人教版小学语文四年级上册单元检测题全册精品.docx
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人教版小学语文四年级上册单元检测题全册精品
人教版小学语文四年级上册第一单元检测题
班级:
姓名:
等级:
〔测试部分总分:
100分。
时间:
90分钟。
〕
一、心心相印(你能在括号中的词语写正确吗?
)(8分)
Lǒngzhàofèngxìfèiténgzhàoyào()()()()
chàndòngzhǎngcháopāokāihuīfù
()()()()
二、是对是错(划去加点字错误的读音,不要马虎哟!
)(4分)
薄雾(bóbáo)竹竿(gāngǎn)灿烂(chàncàn)
霎时(chàshà)
三、明辨是非(比一比,组成正确的词语,学学孙悟空)(8分)
潮()沸()罕()梢()
朝()佛()军()悄()
四、友情连接(搭配词语,一定要认真呦!
)(8分)
宽阔的画卷兴奋地蹲着
美丽的枝叶镇静地移来
伟大的钱塘江注意地看着
茂密的壮举很快地叫着
五、智慧背囊(看看你的记忆力吧!
)(10分)
1、雾锁山头山锁雾----------------
2、绿水本无忧__________
----------为雪白头
3、我喜欢的(与以上不同的)一副对联是:
4、梨黄、紫檀色、百合色,我发现这些词都是(),
我还能写几个这样的词语:
__________________________________
5、在本单元我喜欢的四字词语有:
_____________________________________________________
六、句子点击(没什么难的,认真点就好!
)。
(9分)
1、你能把迷路的“小青蛙”送回家吗?
相信你能!
连续陆续继续
我们()跳上一只船。
我们()拍掌,树上变得热闹了。
我们班()三年获得市三好班级。
2、例句:
大的、小的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我能用“有的……有的……有的……”说句话
3、例句:
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
我也能写一个这样的句子:
七、精彩回放(让美好的记忆再现,相信你能倒背如流!
)(10分)
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,,。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵的水墙。
浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。
八、阅读冲浪(阅读短文并回答问题,仔细点哟!
)(13分)
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
努力呀,胜利就在眼前。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
1、写出文中你喜欢的四字词语。
(4分)
2、第3自然段是围绕哪句话写的?
用“——”画出来。
(2分)
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
(2分)
()——()
4、用“~”画出文中的比喻句。
(2分)
5、通过读文,请你提出两个有价值的问题。
(3分)
------------------------------------
------------------------------------
九、我的习作(请用你优美的文字描绘家乡吧!
)。
(30分)
题目:
美丽的()
要求:
你的家乡一定有许多美丽的自然景观,选择一处,把题目补充完整,写出景观的特点。
人教版小学语文四年级上册第二单元检测题
班别:
姓名:
分数:
第一部分:
基础知识积累与运用
一、读拼音写汉字。
huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān
(怀疑)(隐蔽)(痕迹)(随遇而安)
二、比一比,再组词。
蜡(蜡笔)浑(浑浊)毫(毫米)茎(根茎)
腊(腊月)挥(挥动)豪(豪华)经(经常)
三、写出下列词语的反义词和近义词。
近义词:
宽敞---(宽阔)惊奇---(惊讶)
反义词:
干燥---(潮湿)光滑---(粗燥)
四、把下列的词语补充完整。
精神(大)(振)不可(思)(议)(浩)如(烟)海
(坐)(卧)不安(毫)不可(惜)枉(费)心(机)
五、本单元我们学了一首歌谣,让我来展示一下吧!
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,,
三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,,
七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,
再写两句(十一月水仙拱上案,十二月腊梅雪里藏。
),
六、我会默写古诗《题西林壁》。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
我会填:
《题西林壁》作者是(苏轼),是(宋)代诗人。
诗人观察的
角度有(横)(侧)(远)(近)(高)(低)。
第二部分:
阅读积累与运用
(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是(嫩红)的,不几天叶子长大,就变成(嫩绿)的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。
一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长(叶柄)的地方,反面伸出(枝状)的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的(触角)。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。
2、我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。
3、用“——”划出文中的一句比喻句,这里把比作。
3
4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“——”划出有关句子,再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
4.5
5、认真读第二自然段,想一想:
这自然段具体细致地描写了(爬山虎的脚的样子和颜色。
)(然后讲爬山虎是怎样向上爬的。
)
作者写得细致是因为(想读者读后也产生探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣)。
(二)骆驼蓬
骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。
啊,你看上去是那么不起眼!
没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiángjiàng)地生长着,把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累(lěilèi),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。
可不是吗?
当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)
2、请你用“~~”划出文章的中心句。
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。
从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有(无私奉献)的品质,表达了作者对骆驼蓬(喜爱)的思想感情。
4、文中的骆驼蓬你喜欢吗?
说说你喜欢的原因。
答:
文中的骆驼蓬,我喜欢。
因为骆驼蓬默默无闻地为他人无私奉献,所以我喜欢它。
第三部分:
作文
近来,你留心观察了什么事物?
是怎样观察的?
有什么新的发现?
请把你最感兴趣的内容写下来,语句要通顺,题目自定。
人教版小学语文四年级上册第三单元检测题
一、基础题。
(一)读拼音,写词语。
lǒnɡzhàobówù dǐnɡfèi hénɡɡuàn huīfù
( )( )( )( )( )
cànlànbáimánɡ mánɡhuájiǎnɡɡuīlǜfènɡxì
( )( )( )( ) ( )
zhāoyāoánɡshǒu shùshāojìnɡjì
( )( )( )( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。
闷雷(mènmēn)风号浪吼(háohào)不可计数(shǔshù)逐渐(zhúzú))
兴奋(xìnɡxīnɡ)颤动(chànzhàn)枝干(ɡānɡàn)数数(shǔshù)干净(ɡānɡàn)大堤(tídī)
(三)下列的词语补充完整。
()()东望闷雷()()水天()()
齐()并()铺()盖()()山()海()()奇观浩浩()()()军()马
若()()现山()地()应接()()
(四)辨字组词。
昆()罩()将()逢()
昂()署()桨()缝()
(五)多音自组词。
háo()mó()
号 模
hào() mú()
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是()意思。
(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
(七)按课文内容填空
1.午后一点左右,从远处传来( )的响声,好像( )。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,( )!
我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。
再近些,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( 月 )起来。
二、阅读题。
(一)阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“”的句子,选择答案。
(1)这句话突出了榕树的的特点。
A、叶子多而密。
B、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。
”是作者的。
A、比喻B、拟人C、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上,像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)
3、照样子,写词语。
(6分)
人山人海¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________
绿油油_______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)
()的地毡()的校园()的校服()的打工族
()的叶子()的树木()的小草()的火车站
5、在短文中,作者主要描写了¬¬______、_______、________、________等景物。
(4分)
6、写出文中的一句格言:
______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是:
___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(2分)
8、同学们你知道春来了,给天地间带来了一派的景象?
用文中的词语表述。
(2分)
1、写一处自然景观
有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。
可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。
希望通过你的习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙。
人教版小学语文四年级上册第四单元检测题
班级姓名分数_____________
第一部分:
基础知识积累与运用
一、我会拼写词语。
ɡāoàopíqìrènpínɡdiēdǎobǐnɡxīnínɡshì
()()()()()
zhènɡzhònɡtǎnɡruòjìnzhíjúcùbùānkāipì
()()()()()
二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。
从容不迫(chónɡcónɡ)枝折花落(zhēshé)啄食(zhuōzhuó)
屏息凝视(pínɡbǐnɡ)供养不周(ɡōnɡɡònɡ)一撮儿(zuǒcuō)
三、比一比,再组词。
要看清楚哦!
侍()倘()耍()贪()脾()
待()淌()要()贫()牌()
四、补充下列词语。
调()()山()()如鼠群()()首
()()功劳照()画()望()成()
我还能写三个这样的词语:
、、
五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。
小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。
()()
()
六、按要求写句子。
(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。
(改“被”字句)
(2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?
(改陈述句)
(3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。
(修改病句)
(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。
(修改病句)
第二部分:
阅读积累与运用
一.阅读文段,完成下面练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和(huohé)的地方,成天睡大觉,无(忧优)无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínpínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zízhí)。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。
()
3、用“”画出写猫很乖的句子。
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。
5、从什么地方可以看出猫十分尽职?
摘抄有关句子。
6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。
7、用“非……不可”写一句话。
(二)________________
风娃娃长大了,风妈妈说:
“到田野去吧,在那里,你可以帮助人们做许多好事。
”
风娃娃来到田野上,看见一个大风车正在慢慢在转动,风车下边,一股湍湍细水断断续续地流着,风娃娃深深地吸了一口气,鼓起腮,使劲向风车吹去。
哈哈,风车转快了!
风车下的水流立刻变大了,奔跑着、跳跃着,向田里流去。
秧苗儿挺起了腰,点着头笑,风娃娃高兴极了。
河边,许多船工正拉着一艘船前进。
船工们弯着腰,流着汗,喊着号子,可是,船却走得慢极了。
风娃娃看见,急忙赶过去,用更大的力气对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地跑起来,船工们笑了,一个个都回过头来,向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:
帮助人们做好事,真容易,有力气就行。
它这么想着,不知不觉来到一个村子里。
那里几个孩子正在放风筝。
风娃娃看见了,赶紧过去帮着吹。
它像吹风车那样用力,像吹船帆那样使劲。
结果,风筝吹断了,几只风筝都让它吹得粉碎,飞得无影无踪了。
就这样,风娃娃吹跑了人们晾的衣服,折断了路边新栽的小树……村子里,一片责骂声,都说风娃娃太可恶!
风娃娃不敢再去帮助人们做事了,它在天上转着、想着,想来想去,终于明白了:
做好事,不但要有好的意愿,还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题,写在文前的“”上。
2、照样子写词语。
无影无踪
3、表示风娃娃动作的词语有许多,你能用“”在它们下面标出四个来吗?
并写在下面的横线上。
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事?
“它在天上转着、想着”你知道它可能在想些什么吗?
写下来吧!
5、读了短文,你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢?
6、请你把文中的中心句抄下来,并结合生活实际谈谈你的感受。
中心句:
我的感受:
第三部分:
习作
在我们的生活环境中,生活着许多小动物,它们当中有许多是人类的好朋友。
仔细观察一种自己喜欢的小动物,把观察到的有条理、具体地写下来,希望能写出动物的特点,表达自己的真情实感。
小学四年级语文第四单元试卷(答案)
班级姓名分数_____________
第一部分:
基础知识积累与运用
一、我会拼写词语。
ɡāoàopíqìrènpínɡdiēdǎobǐnɡxīnínɡshì
(高傲)(脾气)(任凭)(跌倒)(屏息凝视)
zhènɡzhònɡtǎnɡruòjìnzhíjúcùbùānkāipì
(郑重)(倘若)(尽职)(局促不安)(开辟)
二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。
从容不迫(chónɡcónɡ)枝折花落(zhēshé)啄食(zhuōzhuó)
屏息凝视(pínɡbǐnɡ)供养不周(ɡōnɡɡònɡ)一撮儿(zuǒcuō)
三、比一比,再组词。
要看清楚哦!
侍(侍候)倘(倘若)耍(玩耍)贪(贪玩)脾(脾气)
待(等待)淌(流淌)要(要求)贫(贫穷)牌(名牌)
四、补充下列词语。
调(虎)(离)山(胆)(小)如鼠群(龙)(无)首
(汗)(马)功劳照(猫)画(虎)望(子)成(龙)
我还能写三个这样的词语:
天马行空、牛刀小试、龙飞凤舞
五、找出错别字画上“—”,改正后写进括号里。
小猫满月的时侯更可爱,腿脚还不隐,可是以经学会掏气。
(稳)(已)
(淘)
六、按要求写句子。
(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。
(改“被”字句)
古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。
(2)不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?
(改陈述句)
不好好学习,你不会考出好成绩。
(3)放学时,小军第一个首先冲出了教室。
(修改病句)
放学时,小军第一个冲出了教室。
(4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。
(修改病句)
我们必须及时检查并认真改正作业中的错误。
第二部分:
阅读积累与运用
一.阅读文段,完成下面练习。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和(huohé)的地方,成天睡大觉,无(忧优)无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínpínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回
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