是存在一些不足,还有部分的学生对校园环境卫生熟视无睹。
乱丢垃圾、毁坏校园绿化树木的事情时有发生,针对这一现象,下学年我将进一步加强监督管理,力争使学校的环境卫生工作在上一个新台阶。
学校妙村小学教师沈光明
2012年7月20日
学校环境卫生工作总结(四)
学校环境卫生工作总结
第二学期眨眼之间就过去了。
在本学期我们学校的环境卫生工作主要做了两大件事情,一是抓好平时的环境卫生工作,建设整洁漂亮的校园,创造优美的学习和生活环境;二是培养学生良好的卫生习惯,养成良好的环境卫生素养。
在全校师生的共同努力下,靓丽的校园花红、叶绿,课上传出朗朗的读书声,课下随处的欢声笑语,形成了九龙山脚下、205国道旁独具一格的一景。
一严格要求创造优良环境
1统筹安排合理分工
清洁区的划分延续第一学期不变。
楼前平台、甬路、楼后化分成若干小区域,分配给五年级以上的各个班级。
门厅和主楼梯由所在楼层的班级轮流清扫,整个校园则由上体育课的学生负责。
学校环境卫生没有死角。
一个学期下来,切实可行。
自行车的摆放延续第一学期不变。
将靠墙的区域分成若干小区,分给三年级以上的各个班级,各班统一摆放,统一管理。
各班都很聪明,他们再划分更小的区域,固定走校生自行车的位置,学生到校后,直接对号入座,又免去了值日生摆放的辛苦,为学生的学习赢得了时间。
五年级及其以上每个班级推选两名卫生委员。
一般地,都是本人志愿申请的,他们愿意为同学服务。
两名学生轮换着参与学校每天一次的卫生检查。
学校有事情直接找卫生委员即可,直接联系。
这样,减轻了班主任的负担。
2量化管理灵活掌握
为了节省检查卫生的时间,三个楼层的学生轮流检查其他楼层,又分楼内和校园清洁区两个部分进行检查。
我们将需要检查的项目制成表格,卫生委员则利用上操的时间按照要求逐一认真检查评分。
然后将汇总后的各班平均分打印出来,张榜公布。
评分的方法90分及其以上为优,得一个★,85——89为良,得一个☆。
教学楼和教室内部严格按照委员们的打分计算。
清洁区的成绩则是灵活的,这部分不以扣分为主,而是以打扫干净为主。
每当有的班级的清洁区不干净时,我会找到所在班级的卫生委员去看一看,只要他们打扫干净了,就不扣分了。
这样,学生们是感激的,以后他们会做的很好。
我觉得,分数是一种约束,但不是万能的,加之于人性化的管理,工作更好。
每月一个总结,由本月的平均分。
取得优秀、良好的次数以及取得学校冠军、楼层冠军的次数,排出全校各班级的名次。
我们看到,每天总有学生来到宣传窗前观看,在无声中激励学生自觉的约束自己的行为,养成了保持环境卫生的好习惯。
二潜移默化培养良好习惯
在本学期内,我利用每天一次的全校卫生成绩公布专栏,刊登了文章共96篇。
其中,〖校园观察〗10篇。
如《门厅北角落的卫生状况》、《教学楼地面的痕迹》、《多好的班主任老师,多好的学生》、《照片上的自行车摆放得很整齐》、《你知道这是那
里》、《教学楼前的垃圾》等;自己写的〖小评论〗以及针对学生文章的〖短评〗共12篇。
如《大家都来关心》、《值日生的进步》、万老师的话《阴影总会散开》、《少壮不努力,老大徒伤悲》、等;卫生通报和卫生表扬共17篇(或条)。
如《今天的卫生成绩好高》、《今天自行车摆放整齐的班级》、《我们希望总这样》、《八四班和七四版的男生,好样的!
》、《全校星期一的值日生注意!
》、《写在红色的七月里》等;学生期中和期末考试〖作文〗和〖学生来稿〗共20篇。
如五一班陈慧茹的《雨中的爱》、八四班刘宇的《似火的除夕》、九四班万红玲的《翻到明天》、秦广旭的《超越梦想一起飞》、李孝聪的《在快乐的日子里》、八三班李静的短诗《我愿做一只飞鸟》、九一班马宁的《人生色彩》等;〖好文欣赏〗共22篇。
如《思考的芦苇》、《校园一角》、短诗《别》等;另有〖小故事,大道理〗、〖健康常识〗、〖开心一刻〗、或其它文章共10篇(或条);每月一次的〖卫生总结〗共5篇。
我们的卫生专栏分别在一楼、二楼、三楼和楼前橱窗四处,这说明我们学校对学校卫生的重视。
每当下课时,卫生橱窗前总有学生和老师驻足观看成绩和文章,这些专栏起到了潜移默化的作用,师生的卫生素养越来越高。
班主任老师把卫生工作安排的井井有条。
值日生尽职尽责。
学生自觉约束自己,万老师经常看到当同学的口香糖咀嚼过后,总能自觉的吐到垃圾桶中;当手中的冰棍掉在地上时,马上捡起来送到垃圾桶中;当学生三三两两地走过来,看到地上有垃圾袋,总会有一人弯腰捡起来……
全校师生共同描绘了“迟日江山丽,春风花草香”、“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的校园美景。
整洁漂亮的校园,以她的一个独有魅力的侧面,熏陶着莘莘学子,又以她独具一格的影响力培育着新一代的建设人才。
学校环境卫生工作总结(五)
解家沟镇九年制学校2010年
环境卫生工作总结
学校环境卫生的主要任务是培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习。
具体做了以下几个方面的工作
一、安排、合理分工
1、划分清洁区。
本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。
2、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。
同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
3、校园卫生坚持一天三扫,两次检查,一次抽查。
学生会干部依据评分标准每天两次检查,我每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。
二、量化管理
1、制定解家沟九年制学校清洁卫生量化评分标准。
2、每月对各班量化管理评分。
分为四大部分日常管理、
教室管理、清洁区和卫生监督员管理。
根据平日检查结果对各班情况进行汇总,评出文明教室、温馨寝室,每个年级评一个。
评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。
三、活动促进
每周五第七节全校卫生大扫除活动,每次活动前都发有通知,明确每个班的此次活动的重要任务,班级根据提出的问题逐个解决,到下课时间全体政教人员一起检查,并通报。
四、搞好工作,重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一,本期我坚持早到,及时通知,并和值日生在一起,亲历亲为,目的是让学生形成良好习惯,及时打扫,及时清理,做到无卫生死角,高标准、严要求。
遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。
并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会,班主任会上加以宣传,让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
“千里之行,始于足下”,梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨机遇与努力共在,我深信辛劳的汗水,定能够换来成功的喜悦,我深信我校定会在新的起跑线上再创辉煌!
我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心,我认为是学校的给了我发展的力量和奋斗的勇气,“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”!
我们将是走辉煌的奋斗者和见证人,我会将我的青春岁月,我的奋斗足迹留在学校的每个角落。
我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步,收获着人生最美好、最珍贵
的果实。
我承诺我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校,献身于我们的教育。
解家沟镇九年制学校
2010年11月
环境卫生工作总结
解
家
沟
镇
九
年
制
学
校
2010年11月
学校环境卫生工作总结(六)
校园环境卫生工作总结
校园环境卫生工作,深知此项工作的责任重大。
学校环境卫生的主要任务是培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件。
本学期,在大家共同努力的情况下,开展了有序的环境卫生工作,确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏,
一、统筹安排、合理分工
1、合理划分清洁区。
本学期开始,根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具,保证开学工作正常运行。
2、组建团队干,认清职责。
对其每个人合理分工,学生员分工情况如下门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。
3、各班设立卫生监督岗。
卫生监督员的成立,机动性和灵活性大大加强,每天随时随地有人清理责任区和教室卫生,改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。
现在每天的工作标准都是临检状态,学校无一片纸屑,一下课就有卫生小分队值日,真正做到保持。
同时,学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录,所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。
4、校园卫生坚持一天两扫,两次检查,一次抽查。
卫生委员依据评分标准每天两次检查,领导小组成员每天抽查一次,对检查结果作好记录,并在校宣传窗公布。
二、量化管理
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