第七讲理解与现代汉语不同的句式和用法.docx
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第七讲理解与现代汉语不同的句式和用法
理解与现代汉语不同的句式
适用学科
语文
适用年级
高三
适用区域
广东
课时时长
120分钟
知识点
理解与现代汉语不同的句式,包括:
判断句、被动句、宾语前置、成分省略四种句式。
教学目标
1、掌握文言文特殊句式,能够区分文言文特殊句式与现代汉语的异同。
2、提高学生根据上下文语境理解与辨别的能力。
教学重点
理解与现代汉语不同的句式,包括:
判断句、被动句、宾语前置、成分省略四种句式。
教学难点
理解宾语前置与成分省略两种句式。
教学过程
一、复习预习
1、检查文学常识的积累(王维、柳宗元);
2、完成基础部分专项练习。
(1)、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是()
A、在反腐败的斗争中,公众的监督一旦缺失,往往导致腐败势力不可收拾,使反腐败的成本变得大。
B、在建立导弹防御系统问题上,美德两国首鼠两端,但布什说:
“意见不合不影响保持朋友关系。
”
C、五一期间,通往中华恐龙园的大道上人流接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风景线。
D、老张每次出差时,细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药,以备不时之需。
(2)下列各句没有语病的一句是()
A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。
B、刚发行的这一期《青年文学》,以大约一半的篇幅,对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。
C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害,日方对此负有不可推卸的责任。
D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足,这是自欺欺人的托词。
(3)下列各句中加横线成语的使用,不当的一句是()
A、华君武的这幅题目为《转败为胜》的漫画,把乌龟的那种自以为蛮有把握赛过兔子的心理状态刻画得入木三分。
B、在军事上,地下雷达威力无比,即使是防磁的非金属地雷,遇到它也在劫难逃。
用它寻找敌人埋下的军事设施,更不在话下。
C、96000年前,祖先没给我们留下任何大理冰期如何来到的信息,下次冰期何时来临,只能靠我们见仁见智去估测了。
D、又是一个新春佳节,大地回春,万象更新,千家万户济济一堂,热热闹闹,共享天伦之乐。
(4)下列各句中没有语病的一句是()
A、为了教育学生健康成长,从2002年起,我们与中声街居委会密切配合,狠抓了校外教育工作,取得了明显效果。
B、公司董事会把他吸收到领导班子里来,让他担任副总经理职务,是经过仔细、严格的考验和研究的。
C、7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情,科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。
D、不少研究鲁迅先生的资料表明:
鲁迅先生越到晚年,为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确,
【答案】
(1)D(A项:
“不可收拾”的适用对象应是事情;B项:
“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定,与语境不符;C项:
“接踵而至”使用对象不当。
)
(2)D(A项:
语序不当,应为“建立与完善”;B项:
主宾搭配不当;C项:
成分残缺,应在伤害加“造成了”。
)
(3)D(济济一堂:
形容许多有才能的人聚在一起)
(4)C(A.句式杂糅,把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”;B.中心词与修饰语搭配不当,改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”;D.成分赘余,去掉“越来越”)
二、知识讲解
考点1:
判段句式
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语对主语进行判断。
其句式有以下几种表示法:
句式
标志词
解说
例句
判
断
句
式
“……者,
……也”
文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”,表示停顿,有舒缓语气的作用;谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断。
师者,所以传道受业解惑也。
(《师说》)
“……,
……也”
省略“者”,只用“也”表判断。
项脊轩,旧南阁子也。
(《项脊轩志》)
“……者,
……”
只在主语后用“者”表示停顿。
四人者:
庐陵萧君圭君玉……安上纯父。
(《游褒禅山记》)
“……者
也。
”
在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气。
城北徐公,齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
无标志
判断句
文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。
刘备天下枭雄。
(《赤壁之战》)
表判断
的词语
在动词谓语前的副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)
掌握判断句,理解的关键在于其基本特征:
名词性主语+名词性谓语。
考点2:
被动句式
文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、施事者。
常见的被动句式有:
句式
常见标志
例 句
被
动
句
用介词“于”表被动
故内惑于郑袖,外欺于张仪。
(《屈原列传》)
在介词“于”或动词前加“受”,形成“受……于……”表被动。
吾不能举全吴之地,十万之从,受制于人。
(《赤壁之战》)
用“见”“见……于……”表被动。
秦城恐不可得,徒见欺。
(《廉颇蔺相如列传》)
用“为”“为……所……”表被动。
为仲卿母所遣。
(《孔雀东南飞》)
用“被”表被动。
信而见疑,忠而被谤。
(《屈原列传》)
动词本身表被动。
戍卒叫,函谷举。
(《过秦论》)
考点3:
倒装句式
文言文的倒装句是与现代汉语相比较而言的。
现代汉语的句子成分的顺序一般为“主+谓+宾”“定(状)+中心词”,但在文言文中,在一定条件下,一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
倒装句式主要有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置等形式。
1.主谓倒装
为了强调和突出谓语的意义,在感叹句中把谓语提到主语前面。
2.宾语前置
文言文中,动词或介词的宾语前置主要有下列几种情形:
⑴疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
这类句子中介词的宾语也是前置的。
如:
微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
而彼且奚适也?
(《逍遥游》)
作宾语的疑问代词有“谁、何、孰、奚、曷、胡、恶、安、焉”等。
需要注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置。
如:
余是以记之,以俟夫观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)
其中的“是”是一般代词,但也前置了。
⑵否定句中,代词作宾语,宾语前置。
这类句子有两点要注意:
一是否定句(一般句中必须有“不”“未”“毋”“无”“莫”等否定词),二是代词作宾语。
如:
恐年岁之不吾与。
(《离骚》)
未之有也。
(《孟子》)
⑶用“之”或“是”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。
这时的“之”“是”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义。
如:
句读之不知,惑之不解。
(《师说》)
无乃尔是过与?
(《季氏将伐颛臾》)
有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯(惟)”,构成“唯(惟)……是(之为)……”的格式。
如:
唯利是图
⑷方位词作宾语时,有时也前置。
如:
项王、项伯东向坐,亚父南向坐。
(《鸿门宴》)
比较以下两个句子:
①三岁贯汝,莫我肯顾。
(《诗经·硕鼠》)②宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
①中“三岁贯汝”是肯定句,“汝”作为代词不前置;但后一句是否定句,“我”要前置。
②虽是否定句,由于宾语“王”是名词,而不是代词,故不能前置。
3.定语后置
文言文中,定语的位置一般在中心词前边,但有时为了突出中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后。
其形式有:
⑴定语放在中心词之后,用“者”字结尾,组成“中心词+定语+者”的格式。
如:
客有吹洞箫者。
(《赤壁赋》)
其故人尝与佣耕者闻之。
(《陈涉世家》)
⑵在中心词和后置定语中间加“之”字,组成“中心词+之+定语”的格式,表示定语后置。
如:
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(《劝学》)
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)这里的“之”是定语后置的标志,无实在
⑶在中心词和后置定语中间加“而”字,再用“者”字结尾,组成“中心词+而+定语+者”的格式。
如:
缙绅而能不易其志者,有几人欤?
(《五人墓碑记》)
⑷数量词作定语后置,构成“中心词+数量词(定语)”的形式。
如:
我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。
(《鸿门宴》)
4.介词结构作状语后置
介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”“于”组成的介宾短语作状语后置。
有以下几种情况:
⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语大多数都要移到动词前作状语。
如:
青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)
文采不表于后世。
(《报任安书》)
⑵介词“以”组成的介宾短语一般都作状语。
如:
具告以事。
(《鸿门宴》)
⑶“乎”作介词时相当于“于”,与其构成的介词短语后置。
君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)
考点4:
省略句式
省略句式在文言文和现代汉语中都有,不过在文言文中更普遍。
常见的有以下几种情况:
⑴省略主语。
有承前省、有呼应下文省、有对话省。
文言文中的第三人称代词“之”“其”不能作主语,这也是文言文中主语多省略的原因之一。
如:
永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章,(蛇)触草木,(草木)尽死,(蛇)以啮人,(人)无御之者。
(《捕蛇者说》)
⑵省略谓语。
谓语一般不能省略,但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。
如:
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
(《曹刿论战》)
⑶省略宾语。
宾语的省略有两种情况:
省略动词的宾语和省略介词的宾语。
如:
竖子不足与(之)谋!
(《鸿门宴》)
⑷省略介词。
常见的是省略介词“于”和“以”。
如:
项王则受璧,置之(于)座上。
(《鸿门宴》)
赐之(以)彘肩。
(《鸿门宴》)
⑸固定格式也叫固定结构,它是由一些不同词性的词组合在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,约定俗成,经久不变。
按表达语气的种类,可分为四类:
陈述
语气
有以、无以、有所、无所、比及、为……所、以为、以……为
有……用来、没有……用来、有……的、没有……的、等到……的时候、把……当作
疑问
语气
奈何、何如、如(奈)……何、得无……乎、孰与、孰若
怎么办、怎么样、把……怎么样、大概……吧(恐怕……吧)、跟……相比……
感叹
语气
何其、一何、何……之
多么、何等、怎么……这样啊
反问
语气
无乃……乎、不亦……乎、得无……乎、何……为
恐怕、只怕、不是……吗、难道……吗、、为什么……呢
三、例题精析
【例题1】指出下列句子的句式特点。
⑴师者,所以传道受业解惑也。
(《师说》)
⑵其制稍异于前。
(《项脊轩志》)
⑶未之有也。
(《寡人之于国也》)
⑷重为乡党所笑。
(《报任安书》)
⑸石之铿然有声者,所在皆是也(《石钟山记》)
【答案】
(1)判断句
(2)状语后置句(3)宾语前置(4)被动句(5)定语后置句
【例题2】下列句子与“申之以孝悌之义”句式不同的一项( )
A.王如知此,则无望民之多于邻国也
B.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内
C.是何异于刺人而杀之
D.五亩之宅,树之以桑
【答案】B
解析:
ACD都是介宾短语后置句。
B“于”动词,到。
四、课堂运用
1.指出下列句子的句式特点:
⑴廉颇者,赵之良将也
⑵鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也
⑶若属皆且为所虏
⑷身死人手,为天下笑者,何也
⑸臣诚恐见笑于大方之家
⑹王之蔽,甚矣
⑺屈原至于江滨,被发行吟泽畔
⑻古之人不余欺也
⑼大王来何操
⑽此所谓战胜于朝廷
【答案】
(1)判断句
(2)判断句(3)被动句(4)被动句(5)被动句(6)被动句(7)省略句(8)宾语前置(9)宾语前置(10)状语后置
2.下列句子按句式归类正确的一项是( )
①不者,若属皆且为所虏
②蚓无爪牙之利,筋骨之强
③欲呼张良与俱去
④秦孝公据崤山之固,拥雍州之地
⑤毋从俱死也
⑥楚左尹项伯者,项羽季父也
⑦所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
⑧沛公安在
⑨身死人手,为天下笑者
⑩今人方为刀俎,我为鱼肉
A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②④/③⑤/⑥⑦⑩/⑧
C.①⑨/②④⑧/⑥⑦⑩/③⑤ D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩
【答案】B
【解析】①⑨是省略句,②④是定语后置句,③⑤是省略句,⑥⑦⑩是判断句,⑧是宾语前置句。
课程小结
本课考点考查学生根据上下文语境理解与辨别的能力,学习和掌握这个考点,不是要求去抽象记忆到底有哪些特殊句式与用法,以及它们的具体情况如何,而是要根据语境在理解的基础上灵活运用。
课后作业
一、阅读下面这首律诗,然后回答问题。
野 菊
[宋]杨万里
未与骚人当糗粮①,况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色,肯为无人减妙香?
已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。
注
①糗粮:
干粮。
首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。
②政:
通“正”。
颔联描绘了怎样的野菊形象?
答:
【答案】野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨。
不因无人欣赏而自减其香,不为外部环境而改变内心的高洁。
【解析】 概括野菊形象,只要先抓住颔联中的“在野”“幽色”“妙香”等描写其生长环境和花色、花香的词语概括其自然特征,再写出反问句揭示的内在品质就可以了。
这首诗首联说野菊花不给文人骚客做干粮,指不追求被文人赏识,更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。
正因为在野外更有清幽淡色,哪肯因为无人而减掉自己的幽香?
颔联描绘野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨的高洁。
野菊不因无人欣赏而自减其香,不为外部环境而改变内心的高洁。
颈联从色彩方面进一步描绘,意思是说已是傍晚时分,在绿色的半山腰中与野菊相逢,即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。
其中的“半山碧”与“一枝黄”色彩互相映衬,半山碧绿更衬托出一枝野菊的清幽高雅,画面优美,寄意幽远。
尾联化用了陶渊明诗句“采菊东篱下,悠然见南山”,野菊应该嘲笑东篱下被人赏识的家菊,因为它还媚求陶渊明的赏识。
由此表达了作者率性自然、超凡脱俗的志趣。
二、阅读下面的文言文,完成5~8题。
贺兰祥字盛乐。
其先与魏俱起,后有以良家子镇武川者,遂家焉。
父初真,少知名,为乡闾所重。
尚①太祖姊建安长公主。
祥年十一而孤,居丧合礼。
长于舅氏,特为太祖所爱。
虽在戎旅,常博延儒士,教以书传。
太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。
年十七,解褐②奉朝请,加威烈将军。
祥少有胆气,志在立功。
寻擢补都督,恒在帐下。
从平侯莫陈悦,又迎魏孝武。
以前后功,封抚夷县伯。
仍从击潼关,获东魏将薛长孺。
又攻回洛城,拔之。
还,拜左右直长,进爵为公。
十四年,除都督、荆州刺史,进爵博陵郡公。
先是,祥尝行荆州事,虽未期月,颇有惠政。
至是重往,百姓安之。
由是汉南流民襁负而至者,日有千数。
远近蛮夷,莫不款附。
祥随机抚纳,咸得其欢心。
时盛夏亢阳,样乃亲巡境内,观政得失。
见有发掘古冢,暴露骸骨者,乃谓守今日:
“此岂仁者之为政耶!
”于是命所在收葬之,即日澍雨。
是岁,大有年。
州境先多古墓,其俗好行发掘,至是遂息。
祥虽太祖密戚,性甚清素。
州境南接襄阳,西通岷、蜀,物产所出,多诸珍异。
时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。
梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭,乃以竹屏风、絺绤④之属及经史赠之。
祥难违其意,取而付诸所司。
太祖后闻之,并以赐祥。
十六年,拜大将军。
太祖以泾、渭溉灌之处,渠堰废毁,乃命祥修造富平堰,开渠引水,东注于洛。
功用既毕,民获其利。
周孝闵帝践祚,进位柱国,迁大司马。
时晋公护执政,祥与护中表,少相亲爱,军国主事,护皆与祥参谋。
武成初,吐谷浑侵凉州,诏祥与宇文贵总兵讨之。
祥乃遣其军司檄吐谷浑,遂与吐谷浑广定王、钟留王等战,破之。
因拔其洮阳、洪和二城,以其地为洮州。
抚安西土,振旅而还。
进封凉国公。
保定二年薨,年四十八。
谥曰景。
(选自《周书•贺兰祥传》,有删改)
[注]①尚:
指娶公主为妻。
②解褐:
指脱去布衣担任官职。
③詧(chá):
人名。
④絺绤(chīxì):
葛布的统称。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.后有以良家子镇武川者,遂家焉家:
定居
B.远近蛮夷,莫不款附款:
款待
C.是岁,大有年年:
收成
D.诏祥与宇文贵总兵讨之总:
统领
6.以下六句话,分别编为四组,全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是()
①随机抚纳,咸得其欢心②亲巡境内,观政得失
③乃谓守令曰:
“此岂仁者之为政耶!
”④命所在收葬之
⑤难违其意,取而付诸所司⑥修造富平堰,开渠引水
A.①③⑤B.①④⑥C.②④⑤D.②③⑥
7.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.贺兰祥出身贵族,年少丧父,守孝符合礼仪;在舅舅家长大,很受太祖钟爱,虽然在军旅中,却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B.贺兰祥少时就有胆略勇气,志在建立功业,从十七岁开始担任官职,后来在对东魏和吐谷浑的战斗中,都获得胜利,官爵得到晋升。
C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐,他虽然是太祖的近亲,但是品性清正俭素;他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。
D.贺兰祥一直受到太祖的信赖,多次被委以重任;周孝闵帝即位之后,执掌朝政的晋公护对他也非常倚重,军国大事都与他商议谋划。
8.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)太祖初入关,祥与晋公护俱在晋阳,后乃遣使迎致之。
(2)至是重往,百姓安之。
(3)时既与梁通好,行李往来,公私赠遗,一无所受。
【答案】
5、B“款”的本义“诚心、真诚、诚恳”义。
6、B.其中②是其“巡境内,观得失”的调研活动,与“惠民”无关。
③句式说为官者的要求和对下级官员的批评,属于“惠民语言”不属于“惠民业绩”。
⑤是说他“清素”的性格。
7、A.A项中“教自己”,不准确。
原文是太祖多方请儒生教贺兰祥学习诗书经传等在内的典籍。
8、
(1)、周太祖刚入关时,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派遣使者接他们到身边来。
(关键字:
“初”刚刚之意;“致”送达之意;)
(2)、到这次重新往来,老百姓因他的到来而感到安心。
(关键字:
“是”代词,此次;“安“意动词,感到心安;)
(3)、当时已经与梁国互通友好,使者往来,官方和私人赠送的礼品,(贺兰祥)一概都不接受。
(关键字:
“通好”是互通友好之意;“行李”指使者。
)
【参考译文】
贺兰祥字盛乐。
他的祖先和北魏一同兴起,其后代有凭清白人家子弟的身份镇守武川的。
最终就在那里安家。
贺兰祥的父亲贺兰初真,年轻时就已有名气,被乡里看重。
后来他娶太祖的姐姐建安长公主为妻。
贺兰祥十一岁就死了父亲,在服丧期间举止都符合礼仪。
他在舅舅家里长大,特别被太祖钟爱。
虽然在军队里,但常多方请儒士,教他读诗书经传。
太祖刚进关的时候,贺兰祥与晋公护都在晋阳,后来(周太祖)才派遣使臣迎接他们到身边来。
贺兰祥十七岁时,出仕担任奉朝请一职,加任威烈将军。
贺兰祥年轻时就有胆量有勇气志在立功。
不就提拔补任为都督,常在军中。
他曾参与平定侯莫陈锐。
又曾迎请魏孝武帝。
根据前后的功劳,朝廷封他为抚夷县伯。
随后又随军攻打潼关,俘获东魏将领薛长儒。
又攻回洛城,攻克下来。
回来以后,官拜左右直长,提升爵位为公。
大统十四年,朝廷授任他为都督、荆州刺史,提升爵位为博陵郡公。
在这之前,贺兰祥曾经兼任过荆州事务,虽然不满一个月,但很有德政。
到这次重新前往就任,百姓因他的到来而感到很安心。
因此汉水南岸的流民,每天就有几千人背着婴儿前来安居。
远近的蛮夷,没有不诚心归附的。
贺兰祥顺应时机安抚招纳,全都得到他们的欢心。
当时正值盛夏发生了旱灾,贺兰祥就亲自巡视境内,检察政事的得失。
他看见有人挖掘古墓,暴露尸骨,就对守令说:
“这难道是仁德之人治理国家的效果吗?
”于是命令当地官员收殓尸骨重新埋葬,结果当天就下了及时雨。
这一年大丰收。
州郡境内原先有很多古墓,当时的百姓有自行挖掘的习惯,到这时终于停止了。
贺兰祥虽然是太祖的亲戚,但他的品性清廉。
荆州南接襄阳,西通岷蜀,出产的物品,很多是珍贵奇异的东西。
当时已经与梁国互通友好,使者往来,公私赠送的礼品,贺兰祥一概都不接受。
梁国雍州刺史、岳阳王萧詧很钦佩他的节俭,就用竹屏风葛布之类以及以经史典籍赠送给他。
贺兰祥难以违背对方的好意,就收下来交付给有关部门。
太祖后来听说了这件事,就把这些物品一并赏赐给他。
大统十六年,拜仁为大将军。
太祖因为泾水渭水灌溉的地方,渠堰废弃损毁,就命令贺兰祥修造富平堰,开渠引水,往东流入洛水。
工程完工之后,百姓都得到了便利。
周孝闵帝即位,贺兰祥提升为柱国,又升任大司马。
当时晋公护执政,贺兰祥与晋公护师中表亲戚,从小关系就很密切,统军治国的大事,晋公护都和贺兰祥一起参与谋划。
武成初年,吐谷浑侵犯凉州,皇帝下诏命令贺兰祥和宇文贵统领兵马去征讨。
贺兰祥就派他的军司递交一道檄文给吐谷浑。
于是与吐浑广定王、钟留王等交战,大败敌军。
又乘胜攻取他们的洮阳、洪和两城,把那些地方改为洮州。
安抚西边国土的白姓后,才整顿大军班师。
朝廷进封他为国公。
保定二年贺兰祥去世,中年四十八岁。
谥号为景。
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