唐自头教育办学年度初中目标管理考核细则总表.docx
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唐自头教育办学年度初中目标管理考核细则总表.docx
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唐自头教育办学年度初中目标管理考核细则总表
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则总表
序号
项目
权重
要点
一
队伍建设
100分
1、干部队伍40分:
干部兼课20分;干部听课10分;干部参与教研10分;2、教师队伍60分:
师德建设10分;班主任队伍5分;县教师集中培训5分;网络研修10分;骨干教师培训和使用5分;教师量化考核10分;业务考试15分。
二
教育管理
115分
1、德育工作30分;2、课程管理20分;3、校务管理10分;4、学生常规管理10分;5、校园环境建设10分;6、学校劳动实践场所建设5分;7、体育与艺术教育10分;8、寄宿管理5分;9、安全工作15分。
三
教学管理
50分
1、管理机制15分;2、管理方法20分;3、教学研究15分。
四
教育装备工作
70分
1、实验教学24分;2、图书馆18分;3、信息技术教育28分。
五
教育质量
115分
1、入学率10分;2、巩固率60分;3、毕业率10分;4升学率35分。
六
教学质量
550分
1、中考330分;2、质量检测170分。
3、体育抽测30分;4、艺术抽测20分。
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
干部队伍
落实干部兼课制度。
主抓教学的副校长、教导主任、副主任要兼半量以上的本专业学科课程。
检查教案、作业、
所任学科考试成绩、
与教师座谈。
领导班子兼课符合规定要求的为合格,分三等,分别记20、17、14分。
20
落实干部听课制度。
校长听课不少于60节/学期,主抓教学的副校长、教导主任、副主任听课不少于40节/学期;有教学过程记录和评课意见,讲课教师在教学后记中注明领导的评课意见。
检查听课笔记、与
教师座谈。
干部听课全部符合规定为满分,有一人不符合规定则减1分,依次递减。
10
领导干部参与教研,认真开展“四个一”活动。
即每学期至少做一次公开课,进行一次业务辅导讲座,培养一名青年教师,写一篇教学管理案例。
检查教案,查看讲座稿,查看教师成长档案,查看管理案例。
每一小项2.5分,分三等,分别记2.5、2、1.5分。
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
教师队伍
师德建设
1、每学年师德建设有计划、有制度、有重点,有总结、效果好。
将计划、总结上传到指定网站。
2、适时开展多种形式的师德教育活动,每学年至少两次。
将活动资料上传到指定网站。
3、学校要通过年级组教师、学生及部分学生家长的问卷调查,在第一学期末对每位教师的师德表现及课堂授课情况做出评价。
4、建立健全“师德标兵”评选表彰奖励机制,不断培树师德典型,不断总结典型经验,发挥典型示范作用。
5、认真遵守《教师职业道德规范》,严格执行《唐山市教师“十禁”规定》,规范教师执教行为,无教师体罚学生、有偿办班、乱订资料、向学生推销商品等行为。
1、查看计划、制
度、总结、相关活动资料、问卷。
2、与师生座谈、实
地检查。
3、查看网络。
每一小项2分,分三等,分别为2、1.6、1.2分.
10
加强班主任队伍建设
1、按县局班主任培训计划,学校每学期至少组织两次班主任培训,有培训记录,班主任有学习笔记。
将计划、活动资料上传到指定网站。
2、每学年每位班主任读一本与班主任管理有关的书籍,并写出一篇班级管理案例。
3、认真填写新修订的《班主任工作手册》。
4、制定班级工作量化方案,要求过程考核内容齐全、成绩公布及时,并与优秀班主任和骨干班主任的评选、推荐挂钩。
1、查看培训记录、学习笔记、《班主任工作手册》和班级工作量化方案。
2、查看网络。
每一小项1.25分,分三等,分别为1.25、1、0.75分。
5
网络研修
1、有网络研修工作领导小组,负责组织、管理、协调培训工作;
2、有网络研修专门技术人员,负责技术支持;
3、学员参训率、合格率(学习时间、作业考核、互动交流)达到规定标准。
1、查看组织机构和各项培训计划;
2、统计学员参训率、合格率。
第3项为5、4、3分,其余两项各为2.5、2、1.5分.
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
队
伍
建
设
教师队伍
县集中培训
1、学员学习态度认真,出勤情况、完成作业和各种实践活动达到规定标准。
2、学员参训率、合格率达到规定标准。
1、查看学员学习笔记、作业、出勤情况;
2、查看考试成绩;
3、统计学员参训率、合格率;
4、查看各项培训档案和相关活动资料。
学习态度认真、完成作业情况良好、出勤情况,分三等,分别记5、4、3分。
5
骨干教师培养和使用
按县局制定的骨干教师管理规定,加强各级骨干教师培养,充分发挥骨干教师典型带动作用,建立骨干教师档案。
查看骨干教师档案、与师生座谈。
分三等,分别记5、4、3分。
5
教师量化考核。
实行教师量化管理,过程考核内容齐全,记载详实,成绩公布及时,考核结果与教师评优、评先、晋职、晋级、分流、岗位调整挂钩。
查看量化考核方案、过程考核的成绩记录;检查考核结果与教师的评优、评先、晋职、晋级、分流、岗位调整挂钩情况。
分三等,分别记10、8、6分。
10
教师业务考试。
要求全员参加,无作弊现象。
考试科目要与任教学科一致。
闭卷考试
以县局组织的考试成绩为准,在前三分之一为满分,前二分之一为10分,后二分之一为5分。
15
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
德育
工作
1、组织机构健全,建立以校长为组长的德育工作领导小组,学年初有计划,学年末有总结。
将计划、总结上传到指定网站。
2、加强学生的基本道德教育,每学年至少组织两次大型主题德育活动(含一次大型法制教育活动)。
将活动资料上传到指定网站。
3、认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《唐山市中小学生“十不准”》,并积极开展相关教育活动,将德育工作具体化。
建立健全三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评选表彰制度。
4、建立健全共青团组织,充分发挥共青团作用,活动有安排、有落实、有效果。
5、树立“德育就是质量”的理念,以增强德育工作的针对性和时效性为重点,开展德育研究工作。
每学年开展一次研究交流活动,不断推进学校德育工作创新。
同时,组织教师参与系统网络德育交流。
6、完成其他德育工作。
各种信息报送、反馈及时。
1、检查相关资料及学生活动、仪表。
2、对学生进行抽样测评。
3、查看活动的图片或视频。
4、查看网络。
每一小项为5分,每小项分三等,分别记5、4、3分。
30
课程管理
1、按教学计划的要求开全学科,开足课时。
2、加强非中考学科的教学,全面考核教师和学生,建立非中考学科的期中、期末考查制度,无非中考学科被挤占现象。
3、开设综合实践活动课、心理健康教育课和法制教育课,保证开课质量。
1、按课表随机抽查。
2、查看非中考科目考查制度和成绩单。
3、查看人员设置及教案。
4、与师生座谈。
第一、三小项各为7分,分三等,分别记7、6、5分。
第二小项为6分,分三等,分别记6、5、4分。
20
校务管理
1、建立健全学校各项规章制度。
学校有符合实际的三年发展规划,有年度、学期工作计划和周工作安排。
主要工作有布置、有检查、有总结、有记录,内容详实,时效性强。
2、加强档案管理。
建有档案资料室,健全档案管理制度,档案资料齐全,并保管好、使用好。
3、认真落实校务公开制度,有专门的校务公开档案,重大事项及时公布。
4、严格执行县局规定的作息时间,不违规补课。
5、认真按《玉田县教育局中小学学籍管理规定》管理学籍,学生休、转、借、重读手续齐全,学籍管理档案规范,无违反规定行为。
1、检查制度汇编。
2、实地查看校务公开情况。
3、检查档案的双重管理资料。
4、与师生座谈。
第四项占8分,分三等,分别记8、7、6分。
其余四项各占0.5分,记0.5、0.4、0.3分
10
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考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
学生常规管理
1、学校制定落实学生一日常规及相关奖惩办法。
2、规范使用《中学生素质发展评价手册》,建立学生成长档案。
3、建立健全学困生档案,制定落实学困生帮扶计划。
4、建立家访或定期召开家长座谈会、举办家长学校或家庭教育讲座制度,每学期组织一次家长开放日活动。
将活动资料上传到指定网站。
5、学校要有三个以上的兴趣活动小组,坚持常年开展活动,有时间保障。
1、查看相关资料和记录。
2、查看学生奖惩方案及记录。
3、与师生座谈。
4、查看网络。
每一小项为2分,分三等,分别记2、1.5、1分。
10
校园环境建设
1、校园干净、整洁,有良好的育人功能。
2、校牌、班牌、标语及室内外各种悬挂用字规范,符合要求。
3、有标准旗杆,国旗无损坏,不褪色,符合标准。
4、教室、办公室、专用教室等卫生状况良好,各种悬挂整齐美观。
5、搞好校园文化建设,充分利用宣传阵地,彰显学校文化特色。
实地查看情况
每一小项为2分,,分别记2、1.5、1分。
10
学校劳动实践场所建设
1、因地制宜地建设适合本校的劳动实践场所,有产品内容介绍牌。
2、按规定组织学生参加劳动实践活动。
3、有专(兼)职教师。
4、制定学生劳动实践活动安全措施或预案。
1、实地查看劳动场所规模。
2、查看档案:
制度、计划、教案、活动记录、安全措施。
记5、4、3分。
5
体育与艺术教育
1、坚持上好“两操”和每周两节体育课,确保每天一小时的体育活动时间,各项体育活动有时间保证,效果好。
2、加强对学生的健康教育,每学年初对学生进行一次体检,学生的健康档案规范齐全。
3、每学年学校要举行大型春季运动会和秋季汇操比赛各一次,学校每学期体育单项比赛不少于两次。
将运动会、单项比赛、秋季汇操资料上传到指定网站。
4、每学年学校至少举行一次文艺汇演及书画比赛等大型艺术活动。
将文艺汇演、书画比赛资料上传到指定网站。
5、音、体、美专用教室、场地达标,器材管理规范,使用率高,及时填写使用记录。
1、随机抽查活动开展情况。
2、查看学生健康档案。
3、查看运动会秩序册,比赛成绩单。
4、查看艺术节影像资料及书画作品。
5、查看专用教室及使用记录。
6、查看网络。
每一小项为2分,分别记2、1.5、1分。
10
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
管
理
寄宿
管理
1、严格执行《玉田县教育局寄宿制学校管理办法》。
2、有住宿生管理的相关档案资料,如住宿学生缺勤或早出晚归登记等,有定期检查评比的各种记录。
3、学校宿管人员配备充足,餐厅、宿舍各种管理制度齐全,无各类安全隐患,有良好的文化氛围。
宿舍要经常通风、消毒,确保空气新鲜。
4、餐饮、炊事用具齐全符合要求,炊事人员要定期体检并持证、着装(工作服)上岗,保证学生用餐的卫生与安全,严防安全事故发生。
5、严格执行《食品卫生法》,食品的采购、存放、加工、出售、留样、消毒等环节管理规范。
1、实地查看餐厅、宿舍情况。
2检查评比结果和炊事人员体检合格证。
3、查看相关管理环节。
分别记5、4、3分。
5
安全
工作
1、建立安全工作领导小组,健全各项安全管理制度,要有安全隐患排查登记表和限期整改措施及整改时间表,有重大传染疾病防护措施,学校对重大安全事故要及时上报。
将安全管理制度上传到指定网站。
2、加强对学生进行交通、饮食卫生、防溺水、防触电、防火灾、防中毒、防重大传染性疾病等安全常识的教育。
3、学生大型活动、社会实践活动等要严格履行审批程序,要有专人组织管理,有组织方案、安全预案和保卫措施。
4、每学期经常开展防火、防震等安全自救逃生练习,掌握自救逃生方法,师生会正确使用消防器材。
将活动资料上传到指定网站。
5、定期对学校校舍、教学设备、线路、饮水、餐具等生活设施进行勘查、鉴定,各类安全标识清楚醒目,发现问题及时整改。
6、学校财会室、微机室、仪器室、重要仓库等重点部位要安装防盗报警设施。
7、加强对门卫的管理。
建立校外人员入校登记、验证制度,禁止闲杂人员或车辆进入校园,校门口要有“禁止携带管制刀具进入校园”醒目标牌,严防学生将刀具、棍棒、有毒有害物品或有污染的物质带入学校。
8、无重大安全事故。
1、实地查看安全设施及相关资料。
2、抽查师生对消防器材的使用情况。
3、与师生座谈。
4、查看网络。
第八项1分,分别记1、0.8、0.6分。
其它每项2分,分别记2、1.5、1分。
15
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
学
管
理
管理机制
1、建立以校长为组长的学校、年级、学科教学组织机构。
2、制定科学完善的教师教学评估方案(自评、学校领导、教师、学生、家长多方位参与)。
3、落实县局《教学常规》中的各项规定。
4、建立常规教学检查机制,并抓好落实。
5、制定优秀集体和个人教研成果的表彰奖励制度。
1、检查《教学常规》效果。
2、查阅相关资料。
3、与学校领导和教师座谈。
每一小项为4分,分别记4、3、2分。
20
管理方法
1、每周周末会设立教学论坛。
2、认真组织教师进行期中、期末、模拟考试质量分析,并形成文字材料。
3、深化课堂教学改革,建立并完善适合本校实际的教学模式,开展有利于推广课堂教学模式的教学竞赛活动(突出“精讲多练”,提高教学效果)。
4、按省教学评估标准,学校做好迎接县级教学评估的准备工作。
1、随机抽取教师进行课堂观察,对教师课堂教学的综合素质及教研能力进行评价。
2、查阅资料并与领导和教师座谈。
每一小项为5分,分别记5、4、3分。
20
教学研究
1、成立教学研究领导小组,制定校级领导参与、指导校本教研的制度;
制定学校、教研组两个层次的教研计划。
2、建立教学研究制度,保证每位任课教师每周一次的教研活动,每次
教研活动时间不少于1.5小时,利用远程教育资源,开展教研活动,每
月至少活动一次。
3、加强学法研究与实践,形成学科学习方法的指导意见。
4、学校每学期至少召开一次大型的教研教改经验交流会;每学期每个
教研组至少推出两节示范课。
5、全面开展好“六个一”活动(每周听、评一节课,写一篇教学反思;
每月写一篇精品教案,拟一份单元检测试题;每学期上一节公开课,写
一篇教学论文)。
1、查阅资料。
2、随机抽查各校开展教研情况。
3、听课。
每一小项为3分,分别记3、2.5、2分。
15
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
实
验
教
学
实验室建设
1、每年都投入一定的经费用于购置实验仪器及设备。
2、建有1类标准的理、化、生实验室(面积均在70平米以上)。
3、三个实验室该水电到桌的全部到桌。
4、三个实验室学生分组实验都达到24组(或能达到两人1组)。
5、建有三个1类标准的仪器室,面积都达到30平米以上。
6、建有三个1类标准的准备室,面积都达到15平米以上。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
6
实验室管理
1、各种记录、悬挂齐全,账目清楚。
2、仪器橱整齐,数量充足且专橱专用。
3、仪器无混放、堆放现象。
4、化学仪器室有危险品橱,且双人双锁管理。
5、有防盗、防火、通风设施,各室卫生整洁。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
5
实验室的应用
1、实验仪器数量达标,实验药品齐全。
2、演示实验和学生实验开出率均达到100%。
3、教师积极引导学生进行探究性实验,学生实验操作规范、熟练。
4、积极参加县局组织的相关活动(如教师、学生自制教具;实验教学论文、课堂设计评比;探究性试验竞赛及探究性实验课评比等)。
实地查看,找学生座谈,结合中考实验加试成绩及相关资料统计
每一小项为3.25分,分别记3.25、3、2.75分。
13
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
图
书
馆
图书馆建设
1、每年都投入一定的经费用于购置适合学生阅读的图书。
2、建有标准的微机管理的全开架借阅一体化的图书馆。
3、图书馆面积不小于80平方米,有足够的阅览桌凳。
4、图书数量达标,适合学生阅读。
馆内环境优雅,文化氛围浓郁。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
4
图书馆管理
1、各室制度齐全,入框上墙。
2、管理规范,卫生整洁。
3、图书账目齐全、填写工整、正确,标签张贴规范。
4、年度计划、总结等资料齐全。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
4
图书使用
1、向教师、学生实行全开架借阅。
2、学生借阅后要求写出读书笔记(每学期三篇)。
3、读书笔记字迹清楚工整,纸张规范。
按班级、时间装订成册。
由图书管理员统一保管。
4、积极参加县局组织的相关活动(如:
读书征文评比、读书演讲比赛、论文评比等)
实地查看结合相关资料统计
每一小项为2.5分,分别记2.5、2、1.5分。
10
信息技术教育
硬件建设
1、每年都投入一定的资金用于购置现代化教育装备。
2、建有标准的微机室,信息技术上机课能达到2人1机。
3、有多媒体教室。
4、有校园网,校内微机都能入网。
5、建有本校的教育资源库,库中有一定数量的教学资源。
6、教师办公微机达到1台/2人,教师都能进行电子备课。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
6
唐自头教育办2008—2009学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
装
备
工
作
信息技术教育
资源管理
1、微机室内设备完好,有良好的取暖、降温、通风、防潮、防水、防
盗及地线、漏电保护器等安全用电设施。
2、有良好的文化氛围和整洁的卫生环境。
3、多功能教室设备完好,桌凳齐全,环境幽雅,卫生良好。
4、教师办公微机及打印设备管理良好,无尘土,无杂物。
5、各项管理及使用制度齐全。
6、校园网有专人管理和维护,有安全管理措施,有专门的网管办公室。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
6
信息技术应用
1、信息技术课能开全年级开足课时,记录规范齐全。
2、教师办公微机利用率高,有充足的备课资料,有完备的管理措施,有打印设备。
3、多功能教室周使用10课时以上(或有2个以上的多媒体教室)。
4、积极参加县局组织的有关信息技术方面的活动(优质课、课件、论文、学生电脑制作评比活动、网站评比等)。
实地查看结合相关资料统计
每一小项为3分,分别记3、2.5、2分。
12
远教资源管理及使用
1、远教各专用教室内设备完好。
2、各室内有良好的防火、防潮、防水、防盗及安全用电设施,无尘土,无杂物,保持良好的卫生环境。
3、能及时下载网上的教育资源,根据需要进行整理归档。
4、充分发挥教学光盘的作用,对教师进行网络资源使用的校本培训。
实地查看
每一小项为1分,分别记1、0.8、0.6分。
4
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
育
质
量
入学率
所服务区域内的小学毕业生全部到所属初中学校就学。
统计所服务区域内的小学毕业生数和初中入学人数。
达标,记满分;每下降一个百分点,减1分,减完为止。
10
巩固率
在校生年巩固率不低于97%。
实地检查人数
在校生年巩固率达到97%,记满分;每下降一个百分点,减7分,减完为止。
每增加一个百分点,加10分。
60
毕业率
在校生毕业率达到县局要求。
统计达到初中毕业分数以上的人数。
达标,记满分;每下降一个百分点,减2分,减完为止。
10
升学率
高中阶段普及率不低于90%。
统计升入高中阶段学校实际人数。
达到90%的,记满分;每下降一个百分点,减3分,减完为止。
每增加一个百分点,加5分。
35
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
教
学
质
量
中考
学校位于县前三分之一为满分,每递减一个名次扣3分。
330
抽考
年级抽考名次位于前5名为满分,每下降一个名次扣4分,分年级2分。
170
体育抽测
《学生体质健康标准》抽测成绩。
按县局抽测成绩记分。
1-3名记满分,每降一个名次递减1分,减完为止。
30
艺术抽测
音乐、美术学生综合能力抽测。
按县局抽测成绩记分。
1-3名记满分,每降一个名次递减1分,减完为止。
20
唐自头教育办2009—2010学年度初中目标管理考核细则
考核项目
目标要求
检查方式
赋分标准
权重
奖励加分
1、单位参加县级以上运动会开幕式仪仗队、团体操表演、承办县级以上现场会,视情况加5-15分。
2、外宣工作。
经县局推荐,被市级以上权威新闻媒体宣传报导的,加5-15分。
3、单位取得由市级以上教育行政部门认定的重大科研成果,以结论证书为准,视级别加5-15分。
4、由教育行政部门组织的优质课评比获得市级一等奖及以上奖励的,视级别加5-15分。
5、由教育行政部门组织的学生竞赛,获得县级一等奖及以上奖励的,视级别加5-15分。
6、助人为乐、舍己救人、拾金不昧等义举,产生良好社会效应的,视情况加5-15分。
说明:
奖励加分累计不超过60分。
惩处减分
1、发生群体上访事件,视情节扣10—50分。
2、发生房屋倒塌、集体食物中毒、煤气中毒、校园人身伤害等恶性责任事故,扣10—100分。
3、干部教师有违纪、违法犯罪行为,造成重大影响的,扣50分。
4、有信访、举报现象,经查属实的,依据年信访总量,扣10—50分。
说明:
惩处采取累计减分办法。
说明:
一、关于教育质量考核项目的计算
1、入学率。
学校七年级学生数除以所服务区域的小学毕业生总数,为该校的入学率。
2、巩固率。
本学年末在校生人数除以上学年末在校生人数,为该校的巩固率。
3、毕业率。
初中毕业生人数除
- 配套讲稿:
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