学区财务工作总结多篇.docx

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学区财务工作总结多篇

学区财务工作总结

目录

第一篇：

学区财务工作总结

第二篇：

XX年学区工作总结

第三篇：

学区XX工会工作总结

第四篇：

学区XX年工作总结

第五篇：

XX年学区安全工作总结

正文

第一篇：

学区财务工作总结

xx学区XX年度财务工作总结

回顾过去的一年,我学区在县教育局领导的正确指导和各单位的通力合作及各位同仁的全力支持下,在圆满完成学区各项财务工作的同时,很好地配合了教育局的中心工作,在如何做好资金调度,保证学区工作正常开展的情况下，及时准确地办理了各项财务工作，也取得了骄人的成绩.当然,在取得成绩的同时也还存在一些不足,下面我向各位领导和同仁汇报:

一、收支基本情况（截止12月底）。

XX年xx学区经费收入计划（）万元，实际收入（）万元，拨款（）万元，完成计划的（）％，其中义保经费占（）元；支出经费（）万元，其中办公费占（）%，取暖费占（）%，维修费占（）%，培训费占（）%，差旅费占（）%，支出与拨款数相比节余（）万元，赤字（）万元。

二、财务核算

组织财务活动,处理与各方面的财务关系是我们报账人员的本职工作,随着业务的不断扩张，记帐，登帐工作越来越重要，为提高工作效率，使各校报账员从原始的计算和登记工作中解脱出来，我们在年初即进行了会计培训，经过一周的培训和一学期的实践结合,我学区的财务人员全都熟练掌握了财务的操作与管理，财务核算顺利过渡到用计算机处理业务，这为财务人员节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础,使财务工作上了一个新的台阶。

三、财务管理

财务管理工作制度属于学区的硬性管理,财务管理工作上，做好财务工作计划，加强财务管理，杜绝一切不合理的开支，增收节支，开源节流。

任何成功的办学无一例外的有其严格的规章制度，殷家城学区硬件设施从无到有,从当初的没有粉笔到今天的多媒体教室，规范各项经济行为已日益显得重要。

在过去的一年中，我学区相继出台了关于财产管理，合同签定，费用控制等方面的规章制度，为完善学区各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。

学区财务管理人员除要认真负责地处理学区内部财务关系外,为达成本学区的任务,还要妥善处理外部各方面的财务关系，与外部建立并保持良好的联系，本年度我们财务人员友好妥善地处理了各学校的往来款项的收支，同时与税务机构建立了良好的税企关系,全面处理了保险公司遗留资产的往来手续,并圆满完成了教育局的工资年报统计工作。

二、存在的问题

XX年，我学区财务工作在许多方面均有了明显的进步，但仍然存在着较为突出的问题，主要表现在：

1、是需要加大制度建设的力度；

2、是加强对所辖各小学的财务管理；

3、是各小学的财会人员整体业务水平仍有待提高；

4、是各小学的财会人员政治素质和工作作风尚需改进。

在即将过去的一年中，经过学区全体同志的共同努力，虽然我们取得了一定的成绩，各校报账人员的工作也受到了领导的认可和支持，取得了单位同事的信任。

但是随着改革的纵深推进，我们将

面临许多问题：

财务工作制度有待进一步完善，财务管理方法需要进一步改进，财务管理力度需要进一步加强。

面对这些挑战，在以后的工作中，我们将在县教育局的指导下，按照县局领导的总体部署，结合学区实际，开展工作，努力使财务工作再上新台阶。

以上这是我对我学区一年来财务工作的个人看法和一点小小的建议，如有不足之处，恳请各位领导与同事的指正与批评。

明年我学区一定继往开来，做好全年财务工作计划同时切实做好后勤保障的工作，为我学区在新的一年中能取得更加优异的成绩付出应尽的一点微薄之力。

xx学区

二〇一四年十二月三十日

第二篇：

XX年学区工作总结

东泉学区XX-XX学年度第一学期

工作总结

一学期来,我学区在上级的领导、关心和支持下。

学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。

有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾一学期来，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、各学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。

因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。

在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。

加强师德师风建设。

把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。

真正做到理解、尊重和信任学生。

在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体老师都能把育人放在工作的首要位置上。

对学生理解、尊重和信任。

各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入学习爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。

经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。

使学生认识学习的重要性和必要性。

为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。

以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成教育，使各学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的局面。

一学期来老师都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

能密切注意抓好学生的思想教育。

做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。

本学期我们开展活动有：

（1）红领巾活动；

（2）“家庭拒绝邪教”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练等教育活动。

二、抓好教师队伍建设

1、学校教师队伍比较稳定，整体素质有所提高。

教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。

老师们基本上形成健康的工作心态。

能积极主动的完成学校交给的各项教育教学任务。

2、开展教研活动，提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。

本学期我们结合本学区的实际，在各校组织中青年老师开展上示

范课，带动了全学区教师提高自身业务能力的热潮。

三、狠抓“一个目标”，推进“六化”进程

在教育体育局的正确领导下，我乡全体教师通过真抓实干，教育教学工作以步入正轨，教学质量明显有所提高，但是还不是老百姓满意的办学水平，所以在开展教育质量活动中。

我们在教育体育局的领导下，工作紧紧盯住“一个目标”着力推进了“六化”进程，使教育教学质量迈上新的台阶。

“一个目标”就是要按照教育规律，科学管理的要求，进一步加强教育教学管理水平，提高教育教学质量，努力创造了良好的育人环境。

推进“六化”进程取得了一定成绩，广大教师教学积极性高，推进了教师教书育人的合理化，加大了科学管理的力度，构建了教书育人的和谐校园，使教学管理基本科学化，加强了校长队伍建设，使校长管理逐步走上了专业化，充分利用了农村远程教育设备，推进了教学的现代化，各校都能坚持依法办学，推进了办学的法制化，我们狠抓了财经管理，使学校经费运行能够做到公开、高效、安全使用，使学校财经管理逐步走上了规范化。

四、“以三项重点工作”为核心，进一步规范学校管理

1.开学初，就认真安排部署了师德师风建设和学校德育工作，深入推进师德师风教育活动，能严格执行《教职工管理制度》，能以教师职业道德建设要求和市上的“八条禁令”和“三条处罚措施”为准则，引导教育教师自爱、自尊、自重、自律，不断提高教师的师德水准。

各校都有师德师风警示牌，有教师誓词。

采取了各种行之有效的措施，使小学生日常行为规范率达到了100%。

2、不断增强安全重于泰山的思想意识，开学后就对学校安全隐患进行了一次全面详细的排查，确保了师生生命及财产安全。

各校都健全了安全应急预案，完善了各项管理制度，学校还开设了安全知识课，加强了师生安全知识教育和应急培训，提高了自救互助能力，做到了防患于未然。

3、搞好农村义务教育经费保障机制改革，把新机制建立好，并成立了新机制改革领导小组。

各校都实现了教育零收费，接受社会的监督，这学期学区按照教育体育局的按排严格要求各校工作，新机制运行良好。

五、创建安全、和谐、诚信的校园

1、我们结合本学区实际，对校园内外安全隐患进行排查，加强对校园周边的整治力度。

把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。

学校定期出黑板报加大宣传力度。

对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。

组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。

进一步加强安全教育工作。

同时，我们印发给家长的一封信等。

借此提醒家长配合做好安全工作。

2、加强师生的法制教育。

学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。

能坚持在学期初、学年结束都开展法制教育，本学期我们邀请了法制副校长开法制专题校会，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。

从而使学生学法、知法、守法，提高

了学生对人生价值的认识。

六、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。

学生思想、行为和个别教师的敬业精神有待加强。

教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们不断提高。

同时加强学习、与时俱进。

用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。

我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

回顾一学期来，我学区也做了一定的工作，但离上级的要求还是相差很远。

由于我学区深处偏远山区，各种教学设施简陋，师资水平较低，直接影响教育教学质量的提高。

但是我们没有被困难吓倒，对于设施简陋，我学区组织召开校长会议，要求各校利用农村义务教育保障经费解决设施问题。

学校的办学条件有所提高，得到了社会的认可。

过去的一学期，我学区虽然取得了一些成绩，但在工作中还有不足之处，我们还需加倍努力，发扬成绩，弥补工作中的不足，力争取得更优异的成绩来回报社会。

我们有决心，有信心，团结全校教职工在新的学期里，发扬成绩，克服困难，使我学区的工作再上一个新台阶。

东泉学区

XX年1月11日

第三篇：

学区XX工会工作总结

***学区工会工作总结

一年来，***学区工会在局教育工会、学校党支部的领导下，在全体教职工的大力支持下，紧紧围绕中心，服务大局，自觉与教育发展同步，全面履行工会职责，在突出工会维护职能，深化学校民主建设，促进教职工队伍建设，加强工会自身建设等方面做了积极的探索。

通过深入开展“创建学习型组织，争做创新型教工”活动，把广大教职工的教育理念转移到科学发展上来；通过师德师风建设活动，把育人模式转到培养全面发展上来，结合本学区实际全面推进了素质教育、创新教育和创业教育，为今后教育工会工作创造了环境、搭建了平台。

现将本年度工作总结如下：

一、加强师德建设

学区工会积极配合党支部组织的各项政治学习，以党的十七届四中全会精神为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《肃州区教师执业“十不准”》为准则，以师德、师风、师能、师魂建设为中心，积极发挥工会组织优势，积极开展师德建设一系列活动。

为强化师德培养，我学区利用固定阵地、固定时间宣传师德规范，强化了教师自律意识和行为，弘扬了正气，增强了广大教师的责任感和事业心。

在师能建设方面，为提升教师的专业素养，我们依据计划，采用走出去，请进来的形式，结合校本培训、有效地提高了教师专业素养。

特别是在青年教师培养工作中，我们工会配合教导处采用了“听随堂课”、“达标考核”、“集体备课”、“优质课评奖”等系列化管理措施，培养团队合作精神。

结合肃州区四月份的青年教师“课堂达标”活动和十月份第四届“青年教学能手”评选活动，使全体青年教师全员参加，展示自己的

教学技艺，学习他人的教学优点，优化课堂教学结构。

通过一系列教育和活动，使教师认识到做一名教师的责任感和自己必备的文化素养，有力地推动了教职工的工作积极性，把教师的思想集中在教育教学这个中心上来，进一步推进了工会组织建设，提高了教职工的思想觉悟和道德水平，帮助青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观。

二．坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。

学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。

1．实施民主管理。

每学期开学前，学区都召开教职工大会。

会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理。

我们列出学校发展的目标改革；管理体制的改革与设想；关于学校食堂与师生生活等近二十条要点，让全体教师参与讨论。

让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。

正是由于群策群力，才使我校规模建设有了长足的发展，今年，我们从各个渠道争取高低床38副，电脑桌80个，课桌凳100多套，办工桌椅15套。

模式项目三、模式二两套，价值20多万。

2．坚持校务公开。

学区工会全面贯彻、执行区政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。

今年，学校党支部和工会联合召开三次行政办公会，多次全校教职工大会，向全校教职工公开学校工作情况。

同时召开座谈会，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。

设立学校校长意

见箱，布置学校“校务公开”公布栏。

校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学区的民主建设和廉政建设。

3．参与学校的决策。

工会在协助学区行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。

对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。

教代会发挥监督职能，对学区中层干部提出述职的要求，学区年终考评，不称职的中层干部下一年度将不予聘任；对工作能力强，学区择优聘任，XX年学区聘任雷海峰等3名青年教师担任学区、学校中层领导，从而形成能者上，平者让，庸者下的竞争机制。

政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学区领导班子能把全学区40多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。

三．急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。

要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。

关注青年教师的成长。

我校每年都要分配一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。

但是由于年纪轻，生活阅历浅，容易受社会不良习气的影响。

为了帮助青年教师迅速成长起来，工会不定期召开“新教师座谈会”，认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。

工会委员会的委员还与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、

耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。

四、发挥工会职能关爱职工生活

我学区工会在发挥组织作用的过程中，切实维护教职工的合法权益，为教职工说话办实事，尽了工会组织的应尽职责。

工会组织实施“送温暖工程”，利用多种方式组织和引进酒泉网络志愿者和微笑梦工厂团队，多次为我校贫困学生助学习用品;切实解决特困学生的实际问题，切实当好知情人，报告人和帮助人。

仅XX年，工会就帮助补助贫困教职工2人次，参加教师婚礼5人次并购买礼品。

工会坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事，主动听取教职工的呼声，关心教职工的疾苦和在工作中的压力，学区每月举行一次体育活动比赛,以缓解教师在生活工作中形成的无形压力，使离家远的教师对学校产生家的感觉，从而全身心的为***教育服务。

五、积极开展精神文明创建活动

工会大力开展群众性自我教育活动，积极发挥工会组织优势，切实加强职工职业道德建设和校园文化阵地建设，不断提高教职工思想道德素质，开展形式多样的各项活动，充实了教职工精神文化生活，提高了人文品位。

三月份组织教师参加区教育局主办的片区篮球赛，“七一”组织教师参加乡党委举办的庆祝建党91周年知识竞赛，经过精心组织和准备，取得了全乡第一名的好成绩。

让教师在陶冶情操的同时释放生活工作中的压力，使教师的身心得以健康成长。

六、协助做好学校教学工作

工会工作是紧紧围绕学校教育、教学工作这个中心开展的，提高教学质量是每个教师的应尽职责，全体教职工通过“敬业爱岗、奉献教育”主题活

动，进一步激发了教职工的工作积极性，使教职工尽心尽责，全身心的投入教育工作，默默奉献在工作岗位上。

工会协助学校开展了教育教研系列活动，提高了教职工的业务水平和技能操作，使教职工人人争做新型人才，树立了远大理想，同时积极为年轻教师创造良好条件，使他们展示智慧和才华，进一步提高了教师学习、竞争、创新能力和积极向上的团队精神。

七、加大工会自身建设的力度

1．工会班子成员树立全心全意为教职工服务宗旨，心中想着为教职工办实事，做好事，排忧解难的思想，使教职工时时刻刻想到有困难找工会，工会就是教师的家。

工会干部除了做好本职工作外，个个全心全意为大家服务。

工会从实际出发，对照年初计划和上级教育工会要求，积极组织教职工开展各项活动，工会干部积极提高自身素质，服务意识和维权意识。

2.积极参加上级工会和学校组织的各项活动。

3.管好用好工会经费，有关资料及时归档，做到规范化、制度化，系统化。

一年来虽然取得了一些成绩，但也清楚地看到我们在工作中存在的问题和不足，离上级工会的要求，广大教职工的期望有一定的差距，我们决心在今后的工作中，更加努力进取，不断完善和强化工会的职能机构，规章制度、工作方法，抱定为学校分忧，为教职工解难的事业性和责任感，把工会工作再上一个台阶。

第四篇：

学区XX年工作总结

学区XX年工作总结

学区班子有9人组成，下设学区办公室，中学领导班子9人组成，有副校长2人，设有教导处、政教处、总务处、团委等处室。

学区设总支委员会，下设3个支部：

中学支部、小教一支部、小教二支部，党员73人。

学区设工会组织1个，下设工会小组12个。

学区在编教职工138人，在编在岗教师124人，6名教室内退，7名教师借调在外，1名教师因病在家长期休养。

本学期调出教师19人，调入教师25人，有小学7所，一贯制中学1所。

学区、中学领导班子在教育局、乡党委政府的正确领导下，在各小学领导、中学中层领导和全体教职工的密切配合支持下，充分发挥“管理、协调、指导、服务”的职能，紧紧围绕“学校发展、教师成长、学生成才的办学理念”，以“安全、质量、管理、发展”为主题，以“带一流队伍、干一流工作、争一流业绩、创一流学区”为奋斗目标，全面贯彻党的方针政策，深化教育改革，全面实施精细化规范管理，全体班子成员思想统一，带领全体教职员工振奋精神，开拓进取、求实创新，在班子建设、教师队伍建设上，与过去相比，都发生了根本的转变，校风、教风、学风浓厚，各项活动开展健康有序。

现将班子一年来的工作总结如下：

一、加强班子建设，提升服务质量

（一）抓好理论学习，落实“六个坚持”。

一是坚持落实学习制度。

及时组织学习传达上级的文件精神，学习新的教育思想和教育理念；二是坚持统一班子成员的思想认识。

通过会议，完善决策举措，指导推动工作解决实际问题；三是坚持落实例会制度。

即班子成员每周一次例会，中学每周一次中层会议，中小学教师每周1次教师会议；四是坚决拥护和无条件服从教育局的重大方针政策和文件精神，确保政令畅通；五是坚持领导主动深入教师中间，了解班子成员和教师的思想动态，及时化解学习、思想、工作上的结点，轻松学习，轻松工作；六是坚持召开班子民主生活会，保持班子高效运行。

（二）围绕中心，民主决策，规范运行。

一是班子成员合理分工，职责明确，分工不分家。

二是涉及到学区、学校的重大事项民主决策，首先召开会议，研究事项，认真听取班子成员的意见和建议，统一思想，形成共识，抓主抓重，民主决策。

学区、学校都分别设立了理财小组，政务、财务定期向教职工公开，评优树模、教师年终考核、重大决策和开支都通过会议来决定，并先公示，后执行。

三是涉及到教师切身利益的大事科学决策，倾听教职工的心声，全方位了解教职工的民情，定期召开教职工代表大会，重大事项的决策、关乎到教职工切身利益的事情及时召开教职工代表大会讨论决定，科学决策。

四是加强班子自身建设，长期坚持六个到位：

思想统一，学习到位。

长期坚持周一例会制度，总结上周公则，谋划本周工作，及时学习传达上级文件精神，统一思想，明确责任和方向；理顺关系，责任到位。

领导与班子成员之间、处室领导与年级组之间、班子成员之间的关系进一步明确，各岗位以落实岗位职责为基本要求，以创先争优为基本动力，以创建一流工作岗位为目标，以全面提高教育教学质量为最终目标。

扎扎实实落实岗位职责；以身作则，管理到位。

领导班子全体成员都以身作则，做到了“五坚持”：

校长、副校长坚持代课，班子成员坚持每周推门听课2节以上，坚持评课2节以上，每周坚持参加学校的教研活动，坚持参加年级组组织的各项活动。

校长出思想，副职出思路，处室出措施，年级组抓落实，教师出力气，全员一盘棋，两名副校长个把一块，三个处室同时执行和落实学校计划，四个年级组全力配合，各项工作有条不紊进行。

制度保障，措施到位。

一年来，学区、学校、各处室一直在不断地完善制度，不断的修改措施。

先后修改完善了学校的管理制度、月考核制度、处室工作职责、食堂管理制度、高效课堂教学改革方案和学校的安全措施等。

检查及时，考核到位。

中学逐步完善了月考核即过程管理的监督检查机构，坚持落实检查制度，学生、宿舍管理人员、值周教师等监督检查岗位这则落实到位，作业发挥良好。

检查数据汇入领导班子成员的月考核成绩，汇入到教师个人的月考核成绩。

肯定为主，鞭策到位。

好学生是夸出来的，好教师也是表扬出来的，只有不断地肯定教师、领导班子成员的工作的同时，才能调动工作的积极性。

一年来，学区领导非常重视对教师、领导班子成员工作闪光点的肯定、鼓励与表扬，先后表彰奖励幼儿优秀课获奖人员5名，表彰奖励课堂教学优秀个人7名，表彰奖励少先队工作经验交流表现突出的个人6人，六一节期间与乡团委联合表彰奖励优秀少先队辅导员9名，教师节期间与乡党委、政府联合表彰奖励先进教育工作者2人、优秀班主任、优秀教师各12人，表彰奖励优秀党员14人，教职工球类运动会表彰奖励20人，奖励优秀裁判员8人等，合计表彰奖励95人次，占到中小学、幼儿园教师总数的67.4%。

领导班子会议上，及时对工作出色的班子成员进行表扬肯定，对工作中的不足，在提出批评的同时，大家共同分析原因，献言谏策，形成了良性循环局面。

一年来，学区班子按照教育局的工作要求，不断探索和创新学区工作的思路，长期坚持一个声音说话，一门心思干好工作，忠于职守，爱岗敬业，内强素质，外树形象，班子成员内部互相支持，互相协调、互相沟通、互相配合。

领导与成员、成员与成员之间互相搭台不拆台，并接受教职工的监督，逐步形成了良好的运行机制，增强了领导班子的凝聚力、影响力、渗透力、感染力和整体合力。

五是不断更新班子成员的教育理念、教学理念和管理理念，让班子成员率先走在各项工作的前列，增强班子的活力。

先后派学区、中学领导、班子成、教研组长、学科带头人等22人次到江苏、杜郎口、昌乐、上海参加培训、学习、考察等，学习先进的教育理念和管理理念，对学校管理和课堂教学改革注入了活力，加强了班子成员的能力建设。

二、围绕工作重点，狠抓工作落实

（一）加强常规管理，落实“两抓两促”。

一是抓课改，促提高。

中学在派出22人次外出学习回来后，及时组织交流学习心得，反思教学行为，研究总结他人成功的课改经验，对照自己的教学模式，积极探索改革课堂教学的新举措，根据中学实际，出台了《高效课堂教学模式实施方案》，确定了果园中学为肃州区高效课堂实验试点校，先行从语文、数学、英语