三年级快乐足球校本课程教学设计.docx
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三年级快乐足球校本课程教学设计
三年级足球教学设计
执教:
彭兴红
年级:
三年级
周次
教学内容
1
熟悉球性
2
颠球、脚内侧踢球
3
脚内侧踢球、接球,正脚背踢球
4
脚内侧踢、接球
(2)
5
脚内侧接地滚球
6
脚内侧接反弹球
7
脚背外侧运球
8
正脚背踢球
(1)
9
正脚背踢球
(2)
10
正脚背踢球(3)
11
正脚背运球
(1)
12
正脚背运球、小比赛
13
自由运球、脚底拖球
14
运球射门、身体素质练习
15
正面抢截球
16
掷界外球技术
17
考核:
脚内侧踢、接球、颠球
第1-3周
教
材
熟悉球性
教
学
目
标
1、学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则;
2、理解熟悉球性练习的目的和意义;95%的学生能在足球的玩耍活动中,运用两种以上熟悉球性的方法进行练习;
3、学生愉快地参与各种练习,勇于展示自我,萌发创造思维行为,乐于相互合作,在群体合作中增进友谊交往,学会尊重同学,热爱集体;
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1慢跑二圈
2、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
3、教师参与并组织活动。
10
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求:
不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、足球
一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。
2、熟悉球性:
通过身体与球的接触,逐步体会、掌握球的特性和运动规律。
3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉,不断提高控球能力。
15
分
一、1、学生认真听讲,了解足球的起源及一般比赛规则。
2、自由组合小组进行熟悉球性练习(规定场地范围内)。
A组
B组
C组
D组
练习队行如下:
5
∫
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
基
本
部
分
4、组织学生开展脚内侧盘球练习,教师巡回指导。
动作要点:
轻盘球,快换脚,体会球感,控制节奏。
5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。
要求:
积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。
6
次
结
束
部
分
一、整理运动
二、小结
一、教师领做放松操,示范位置好,动作优美舒展。
二、总结讲评本课学习情况。
三、收拾器材,师生再见。
5
分
一、学生跟随教师一起做好充分放松。
二、分小组总结,组长汇报情况。
三、男生第2组收拾器材,师生再见。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
第4-6周
教
材
颠球;脚内侧踢球
教
学
目
标
1、部分学生能用身体的各部位颠球,学会并掌握脚内侧踢球的动作;
2、学练中,学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练,积极与教师配合完成所学动作;
3、培养学生积极克服困难,与团结合作的精神
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1慢跑2圈
2、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
3、教师参与并组织活动。
9
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。
2、要求:
不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
3、认真做好基本功。
1
∫
2
次
基
本
部
分
二
颠球;
二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习:
脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球,头顶球。
2、开展小组颠球比赛,教师讲清规则:
不允许用手接球,累计最多的次数为胜者。
16
分
二、1、学生自由选择场地进行颠球练习,动作熟练。
练习队行如下:
♂♂♂
♂♂♂
♂♂♂
♂♂♂
5
∫
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
脚内侧踢球
3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领:
“三准”——站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。
4、组织学生进行各种练习:
①脚内侧踢定位球;②对墙踢球;③两人一组对踢球;④两人一组跑动对踢球。
10
∫
15
分
2、按教师要求和游戏规则,认真组织开展比赛。
3、仔细观察教师动作,记住动作要领的三准。
按要求进行各种练习。
6
∫
8
次
结
束
部
分
一、游戏
二、常规
一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。
二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。
5
分
一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。
二、第2组收器材。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2学生能克服武术练习时的吃苦困难,坚持完成任务。
第7-9周
教材
脚内侧踢球、接球,正脚背踢球
教学目标
1、60%学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作;
2、提高学生的身体协调性。
3、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神;
教学过程
教学内容
教师活动
时间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1、慢跑2圈
2、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
3、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。
4、专门性准备活动:
头颈、上肢、踝腕关节的活动。
9
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、
1注意安全
2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。
3、要求:
不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、复习脚内侧踢球
二、脚内侧踢球、接球
1、教师带领学生复习脚内侧踢球动作要领
1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位
2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正。
3教师强调动作要领与易犯错误。
4教师巡场指导
5找学生表演
6教师点评
1、学生积极回答问题,认真参与练习
1学生四列横队认真听讲注意观察
2分四组进行练习。
3学生四列横队,认真听讲,
4学生认真练习。
5学生积极参与。
6认真听讲
正脚背踢球
1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位
2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正。
3教师强调动作要领与易犯错误。
4教师巡场指导
5找学生表演
6教师点评
7教师巡场指导
10
分
1学生四列横队认真听讲注意观察
2分四组进行练习。
3学生四列横队,认真听讲,
4学生认真练习。
5学生积极参与。
6认真听讲
7分四组再次进行练习。
8
∫
10
次
结
束
部
分
一、整理运动
二、小结
一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见。
5
分
一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、收拾器材,师生再见。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个。
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第10-12周
教
材
复习脚内侧踢、接球
教学
目标
1、75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法;
2、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习,并能认真进行踢、接球练习;
3、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质;
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1、慢跑2圈
2、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
3、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。
4、专门性准备活动:
头颈、上肢、踝腕关节的活动。
5
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、
1注意安全
2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。
3、要求:
不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、脚内侧踢球、接球
1、教师讲强调运球技术动作要领。
重点:
踢球腿的摆动和击球部位(屈膝外转、展髋,形成脚内侧正对出球方向)。
提示击球时,踢球脚的踝关节勾屈紧张,脚趾上翘,使踝部三角区形成一个稳定的击球面。
2教师巡场指导动作,个别错误个别纠正,集体错误集体纠正
3教师点评
4找学生表演
5再次练习
10
分
1学生认真听讲,积极回答问题。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
2分四组进行绕桩练习。
3学生再次练习
4学生遵守秩序积极参与。
分四组
5分四组进行练习。
4
∫
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
基
本
部
分
6教师巡场指导,指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉,不断提高控球能力。
7脚内侧定位球射门。
15
分
6分四组进行练习。
7学生用脚内侧踢球的方法,将球从门柱和小旗之间射入,强调“准”。
5
次
结
束
部
分
一整理运动
二、小结
一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见。
5
分
一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
二对先进的同学鼓掌以示赞扬。
三、收拾器材,师生再见。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第13-15周
教
材
足球:
脚内侧接地滚球
教学
目标
1、80%的学生能学会并掌握脚内侧接地滚球;
2、培养学生的灵活性与协调性
3、学生愉快地参与各种练习,培养学生的集体主义精神;
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、
准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1、慢跑2圈
2、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
3、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。
4、专门性准备活动:
头颈、上肢、踝腕关节的活动。
9
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明确要求。
二、
1注意安全
2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。
3、要求:
不碰人、不受阻、不丢球、不出界。
4、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。
1
∫
2
次
基
本
部
分
一、复习脚内侧踢球
1、:
组织学生进行“抢截球”游戏——四人传球,一人抢,传球失误,截球者上。
2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点:
以脚内侧挡住球的中上部,将球控制在有效范围之内。
3、组织学生进行各种传接球结合的练习。
16
分
二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏,积极活跃。
2、认真听取教师的讲解,注意模仿,领会正确的动作。
3、组织开展符合各种要求的练习:
①两人一组的传接球;②三角传球;③传、接、运球、射门。
×××××○○○○○
5
∫
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
结
束
部
分
一、游戏
二、常规
一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。
二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。
5
分
一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。
二、分小组小结,组长总结汇报,女第2组收器材,师生再见。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第16-18周
教材
脚内侧接反弹球
教
学
目
标
认知目标:
学生了解脚内侧接反弹球动作要领,能说出脚背外侧运球要点。
技能目标:
学生能模仿做脚内侧接反弹球动作练习,初步掌握脚背外侧运球动作。
情感目标:
学生能按教师的要求认真进行练习。
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队,报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、慢跑400米
徒手操;
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
二、练习图:
1、学生听清要求和规则。
2、认真练习动作到位。
8*8
拍
基
本
部
分
一、足球
脚内侧接反弹球
一、①教师讲清练习要求和方法。
②一人一球自抛自接反弹球练习。
③两人一球对面抛接反弹球练习
④抛球—接球—运球练习
⑤抛球—接球—运球—射门练习。
⑥抛接球—运球练习
学生练习图:
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
次数
基
本
部
分
结
束
部
分
二、游戏
(小足球赛)
一
整理
放松
二
小结
二、1、教师讲解练习要求和内容(足球比赛)
2、组织学生练习
3、巡回指导并及时纠错。
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见
20`
`
5
`
易犯错误:
㈠脚内侧接反弹球时,接球脚用上下踩压方法接球。
㈡脚内侧接反弹球时,判断球的落点不准,接球时机错误。
二、学生练习图:
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
组织:
体操队形
要求:
放松、调整呼吸
若干次
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第7次课
教材
脚背外侧运球
教
学
目
标
认知目标:
学生知道脚背外侧运球的动作要领,能说出脚背外侧踢球的正确击球部位。
技能目标:
学生能模仿教师做出脚背外侧运球动作;能初步掌握脚背外侧踢球动作。
情感目标:
学生能按教师提出的要求认真各种练习。
教学
过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、1体育委员整队,报告人数。
2师生相互问好。
3老师宣布本课主要内容和任务。
4慢跑400米
二、徒手操;
伸展运动、体侧运动俯背运动、踢腿运动、侧压腿、前压腿、
9`
一、队列如图示
二、练习图:
1学生听清要求和规则。
2认真练习动作到位。
基
本
部
分
一、足球
①脚背外侧运球
一、①教师讲清练习要求和方法。
②一人一球运球练习
③直线运球接力
④变向直线运球
⑤半圆运球练习
⑥脚背外侧踢球练习
⑦踢球运球练习
要求:
Ⅰ及时观察指导
Ⅱ及时纠错
10
1学生认真听讲,积极回答问题。
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
2分四组进行绕桩练习。
3学生再次练习
4学生遵守秩序积极参与。
分四组
5分四组进行练习。
6分四组进行练习。
易犯错误:
㈠以脚尖捅球
㈡推球动作僵硬。
二、游戏
二、1、教师讲解练习要求和内容(传球比赛)
2、组织学生练习
3、巡回指导并及时纠错。
6`
二、学生图:
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
三、师生再见
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
组织:
如图
要求:
放松、调整呼吸
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课后反思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第8次课
教材
正脚背踢球
(1)。
教
学
目
标
1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作;
2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习,了解、掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和上肢的力量以及全身协调性;
3、培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往;
4、投掷:
4~5次;足球:
6~8次。
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一
常规
二、徒手操
一、1体育委员整队,报告人数。
2师生相互问好。
3老师宣布本课主要内容和任务。
4慢跑400米
二、徒手操;
伸展运动、体侧运动俯背运动、踢腿运动、侧压腿、前压腿、
9
分
一、队列如图示
二、练习图:
1学生听清要求和规则。
2认真练习动作到位。
1
次
基
本
部
分
一、足球
一、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。
2、游戏与比赛:
方形抢截球游戏。
3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领:
要点:
支撑—大步踏上,撑于球侧;膝盖微屈,脚尖向前;
摆动—大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随—脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击球中部。
4、组织学生进行模仿与踢球练习。
16
分
一、1、在教师安排下,组成四个小组进行练习。
2、按游戏规则积极开展游戏,气氛活跃。
3、认真听讲,仔细观察,做好徒手练习。
4、根据不同要求组织好各个练习:
1正脚背踢球模仿练习(重心稳,方向正);
2对墙踢定位球练习;
3传球射门练习。
6
∫
8
次
结
束
部
分
一整理运动
二、小结
一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。
二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。
三、收拾器材,师生再见。
5
分
一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。
2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生收拾器材,师生再见。
预计练习密度:
40%——45%,预计平均心率:
120次/分左右
场地器材:
操场,足球8个,
课
后
反
思
1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛;
2、学生对来球方向控制的不是太好,应加强练习。
第9次课
教材
正脚背踢球
(2)。
教
学
目
标
1、80%的学生能做出正脚背踢球的动作并能熟练进行练习;
2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习,了解、掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和上肢的力量以及全身协调性;
3培养学生群体合作的精神,学会尊重同学、热爱集体,增进友谊交往;
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二、准备活动
一、1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
二、
1、游戏:
教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。
3、专门性准备活动:
头颈、上肢、踝腕关节的活动。
5
分
一、1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。
队行:
二列横队
×××××○○○○
×××××○○○○
★△
3、师生问好,认真听讲明
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