备战中考之优秀范文第01期半命题作文.docx
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备战中考之优秀范文第01期半命题作文
第01周半命题作文
真题在线:
阅读下面文字,按要求作文。
人生的起点都有“水”的三态,但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。
风华正茂的年代,为自己预定一个目标,设计一种形象,憧憬一种未来,都是莘莘学子应有的情怀。
或如春花,绚丽多姿;或如翠竹,劲节凌云;或如飞鸟,自由朝。
请以“我向往,一样的人生”为题,写一篇600字以上的作文,文体不限(诗歌除外)。
【提示与要求】
(1)请先在横线上填充一个恰当的事物名称。
(2)严禁抄袭和套用任何其他同类作文。
(3)文中不得出现真实人名、校名。
佳作秀场:
我向往,橘树一样的人生
我的家在长江三峡,家乡的山岭遍布着郁郁葱葱的橘树。
在我的印象里,橘树自始至终一身翠绿,从不改色。
即使在隆冬时节,一场暴雪不期而至,厚厚冰雪覆盖了整棵橘树,待到雪融之后,橘树依然昂首挺立,哪怕树断枝折,它也不改充满生命活力的绿色。
我在想,要是我的人生也像这橘树一样,四季常青,青春不老,该是一件多么诗意的事情啊!
世人皆赞美菊花在百花凋零之后开放,把它视为隐逸的高士,我却独爱橘树之花。
橘树开花是悄无声息的,当你在暮春的原野散步时,一抹幽香入鼻,你循着花香探寻,才发现,橘树的绿叶里,隐藏着一粒粒白色的花朵,它们像星星,点缀在绿色的天幕上。
原来,橘树早已进入了花季,只是花朵的绽放,不张扬,不喧哗,只散发出沁人心脾的芬芳。
这正如那些品行高洁的人,虽默默无语,但其高尚的品德仍散发出熠熠光芒。
我向往,向往像橘树一样,做一个谦谦君子。
“嗟尔幼志,有以异兮。
独立不迁,岂不可喜兮?
”徜徉橘林中,我仿佛听到了屈子从橘林深处发出深情的吟哦,他赞叹这生于南国的嘉树,热爱着滋养它的这片土地,恍惚中,这位伟大的爱国诗人好像站在了我的面前:
头戴高冠,腰佩长剑,俯视脚下的土地,眸含深情……我赶紧擦一擦眼,屈子高大的身影变作了一颗橘树,每一片叶子上,都漾着明亮的阳光,一如屈子的眼眸。
我如醍醐灌顶,恍然大悟:
原来这荆楚大地的橘树,正是被屈子的爱国诗魂浇灌,才这般“深固难徙,更壹志兮”。
我向往你啊,橘树,一生站立成一位伟大爱国诗人的姿态,热爱家乡,献身家乡,矢志不移。
有人说:
一个人就是一棵树。
有人喜欢做桃树,“桃之夭夭,灼灼其华”,世人瞩目;有人喜欢做胡杨,“生,一千年不死。
死,一千年不倒。
倒,一千年不朽”;有人喜欢做松树,“风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正凄惨,终岁常端正”。
我却只愿做一株家乡的橘树,风雪一何劲,经冬犹绿林。
谦谦此君子,一缕爱国魂!
秒手指津:
1.抓住关键审准主题。
《我向往, 一样的人生》,审题的第一个关键是要将横线补充完整。
通过提示语不难看出,这里必须要围绕一个具体的事物来填写,诸如:
春花、翠竹、飞鸟等。
要对事物本身的“态”进行挖掘,然后通过比喻或象征等方式,与所向往的人生相互联系,找准其相似点,表现其关联性,并着眼家庭生活、校园生活及社会生活来畅想未来。
《我向往, 一样的人生》,审题的第二个关键是要准确理解“向往”的含义。
向往的内容往往是一种理想的状态,它可能是与现实生活不同的,或者是暂时还无法实现的一种状态。
这要求考生尽可能展开想象的翅膀,立足现实,抒写理想。
读懂了题目当中的几个关键信息,考生即可在考场上真情流露、抒写自我。
2.叙真事、说真话、抒真情。
写作中通过真情实感,表达自己对自然、社会和人生的感悟。
本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。
父母之爱子,必为之计深远,而花样少年的人生,则过于纯真与率性,从他们的角度看,一切干预他们自由生长的言行都成了“父母的必然之罪”。
这是两代人之间的必然遭遇,也是当今社会无法回避的现实问题。
“水”一样的人生是灵动的、清纯的、没有定性的,而“猪油”一样的人生则是现实的、无奈的、充满生活琐碎的。
然而,如果能在风华正茂的年代,就预定目标,设计形象,追寻梦想,才是最有希望的人生。
实战演练:
1.古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳,看到光明、温暖,看到亮丽、生机,看到奉献看到爱……
请以“我在_______看太阳”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
佳作秀场:
我在顶峰看太阳
香山顶峰,我和爸爸妈妈并排坐在一起,静静地看着那斜阳慢慢地褪去最后一丝光亮,直至消失在天际。
落日的余晖将天空映染得五彩斑斓,紫红、火红、橘红、橙红、金黄……煞是好看。
几只大雁悠闲地从头顶飞过,划破浩瀚长空,留下一道完美的印记。
我们终于看到了朝思暮想的香山日落,品尝到了登顶成功的喜悦。
回望来路,这喜悦来之不易,没有不懈的努力和坚持,就无法品味这山顶令人惊艳的绝美风光。
一路上,山路崎岖,困难重重。
脚下是凹凸不平的大石板,石板两旁便是土坡,仿佛一不小心就能滑到山底。
爬到山的三分之一高度时,山路变得异常陡峭起来,几乎呈九十度竖直向上。
我抬起头,望着眼前连绵不绝的山坡,不禁倒吸了一口凉气,双腿不听使唤地发软起来,我立在原地,不敢动弹。
密密的丛林遮掩了头顶的太阳,眼前只有悠悠山路,一片阴郁。
爸爸看出了我的心思,拍了拍我的肩膀:
“别怕,这点高度算什么,相信自己,一定可以登顶的。
”我鼓起勇气,纠结了一阵后,还是迈出了第一步。
我心无旁骛地一步一个台阶的努力爬着,最后竟索性跑了起来,想尽快结束煎熬。
谁知用力过度,一个趔趄,脚踩了个空,整个身子向前倾去。
就在我的额头将要磕在石阶上的那一刹那,一只温暖的大手紧紧抓住了我的胳膊,不用抬眼就知道那是谁。
“慢一点,心急吃不得热豆腐!
”爸爸的语气严厉,但掩饰不了他的疼惜。
我回过神来,点了点头。
这时太阳从云层中挣脱出来,将千缕万缕的阳光洒向山路。
向上的路渐渐变得平缓了些,我小心地数着台阶,迈着稳健的步伐一路向前,眼睛甚至时不时地瞅瞅两旁的美景。
竹径通幽处,禅房花木深。
幽深的竹林映入我的眼帘,翠绿翠绿的,让人心旷神怡,十分惬意。
“当、当、当……”身后传来竹竿敲打硬石板的声音。
我转过身,只见爸爸佝偻着背,肩上背着全家人的行李,已是大汗淋漓,显然是累坏了。
爸爸膝盖以前受过伤,爬起山来本就十分吃力,于是他在山坡上找到这根竹竿,支撑着发福的身体,蹒跚前进,看起来笨拙又可爱。
爸爸平日里为了这个家日夜操劳,辛勤工作,很少有空闲时间休息。
想到这儿,我不禁鼻子发酸,泪眼婆娑起来。
我跑到爸爸跟前,主动帮他分担了部分行李。
我偷眼看看天空,太阳已经滑到了西边,但不变的是那暖暖的阳光,给森林里一行人照着前方的路。
就快登顶时,我感到体力不支,筋疲力尽,已经失去了向上继续爬的信心,又想打退堂鼓了。
爸爸又一次洞察了我的心思:
“就要看到你的日落啦!
我们一起加油!
”他拉着我的手,我顿时有了力量,脚下也变得轻快起来。
一阵强光射向我的眼睛,我的周圍呈现出一片橘红色,“啊,我登顶啦!
”我兴奋地对着夕阳呐喊,好像要把一路的疲累全部喊出来似的。
会当凌绝顶,一览众山小。
除了俯视而得的美景,一个硕大无比的太阳出现在我的眼前了。
在这黄昏时节,恍惚中,我似乎还看到了另外的两个太阳——伟大的父爱,还有那一颗小心脏里萌发出的永不磨灭的信念与希望!
秒手指津:
作者随父亲一同登山,经历重重困难,在山顶终于看到了美丽的落日。
照亮作者心头的不仅仅是高高挂着的那一个太阳,更是身边亲人的陪伴与鼓励。
在这里我们看到了作者对文题“太阳”一词的深刻理解:
既有实指,又有虚指,虚实相生,这是很巧妙的写作思路。
另外,作者对所选素材的处理也特别得当,不仅运用了诗人常建和杜甫的名句,而且作者非常善于将叙事和写景有机融合,景随心变,以景衬情,情景交融,这样的处理,让文章内容更显饱满。
在小作者的笔下,我们看到了通往顶峰的道路两旁长满爱之鲜花和名为坚持的指路牌。
由此,文章的立意自然涌出:
爱是力量,爱是光亮,爱是永远的日不落。
前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象,都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。
2019年的意象“太阳”,则更加耀眼夺目,“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征:
光明、温暖、奉献与爱,作文“立意”不容易偏离题旨,但在“立意”上求深出新也更难。
考生在补全半命题作文时,对补写部分的写作既要有全盘的考虑,又要有细节的强化。
比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点,比如:
“我在黎明看太阳”,“我在岳阳楼上看太阳”等。
无论采取以上哪种方式补全题目,都必须紧扣补写的内容描绘细节,再现故事场景。
例如“我在黎明看太阳”,“黎明”时分的天空、田野、气温、声音、色彩、气味等细节要素必须在全文反复出现,才能凸显题目补写部分的写作特色。
2.以《原来,我也很________》为题,写一篇作文。
要求:
(1)在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语,如:
愉快、高兴、快乐、痛苦、坚强、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等。
(2)要说真话,抒真情,写出真实感受。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
佳作秀场:
原来,我也很坚强
初春的青草在乍暖换寒的季节悄悄探出头,瘦小的身躯在寒风中左右摇摆,脆弱的小草似乎无法穿越春冬的阻隔,达到理想的天堂。
但在夏季,终于绽放出足以证明自己存在的花朵。
因为它很坚强。
又是一个秋天,又是落叶满地,在这个凄凉的季节中也发生了无比悲凉的事。
独自一人走在寂静的小路,倾听落叶飘舞的旋律,欣赏落叶轻柔的舞步,我的内心却满怀惆怅。
向来很少成功的我,如今终于凭借努力走向辉煌,而一盆冷水却从天而降,冲洗了我前进的动力,也令却了我火热的心情。
我无法相信自己的耳朵,最好的朋友竟一口咬定我考试作弊。
我仰望天空,看天上云卷云舒,问天为何这般绝情,回答我的却是一场瓢泼大雨。
古人云:
“试问闲愁都几许?
一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”可我的愁绪却如一地落叶,满天乌云,秋季连绵雨一般。
我将事情经过如实的告诉母亲,母亲对我说:
“坚强不只是胜不骄,败不馁,更重要的是在日常生活中遇到问题冷静思考。
”我细细品味,想起黑暗中的黑色眼睛,想起“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放和坚强。
我想起父亲说:
“在黑暗的时候你若抱怨,停在原地无济于事,而点亮蜡烛,寻找光明,才是坚强的表现。
而困难不只是考试,更是生活中的点点滴滴,磨练钢铁般意志的事。
我想起普希金说过:
“忧郁的日子力需要镇静,相信吧,快乐的日子奖会来临;一切都是瞬息,一切都将会过去。
”坚强是黑暗中乐观向上的品格与精神。
我想起杜甫说过:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”坚强是对困难的不屈和在困难中显现的雄心壮志。
我想起屈原说的:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”坚强是不放弃探索的。
还有最让你给我刻骨铭心的一句话:
“生活是一幅画卷,其间有困难涂抹的阴霾,也有成功描绘的彩虹,而坚强的意志则是跨越阴霾,步上彩虹的必要因素。
”坚强是战胜困难的必备条件。
我拿起手中的笔,事情的经过写下,把我辛勤的努力描绘。
老师最终保我洗清罪名,平反冤案。
困难的墙,唯有坚强能够冲破;困难的冰山唯有坚强可以融化。
用坚强培育树苗,用坚强浇灌花草木我会绽放证明自己的坚强。
秒手指津:
1.仔细斟酌补好题目
写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面题目中的要填进去的内容就是关键词语,把最能反映自己情感或感受的名称填上就行了。
2.细处入手,以小见大
如果拟题过大,往往难以下笔。
显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
3.诗意命题,匠心独具
近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。
考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。
这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
4.明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。
在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。
审这些要求的方法与全命题作文的相同。
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