会变色的房子.docx
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会变色的房子.docx
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会变色的房子
小猪盖了一座新房子,它想给房子涂上颜色,可是涂什么颜色好呢?
还是请朋友们帮我出出主意吧。
它问小羊,小羊说:
绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!
它问小狗,小狗说:
黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮.
它问公鸡,公鸡说:
红色的房子,红通通,红色一定很美丽.
它问小兔,小兔说:
白色的房子,雪白雪白,一定很棒!
小猪摸摸了脑袋,心想朋友们说的颜色都很漂亮,但是到底该涂哪个好呢?
啊!
我知道了它眼珠骨碌碌一转,有了好主意:
你们的说的颜色都很好,就照你们说的办.到时候请你们来做客!
小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子,春天种子发芽了屋顶上盖满了绿油油的叶子.小羊说:
绿色的房子真好看.夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花儿,小狗说:
黄色的房子真漂亮.秋天新房子上挂满了红通通的果子,公鸡说:
红色的房子最美丽,冬天,新房子上铺满了厚厚的白雪.小兔说:
哇,白色的房子太棒了!
小猪听了好伙伴的话,甜甜的笑了.
变色的房子(散文)
活动目标:
1、欣赏散文诗,理解散文诗中树在不同季节发生的变化以及给房子带来的变化的描述。
2、利用排图,尝试模仿散文诗的句型结构进行仿编。
3、体验散文诗的趣味性,对仿编散文诗感兴趣。
活动准备:
变化图五张
活动过程:
一、提问展开想象
小猪盖了一座新房子,它想给房子涂上颜色,可是涂什么颜色好呢?
还是请朋友们帮我出出主意吧。
二、分段欣赏、排图朗诵散文
1.操作教具,教师朗诵第一部分。
它问小羊,小羊说:
绿色的房子,绿油油,绿色一定很好看!
提问:
“有没有发现里面有个好听的颜色词?
”(丰富词汇:
绿油油)生活中什么东西也可以用绿油油来说呢?
幼儿:
麦苗黄瓜蔬菜……〔小朋友们说得真棒啊!
〕
2.操作教具,教师朗诵第二部分。
它问公鸡,公鸡说:
红色的房子,红通通,红色一定很美丽.
教师提问:
这段话里你有没有发现好听的颜色词呢?
(丰富词汇:
红通通)什么东西也可以用红通通来说呢?
(红苹果西红柿)
3.操作教具,教师朗诵第三部分。
它问小狗,小狗说:
黄色的房子,金灿灿,黄色一定很漂亮。
提问:
这段话里你有没有发现好听的颜色词?
(丰富词汇:
金灿灿)什么东西也可以用金灿灿来说呢?
(阳光金子)
小朋友们真可爱啊
4.操作教具,教师朗诵第三部分。
它问小兔,小兔说:
白色的房子,雪白雪白,一定很棒!
提问:
这段话里你有没有发现好听的颜色词?
(丰富词汇:
雪白雪白)什么东西也可以用雪白雪白来说呢?
(雪花大米面粉)
小朋友真聪明啊
小猪摸摸了脑袋,心想朋友们说的颜色都很漂亮,但是到底该涂哪个好呢?
啊!
我知道了它眼珠骨碌碌一转,有了好主意:
你们的说的颜色都很好,就照你们说的办.到时候请你们来做客!
小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子,春天种子发芽了屋顶上盖满了绿油油的叶子.小羊说:
绿色的房子真好看.夏天,新房子上开满了金灿灿的小黄花儿,小狗说:
黄色的房子真漂亮.秋天新房子上挂满了红通通的果子,公鸡说:
红色的房子最美丽,冬天,新房子上铺满了厚厚的白雪.小兔说:
哇,白色的房子太棒了!
小猪听了好伙伴的话,甜甜的笑了.
三、为散文诗取名字
小朋友们你们觉得散文诗差了点什么?
你想给它取个怎么样的名字呢?
(会变色的房子)
5、看图集体朗诵一次
现在你们知道小兔子为什么要把种子拌在泥浆里刷在房子上了吗?
(美观又安全)
6、为散文诗取名字
你们觉得插插板上的散文诗差了什么?
你想给它取个怎么样的名字呢?
配上音乐完整朗诵一次
三、拓展想象,延伸活动
到了冬天,小兔子的房子又会发生什么变化呢?
会让谁看不见呢?
请幼儿把自己的想象用小图卡形式画出来。
附散文诗《变色的房子》
小兔子造了一间新房子,它把小种子拌在泥浆里刷在房子上。
春天,小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,红房子藏在花丛中,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果树里,老虎看不见。
小兔住在新房子里,日子过得真快乐。
活动反思:
我觉得教具的有效使用和一些开放性提问的设计是我本次活动的亮点也是成功之处。
本次活动开展得非常顺利,教具起了很大的辅助作用。
通过抽拉式图片,让孩子直接感知季节的变化;通过小图卡的排列,让孩子了解句式结构,为后面的仿编做了很好的铺垫。
整个活动我采用了支架式教学,用教具、操作材料支撑活动的开展,并层层深入:
开始时,直接提问“小兔子会怎么装扮新房子呢?
”让孩子一开始就能发散思维,对小兔子的房子充满好奇,注意力马上就集中了。
第二个问题“小兔子为什么要这么做呢?
”,其实这也是孩子们心中所想的问题,我在这里点了一下不做结论,目的是为了让孩子自己去寻找答案。
“春天”部分,孩子们跟着我排图朗诵;“夏天”部分我说让孩子根据我的朗诵自己排图片;“秋天”部分我让孩子们自排自说,因为有了前两次的排图和朗诵,孩子们对句式的结构已经很熟悉了,所以不会有很大的困难,加上小图片的帮助孩子不会没话讲,只是语言组织不够精炼。
这样逐步地放手,让孩子有了一个空间去想去排去说,在丰富词汇时也是如此,通过提问:
什么东西也可以用“绿油油、红艳艳、金灿灿”来说呢?
让孩子们去运用而不是反复枯燥地跟念。
所以整个活动孩子们都很活跃,并且愿意朗诵。
在排图过程中,孩子们会有个明显的色系感觉,绿色——红色——金黄色,这也让孩子们感觉到了季节的变化,从而解决了第一个目标。
通过拉线动物的提问“为什么看不见?
”让孩子们体验到了房子的安全性。
所以在完整朗诵后再问“兔子为什么这样做?
”孩子们的答案就很有针对性了,这样第二个目标也解决了。
存在不足:
由于准备工作不是很充分,上课前才刚完成教具制作,所以操作时有漏洞,
如:
拉线动物不能顺利的拉出来。
如果先试教一下的话,整个活动会更紧凑、丰富些。
本来我的预设安排是三个季节的小图片,分别用绿色、红色、金黄色三种信封来装,更加突出色系的变化,使孩子们对“绿油油、红艳艳、金灿灿”更加有视觉感知。
也因为准备的仓促,我最后用油纸袋代替了色系小信封,只是在袋上分别用这三种颜色写了1、2、3来让孩子分辨取用。
有些孩子的课堂常规有待加强。
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【大班语言教案】变色的房子(散文诗)
2010-11-119:
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大班语言活动教案设计:
变色的房子(散文诗)
设计意图:
《刚要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”散文诗《变色的房子》童话般的意境向幼儿展现了了一幅幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来,教材还具有可拓展的空间,还渗透了更多领域的内容。
因此,本教材值得去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,可整合相关领域的内容,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。
活动目标
1、通过谈话、朗读、表演、绘画等形式,引导幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,理解并灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
2、尝试模仿续编散文,发展幼儿的语言表达力和想象力。
3.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
活动重点:
理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
活动难点:
灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。
尝试模仿续编散文
活动准备:
多媒体课件,实物,伴奏录音范读等。
活动过程:
一、多媒体课件导入:
请看大屏幕,谁来了?
听,小兔正在说什么?
过度:
哦,小兔要我告诉孩子们:
它造了一间新房子,是变色的房子?
房子会变色?
怎么回事?
请欣赏散文诗。
二、欣赏散文诗《变色的房子》。
1、老师配音乐(课件三)朗读散文诗:
你听到了什么?
幼儿自由说。
2、幼儿分享阅读多媒体课件三至六:
你看到了什么?
幼儿自由说。
3、幼儿边欣赏多媒体课件三至六边听老师配音乐朗读。
你感觉怎样?
你想给这些优美的图画和语言取一个什么名?
说说理由。
三、理解、朗读散文诗。
1、小兔用什么方法打扮自己的新房子?
小兔的房子都变了那些颜色?
在日常的生活中你都见到那些东西是红艳艳的,绿油油的,金灿灿的?
2、看图重点理解”花丛”“金灿灿”。
3、变魔术的方法出示实物,让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。
过度:
小兔的房子春天绿油油的,夏天红艳艳的,秋天金灿灿的,好美呀!
狐狸,大灰狼、老虎还看不见。
小兔就不用害怕他们了。
小兔住在这样美,又不用担心害怕的房子里,心情会怎么样呢?
你们为小兔感到高兴吗?
4、感情朗读。
(1)那我们高兴的带着笑容看着图片和老师一起朗读散文诗好吗?
(2)不看图片还能高兴的朗读吗?
四、表演散文诗:
和老师一块把散文诗表演出来好吗?
(听配音乐范读表演)
五、续编散文诗。
1、出示课件七:
冬天,雪花飘来了,小兔的房子又会变成什么颜色呢?
白房子会藏在哪呢?
谁会看不见呢?
把你说的连成一段话好吗?
(鼓励孩子充分发挥想象,大胆说话)。
2、老师也编了一段话,你们想听吗?
你觉得谁编的更合适呢?
为什么?
3、配上音乐朗读编得最好的片段。
六、拓展思维:
1、是谁帮小兔的房子变色的?
幼儿自由说。
2、教师小结:
春天是小苗,小草,夏天是花,秋天是树,果,冬天是雪。
一句话,是花草树木让小兔的房子变色的,变得一年四季都美丽,还很安全。
所以我们也要爱护如:
幼儿园,馒头山,仓吉园,街道等一切公共场所的花草树木,我们的家园就会更美丽,我们还能呼吸到新鲜的空气,对我们的身体可有好处了。
3、画画自己喜欢的变色房子。
(1)示范教师喜欢的变色房子。
我可喜欢小兔春天绿油油的房子了。
也许小兔的房子是蘑菇状的,看我画出来了。
你们喜欢小兔哪种变色的房子?
也画下来好吗?
(2)幼儿自由画。
(3)欣赏展示幼儿作品。
附散文诗:
变色的房子
小兔,造了一间新房子。
它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上……。
春天,小种子发芽了,绿油油的。
绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的。
花房子藏在果子中,大灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的。
金房子藏在果子中,老虎看不见……。
小兔,住在变色房子里,日子过得挺快乐
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