幼儿保育学考试复习提纲1.docx
- 文档编号:6448176
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:30.15KB
幼儿保育学考试复习提纲1.docx
《幼儿保育学考试复习提纲1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿保育学考试复习提纲1.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿保育学考试复习提纲1
《幼儿保育学》复习提纲
第一章生理基础
1.小儿运动系统的特点
1.骨骼
骨骼在生长(维生素D促进钙的吸收,多晒太阳)
腕骨没有钙化好(要到10岁左右8块腕骨才全部钙化)
髋骨由三块骨头拼成,骨盆没有长结实(跳跃容易错位变形)
骨头比较软(骨头成分,青枝骨折)
不良姿势易致脊柱变形(脊柱未长好)
2.肌肉
容易疲劳
大肌肉发育早,小肌肉发育晚
3.关节和韧带
牵拉肘:
关节囊比较松弛
脚弓不结实
2.小儿呼吸系统特点
鼻腔狭窄容易发生鼻阻塞
喉腔发炎肿胀可引起呼吸困难
声带不够坚韧
肺活量小,呼吸频率快
气道狭窄,肺部弹性差,易患炎症
3.小儿消化系统特点
1.牙齿:
一般在6-7岁时出牙,最迟不过一岁。
乳牙有20个,2岁半全部出齐。
最先萌发的恒牙是第一恒磨牙,即六龄齿,换上恒牙。
2.唾液:
包括腮腺,颔下腺,舌下腺
唾液腺未发育好,唾液少,口腔干燥
唾液生理功能:
湿润、杀菌、化学消化
3.胃:
婴儿漾奶贲门比较松弛,且胃呈水平位
4.肠:
肠管比较长,肠绞痛,肠套叠是急症(表现为一阵阵的苦恼,蜷曲着小腿,面色苍白,不吃奶,频频呕吐。
经过大半天,排出果酱色的大便。
)
5.肝脏
体积较大
肝糖元贮存量少
4.小儿泌尿系统特点
1.由“无约束”到“有约束”排尿
2.尿道短,容易发生上行性感染
3.早晨起来眼泡肿了,要查查尿
3岁后,小儿患急性肾炎
5.小儿皮肤的特点
1.皮肤的保护功能差
2.皮肤调节体温的功能差
3.皮肤的渗透作用强
6.小儿内分泌系统的特点
1.脑垂体111
(1)生长激素在睡眠时分泌,在4岁前和青春期,脑垂体的生长最为迅速,技能也最活跃。
(生长激素分泌异常引起侏儒症和巨人症)
(2)甲状腺
甲状腺是人体最大的内分泌腺,主要功能是调节新陈代谢,兴奋神经系统,促进骨骼的生长发育(缺碘:
呆小症或克汀症;甲亢)
7.小儿眼睛的特点
1.生理性远视
2.晶状体有较好的弹性
3.发现小儿斜视要早治
4.尽早发现弱视:
配戴眼镜,视力仍不能恢复,最好时机是6岁以前,可以提高,并恢复立体视觉。
8.儿童生长发育的一般规律及影响因素
一般规律:
1.生长发育既有连续性又有间断性
2.生长发育的速度是波浪式的
3.身体各系统的发育时不均衡的,但又是统一协调的
4.每个儿童的生长发育有他自己的特点。
影响因素:
遗传因素;营养;体育运动和劳动;生活制度;疾病;环境;。
第二章儿童营养
1.营养素
定义:
是指食物中所含的,能维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。
七大营养素:
蛋白质,碳水化合物,脂类,无机物,维生素,膳食纤维,水。
营养素功能:
维持生命和一切生理活动
修补组织损耗
促进生长发育
2.儿童的能量消耗特点
基础代谢——维持基本的生命活动所需要的能量。
一般相对来说,男性基础代谢比女性高,儿童比成人高
摄取食物,排泄废物
生长发育——儿童所特有
从事劳动和活动——是人体能量消耗中最主要的一项支出。
3.蛋白质的生理功能、必需氨基酸、非必需氨基酸、蛋白质的互补作用
蛋白质生理功能:
构造新细胞,新组织修补组织,在人体新陈代谢中,旧组织需要不断更新,修补
调节生理功能
供给能力,蛋白质可供给能量,但不是主要能量来源
必需氨基酸:
人体不能合成的,必需由食物中的蛋白质提供(对成人来说,组氨酸不是必需氨基酸,对儿童来说有九种)
非必需氨基酸“在人体内可以合成或可以有别的氨基酸转化而成。
蛋白质的互补作用:
蛋白质能被人体利用愈多,营养价值就愈高。
几种营养价值低的蛋白质混合食用,可以互相取长补短,提高营养价
4.脂类的生理功能、必需脂肪酸、饱和脂肪酸
脂类的生理功能:
储存能量,人体自身能量的储存形式为脂肪。
保护机体,减小缓冲
构成组织的成分
促进脂溶性维生素的吸收
提供必需脂肪酸
增加食欲
必需脂肪酸:
人体内不能合成的,必须由事物提供的不饱和脂肪酸。
饱和脂肪酸:
人体必需脂肪酸都是不饱和脂肪酸。
5.碳水化合物的生理功能
功能:
提供热能,每天由碳水化合物提供的热能占总热能的50%以上构成组织
维持神经系统的生理功能
合成肝糖元和肌糖元
有抗生酮作用
减少蛋白质的消耗
6.影响钙吸收利用的因素
有利钙吸收的因素:
维生素D是醋精钙吸收的主要因素,乳糖亦可;氨基酸和钙结合行程可容性钙
不利于钙吸收的因素:
摄入过多的脂肪:
谷类和豆类的外皮中含有植酸,与钙结合形成不溶性植酸盐,使钙的吸收率降低
7.维生素A、维生素C的功能及缺乏症
维生素A功能:
与正常视觉有密切关系,是视紫红质的重要组成部分
与上皮细胞的正常形成有关,是上皮细胞生长,结果完整所需的营养素
能租金正常的生长发育,提高机体免疫力
缺乏症:
夜盲症;角膜及结膜干燥粗糙:
患儿皮肤干燥,粗糙
维生素C功能:
又名抗坏血酸,具有多种生理功能
促进胶元的合成,有益于伤口愈合和止血
参与胆固醇代谢:
,降低血液中胆固醇的含量
使铁还原,有利铁的洗手
增强免疫力,具有一定防癌,抗癌的作用
缺乏症:
坏血症(引起皮下出血,牙龈出血等)
8.母乳喂养的优越性及喂养中的常见问题
优越性:
1.出生的头4-6个月,母乳是最好的食物和饮料。
2.母乳喂养可以使婴儿少得病。
3.母乳喂养的成分更有利于脑的发育。
4.母乳喂养可以给予婴儿更多的母爱。
5.哺婴,对母亲也有利。
常见问题:
1.生理性腹泻
2.乳汁排出不顺畅
3.如何判断乳汁是否充裕(乳母在哺育前感到乳房胀满;婴儿吸吮乳汁,有连续的咽奶声,大约十几分钟之后松开乳头,甜甜入睡,一觉2、3个小时,表示吃饱;婴儿尿多;称体重)
4.避免母乳被污染。
5.漾奶。
6.注意不宜母乳喂养的情况。
9.人工喂养、混合喂养
人工喂养:
由于种种原因,母亲不能亲自哺喂婴儿。
而采用牛奶、羊奶、配方乳粉等喂哺婴儿。
可选鲜牛奶、鲜羊奶、全脂乳粉、母乳化奶粉、豆浆及豆制代乳粉。
混合喂养:
因母奶不足或母亲不能按时给婴儿喂奶,需加喂牛奶或其他乳制品。
1.补授法:
母乳优先,不足部分用牛奶等补充。
对于6个人月以下的婴儿,母乳不足的情况。
2.代授法:
母乳充足,只是不能按时喂哺,可用牛奶等代替一次至数次母乳。
10.婴儿添加辅食的目的和原则
目的:
1.补充乳类的不足。
2.增加营养以促进生长发育。
3.未断奶做准备?
(生理准备和心理准备)
原则:
1.加辅食的量由少到多。
2.食物从稀到稠。
3.食物从细到粗。
4.增加食物品种,要习惯了一种之后在另一种。
5.添加新的辅食,要在婴儿健康、消化功能正常时。
11.安排幼儿膳食的原则
1.合理配膳。
(保证供给足够的热能和各种营养素)
2.膳食巧搭配(粗细粮搭配、米面搭配、荤素搭配、谷类与豆类搭配、蔬菜五色搭配、干稀搭配)
3.细心烹调(食物宜碎、软、细、烂,不吃刺激性强的食物)
4.进餐次数(三餐加上、下午各一次点心)
12.中国居民膳食指南2007
一、食物多样,谷类为主,粗细搭配
二、多吃蔬菜水果和薯类
三、每天吃奶类、大豆或其制品
四、常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
五、减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食
六、食不过量,天天运动,保持健康体重
七、三餐分配要合理,零食要适当
八、每天足量饮水,合理选择饮料
九、如饮酒应限量
十、吃新鲜卫生的食物
第三章预防常见病
1.出生缺陷、环境中的致畸因素
出生缺陷:
指新生儿刚出世就有疾病。
包括两个方面:
一是胚胎在母亲子宫内就具有的疾病或损伤;而二是胎儿娩出是在产道中得到的疾病或损伤。
环境中的致畸因素:
1、病毒感染2、药物3、放射线4、烟、酒5、环境污染
2.婴儿抚触的作用
良好的刺激,通过皮肤的感受器传到大脑,在通过神经、体液的调节,对机体起保健作用,可以解除“皮肤饥渴”。
3.新生儿疾病常见症状
发烧、体温不升、吃奶异常、呼吸异常、大小便异常、皮肤异常
4.新生儿常见病
脐炎、鹅口疮、新生儿硬肿症、新生儿脱水热、新生儿肺炎、新生儿破伤风
5.佝偻病的病因、症状及预防
病因:
接触日光不足、生长过快、疾病的影响、钙的吸收和利用
症状:
1.易激怒,烦躁,不活泼,对周围环境缺乏兴趣
2.睡眠不安常惊醒哭闹,多汗。
3.运动功能发育迟缓
4.出牙迟
5.头部软化,有乒乓球的感觉。
6.颅骨呈方形,头大脸小。
7.胸部呈串珠肋、肋膈沟或鸡胸,漏斗胸。
8.腕,踝部形成钝圆形隆起。
9.脊柱后凸或测弯。
10.动作发育迟缓
预防:
预防先天性佝偻病;孕妇多晒太阳,饮食营养;提倡母乳喂养,及时添加辅食;小儿多晒太阳;补充维生素D
5.肥胖症的病因和危害
病因:
多食、少动、遗传、心理因素、内分泌疾病
危害:
1.生理问题
使人行动笨拙,体型不美观;(儿童期)易致扁平足;易感疲乏;造成高血脂症,成为动脉硬化的发病基础;(成人期)易引发高血压、心脏病、糖尿病等疾患;
2.心理问题
常被取笑,很少交友,产生孤独感;由于肢体不灵活,产生自卑感
6.缺铁性贫血的病因、症状及预防
病因:
体内缺铁,影响血红蛋白合成。
(体内缺铁的原因:
先天储铁不足;饮食中铁的摄入量不足;生长发育过快;疾病的影响)
症状:
呼吸急促、心跳过快;头晕、耳鸣;四肢肌肉软弱无力,内脏活动发生障碍(皮肤,粘膜及甲床显得苍白或仓黄;呼吸,脉搏加快,活动后更明显;食欲不振,恶心,腹胀;精神不振,注意力不集中,易激动;肝、脾、淋巴结可有轻度肿大)
预防:
注意孕妇的营养,多吃含铁丰富的食物;合理喂养婴儿,3个月后添加含铁丰富的辅食,注意纠正幼儿偏食习惯;及时治疗各种感染性疾病;有钩虫病,要进行驱虫治疗;早产儿,双胞胎可补充铁剂
7.龋齿
病因:
口腔中细菌破坏作用、牙面牙缝中的食物残渣、牙齿结构上的缺陷(牙釉质发育不良;牙齿排列不整齐)
预防:
注意口腔卫生(饭后漱口、早晚刷牙);多晒太阳,注意营养;氟化防龋;定期口腔检查;
8.中耳炎
有化脓性和非化脓性之分
1.急性化脓性中耳炎
病因:
耳咽管较短、宽,且接近水平位,鼻咽部的病菌易循耳咽管侵入中耳
(急性上呼吸道感染易诱发本病;患猩红热等急性传染病时,致病菌经血循环进入中耳朵;鼓膜外伤穿孔、细菌直接侵入中耳;用力擤鼻,病菌自鼻咽部经耳咽管进入中耳)
症状:
起病急,伴发烧等全身症状;
早期有耳堵塞感,继之为剧烈搏动性耳痛。
婴幼儿表现为惊哭、烦躁、摇头、拒绝吃奶;
鼓膜穿孔,脓液流出,耳痛骤减,痊愈后听力不受影响
2.急性化非脓性中耳炎
病因:
耳咽管梗阻,中耳腔内的气体被吸收,形成负压,造成中耳积液而引起
症状:
多有感冒史;听力减退,耳鸣、耳痛和眩晕
9.常用护理技术
1.测体温(腋下、口腔、肛门)2.数脉搏3.观察呼吸4.物理降温法(头部冷藏法,酒精擦拭)5.热敷法6.喂药7.滴眼药水8.翻眼皮9.滴鼻药水10.滴耳药水11.简易通便法
10.呼吸停止、心跳停止的急救处理
呼吸停止:
1.畅通呼吸道(尽量清除病人口中鼻中的污泥,痰涕;已昏迷者,要将病人头部后仰,在颈部垫高,使舌根抬起,保持呼吸道通畅。
)
2.吹气方法:
对婴儿,用嘴衔住婴儿的口鼻,往里吹气,以2-3秒间隔吹一吹吹起时不要太用力,见其胸部隆起,便把嘴松开,在轻压其胸,帮助呼气,这样有节律的进行;对较大的幼儿,救护者深吸一口气,捏住病儿的鼻子,用嘴贴紧病儿的嘴,向里吹气。
吹玩一口气,嘴离开,放开病儿鼻孔,轻压其胸部,帮助呼气,每隔3-4秒吹一次。
心跳停止法:
1.使幼儿仰卧,背部有硬物支持;
2.挤压心脏。
对新生儿,用双手握住其胸,用两拇指按压胸骨,使胸骨下陷1厘米左右,然后放松,每分钟120次左右;对3岁以下小儿,左手托其背,右手用手掌根部按压胸骨偏下方,使胸骨下陷2厘米左右,救护者手放松时,心脏舒张,静脉血回流入心脏,每分钟80次左右;对较大儿童,把右手掌发放再胸骨偏下方,左手压在右手上,呈交叉状,以助右手之力,每分钟60-80次。
11.中暑的处理
症状:
头痛、头晕、耳鸣、眼花、口渴等症状。
严重时可发生昏迷
急救:
迅速将病儿移至阴凉通风处。
解开衣扣,躺下休息。
用冷水浸湿毛巾敷在头上,用扇子扇风,帮助散热。
病儿若能自己饮水,多喝一些清凉饮料。
可服十滴水、人丹。
较轻的日射病,经上述处理,能很快痊愈。
12.气管异物的症状和处理
症状:
气管是呼吸的通道,当异物进入气管,刺激粘膜,会立即出现激烈的咳嗽。
若异物较大将气管完全堵住,会出现呼吸困难,憋气,面色青紫。
若异物较小,可能滑入右侧支气管内(右侧支气管管腔较粗、与空气形成的角度较小),使右肺无法呼吸,也出现呼吸困难。
处理:
一旦发生气管异物,要及时急救。
方法:
救护者站在孩子的背后,搂住他的腰,用右手大拇指的背部顶住上腹部(心口窝处),左手重叠与右手之上,间断地、向上、后方,用力推压,使横膈肌压缩肺,产生气流,将气管异物冲出。
若病儿已昏迷,可采用仰卧体位,在其上腹部进行冲击性推压。
经上述方法,若不能迅速排出异物,速送医院急救、
13.晕厥、休克
晕厥:
指因短时间大脑供血不足而失去知觉。
常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
症状:
发生前,病儿多有头晕、恶心、心慌、眼前发黑等症状,然后晕倒。
面色苍白、出冷汗,但很快能清醒过来。
处理:
让病儿平躺,头部略放低、脚略太高,以改善脑贫血状况,松开衣领、裤带。
清醒后,喝些热饮料。
一般经短时间休息即可恢复。
休克:
是疾病发展到一定程度的严重表现。
症状:
血压下降,脸色苍白、肢端发冷、不省人事。
处理:
迅速将病儿放平,头部略低,注意保暖,速送医院治疗。
14.小儿鼻出血的处理
1.安慰孩子不要紧张,安静坐着;
2.头略低,张口呼吸;
3.止血后,2-3个小时内不要做剧烈运动
4.出血较多时,可用脱脂棉卷塞入鼻腔,填紧些才能止血;
5.如果经常发生鼻出血,而且皮肤上常有瘀斑,小伤口出血也不易止住,应去医院做全面检查。
第四章预防传染病和寄生虫病
1.免疫系统的功能
1.预防感染:
机体通过免疫系统抵抗病原微生物的感染,即免疫系统具有抵抗传染病的能力
2.自身稳定:
机体及时清除已损伤或衰老的细胞,以维持机体内生理平衡。
比如机体有对衰老死亡的红细胞,白细胞进行分解排除的功能。
3.免疫监视:
体内某些免疫细胞能识别和清除体内基因病变产生的异常细胞,以防发展成肿瘤。
2.计划免疫
(一)预防接种
计划免疫是根据疫情监测以及人群免疫状况的分析,按照规定的免疫程序有计划地利用生物制成品进行预防接种,以提高人群免疫水平,达到控制以至最后消灭相应传染病的目的。
1、预防接种用生物制品种类(自动免疫制剂:
菌苗疫苗类毒素;被动免疫制剂:
丙种球蛋白免疫血清)常用疫苗:
灭活疫苗:
乙肝脑炎、狂犬病疫苗;减毒活疫苗:
脊髓灰质炎疫苗,麻疹疫苗
(二)预防接种的程序
1、基础免疫与加强免疫
2、预防接种证
3.常见的疫苗有哪些?
主要为预防哪些病?
(1)卡介苗——预防结核病
(2)乙肝疫苗——预防乙型肝炎
(3)百白破三联制剂——预防百日咳、白喉、破伤风
(4)脊髓灰质炎(小儿麻痹)疫苗——小儿麻痹
(5)麻疹减毒活疫苗——麻疹
4.基础免疫、加强免疫
基础免疫:
选择几种对幼儿威胁较大的传染病疫苗,在短期内,有计划地对小儿进行预防接种,使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力,并为今后的免疫打下基础,称为基础免疫
加强免疫:
进行基础免疫后,机体获得相当强的免疫力。
经过一段时间,免疫力逐渐下降,当下降到一定程度时,重复接种一次,就很容易使免疫力再度提高,以巩固免疫效果。
这种复种叫加强免疫
5.传染病的特性
1.病原体:
各种传染体都有其特异的病原体
2.有传染性:
病原体自人体排出,通过一定的途径进入他人体内,传播疾病。
每个个体在传染过程中的表现并不一致,这与病原体的致病力及人体的抵抗力有关。
3.有免疫性:
传染病痊愈后,人体对同一种传染病产生不感受性。
不同的传染病产生的免疫程度也不同。
如感染麻疹可获得终身的免疫;感染流感,免疫时间很短,可多次感染。
4.有规律性:
每一种传染病从发生、发展至恢复,大致要经历潜伏期、前驱期、症状明显期、恢复期。
6.传染病流行的基本环节
传染源:
是指被病原体感染的人或动物。
传染源可分为:
①病人②病原携带者③受感染的动物
传染途径:
①空气飞沫传播②食物传播③水源传播④土壤传播⑤日常生活接触传播⑥虫媒传播⑦直接接触传播⑧医源性传播⑨母婴传播
易感者:
易感者是指体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病的人。
(易感人群:
是指人群对某种传染病缺乏免疫力,易受感染而言。
人群的易感性决定于人群中每个人的免疫状况。
)
7.传染病的预防
1.“三早”早发现、早隔离、早治疗
2.切断传染源
3.保护易感儿
8.麻疹、风疹、幼儿急疹
麻疹:
1.病因及传染途径:
麻疹是由病毒引起的呼吸道传染病。
麻疹病毒存在于病人的口鼻及眼的分泌物中,主要经飞沫传染。
病毒离开人体后,生存力不强,在流动的空气中或日晒下半小时即可被杀灭。
2.症状:
①病初的症状和患感冒相似,有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光流泪等现象。
②发烧后2~3天内,口腔黏膜会改变。
在两侧乳磨牙旁的颊粘膜上,可以看到周围有红晕、中心发白的小斑点,叫费-科氏斑,下唇也可看到相似的斑。
这是麻疹所特有的症状
③发烧后3~4天,开始出皮疹。
皮疹先由耳后出现,渐至颈部、面部、躯干四肢,最后是手心,皮疹颜色鲜红,略高于皮肤,皮疹之前可看到正常的皮肤颜色。
④出疹一般持续3~4,疹子出齐后开始消退,体温逐渐恢复正常。
皮疹消退后皮肤上留有褐色的斑点,经2~3周斑点消失。
3.护理:
①婴儿居室应保持空气新鲜,但避免让风直吹病儿,温室宜较恒定,空气较湿润。
如空气污浊易并发肺炎。
②注意眼部卫生。
③注意鼻腔、口腔清洁。
④饮食宜富于营养而容易消化⑤出疹发高烧应采取降低体温的措施⑥疹子“内陷”应注意有无并发症⑦护理病儿的人,进入病儿所在居室要戴口罩
风疹:
1.病因及传染途径:
风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病,传染性较小。
多见于5个月到5岁的小儿,成人也偶有发生。
2.症状:
①病初可有发烧、咳嗽、鼻涕等症状。
多为低烧。
②发烧当日或次日出现皮疹。
皮疹很快不满全身,但手心、脚心一般无皮疹。
③耳后及枕部淋巴结肿大
3.护理:
①风疹病情轻,很少有并发症。
发烧时卧床休息,多喝开水,一般不需特殊治疗。
②孕妇应避免接触风疹病人,以防被传染。
特别是怀孕早期更应注意。
幼儿急疹:
1.病因及传染途径:
是由病毒引起的呼吸道传染病,传染性不强。
多发生于6个月至1岁半的小儿。
2.症状:
①起病突然,高烧可达40度,食欲差,但小儿精神还好。
②高烧3~4天后,体温骤然下降,同时面部及身上出现红色疹子,经1~2日皮疹全部退尽
3.护理:
高烧期间多喝水,适当服退烧药并配合物理降温法,降低体温至38度左右,以免因高烧而抽风。
9.水痘的症状及护理
症状:
1.病初1-2天有低烧,以后出现皮疹。
皮疹先见于头皮、面部,渐延及躯干、四肢。
2.最初的皮疹是红色的小点,1天左右变成水疱,3-4天后水疱干缩结成痂皮。
干痂脱落后,皮肤上不留疤痕。
3.在病后一周内,由于新的皮疹陆续出现,陈旧的皮疹已结痂,也有的正处在水疱的阶段,所以在病儿皮肤上可见到三种皮疹:
红色小点、水疱、结痂。
出疹期间,皮肤瘙痒。
护理:
1.发烧时要卧床休息。
室内保持空气清新。
吃容易消化的食物,多喝开水。
2.可用炉甘石洗剂等止痒。
疱疹上涂龙胆紫,可使疱疹尽快干燥结痂。
3.给病儿剪短指甲,避免抓破皮肤引起感染。
水痘感染,日后会落下疤痕。
4.勤换内衣和床单。
5.需隔离到全部皮疹结痂为止。
没出过水痘的小儿要避免和病儿接触。
长期服用肾上腺皮质激素类药物的小儿,要特别注意预防水痘,因一旦被传染上水痘,可使病情恶化。
10.甲肝、乙肝的传染途径、症状
传播途径:
甲型肝炎:
病毒存在于病人的粪便中,粪便污染食物、饮水,经口造成污染;由于水源受到污染,泥蚶(han)、牡蛎等水产品有浓缩并贮存甲型肝炎病毒的能力,食上述被污染的水产品可造成爆发性的甲型肝炎流行。
乙型肝炎:
病毒存在于病人的血液中,病人的唾液、乳汁等体液中带有病毒。
含有乙型肝炎病毒的极微量的血液就可造成污染。
可通过输血、注射血制品、共用针头等途径传播;由于病人的唾液和鼻咽分泌物中带有病毒,所以日常生活密切接触,公用牙刷、食具,也是重要的传播途径。
症状:
感染了甲型肝炎病毒以后,约经1个月的潜伏期发病,有黄疸型肝炎和无黄疸型肝炎两种。
感染了乙型肝炎病毒,约经2-6个月的潜伏期发病,多为无黄疸型肝炎,黄疸型较少。
①黄疸型肝炎:
病初类似感冒,相继出现食欲减退、恶心。
呕吐。
腹泻等症状,尤其不喜欢吃油腻的食物。
精神不好、乏力。
平时活泼好动的小孩,现在喜欢坐着或者躺在床上。
平时不爱哭的小孩,此时表现的好发脾气、烦躁好哭。
在发病一周左右,巩膜(白眼珠)、皮肤出现黄疸、尿色加深、肝功能不正常。
出现黄疸后2-6周,黄疸消退,食欲、精神好转,肝功能逐渐恢复正常。
②无黄疸型肝炎:
比黄疸型肝炎病情轻,一般可有发烧、乏力、恶心、呕吐、头晕等症状。
在病程中始终不出现黄疸。
11.流行性脑脊髓膜炎
症状:
1)病初发热,寒战。
2)剧烈头痛,肌肉酸痛,关节痛。
3)频繁呕吐,呈喷射状。
4)病儿烦躁或神志恍惚,嗜睡。
婴儿常有尖叫,惊跳。
进一步可发展为抽风,昏迷。
5)发病后数小时,皮肤上出现出血性皮疹。
用手压迫后红色不退。
6)颈部有抵抗感,发硬,很难使病儿的下巴贴到前胸。
预防:
接种流行性脑脊髓膜炎菌苗;室内经常开窗通风,保持空气新鲜;接触者需检疫,可服磺胺嘧啶预防。
12.蛔虫病、蛲虫病
蛔虫病:
症状:
1.成虫在肠道内寄生,常引起脐周围阵发性疼痛,片刻可自行缓解;
2.蛔虫的代谢产物或死亡后的裂解物为有毒物质,可引起低烧,多汗,夜经,磨牙等。
3.蛔虫喜移动和钻孔的特点。
当人体发生某些变化时,可刺激蛔虫,引起并发症。
防止:
积极治疗,减少传播机会;改善缓解卫生,将就饮食卫生,个人卫生。
绕虫病:
症状:
肛门周围和会阴部奇痒;由于搔伤,可使局部皮肤糜烂;睡眠不安,易烦躁,食欲可受影响。
防治:
避免重复感染:
小儿穿满档裤睡觉,并在肛周图上药膏,早晨用肥皂盒温水洗净,换下内裤洗净并煮沸消毒。
培养个人卫生习惯。
勤换衣服,勤晒被褥。
与患儿生活在一起的绕虫病患者应同时进行治疗,以杜绝相互感染。
第五章婴幼儿心理健康
1.影响健康的因素
1.环境(包括自然环境和社会环境)
2.生物学基础(包括集体的生物学和心理学因素)
3.生活方式
4.卫生保健措施
2.生长发育的评价指标
1.形态指标:
身长,体重,头围,胸围。
2.生理功能指标:
握力,背肌力,肺活量,脉搏,血压。
3.综合评价法:
年龄别身长,年龄别体重,身长别体重
3.婴幼儿心理健康的标志
1.智力发展正常2.情绪稳定,情绪反应适度3.乐于与人交往,人际关系融洽4.行为统一和协调5.性格特征良好
4.一般行为偏异的种类
1.情绪障碍(儿童期恐惧、屏气发作、暴怒发作)
2.睡眠障碍(夜惊、梦游症、梦靥)
3.品行障碍(攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园)
4.正常心理机能发展迟缓(遗尿症、遗粪症、口吃、语言发育迟缓、儿童期多动综合症)
5.不良习惯(吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阴部摩擦)
6.学前儿童神经症性障碍(儿童神经症或儿童神经官能症):
儿童恐怖症;儿童强迫症
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 保育 考试 复习 提纲