二年级下册语文题.docx
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二年级下册语文题.docx
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二年级下册语文题
小学二年级下册总复习
一、看拼音,写词语。
shìjiè sǔnyā hūhuàn dùjuān nínìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù lí fēnfāng yīnggāi kūróng wēixiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sǎtuō shāngdiàn màomì tèbié fènghuáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎnxiàn qīngshā huánrào yǐnyuē màoshèng
( ) ( )( ) ( ) ( )
jiǎnchá shènglì zhēnzhū xióngwěi chuánrǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huīhuáng chìzé hǒngpiàn hējiǔ zhìliàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhěngqí érqiě hūrán zhǎyǎn zhīzhū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huāngzhāng bōli pòsuì jìxù nǎojīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiāoào gēbo huàngdàng zuānyán chóumì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chìbǎng jiǎo jí yán hán kuājiǎng zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīfù tǎoyàn lóutī fùjìn qiāomén
二、四字词语填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( )
( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大
无( )( )力 ( )( )不一 其( )自( )
( )( )倒置 举( )无( ) 日( )月( )
( )株( )兔 舍( )逐( ) 众志( )( )
风( )日( ) ( )根问( ) ( )声大( )
笑容( )( ) ( )苗( )长 树木( )( )
( )根问( ) ( )墨( )抹 ( )疲力( )
( )( )之作 目不( )( ) 华灯( )( )
灯光( )( ) 银光( )( ) 光彩( )( )
绚丽( )( ) ( )( )一新 金碧( )( )
( )无不( ) 人( )( )人 ( )( )好问
好学( )( ) 读书( )( ) 其( )自( )
遵纪( )( ) ( )( )欣赏 五( )十( )
刻苦( )( ) 环顾( )( ) 五( )六( )
恍然( )( ) ( )( )扑鼻 阳光( )( )
三、填上合适的词。
打开( ) ( )的问题 ( )地走
辨别( ) ( )的天空 ( )地跑
刻苦( ) ( )的柳枝 ( )地说
指点( ) ( )的春光 ( )地握
环顾( ) ( )的阳光 ( )地喝
四、形近字组词。
陈( ) 迷( ) 搭( ) 省( )
阵( ) 谜( ) 塔( ) 雀( )
密( ) 洒( ) 绕( ) 滴( )
蜜( ) 酒( ) 烧( ) 摘( )
趴( ) 题( ) 慌( ) 续( )
叭( ) 提( ) 谎( ) 读( )
玻( ) 拱( ) 未( ) 拾( )
坡( ) 哄( ) 末( ) 搭( )
拎( ) 玻( ) 勾( ) 传( )
玲( ) 破( ) 沟( ) 转( )
岭( ) 坡( ) 购( ) 珠( )
铃( ) 波( ) 够( ) 蛛( )
观( ) 场( ) 轻( ) 检( )
现( ) 扬( ) 经( ) 捡( )
丹( ) 夏( ) 摘( ) 冒( )
舟( ) 复( ) 滴( ) 帽( )
语言积累。
1、写出两个关于学习的成语:
2、写出两个关于团结的成语:
3、两个关于错误思想的成语:
4、写出两个关于灯光的成语:
5、写出两个含有数字的成语:
五、照样子,写词语。
(10分)
绿油油________________ ________________
团团转________________ ________________
多多少少________________ ________________
一动不动 一_____不___一_____不_____
牛奶—奶牛_______— _______—
照相—照相机_______— _______
风越来越大_______越_______越_______
_______越_______越_______
六、给下面的句子补充完整。
茂密的枝叶像__________________________________。
一座座立交桥犹如__________________________________。
五颜六色的裙子徐徐张开,就像_______________________。
满天的星星像__________________________________。
那七颗星连起来像__________________________________。
平静的湖面像__________________________________。
树上飘下来的树叶像_______________________________。
火红的太阳像__________________________________。
小船像__________________,又像________________。
_____________像_____________,又像________________。
一、按课文内容填空。
1、我们几个孩子,( )棉袄,( )家门,( )
田野,去( )春天。
2、春天来了!
我们( )了她,我们( )了她,我们
( )了她,我们( )了她。
3、来吧,来吧!
我的水( ),山上有一座( )。
照吧,照吧!
我的水( ),像一面( )。
喝吧,喝吧!
我的水( ),喝饱了,你们能结出
( )的果子。
唱吧,唱吧!
我的琴声( ),正好为你()伴奏。
4、昨天,他曾路过这里,( )迷路的孩子,( )蒙
蒙的细雨。
瞧,那( )的脚窝,就是他留下的( )。
乘着( ),我们( )寻觅。
哪里( )献出( ),( )就出现在哪里。
5、日月潭是我国台湾省( )的一个湖。
那里( ),
树木( ),周围有许多( )。
小岛把湖水分成两半,北边像( ),叫( )。
南边像( ),叫月潭。
日月潭( ),( )了许许多多的( )。
6、要是你在( )迷了路,可千万别( ),大自然有
很多( ),会帮助你辨别( )。
7、太阳是个( ),它在天空给你( )。
二、好句、名句积累。
1、( )绿千里,春风( )。
2、黄莺鸣( ),紫燕剪( )。
3、( )放胆来梳柳,( )满人去润花。
4、春风一拂( ),南燕双归( )。
5、花要( ),人要( )。
6、赠人玫瑰,( )。
7、帮助别人的人,( )。
8、( )叫能叫石头( ),( )能叫枯木( )。
9、知识是( )。
10、思考可以构成一座桥,( )。
11、天才是百分之一的( )加上百分之九一九的( )。
12、( ),只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
13、好多事情并不像( )。
只要肯动( ),
( )往往能变成( )。
14、夜晚的北京,( ),( )!
15、整个北京城变成了( ),( )。
16、我还积累了一句名言:
_____________________________________________
17、本学期你一定积累了不少好句吧!
请在横线上写两句。
_____________________________________________
_____________________________________________
三、给下面的句子补充完整,并加上标点。
1、我们的学校
2、 是害虫吗
3、 在水里
四、给下面的句子补充完整,使句子更具体。
1、( )老师( )改作业。
2、( )太阳( )下山。
3、同学们( )做早操。
四、照样子,写句子。
1、他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一 ,就 。
2、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。
3、小石子像子弹一样射出去,又像流星一样从天而降。
像 ,又像 。
4、一个同学在打球。
一个同学在跳高,另一个同学在跑步。
一条 。
一条 。
另一条 。
5、这样的雨衣怎么叠起来呢?
怎么 呢?
6、小明一手拿着书,一手拿着笔。
一手 ,一手 。
五、写一段话,用上下列词语。
小兔 小熊 拔萝卜 开心
_____________________________________________
_____________________________________________
要求:
用下列词语自由编写几句话,能用上几个词语就用几个,用
词语多的并且写得好的句子为最优。
体育课 跑步 跳绳 自由活动 跳远 高兴 街舞
热闹 满头大汗
_____________________________________________
_____________________________________________
教材分析:
本学期教材以“专题式”出现,八个单元就是八个专题:
1春天的发现;2奉献与关爱;3爱祖国、爱家乡;4用心思考、乐于创造;
5美丽神奇的大自然;6培养优秀的品质;7正确看待问题,善于思考;8走进科技的世界。
每个专题中安排的内容都是密切相关的。
从教材特点上看,人教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。
相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,每课的书写量较多,都是8——10个,而且新出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好。
第一单元
一、复习课文:
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?
(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?
2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。
诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……)
5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。
)
二、背诵、背写:
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
(1)杨柳绿千里,春风暖万家。
(2)黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
(3)春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。
(4)春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
(5)艳阳照大地,春色满人间。
(6)一帆风顺年年好,万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少,有迎春花、玉兰花、杜鹃花,还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是 牡丹花,北京是 月季花,澳门是莲花,香港是紫荆花,郑州是月季花。
三、听写:
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜
发烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊
山冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头
终于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词:
羞(害羞)俺(俺的)鹊(喜鹊)杜(杜鹃)容(容易)徐(徐徐)蔬(蔬菜)
差(差别)掩(掩护)鹃(杜鹃)牡(牡丹)荣(光荣)除(除法)疏(疏远)
未(未来)仍(仍然)冈(山冈)拐(拐弯)烧(烧火)冒(冒险)度(温度)
末(末尾)扔(扔掉)岗(岗位)别(别人)浇(浇花)帽(帽子)渡(渡过)
列(列车)绵(绵羊)探(探听)摇(摇头)躲(躲开)店(商店)枯(干枯)
烈(热烈)棉(棉花)深(深浅)遥(遥远)射(照射)站(车站)苦(苦难)
芽(发芽)菜(白菜)换(交换)第(第一)歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)
讶(惊讶)彩(彩色)唤(呼唤)弟(弟弟)哥(哥哥)油(石油)静(安静)
微(微笑)才(刚才)西(西瓜)大(大家)安(平安)本(本来)呼(呼吸)
薇(蔷薇)材(木材)牺(牺牲)达(到达)按(按时)笨(笨重)乎(胖乎乎)
五、多音字:
jiě(解放) bēn(奔跑) chōnɡ(冲浪) cánɡ(藏身)
解 奔 冲 藏
xiè (解数) bèn(投奔) chònɡ(冲床) zànɡ(西藏)
jī(茶几) chǔ(处理) sù(住宿) jǐn(尽管)
几 处 宿 xiǔ(一宿) 尽
jǐ(几个) chù(到处) xiù(星宿) jìn(尽情)
luò(落叶) sā(撒娇) zuān(钻研) láo(唠叨)
落 撒 钻 唠
là (落下) sǎ(撒种) zuàn(钻石) lào (唠磕)
ɡǔ(骨干) sàn(散步) dì(土地) shù(数学)
骨 散 地 数
ɡū(骨朵儿) sǎn(散文) de(渐渐地) shǔ(数一数)
六、填空:
1、填入合适的动词:
(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲 (穿过)山谷
(抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味
2、填入合适的修饰词:
(可爱)的小姑娘(解冻)的小溪(丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛
(粗重)的嗓音 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (长长)的辫子(快活)地游泳
(健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (高兴)地说 (静静)地躺着 (欢乐)地歌唱
(明媚) (晴朗) (温暖) (广阔)
(迷人) 的春光 (蓝色)的天空 (灿烂) 的阳光 (美丽)的田野
(美好) (广阔) (明媚) (绿色)
(弯弯) (柔软)
(长长) 的小溪 (细细)的枝条
(清澈) (嫩绿)
七、近义词:
躲-(藏)触-(摸)奔-(跑) 寻-(找) 健壮-(强壮) 四周-(周围)
仍然-(仍旧)呼唤-(呼喊) 仔细-(细心) 美丽-(漂亮) 骄傲-(自豪)
常常-(经常) 渐渐-(慢慢)滋润-(滋养) 照射-(照耀)浓密-(茂密)
惋惜-(可惜) 温暖-(暖和)
八、反义词:
脱-(穿) 吐-(吞) 枯-(荣)生-(死)疏-(密)深-(浅) 落-(升)
无-(有) 哭-(笑) 快-(慢) 温暖-(寒冷)漆黑-(明亮)健壮-(瘦弱)
常常-(偶尔)浓密-(稀疏) 美丽-(丑陋) 仔细-(马虎)温暖-(寒冷)
九、量词:
一(个)孩子 一(朵)野花 一(片)漆黑 一(件)衣服
一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺 一(阵)微风
十、四字词语:
躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
十一、造句(例句):
1、渐渐地:
雨渐渐地停了。
(我渐渐地长大了。
)
2、静静地:
小鹿静静地躺在床上养病。
(我静静地坐在沙发上听音乐。
)
3、惋惜地:
妈妈惋惜地对我说:
“这次考试,你要是在认真点就好了。
”
小明惋惜地对我说:
“这次拔河比赛,我们班又输了。
”
4、……像……,像……:
弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(结合园地一复习)
(1)燕子的尾巴像一把剪
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