西方行政学说第三次形成性考核任务.docx
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西方行政学说第三次形成性考核任务
西方行政学说
第三次形成性考核任务
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。
下列每小题给出的选项中,只有一个选项是符合题目要求的,多选、错选或不选均不得分。
)
题目1
不正确
获得分中的分
标记题目
题干
行政管理是英文( )一词的汉译,传统上亦称公共行政或公共行政管理。
选择一项:
A.publicadministration
B.administrativemanagement
C.publicadministrator
D.publicmanagement
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
publicadministration
题目2
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在威尔逊看来,行政学研究的历史渊源主要来自于()。
选择一项:
A.英国
B.欧洲
C.美国
D.澳大利亚
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你的回答正确
正确答案是:
欧洲
题目3
正确
获得分中的分
标记题目
题干
古德诺认为,( )是国家意志的执行。
选择一项:
A.行政
B.立法
C.司法
D.政治
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你的回答正确
正确答案是:
行政
题目4
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在“合理化—合法化组织”中,行使权威的基础是( )。
选择一项:
A.组织内部的规则
B.领导者个人的人格
C.先例
D.惯例
反馈
你的回答正确
正确答案是:
组织内部的规则
题目5
正确
获得分中的分
标记题目
题干
“神秘化组织”行使权威的方式是基于(),它以对个人的崇拜、迷信为基础。
选择一项:
A.先例
B.领导者个人的人格
C.组织内部的规则
D.惯例
反馈
你的回答正确
正确答案是:
领导者个人的人格
题目6
正确
获得分中的分
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题干
泰勒认为,对那些体力或智力上不适合于干分给工作的“非第一流的工人”,应该采取什么措施使之适应工作需要( )。
选择一项:
A.扣除奖金
B.严厉斥责
C.加以培训
D.扣减工资
反馈
你的回答正确
正确答案是:
加以培训
题目7
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在法约尔看来,( )不仅是管理的首要因素,具有普遍适用性,而且是一切组织活动的基础。
选择一项:
A.指挥
B.控制
C.组织
D.计划
反馈
你的回答正确
正确答案是:
计划
题目8
正确
获得分中的分
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题干
在怀特看来,对政府行政进行的司法监督不包括()。
选择一项:
A.对行政自由裁量权行使的监督
B.对公务员的司法监督
C.对普通行政行为及特别行政行为的监督
D.对国会议员投票行为的监督
反馈
你的回答正确
正确答案是:
对国会议员投票行为的监督
题目9
正确
获得分中的分
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题干
既是古利克许多思想信条的来源,又是实践其思想信条的工具的部门是( )。
选择一项:
A.美国政治学会
B.美国内部事务协调人办公室
C.美国政府研究协会
D.美国国家公共行政研究所
反馈
你的回答正确
正确答案是:
美国国家公共行政研究所
题目10
正确
获得分中的分
标记题目
题干
下列不属于巴纳德所说的“诱因”的因素的是()。
选择一项:
A.成员为实现组织目标所做的工作
B.物质待遇
C.共同理想
D.地位
反馈
你的回答正确
正确答案是:
成员为实现组织目标所做的工作
题目11
正确
获得分中的分
标记题目
题干
西蒙在行政行为研究上是以()为基本概念提出一组概念工具的。
选择一项:
A.计划
B.决策
C.组织
D.决定
反馈
你的回答正确
正确答案是:
决策
题目12
正确
获得分中的分
标记题目
题干
被视为20世纪最后25年内最有影响并荣获美国政治学会的最高荣誉奖——威尔逊政治学术奖的林德布洛姆的政治学名著是( )。
选择一项:
A.《政治与市场》
B.《渐进调适》
C.《决策过程》
D.《政策分析》
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你的回答正确
正确答案是:
《政治与市场》
题目13
不正确
获得分中的分
标记题目
题干
维尔达夫斯基认为()。
选择一项:
A.权力政治和预算文化的本质就是一种妥协的艺术
B.折衷缓慢的渐进变革作为一种稳定的策略是一件坏事
C.渐进决策的预算过程不能使政府的服务对象和各利益集团的影响得到保障
D.在不触动政治过程的情况下,是可以对预算过程作出任何重大改变的
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
权力政治和预算文化的本质就是一种妥协的艺术
题目14
正确
获得分中的分
标记题目
题干
Y理论为管理人员提供了一种对于人的()的看法,这种看法对于争取企业组织成员的协作和热情支持是不可或缺的。
选择一项:
A.乐观主义乐观主义是Y理论对人性的看法,能激发企业成员的协作和热情。
B.悲观主义
C.折中主义
D.利己主义
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你的回答正确
正确答案是:
乐观主义
题目15
正确
获得分中的分
标记题目
题干
新公共行政学的基本主题不包括()。
选择一项:
A.参与
B.分权
C.代议官僚制
D.集权
反馈
你的回答正确
正确答案是:
集权
题目16
正确
获得分中的分
标记题目
题干
里格斯所说的社会要素不包括()。
选择一项:
A.各种社会组织
B.经济环境
C.自然团体
D.人为团体
反馈
你的回答正确
正确答案是:
经济环境
题目17
正确
获得分中的分
标记题目
题干
新公共行政学的效率观指的是()。
选择一项:
A.机械性效率
B.技术性效率
C.生产性效率
D.社会性效率
反馈
你的回答正确
正确答案是:
社会性效率
题目18
正确
获得分中的分
标记题目
题干
德鲁克基于目标管理理论提出的在政府机构中广泛运用的理论是()。
选择一项:
A.公共选择理论
B.公共服务机构管理理论
C.公共部门绩效管理理论
D.全面质量管理理论
反馈
你的回答正确
正确答案是:
公共服务机构管理理论
题目19
正确
获得分中的分
标记题目
题干
奎德将准备实施备选方案这一过程使用的方法叫( )。
选择一项:
A.测试检验
B.多方比较
C.执行分析
D.说明解释
反馈
你的回答正确
正确答案是:
执行分析
题目20
正确
获得分中的分
标记题目
题干
以布坎南的“政府失败说”为主要代表的理论是()。
选择一项:
A.公共关系理论
B.政策分析理论
C.公共政策理论
D.公共选择理论
反馈
你的回答正确
正确答案是:
公共选择理论
标记题目
信息文本
二、不定项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。
下列每小题给出的选项中,至少有一个选项是符合题目要求的,多选、少选、错选或不选均不得分。
)
题目21
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在官僚制组织中,人们在处理公务时只应考虑()。
选择一项或多项:
A.合理性
B.合法性
C.私情关系
D.有效性
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
合理性,合法性,有效性
题目22
不正确
获得分中的分
标记题目
题干
就管理幅度而言,法约尔主张,除了最底层的工头领导的工人可达15人(而在工作简单时可达20人或30人)之外,其他的每一级至多不得超过( )人。
选择一项或多项:
A.7
B.4
C.5
D.6
反馈
你的回答不正确
正确答案是:
6
题目23
部分正确
获得分中的分
标记题目
题干
怀特在20世纪20年代便从下列哪些方面对行政环境之于行政管理的重要影响作了较为深入、系统的探讨?
()
选择一项或多项:
A.政治环境
B.科技环境
C.经济环境
D.客观社会环境
反馈
你的回答部分正确
您已经做对了2个。
Thecorrectanswersare:
经济环境,政治环境,客观社会环境,科技环境
题目24
正确
获得分中的分
标记题目
题干
Y理论也正是因为其本身存在着一定的局限性,后来才出现了诸如()等较之Y理论更为完善的种种新的管理理论。
这也是科学发展的客观必然。
选择一项或多项:
A.X理论
B.Z理论
C.超Y理论
D.官僚制理论
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
Z理论,超Y理论
题目25
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在沃尔多看来,历史为公共事务提供的道德传统主要包括()。
选择一项或多项:
A.公共道德
B.伦理道德
C.宗教观念
D.私人道德
反馈
你的回答正确
Thecorrectanswersare:
公共道德,私人道德
标记题目
信息文本
三、判断题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。
)
题目26
正确
获得分中的分
标记题目
题干
行政学的开山之作是威尔逊的《行政学研究》。
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对啦!
《行政学研究》开行政学理论研究之先河,被公认为是行政学的开山之作。
正确的答案是“对”。
题目27
正确
获得分中的分
标记题目
题干
威尔逊在行政学方面的理论贡献主要体现在被誉为行政学开山之作的《国会制政体》一文中。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目28
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在古德诺看来,即使地方的自治权受到破坏,地方仍会积极的执行中央的意志以保证国家的统一。
( )
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对了
正确的答案是“错”。
题目29
不正确
获得分中的分
标记题目
题干
在“封建制”中,官员只是领袖个人的奴仆并从领袖那里获取他们的报酬。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目30
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在泰勒看来,在差别计件工资制度之下,虽然企业管理当局的工资支付增加了,但由于生产率的提高大于工人工资提高的幅度,所以这一做法对雇主还是有利的。
( )
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目31
正确
获得分中的分
标记题目
题干
在法约尔看来,当时缺乏管理教育的原因在于缺少管理经验。
( )
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对了
正确的答案是“错”。
题目32
正确
获得分中的分
标记题目
题干
怀特认为对政府行政进行司法监督的目的在于对行政的过失进行补救,保障公民或公务员的权利。
()
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对了
正确的答案是“对”。
题目33
正确
获得分中的分
标记题目
题干
古利克自认为自己是一个理论家,而且他在职业生涯的许多时间里都一直专注于对思想和原则的追求。
( )
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对了
正确的答案是“错”。
题目34
正确
获得分中的分
标记题目
题干
巴纳德认为,与有意识形成的正式组织不同,非正式组织是由无意识的社会过程产生的。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目35
正确
获得分中的分
标记题目
题干
自从西蒙提出决策研究途径以来,西方行政学已日渐正视决策的重要性,甚至有人主张用“公共政策”来取代“公共行政”,这种以政策为主导的行政学研究潮流已经成为西方行政学的主流。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目36
正确
获得分中的分
标记题目
题干
林德布洛姆认为他的渐进决策模式非常适合当今社会的需求,无需调试。
( )
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目37
正确
获得分中的分
标记题目
题干
维尔达夫斯基认为,预算可以被看作是一种契约。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目38
正确
获得分中的分
标记题目
题干
维尔达夫斯基认为,预算可以成为一种沟通网络。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目39
正确
获得分中的分
标记题目
题干
麦格雷戈提出Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”,认为它能使组织的成员在努力实现组织目标的同时,最好地实现自己的个人目标。
选择一项:
对
错
反馈
恭喜你,答对啦!
Y理论强调的就是“个人目标和组织目标的结合”。
通过满足职工爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要,使个人和组织目标融合一致,达到提高生产率的目的。
正确的答案是“对”。
题目40
正确
获得分中的分
标记题目
题干
沃尔多认为,就科学最广泛的意义而言,包括公共行政在内的社会科学也具有科学性。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目41
正确
获得分中的分
标记题目
题干
里格斯认为,过渡社会的行政模式既具有农业社会行政模式的一些特征又具有工业社会行政模式的一些特征,明显带有新旧并存、稻稗混杂的特点。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目42
正确
获得分中的分
标记题目
题干
新公共行政学派鲜明主张社会科学家应该以其专业知识和才能从事价值判断,他们强调批判理论、道德哲学对行政学研究的意义。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目43
正确
获得分中的分
标记题目
题干
德鲁克认为,为了真正体现“服务机构应有出色的工作”,政府需要制定衡量、考核政府工作的标准。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目44
正确
获得分中的分
标记题目
题干
政策分析员为之工作的政府机构就是国家的代表,因此,他应该只对委托机构负责。
( )
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目45
正确
获得分中的分
标记题目
题干
由于公共选择理论诞生于美国,因此它是资本主义的专利品,对于其它国家的政府管理并不具有启示作用。
选择一项:
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
标记题目
信息文本
四、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)(如果你是以附件形式提交的答案,请在答题输入框中输入“见附件”)
题目46
完成
满分
标记题目
题干
沃尔多怎样批评传统行政学?
反馈
参考答案:
(1)沃尔多认为,政治与行政二分法无论是作为现实的描述还是作为对行政行为的规定都是不恰当的,应该鼓励行政权力和政治权力之间的合作而不是被分离权力之间的对抗。
(3分)
(2)沃尔多批评了传统行政组织理论的理性主义倾向,批评传统行政学过分强调组织间的共性或所谓的原则而忽视了作为“行政实质”的具体性。
(3分)
(3)沃尔多还指责传统行政学家所谓的行政“科学”主要依靠“事实的堆积”。
(2分)
(4)沃尔多还反对传统行政学家过于重视效率的做法。
(2分)
题目47
完成
满分
标记题目
题干
德鲁克认为运用目标管理方法应注意哪些关键问题?
反馈
参考答案:
在德鲁克看来,运用目标管理方法应注意如下关键问题:
(1)要严肃认真地做好准备工作,把实施目标管理当作一项大事来抓(1分);
(2)目标要制定得比较明确,尽量用数量指标表示,并且要规定完成任务、达到目标的时间(2分);
(3)应当将这种管理方法用于比较长期的组织任务(1分);
(4)落实到个人的目标必须符合实际情况,每个人的目标均不应超过其自身所具有的实际承受能力(2分);
(5)对目标完成情况的检查方式很重要,对能力较低和缺乏自信心的组织成员来说尤其重要(2分);
(6)应充分开发和利用人际交流技能,特别是上下级之间信息沟通的技能(2分)。
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- 关 键 词:
- 西方 行政 学说 第三次 形成 考核 任务