人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题一19篇doc.docx
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人教版小学二年级语文上册阅读短文练习题一19篇doc
一、孔融(róng)让梨
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去
拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的,他回答说:
“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有_____句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。
经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“X”。
1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。
( )
2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。
( )
3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。
( )
二、小热带鱼
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。
尾巴是黑色的,也是一个三角形。
小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。
第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴,它的身子是______色的,尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗?
为什么?
答:
__________________________________________________________。
3、日月潭
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______,反义词是______
4、大蜻蜓
晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。
忽然,一只大蜻蜓飞
来了,落在一棵小树上。
我悄悄的走过去把它捉住。
大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,
亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它。
姐姐看见了,大声喊:
“把它放了,蜻蜓是益虫!
”听了姐姐
的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。
1、数一数,全文一共有()段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的( )。
3、我为什么喜欢大蜻蜓?
用——划出有关的句子。
5、赶路
从前,有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。
走了不大一会儿,
他满脸汗水,十分吃力。
“喂,”过路人看了十分奇怪地问:
“你为什么要顶着大包袱,
不把它放在马背上呢?
”
“唉!
”骑马的人叹了口气,说:
“我怕马吃不消,所以把包
袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!
”
1、这篇短文共有()个自然段。
2、用“﹏﹏”画出过路人问的话。
3、用“------”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?
为什么?
_______________________________________________________________。
六、乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。
猴子告诉它树
下的井里有水。
猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到
井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈
哈大笑,说:
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水
就不行了。
”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段,写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么?
用“——”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
七、荷塘
五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。
那个村的西面、
北面都是连绵几十里的山。
山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是
一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。
白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语。
晚间,这里虽然很黑,
但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了
一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。
3、文中说“我刚到这里就补迷住了。
”“我”被什么迷住了?
_______________________________________________________
八、春天到了
春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像
铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,
暗红的,十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的______和花盆里的
______十分好看。
九、小树苗
小树苗,排队走,
绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁,
撑起绿伞在街头。
走到田野站风口,
挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚,
沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家,
座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
十、乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天,窝破(pò)了一个洞。
大乌鸦想:
“老二会去修(xiū)
的。
” 小乌鸦想:
“老大会去修的。
” 结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想:
“这一下老二一定会去修了,难
道窝这样破了,它还能住吗?
” 小乌鸦想:
“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?
” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:
“冷啊!
冷啊!
”大乌鸦想:
“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。
” 小乌鸦想:
“这样冷的天气,老大还耐得住吗?
它一定会去修了。
” 可是谁也没有动手,只是把身子蜷(quán)缩(suō)得更紧(jǐn)些。
风越刮(guā)越凶(xiōng),雪越(yuè)下越大。
结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵(jiāng)了。
1、一开始,这个洞大吗?
。
2、为什么兄弟俩都不修补?
。
3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?
。
4、请用“”出文中描写寒冷冬天的句子
十一、春天
春天的田野真美啊!
柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥(ní)土里钻(zuān)出来,地上像插(chā)遍了密密(mì)的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了( ) 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有( ) 、( ) 。
3、把这段话中表示比喻(yù)的句子用“”勾出来。
十二、动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵(duò),鱼儿游动时,靠(kào)尾巴掌(zhǎng)握(wò)前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍(cāng)蝇(yíng)和蚊子。
1、这段话主要讲了( )。
2、鱼尾巴的用处是( )
3、牛尾巴的用处是( )
十三、蚂蚁
蚂蚁整天辛勤(qín)的劳动,没有一个偷懒(lǎn)的。
它们很团(tuán)结,见了面就相互摇着触(chù)角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是( )。
2、“我”喜欢它们的原因:
一是它们( ); 二是它们( )
3、我喜欢它们表现在:
( )
十四
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:
“我自己要用,不借。
”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急的又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢(qiǎng)修(xiū)屋顶。
风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆(jiāng)的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有()个自然段。
2、用“”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了
十五、湖水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳
()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是,夜晚又变成。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
十六、小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!
再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
3、照样子写词。
又黑又长
十七
有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。
一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:
“听着,长出地面的全归(guī)我!
”
秋天到了,农夫扛着铁(tiē)锹(qiū)来挖(wā)萝卜。
他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装(zhuāng)上手推车回家了。
大熊嚼(jiáo)了几口萝卜叶子,“呸!
”一点儿不好吃。
它连忙追上农夫,粗声粗气地说:
“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。
”
第二年,农夫种了麦(mài)子。
收(shōu)割(gē)时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:
“唉,我又上当了!
”
1、你发现了吗?
这个故事没名字呢?
你能给故事起个名字吗?
相信你行的!
我起的名字是。
2、这个故事一共有()个自然段。
3、我会查字典。
要查的字
结构
部首
读音
组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆高兴五颜六色
小朋友()地拍着手。
狗熊()地走过去。
妈妈买来了()的绒(róng)线。
十八、秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄(dēng)澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有()个自然段。
第()自然段写秋天到了,菊花开了。
第()自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
()的菊花()的苹果()的梨
()的果子()的葡萄()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
。
十九、小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕(zhěn)头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹(rě)人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它我唤(huàn)醒,催(cuī)我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是:
。
3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
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