人教版八年级上册英语全册教案.docx
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人教版八年级上册英语全册教案
人教版八年级上册英语全册教案
教学过程
3.Theboywenttothesummerc andhehadgreatfun.
4.—DidyougotoNewYorkCity?
—No,Id .
5.Myfathers athomeandw TVyesterday.
Keys:
1.vacation 2.visited 3.camp 4.didn’t 5.stayed;watched
Ⅱ.句型转换
1.Iwasatschoolyesterday.(A:
改为一般疑问句,并做肯定或否定回答 B:
改为否定句)
A:
atschoolyesterday?
Yes,I ./No,I .
B:
I atschoolyesterday.
2.LinTaovisitedtheGreatWallwithhisparentslastyear.(A:
改为否定句 B:
改为一般疑问句)
A:
LinTao theGreatWallwithhisparentslastyear.
B:
LinTao theGreatWallwithhisparentslastyear?
3.Bobwentsomewhereinterestingonvacation.(改为否定句)
Bob interestingonvacation.
4.Tarawenttothemountainsonvacation.(对画线部分提问)
Tara onvacation?
Keys:
1.Wereyou;was;wasn’t;wasn’t 2.didn’tvisit;Did;visit 3.didn’tgoanywhere 4.Whatdid;do
教学反思
教学课题
第二课时 SectionA(GrammarFocus-3c)
教学目标
【知识目标】
Importantwords:
something,nothing,everyone,myself,yourself,hen,pig,seem,bored,someone,diary
Importantphrases:
haveagoodtime,buysth.forsb.,goshopping,ofcourse,inthecountryside,keepadiary
【能力目标】
熟练使用一般过去时和不定代词等知识叙述自己的一次经历和感受。
【情感目标】
通过小组学习的形式,使学生乐于运用简单的英语知识与他人进行交流,乐于描述过去发生的事情。
教学重难点
重点:
1.一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。
2.复合不定代词。
难点:
正确运用一般过去时谈论过去的事件。
教学过程
◆Step1 Leadingin
T:
Wheredidyougoonvacation?
S:
Iwenttosummercamp.
T:
Didyoudoanythingspecialthere?
S:
Yes,I...
T:
Didyoubuyanythingforyourparentsorfriends?
S:
Yes,Ibought...for.../No,Iboughtnothing.
T:
Howwas/were...?
S:
Itwas/Theywere..
T:
Nowclass,whenwedescribesomeeventswedidinourvacation,weusesimplepasttense.
Nowwritethepasttenseoftheverbs.(见课件)
设计意图
通过复习动词的过去式,进一步加深学生对这一时态的记忆与掌握。
同时,为下面的grammar学习做好铺垫。
◆Step2 GrammarFocus
1.AskthestudentstoreadthesentencesandtrytotranslatethemintoChinese.
2.Workingroups.
找出GrammarFocus表格中所列一般过去时疑问句的共同特征。
(见课件)
一般过去时疑问句在主语前用助动词did提问,谓语动词用原形
3.自主探究
找出GrammarFocus表格中所有的不定代词,并按照指代“人”和指代“事物”进行罗列。
(见课件)
设计意图
通过学生的合作探究,进一步总结和巩固一般过去时的疑问句的共同特征。
通过自主探究,总结本单元的另一学习重点——不定代词。
◆Step3 3a
1.Studentsreadthewordsinthebox,andknowtheirmeanings.
2.Studentsreadtheconversationandfinishthetask.
3.Checktheanswers.(见课件)
4.Readtheconversationaloudbythestudents.
5.Underlinesomephrasesandsentencepatterns.
anythingfun ofcourse buysth.forsb. anythingIliked
◆Step4 3b
1.Readthepassageandfinishthetask.
2.Checktheanswers.(见课件)
3.Readthepassagealoudbythestudents.
4.Underlinesomephrasesandsentencepatterns.
inthecountryside feed(fed)somehens babypigs seem+表语 seemtobe+表语 seemtodo
Studentsread3bagainandtrytoanswerthefollowingquestions.(见课件)
教学过程
1.WheredidMarkgoonhisvacation?
2.Howwashisvacation?
3.Whatwastheproblem?
4.Didanyoneseembored?
设计意图
通过学生的速读和精读,加深对文本的理解,进一步理解不定代词的意义和用法。
◆Step5 Groupwork 3c
Askyourgroupquestionsabouttheirlastvacation.Thentelltheclassyourresults.(见课件)
拓展创新
小组合作:
讨论3c表格中的问题,然后以组为单位展示自己的学习成果。
Example:
Inourgroup,everyoneatesomethinginarestaurant.xxxandxxxreadsomethinginteresting...
◆Step6 Homework
PreviewSectionB(1a-2e)
板书设计
SectionA(GrammarFocus-3c)
指代人的不定代词 指代物的不定代词
anyone,everyone,noonesomething,anything,everything,
someonenothing
课堂练习
Ⅰ.用所给动词的适当形式填空
1.We (live)inJapanlastyear.
2.Jack (stop)drivingthecarlastSunday.
3.Tom (clean)myroomand (study)fortheChinesetestlastweekend.
4.What you (do)lastnight?
5.LastSundaymorningI (play)tenniswithmybrother.
Keys:
1.lived 2.stopped 3.cleaned;studied 4.did;do 5.played
Ⅱ.句型转换
1.Lucydidherhomeworkathome.(改为否定句)
2.Hefoundsomemeatinthefridge(冰箱).(改为一般疑问句)
3.Shestayedthereforaweek.(对画线部分提问)
4.Therewassomeorangeinthecup.(改为一般疑问句)
5.ShewenttothebeachlastSunday.(对画线部分提问)
Keys:
1.Lucydidn’tdoherhomeworkathome. 2.Didhefindanymeatinthefridge?
3.Howlongdidshestaythere?
4.Wasthereanyorangeinthecup?
5.WheredidshegolastSunday?
教学过程
Ⅲ.单项选择
( )1.—Tom,supperisready.
—Idon’twanttoeat ,Mum.I’mnotfeelingwell.
A.everythingB.nothingC.somethingD.anything
( )2. iswaitingforyouatthegate.Hewantstosaythankstoyou.
A.SomebodyB.AnybodyC.EverybodyD.Nobody
( )3.Mrs.Brownisnice.Everydayshetriedtocook formeduringmystayinCanada.
A.somethingdifferentB.anythingdifferentC.nothingdifferentD.differentnothing
( )4.Thegirlhadnothingtodointheevening watchTVathome.
A.butB.andC.orD.to
( )5.Jimseems unhappy.What’swrongwithhim?
A.beB.beingC.tobeD.was
Keys:
1-5 DAAAC
教学反思
教学课题
第三课时 SectionB(1a-2e)
教学目标
【知识目标】
Importantwords:
enjoyable,activity,decide,try,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,below,enough,hungry,as,hill
Importantphrases:
arriv
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- 人教版八 年级 上册 英语 教案