家里有孩子的一定要保存.docx
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家里有孩子的一定要保存.docx
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家里有孩子的一定要保存
家里有孩子的一定要保存,很全面!
跟孩子正确的沟通方法
一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。
错误做法:
训孩子:
“你怎么这么笨?
连个杯子都拿不住。
”更有甚者顺手给孩子一巴掌。
结果:
大人和孩子都很生气,事情一团糟,孩子学会通过发脾气、打人解决问题。
正确做法:
安慰孩子:
“孩子,没事,我知道你不是故意的,下次注意啊。
你把桌子擦干净好吗?
”
结果:
孩子得到的谅解,马上向大人道歉,并高兴的把桌子擦干净。
孩子学会宽容。
二、孩子考试不及格。
错误做法:
训孩子:
“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?
你看谁谁,人家怎么就能考一百?
你笨死了!
气死我了。
”更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果:
孩子心情坏到了极点,心里想:
“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。
”
正确做法:
安慰孩子:
“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。
我相信你,下次一定会有进步。
”
结果:
孩子认真地找原因去了,心里想:
“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。
”
三、孩子写作业磨,该睡觉了,作业没写完。
(孩子作业多,孩子没磨,不在此列)
错误做法:
训孩子:
“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!
我看着你。
”
结果:
孩子并不着急,依然慢慢悠悠,心里想:
“写不完有我妈呢。
”
正确做法:
严肃地、平静地对孩子说:
“孩子,写作业是你的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。
”
结果:
孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:
“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。
”
四、孩子作业写得潦草。
错误做法:
发火:
“怎么写的这么乱,你就不能写好点?
”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。
结果:
孩子茫然,不知所措。
正确做法:
严肃地、平静地对孩子说:
“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是规定不能破坏,所以你必须重写了。
你看,你可以应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。
)孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?
”
结果:
孩子懂得规定的重要性,心里想:
“比刚才的字有进步,容易。
”充信信心。
五、孩子见人不打招呼,没礼貌。
错误做法:
当众训孩子:
“你这孩子怎么这么没礼貌?
连问好都不会,我平时是咋教你的,没出息。
”
结果:
孩子的自尊心受到很大损伤,觉得无地自容,自卑感油然而生。
正确做法:
给孩子台阶下:
“我孩子有点不好意思,慢慢就好了,他平时也挺有礼貌的。
”举个有礼貌的例子。
结果:
孩子知道错了,心想:
“这次没做好,下次一定做好,不能让父母失望啊。
”
六、孩子的袜子脏了。
错误做法:
家长:
“把袜子脱下来,我给你洗。
”
结果:
孩子心安理得地接受了,心里认为父母就是为自己服务的,正常,反正他们也不累。
正确做法:
和孩子商量:
“孩子,你把自己的袜子洗了,好吗?
妈妈今天很累啊,能不能把妈妈的袜子也洗了啊?
谢谢孩子啊。
”
结果:
孩子受到尊重,洗袜子去了,心里想:
“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊,我也是家里的一员啊,他们越来越老了。
”
六、孩子问了个问题,大人不会。
错误做法:
不高兴:
“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想
点啥。
”
结果:
孩子心里想:
“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。
”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。
正确做法:
高兴:
“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。
可是我不会,咱们一起研究研究吧,好吗?
”
结果:
孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。
七、孩子早上不起床。
错误做法:
发火:
“你怎么还不起?
要迟到了!
”顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
结果:
下次依旧。
正确做法:
平静地说:
“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。
”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。
结果:
下次一叫就起床。
八、一直看电视不睡觉不写作业。
错误做法:
怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果:
孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。
正确做法:
平静对孩子说:
“孩子你该写作业了,如果写不完会挨批。
你还想看多久?
”孩子:
“我再看10分钟行吗?
”家长:
“行,说话算数,到时间就关电视。
”双方各退一步。
结果:
时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。
九、孩子正在写作业。
错误做法:
一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:
“写快点。
”“别磨蹭。
”“不准看电视,好好学习。
”
结果:
孩子不高兴:
“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。
”
正确做法:
大人也看书,不打扰孩子,家里学习气氛浓厚。
结果:
孩子心态平和,心思都在学习上。
十、大人做错事了。
错误做法:
强词夺理或视而不见。
结果:
孩子心里想:
“凭啥你犯错误就不承认呢?
嗯,当大人好,有错也不挨批。
”
正确做法:
承认自己的错误,向孩子道歉。
结果:
孩子以后做错事了,主动道歉,觉得理所应当。
十一、家长会老师告状,家长挨老师批评了。
错误做法:
一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。
结果:
孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话,怕挨打。
正确做法:
先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。
十二、孩子的日常生活。
错误做法:
家长把孩子的生活安排的妥妥当当,一切都是大人的意见,孩子遵守就行了。
结果:
孩子成了木偶,不用动脑,被动执行。
胆子越来越小,越来越没自信,能力差,不会做家务。
心离父母越来越远,自闭。
正确做法:
孩子自己的事,自己做,还鼓励孩子做家务。
家里有事和孩子商量解决,鼓励孩子发表自己的意见,并认真听取。
结果:
培养了孩子家庭责任感,知道心疼父母,喜欢和父母交流,性格开朗,有自信!
要这样教养孩子
1、旅行比上课重要;2、主见比顺从重要;3、兴趣比成绩重要;4、良知比对错重要;5、幸福比完美重要;6、信仰比崇拜重要;7、成长比赢输重要;8、察己比律人重要。
家里有小孩的务必留着,太全面了。
优秀的孩子是这样培养的
教育篇:
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!
——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!
5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:
因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。
也许没有科学道理,但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。
古人云:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!
对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!
20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。
23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28.不要暗示孩子做不良的事。
比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29.让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇:
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9.及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
10.记得对孩子说:
我爱你,你是我的宝贝!
11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!
12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!
及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
14.不要给孩子贴上“笨”的标签。
15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18.关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。
20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。
21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。
生活篇:
1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。
2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。
3.经常和孩子郊游。
4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!
5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:
避开孩子
15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:
孩子,你今天快乐吗?
16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱
19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样
20.父母之际间要互相谦让,相互谅解
21.不要太关心孩子。
“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
22.不要太亲近孩子。
让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。
23.不要孩子要啥买啥。
让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。
以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。
学习篇:
1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。
2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。
3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。
5.不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。
6.教他(她)足以带来成就感的知识:
古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···
7.教育孩子读好书、好读书
8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。
9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。
10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇:
1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。
2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。
3.控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。
4.多让孩子看一些少儿节目:
动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。
5.孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解与讨论。
6.春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。
7.允许孩子收集各种废弃物。
8.孩子的朋友来做客时要表示欢迎。
9.和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。
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告诉孩子的话
(一)对你不好的人,你不要太介怀,在你一生中,没有人有义务要对你好,除了我和你妈妈。
对你好的人,你一定要珍惜、感恩。
(二)没有人是不可代替,没有东西是必须拥有。
看透了这一点,将来就算你失去了世间最爱的一切时,也应该明白,这并不是什么大不了的事。
(三)生命是短暂的,今天或许还在浪费着生命,明日会发觉生命已远离你了。
因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也愈多,预期盼望长寿,倒不如早点享受。
(四)爱情只是一种感觉,而这感觉会随时日、心境而改变。
如果你的所谓最爱离开你,请你耐心地等候一下,让时日慢慢冲洗,让心灵慢慢沉淀,你的苦就会慢慢
淡化。
不要过分憧憬爱情的美,不要过分夸大失恋的悲。
(五)虽然,很多有成就的人士都没有受过很多教育,但并不等于不用功读书,就一定可以成功。
你学到的知识,就是你拥有的武器。
人,可以白手起家,但不可以手无寸铁,紧记!
(六)你可以要求自己守信,但不能要求别人守信,你可以要求自己对人好,但不能期待人家对你好。
你怎样对人,并不代表人家就会怎样对你,如果看不透这一点,你只会徒添不必要的烦恼。
(八)亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下辈子,无论爱与不爱,都不会再见。
最重要父母的言传身教!
爱会传递!
还有
别忘了告诉孩子:
43个人生细节
1.去别人家里,不要坐在人家的床上。
2.在酒桌上与别人碰杯,自己的杯子一定要低于对方的,特别是对方是长辈或领导。
3.晴带雨伞,饱带干粮——未雨绸缪总是好的。
4.如果问别人话,别人不回答你,不要死着脸皮不停地问。
5.吃饭的时候尽量不要发出声音。
6.捡东西或者穿鞋时候要蹲下去,不要弯腰撅屁股。
7.别人批评你的时候,即使他是错的,也不要先辨驳,等大家都平静下来再解释。
8.做事情要适可而止,无论是狂吃喜欢的食物还是闹脾气。
9.到朋友家吃完饭,要主动帮忙洗碗清理桌子,主人做饭已经很辛苦了,不能事后还让主人洗碗。
10.生活中会遇见各式各样的人,你不可能与每个人都合拍,但是有一点是四海皆准的:
你如何对待别人,别人也会如何对待你。
11.待客不得不大,持家不得不小。
12.把拳头收回来是为了更有力的还击。
13.人活在这个世上,首先要学会一个“忍”字。
14.任何时候对任何人不要轻易告诉对方你的秘密。
15.钱不是靠攒的,会花才会赚。
16.学无止境,不仅仅是学书本知识,更要学会怎么待人处事,社会远比你想象的要复杂。
17.不要跟同事议论上司或其他同事的是非,你的无心之言很可能成为别人打击你的证据。
18.做事情,做好了是你的本分,做的不好就是你失职。
19.只有错买,没有错卖,不要只顾着贪小便宜。
20.有时候孤单是正常的,不要害怕,要自己调剂。
21.有真正的朋友,但不知你有没有福气遇到。
不管有没有遇到,都不要否认它。
不要算计别人,尤其不要算计自己喜欢的人。
对自己喜欢的人,不要使用手段去得到。
22.最勇敢的事情是认清了生活的真相之后依旧热爱生活。
不要害怕欺骗,但要知道世界上存在欺骗。
23.借钱的时候,心里要有个底,就是要想着这个钱是回不来的。
所以借出去的钱永远要在自己能承受的损失范围之内,可以承受的数字以内,即使回不来,也是心里早准备好的。
自己不能承受损失的数目,就不能借。
24.最好的朋友之间,除非他穷的吃不了饭了,否则最好不要有经济往来。
许多可贵的友谊都败坏在钱上。
25.君子可寓意于物,但不可留意于物。
26.出门在外能忍则忍,退一步海阔天空。
27.擦桌子的要往自己的方向抹。
28.打电话接电话第一句话一定要是:
喂,您好!
挂电话的时候等别人先挂。
29.一次不忠,百次不容。
30.不随地吐痰扔东西,如果没有垃圾箱,就拎回家扔垃圾筒里。
31.多看书对心灵有益,你会看到一个更广阔的世界。
32.是你去适应社会,不是社会来适应你。
33.要笑在人前笑,要哭一个人躲起来哭。
34.走路手不要插在口袋里。
35.简单的事情复杂做,复杂的事情简单做。
36.机会只留给有准备的人,天上不会掉馅饼。
37.不管什么条件下,仔细刷牙,特别是晚上。
38.早上一定要吃早餐,没有早餐喝杯水也一定要。
39.少说别人是非,把自己管牢。
40.你是无价之宝。
41.女生,和男孩子出去要自己买单。
42.要对自己的行为负责,不要怨天尤人,在做之前要想想应不应该,出了事要学会自己解决。
43.要想人前显贵,必先人后受罪。
吃得苦中苦,方为人上人
〖教育孩子的五大核心命脉〗
一、有伟大的梦想。
梦想是孩子的灵魂支撑。
比尔盖茨问妈妈,我长大了能成为什么?
妈妈答:
你如果当兵,你一定是个将军;你如果入教会,你一定是个教皇。
茨听完以后直接在墙上写上:
我应为王。
乔丹小时候对自己妈妈说:
我梦见自己在球场上飞来飞去。
妈妈说:
你一定能飞起来。
要呵护孩子的梦想,象呵护孩子的生命一样。
二、爱,大爱孩子的成长很大一部分取决于父母。
无数次找出孩子生命的闪光点,不断鼓励,放大。
走向社会的时候不成功都难。
三、旺盛的生命力。
体能。
要刻意培养孩子的体能。
妈妈学智慧,这就是核心,让孩子动起来。
四、勇敢。
人能成为自己,勇敢是第一把利剑。
是自己希望的就要勇敢争取。
是属于自己的就要勇敢维护。
勇敢是一种隐忍。
我想成就这件事,我明知道这个事有风险,但我一定要做成,成就我自己。
心上,一直朝目标前进。
五、感恩的心。
大成的人,成功后第一步就是要知恩图报。
一定要让孩子在这一条上明确:
喝水不忘挖井人!
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:
第一个问题其实是在调查女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;
第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;
第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;
第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。
在教育理念中,要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任,孩子相信家长无条件地爱着自己,相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好,如果孩子在潜意识里对此达到完全相信,那么这种关系是良性的,是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
在这种情况下,所有教育孩子的最简单的事情,用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。
但是,现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的,或者说是扭曲的,孩子并不能真正信任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的,但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。
比如给孩子最好的东西吃,最好的衣服穿,这只是一种爱的方式,并不是爱本身。
而家长们的爱也经常是有条件的,比如会出现只要这次考试得了前三名,就带你去哪里玩等等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情,是一种平等的关系,是无条件的,是一种整体接纳的,是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难,要教育好孩子一定要注意下面几句话:
1,绝对禁止高压/打骂孩子的做法,建立平等的关系。
2,真正地无条件爱孩子,给予孩子精神意义上的爱。
3,一定要尊重孩子的独立人格。
4,用正面的方法教育孩子,时常对其鼓励表扬。
5,调正亲子关系,这是最重要的一点。
6,要注意孩子的人格精神。
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