王鹏完全版.docx
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王鹏完全版
GRE听课笔记——阅读部分
阅读整体原则:
①先读文章后做题,阅读速度一定要快,勇敢的省略,记住:
看题时间要比看文时间长
②两遍法,第一遍通读,重点看文章的结构、focus、作者态度,第二遍在解题时定位阅读
③解任何题目时都要回到原文中定位,严格把握文字对应法,每个正确答案都必须找到依据,绝对不可凭记忆或知识背景做题
④不要精读,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作笔记,时间不够看首段和各段首句
⑤每天都练《杨鹏100难句》
总之阅读的关键就是:
“速度+定位+改写”
阅读文章重点:
①重在结构,关注focus,关注作者对focus的态度、评价,缺陷及需要改进的地方
②重点读首段和各段首句,注意起承转合,看不懂的继续往下看,只关心是顺接还是转折关系
③作笔记:
尤其是新观点、TS、判断句、虚拟语气、强对比、强转折、最高级、唯一性、比较级、列举,大写名词、时间,地点,人名等,不要精读,记住位置即可
需作笔记的部分:
(作笔记是为了定位方便)
TS直接标在文章旁边
关键词直接在文中标出
人名、地名、斜体字记行号、首字母及评价L10,D,+第10行出现D,正评价
强对比L10><标记行号
强转折标记位置
unless,缺陷标记位置
比较级、最高级,唯一性=,>,<标记行号,用于文字对应
大列举标记位置,可能考except或罗马数字题
泛指化题型isdrivento标记位置
④速度一定要快,能不读则不读,能少读则少读,长文章一定要只看框架,大胆的略读
粗读,做笔记,读题,精确定位,解题
需要特别注意的内容:
a:
强对比、强转折、双重否定b:
比较级、最高级、唯一性、“所有”,only,inparticular
c:
大写名词、斜体字做好标记d:
有关时间的句子,弄清楚前后关系
e:
反复出现的关键词,弄清其含义f:
虚拟、让步语气
g:
转折、比较弄清比较双方是谁h:
文章脉络,作者的观点和倾向,评价最重要
§1阅读分类
1.按题材分:
文学评论,美国历史,弱势群体,生命科学
2.按写作方法分:
presentation[立论],argument[评论]
3.按写作套路分:
新旧观点型、现象解释型、结论解释型、问题解决型
文章特点:
喜新厌旧、标新立异、同情弱者
ETS一般反对的东西:
左派、革命、进化论、适应性,自然选择、用意识形态研究文学、旧观点、犬儒主义。
ETS否定广为接受的观点,推崇新发现,对科学家持critical的态度,对政府和商人持负评价,反对宗教解释,在文学方面,推崇有独特风格,个人主见的作家及其言论。
§2文章写作套路
一、新旧观点型:
判断标志:
(a)首句提出过去、传统、大家都接受的观点,这些观点是旧观点
首句有表示“时间”概念的词或动词的完成时态:
often,commonclaim,usually,traditionally,longmaintained,until,recently,itisfrequentlyassumed,thedominantview,thecommonbelief等。
观点的持有者在语法上表现出泛指的语法范畴:
somehistorians,childpsychologists,somerecenthistorians。
(b)二句或二段首句出现表示转折或让步的词汇,如however,but,yet,nevertheless,unfortunately等
TopSentence:
新观点给出之处
对旧观点取非即得到新观点(取非后可能有多种结果,新观点是同一事物的不同解释)
解题思路:
强对比,互取非(加减“not”),注意必须是对同一事物的两种不同解释
关注的重点:
强对比取非;批判纠正型,经常出现的词有:
correct,countergains,criticize,refute
新旧观点题型:
(1)判断标志:
首句有表示时间的词
(2)对旧观点取非得到新观点
(3)新观点永远是主题句,不管作者态度如何(4)旧观点负评价,新观点正评价(例外很少P206L)
二、现象解释型:
判断标志:
首句或首段给出一种自然或社会现象,通常很古怪,二句或二段首句有表示“解释”的词汇
TopSentence:
正评价,解释出现之处
【说明】:
1.可能有多种解释,TS是作者给予正评价的解释,多放在后面;2.多是文章节选,可以没有正确观点,文章有言犹未尽的感觉
解释手段:
(a)引用理论(b)实验验证(c)举例证明(d)分层说明[数字、强对比、递进](e)强对比(f)过程描述
态度的类型:
a支持;b对所有理论都不支持;c无态度,那就是客观公正的;
d无明确态度,但解决了问题的理论,可以认为作者持正面态度
三、结论解释型:
判断标志:
首句是判断句,且第二句,第二段首句不能对这个判断作出转折。
判断句:
“系动词+表语”结构[be,remain,suggest….];含作者评价或态度的句子;包括首句是强调句的情况(Itis...that...)
TopSentence:
首句,文章开端的结论处
小文章,若首句是判断句,且后面未作转折,则首句是TS。
基本上每段首句是该段TS。
写作方法:
(a)首句正/负评价,后面的相反评价是结论(b)有的时候文首会有一点背景
(c)先叙述别人的观点,最后才是作者的评价(结论)
解释手段:
a.举例b.讲原理c.类比和强对比d.分类说明
focus:
态度(+/-评价),阐述角度
四、问题解决型:
判断标志:
出现problem,task,puzzle,difficult等词汇;以设问句开头
解决手段:
a:
多种解决方案,注意新老解决b:
原则和手段c:
试验证明d:
引用原理
TS:
作者给予正评价的解决方案(多放在最后)
短文章——TS长文章——多个解决方案,区分态度(+/-)
记住“问题、困难”
五、TS特定位置
1.大段叙述后出现转折,TS就要出现
2.设问及其回答:
①有问必答;②自问自答;③主题题型答案所在
3.大段举例之前的观点和之后的总结往往是TS
4.短文章首句为结论,第二句开始是唯一的一个例子时,则该结论为TS
5.TS从前不从后,从大不从小原则
如果前后出现不一样的重点、结论,应以前面的为主题,后面的为延伸(TS在1~2段的首句之间找)
从大不从小——文章开头或主题句的评价是大评价,让步、转折除外
§3语言现象
因果连词
because,so引出细节原因/结论,不必关注,解题时能分清“谁是因谁是果”即可
结果连词——so,therefore,hence,thus,conclude引出明确结论,多在段末,文末,专业内容之后
代词
this,these往上指代
顺接关系不用细读,不用标记
顺接连词:
further,furthermore,moreover,inaddition
顺接关系:
无转折,态度一致,内容延伸;或无任何连接词过渡
顺接关系的处理:
顺接关系找第一句,后面的顺第一句
作者前后态度一致:
可以旁证作者态度。
对于生词,可利用顺接关系推测。
全段无连词,段首为主句
转折关系
一般转折连词:
nevertheless,nonetheless,infact,indeed,virtually,actually,practically
however①转折;②让步however=nomatterhow插入语;③递进,一连串列举之后
*but....①一般没意义,若出现在2段句首,表示大转折,提出新观点;
②现象阐述后,对前述现象持负评价;
③“......but......”短语结构,重点在but后
*yet....现象阐述后,对前述现象持负评价
although①出现在前半句,“尽管”,引导让步状语从句,重心在后半句;
②出现在在后半句,“但是”,重心在后半句,表转折=but
【注意】:
转折连词出现在一连串列举之后表示递进关系,引出更重要的原因。
※一连串列举之后出现转折连词however,yet,but时,表示递近语气,不表示转折或让步(可用nomatterhow替换)。
【其他】:
一个段落要转折一般在第2句,否则就不转折了
unhappy,unfortunately仅做态度、语气词用,不做转折连词
强对比关系:
(1)标准强对比:
unlike;incontrastto,bedistinguishedfrom,usedto,ontheotherhand
(2)时间状语强对比:
Now,new,nowadays,current;once,untilrecently,past...
☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比。
(3)变体强对比:
唯一性(only,sole,unique),最高级(-est,most),always,never,排序(first,last,...),程度词(uttermost,foremost),all,none,any...
☆☆☆含最高级、唯一性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法。
(4)普通大小比较,倍数关系
虚拟语气:
would,could等引出的未实现的陈述,GRE中只表示与事实相反的情况。
No.P226Q19,90-94P2Q19虚拟取非:
题干说法与原文说法相反,对原文正确说法(可能不止一个)取非。
让步语气:
(1)★do/may/have引出的强调句表示“让步”,不表示强调,转折后是重点。
√
have跟抽象名词,Ithasitscritics.它的确受到批评。
(2)ofcourse,certainly,noproblem,nodoubt,withoutdoubt,afterall,itisnottodeny..表达的让步语气
(3)前面给出明确态度后,后面再给出相反态度,肯定是让步
(4)预期式反对式让步youmightobjectthat,...,youarewrong.
(5)由even,while,although,however(=nomatterhow),grantedthat[即便是说],insofaras等连词引导的让步语气
(6)让步句式:
It’struethat...=True,....√
(7)前面出现绝对化的说法,强调句时,后面必然有让步,让步后必有转折
【注意】:
文章末句如果作让步,一般不能撼动前面的观点,只是为了使表达更严谨
☆让步语气的作用:
①让步后必有转折;②让步语气在态度题中的作用——被作者让步的内容,答案体现让步语气√
※有让步负评价:
主态度在转折后[国内题P13Q22]
【注】:
although出现在后半句时=but,转折连词
GRE设问句:
①有问必答;②自问自答;③主题题型(答案所在)
gP35设问句:
有问必答,自问自答,主题题型
限定性语气
限定性语气表示作者有保留意见,为ETS偏爱,可能正确的一些限定性修饰词:
qualified,guarded,tempered,partially,tentative权且,reluctant不完全的,critically批判的…
qualify在题干、选项中作“限定,保留”解释。
条件句:
结构引导的条件句,条件成立,结论才有可能成立。
作者不说成立与否,则结果不知
iftrue/possible表示的条件,不充分条件也可以是答案
否定句:
否定句
否定句后面必有肯定句,重点看。
否定句凡是与态度无关的,都是有歧义的。
不小于≠大于
Anomoreadj.thanB对A,B共同否定
判断句表明作者态度,正评价可能是TS
假设
assume担任,假设,采用答案:
用肯定句把差异说出来。
标点符号
冒号“:
”表示同义重复分号“;”表示顺接、并列
“—”同义重复“——”插入语
引号“”表示负评价
列举、举例
有明确列举标志,只关注列举对象,大列举需作标记。
例子可以不看,除非有大写名词。
应用:
类比,EXCEPT题,罗马数字题,inorderto题
§4题型分类
✧主题题型P120Q22
【题干】:
Thepassageisprimarilyconcernedwith___?
Theprimarypurposeofthepassageisto__?
Whichofthefollowingstatementbestsummarizesthemainideaofthepassage?
...
(a)mainidea,primarypurpose涉及态度
(b)maincontent(summarize,title)涉及对象
【解法】:
1.直选法,直接找TS改写
(a)结构——正评价,新观点,结论,解决方案…..
(b)特殊语言现象——设问句;大段举例之前的理论说明或举例后的归纳;大段叙述后的转折
(c)作者正评价所在句一般为TS
2.排除法,正确选项具有以下特点:
①无细节(论据)②有对象(有focus)③态度一致(符合作者态度)
3.题干问focus的处理
直接找TS,找前不找后,在1~2段的首句之间找
4.驳论文argumentation主题题型的动词答案:
correct,criticize,refute,challenge,evaluate=critique见到这些词就可以选选项
驳论文——对别人观点持负评价
5.presentation型文章标志:
present,descible,explain,illustrate,pointout
✧细节事实定位题(detail≠focus)
1.精确定位——扫描原文,而非扫读
a)按题型定位
b)按段落定位把握段落结构,注意首句和2句间是什么关系(顺接/转折)
c)按选项回文中定位按“大写名词>最高级>唯一性>一般”的次序;
对于长的词、生僻的词、名词,若时间不够就放过。
2.准确改写正确答案一定是原文的改写
a)主动词,动词,动名词正确答案与原文是同义词
b)宾语,动词相近看宾语宾语应与原文同义或近义
c)范畴一致时间、地点、作用范围、人物群体等一致
3.文字对应法
选项中出现文中没有的单词,可直接排除该选项,不要做个人推理,注意防止选项偷换概念。
首先排除含有段中未出现的最高级、比较级、唯一性、新概念的选项!
4.细节的事实定位:
细节多次出现,定位首次,因为这里有很多解释,特征点最多;如果所问的对象与focus有关,则应定位TS。
5.“than”——选项中出现比较时,必须“原文有比较且有比较结果且结果与选项一致”时才能选。
★正确答案一定是原文的改写,照抄
✧Inorderto题型(servesto,tryto,...)
【题干】Theauthor...inorderto__?
…theexample…inorderto__?
【解法】:
(1)首先定位,找例子前后的总结
类型
先总结,后举例
forexample/instance,like,suchas...
往前定位,总结这句话
先举例,后归纳
thus,hence,conclusion…
向后定位,归纳这句话
(2)该“总结/归纳”就是答案
(3)如果原文没有任何标志,则前后为顺接关系,按“先结论后举例”处理,向前定位
☆注意与support题型的区别:
support题型(选项原文);Inorderto题型(原文选项),题干中出现support的题未必就是逻辑题型。
✧作者态度题P120Q24
【题干】:
Theauthor’sdiscussionof...canbedescribedas__?
Whichofthefollowingbestdesciblestheauthor’sattitudetoward....?
consider…as…,agreewith…,disprove…
【解法】:
先看选项,找作者态度,选择答案
(adj.)(adv.)
Hisˇtheoryˇalteredtheirview.
<1>判断句表达作者态度
<2>与文章叙述无关的褒贬态度词(可拿去)隐含了作者态度
<3>特殊动词表达作者态度
表示作者负评价的一些词:
exaggerate=untrue,violate,failto,ignore,overestimate/underestimate,misidentify,misrepresent
表示正评价的一些词:
confirm,determine,prove,show,demonstrate注:
它们不能直接用于解题
<4>让步语气,限定性语气表达作者态度
让步语气:
被作者让步的答案要体现让步语气[答案:
a.限定性修饰词;b.体现让步语气]
<5>作者的态度只能有3种且始终一致:
①正评价;②负评价;③有让步语气。
<6>ETS不会出现极端的态度,不会出现绝对的评价,不会嘲讽、奚落别人,也不会崇拜
出现以下词的选项通常错误:
态度过好的词:
adulatory拍马的,fervent热烈的,fanatical狂热的
态度过坏的词:
envious嫉恨的,indignant愤恨的,condemnation强烈谴责,derision(deride)嘲弄,defiance蔑视,scornful鄙夷,cynical愤世嫉俗的,spiteful痛恨的,callous无情的,offensive冒犯的,insincere不诚挚的,reproach责备
态度过轻、过弱的词:
indifferent冷漠的,resigned听任的,detached超然的,ambivalent模棱两可的,facetious开玩笑的,lighthearted心情愉快的,jocular诙谐的
程度过重的词:
complete,total,entire,absolute,unrestrained,unchecked,unmitigated不缓解的,admittedly无可否认的
可能正确的一些限定性修饰词:
qualified,guarded,tempered,partially,tentative权且,reluctant不完全的,critically批判的
混合评价:
用but连接,重点在but后,考察让步语气,从大不从小
objectiveyetconcerned——没有明显的正负态度,即客观的态度,but/yet重心在后。
✧结构套路题型
【题干】Whichofthefollowingmostaccuratelydescriblestheorganizationofthepassage?
1.passage篇章式结构套路,先写什么,后写什么,TS从前不从后
2.paragraph段落式首句+
如果TS已对某事物给予正评价,末尾再作转折,通常是倒让步,不必理会。
3.注意两点:
内容对应,顺序一致(答案顺序应符合原文顺序gP66Q22)
✧原文类比题
【题干】:
example,exemplify,analogousto,similarto,parallelto
【解法】:
抽象掉所有给定的具体内容,抓本质特征
(1)具体对象不要
(2)态度词不要,只保留态度(+/-评价)
例如P182一文:
“小于sth.,不能做sth.”。
P213豆科植物一文:
“在A中引入B,A变得更好”。
✧
逻辑题型:
【题干】:
判断标志Weaken/Support/Assumption,ifture
【解法】:
排除法
1.界定现象和结论(A,B)
2.决定weakenorsupport?
3.选用W/S的相应方法
如引入它因,搭桥法(原文AB,选项ACB),反证法,直接驳斥原因,直接驳斥结论…
4.根据选项找原文说法
5.排除错误选项
6.数字类逻辑题:
在相对化与绝对化之间进行转化
7.它因型:
weaken:
有它因support:
排除、减弱它因
8.assume答案:
用肯定句把差异说出来
✧
取非题型
●强对比取非:
(1)普通强对比:
unlike;incontrastto,bedistinguishedfrom,usedto,ontheotherhand
(2)时间状语强对比:
Now,new,nowadays,current;once,untilrecently,past...
☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比!
(3)变体强对比:
唯一性(only,sole,unique),最高级(-est,most),always,never,排序(first,last,...),程度词(uttermost,foremost),all,none,any...
☆☆☆含最高级、唯一性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法
【解法】:
已知与A强对比的B的特征,对B的特征取非得到A的特征。
●改进型取非:
P120Q23
Theauthorbelievesthatitwouldhavedbeenimprovedhad___?
(better,improve,moreconvincing/useful…)
(1)首先定位——找出缺陷或不足
(2)取非原因——将原因取非而不是将缺陷取非!
!
!
如果做了什么一个对象会更好?
:
哪儿不好?
为什么不好?
取非不好的原因,作等效陈述
●虚拟语气取非——题干说法与原文说法相反,对原文正确说法(可能不止一个)取非。
✧续写题型
1.后续一段未列举完的内容,未遂心愿
P130CO2把握文章结构,不能仅根据最后一段解题
2.introduction看文章首段的前2~3句,正确答案在第一段中找
✧预期反对题型
作者让步过的内容是正确答案
✧EXCEPT及罗马数字题型
排除法,正确答案是作者在文中明确反对过的(提出并反对)或根本未提到的或定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。
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