上海+九年级物理+2液体压强程德超+627副本 4.docx
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上海+九年级物理+2液体压强程德超+627副本 4.docx
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上海+九年级物理+2液体压强程德超+627副本4
精锐教育学科教师辅导教案
学员编号:
SH507328228年级:
九年级课时数:
3
学员姓名:
陈煊辅导科目:
物理学科教师:
程德超
课程主题:
液体压强
授课时间:
2016年6月29日
学习目标
熟练液体压强计算
教学内容
1、压强产生的原因:
是由于液体受到且具有。
2、液体压强计算:
,ρ是液体密度,单位是;g=;h是(指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离。
)
思考:
根据固体压强公式P=F/S能否推到液压公式?
?
3、据液体压强公式:
________,
液体的压强与液体的和有关,而与和无关。
根据下述实验数据,总结液压特点
“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝侧面
4.9
4
水
10
朝侧面
9.7
5
水
15
朝侧面
14.6
6
酒精
15
朝侧面
11.8
根据表中的数据,请回答下列问题:
(1)比较序号为的三组数据,可得出的结论是:
同种液体在同一深度处,液体向各个方向的压强都相等.
(2)比较序号3、4、5的三组数据,可得出的结论是:
.
(3)比较序号为的两组数据,可得出的结论是:
在同一深度处,不同液体的压强与密度有关.
4、连通器:
________________________________________的容器。
连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持,这就是连通器的原理。
船闸是利用的原理制成。
其他应用:
洗手池下的回水管———管内的水防止有异味的气体进入室内
水位计—————根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少
水塔供水系统————可以同时使许多用户用水
茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口,一定要做的与壶口相平。
过路涵洞——能使道路两边的水面相同,起到水过路的作用。
船闸————可以供船只通过。
课堂练习:
1.关于液体压强,下列说法中正确的是()
A.在液体的同一深度,不同液体的压强一般不同
B.在液体内部压强总是向下的
C.在液体的同一深度,液体向下的压强比向上的压强大
D.以上说法都不对
2.在玻璃管一端扎上橡皮膜,然后将玻璃管开口向上,橡皮膜向下竖直插入水中,在逐渐向下插的过程中,橡皮膜将()
A.逐渐下凸B.逐渐上凸
C.保持不变D.无法判断
3.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时(水不溢出),水对试管底部的压强将()
A.不变B.变大C.变小D.无法判断
4.如图1所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深度相等,比较液体对容器底的压强()
A.甲最大B.乙最大
C.丙最大D.一样大
5.上题中,若甲、乙、丙三个容器中分别装入质量相同的水,比较液体对容器底部的压强是()
A.甲最大B.乙最大
C.丙最大D.一样大
6.关于连通器,下列说法中正确的是()
A.连通器中,若液体不流动,各容器中的液面一定相平
B.连通器中,液面的高低与容器的形状有关
C.只要底部互相连通的容器都属于连通器
D.连通器中装有同一种液体,在液体不流动时,各容器内在同一水平面的压强均相等
7.如图2的装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管向右倾斜,稳定后A管中的水面将()
A.高于B管中的水面B.低于B管中的水面
C.与B管水面相平D.以上三种情况均有可能
8.下列应用不属于连通器的是()
A.茶壶B.锅炉水位计
C.喷雾器D.喷泉
9、如图3所示连通器装入水,在左边放一木球浮在水面上,当放入木球后,下列分析正确的是()
A.左右两边水面一样高
B.左边水面高于右边水面
C.左边水面低于右边水面
D.以上分析都不对
10、比较图4、图5中各点压强的大小:
(1)在图4中,B点和C点深度相同,而A点比B点深,则各点压强pA_____pB_____pC;
(2)在图5中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示,则各点压强
pA_____pB_____pC_____pD(填“>”“<”或“=”).
图4图5
12、.如图6所示,放在水平桌面上的瓶子,内盛部分饮料,瓶口用塞子塞紧,倒过来时,液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强___________,原因是___________________;
瓶子对桌面的压强变_____,原因是___________________________.
13、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。
如图所示是轮船通过船闸的示意图.此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭.下列说法正确的是()
A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A两侧的压力相等
B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力
C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力
D.闸室和下游永道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等
【例题精讲】
1、在一块质量为20千克,厚度为5厘米的松木板上,装上700千克的货物后,放到结冰的河面上,若冰面能承受的最大压强是7×104帕,问人拉着木板能否将这些货物安全运过河?
(干松木的密度为0.4×103千克/米3)
2、如图所示的玻璃容器,底面积为40厘米2,内装500毫升的酒精,酒精的密度是0.8×103千克/米3,深度为10厘米,求:
(1)容器内酒精的重力;
(2)酒精在容器底部的压强;
(3)酒精对容器底部的压力。
1.液体由于受作用,因而对容器底有力,当然也就有压强;液体具有性,容器壁要阻碍它,因而液体对容器壁要产生力,也要产生。
2.与固体相比,液体有不同的性质,这就是液体具有,因而液体的压强就有不少区别于固体的特点。
研究液体压强特点的方法是。
3.研究液体内部压强的测量仪器是。
这种仪器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时,它的U形玻璃管两边液柱的高度会发生变化,被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的显示出来的。
4.通过实验,我们认识到:
(1)液体的压强与深度有关,深度越深,压强;同种液体的相同深处压强。
(2)液体中的某一点处,液体向方向都有压强,并且压强的大小是的。
(3)对不同的液体来说,相同深度处的压强,这说明液体的压强大小还与液体的有关;在不同液体的相同深度处,液体的,压强越大。
5.液体由于而对容器底有压强,液体由于而对容器壁也有压强,液体的压强跟液体的有关,还与液体的有关。
根据压强公式P=F/S,可以推导出计算液体压强的公式P=,式中ρ是指液体的,其单位应取,h是指液体的,其单位应取。
6.如图1器中盛有水,A点处压强PA=Pa,B点处压强PB=Pa,水对容器底的压强P=。
7.如图2示,甲、乙两个容器都是圆柱形的,但乙容器比较粗。
两容器中盛的都是水,放在水平桌面上时液面一样高。
那么下列说法中正确的是()。
A.甲容器中的水少些,所以水对甲容器底的压强小些
B.乙容器底面积大些,所以水对乙容器底的压强小些
C.水对两容器底的压力相等,压强也相等
D.水对两容器底的压力不相等,但压强相等
8.如图3示,甲、乙是两个圆柱形的容器,甲粗而矮,乙细而高,放在同一水平面上,都盛满某种相同的液体。
下列说法中正确的是()。
A.甲所盛的液体肯定比乙多,液体对甲容器底的压强大
B.乙容器中液面比较高,液体对乙容器底的压强大
C.甲、乙两容器中的液体多少不能比较,液体对容器底的压强也不能比较
9.一个玻璃茶杯里放大半杯水,如果将一个手指头慢慢插入杯中,那么下列说法中正确的是()。
A.由于水面要升高,所以水对杯底的压强增大
B.由于手指不会触及到杯底,所以杯底受的压强不会有变化
C.手指插入水中,但杯中的水并没有增加,所以水对杯底的压强不会增大
10.如图4,甲、乙、丙三个容器中分别盛有水银、盐水、酒精,容器底部受到的液体压强相等,那么下列对甲、乙、丙三个容器中各装什么液体?
()。
A.甲中是水银,乙中是盐水,丙中是酒精
B.甲中是水银,乙中是酒精,丙中是盐水
C.甲中是盐水,乙中是水银,丙中是酒精
D.甲中是酒精,乙中是盐水,丙中是水银
11.如图5,一个上下粗细不一样的容器,注入部分水后封闭。
如图甲那样放置时,水对底部的压强是P1,将它倒置如图乙那样放置时,水对底部的压强为P2。
那么,P1与P2关系是()。
A.P1=P2B.P1 C.P1>P2D.无法比较 12.如图6所示,甲、乙两个相同的容器放在水平面上。 甲盛盐水,乙盛酒精,两容器底部所受液体的压强相等。 若图中所示A、B两点等高,这两点处液体的压强分别为PA和PB。 则PA和PB的大小关系是()。 A.PA=PBB.PA C.PA>PBD.条件不足,无法比较 13、三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上,高度相同,其质量关系是m甲>m乙>m丙。 如果对桌面的压力分别为F甲F乙、F丙,对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙,那么()。 A.F甲=F乙=F丙P甲=P乙=P丙B.F甲>F乙>F丙P甲>P乙>P丙 C.F甲>F乙>F丙P甲=P乙=P丙D.F甲=F乙=F丙P甲>P乙>P丙 14.如图7是一个连通器,里面盛有水且水面相平。 设想在左边的容器中放一个小塑料球,球浮在水面且水不溢出。 则下列说法中正确的是()。 A.左右两容器中水面仍相平,但水对两容器底的压强变大了 B.左边容器水面上升,右边容器中水面高度不变 C.水对左边容器底的压强变大了,对右边容器底的压强不变 D.右边容器比较细,所以右边容器中水面上升得高些 16.一个底面积为25cm2的圆柱形容器放在水平桌面上,高为30cm,重为4N。 向容器中倒入500mL的某种液体后,容器和液体共重7.92N。 求: (1)液体的密度; (2)液体对容器底的压强; (3)容器对桌面的压强。 17、有一只两端都开口的直玻璃管,用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口,插入水中10cm深处(水不漏人管中),如图8所示。 若向管内缓慢地倒入密度为0.8×103kg/m3的酒精,当管内酒精的高度为何值时,塑料片恰好下落? 18、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度,实验操作过程及实验现象如图9(a)、(b)和(c)所示。 他继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图9(d)、(e)所示。 (已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精) (1)观察比较图7(a)、(b)与(c)可归纳出的初步结论是: 。 (2)观察比较图7(d)与(e)可归纳出的初步结论是: 。 19、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验。 他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,如图10所示,直至观察到薄片脱离管口下落。 记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度ρ和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式 ,计算出管内水产生的压强p。 改变深度h,重复实验。 甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。 所有数据均记录在下表。 (薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计) 小组 槽中液体密度 ρ(×103千克/米3) 实验 序号 深度 h(米) 管口面积 S(×10-4米2) 质量 m(×10-3千克) 管内水产生的压强p(帕) 甲 0.8 1 0.05 5 20 392 2 0.1 5 40 784 3 0.2 5 80 1568 4 0.2 10 160 1568 乙 1.0 5 0.05 5 25 490 6 0.1 5 50 980 7 0.2 5 100 1960 丙 1.2 8 0.05 5 30 588 9 0.1 5 60 1176 10 0.2 5 120 2352 ①在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强管内水产生的压强(选填“等于”或“小于”)。 ②各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号初步得出: 同种液体内部的压强与深度成正比。 甲组同学由实验序号3、4初步判断: 玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得(选填“有关”或“无关”)。 ③三组同学互动交流,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(ρ甲、ρ乙、ρ丙)满足关系,可以归纳得出的初步结论: 相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。 ④进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出: 液体内部的压强与的比值是一个定值。 Ⅳ.物理巴士士 趣味故事 很久以前,有一个年轻人十分逞强。 一次,他参加了一个丰盛的宴席,客人们边吃边谈论着天下的一些能人,夸奖着他们如何力大无比,这些话谈得这位年轻人坐立不安。 突然,他站了起来,摆出一副不屑一顾的神气说: “你们说的这些能力都没有什么了不起,我才是天下最有力气的人,在座的诸位客人,敢不敢来同我比一下力气? ” 客人们听了年轻人的一番夸口,一时不知该说什么好。 这时,邻座走出一位白胡子老公公,他来到年轻人跟前,拍拍他的肩膀说: “小兄弟,你说自己是天下无敌的大力士,先莫同别人比试,请你当众向大家表演一下,用一只手把一只鸡蛋捏碎。 如果你一下把它捏碎了,我们就承认你是个大力士。 ” 这位年轻人笑呵呵地把一只鸡蛋捏在手心里,嘴里说着: “这还不容易。 ”心里却在想: 你这个老头儿,太小看人了! 客人们都围着年轻人观看,只见年轻人虽然使出了吃奶的力气,把脸憋得通红通红的,但还是不能把这个鸡蛋捏不碎。 于是,他不由得惭愧地低下了头,认输了。 从此,他再也不敢随便夸口了。
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