陈宏宇同志在省少工委五届六次全委会上的讲话.docx
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陈宏宇同志在省少工委五届六次全委会上的讲话
陈宏宇同志在省少工委五届六次全委会上的讲话
各位委员,同志们:
今天,我们召开省少工委五届六次全委会,学习传达全国少工委六届二次全委会和刚刚闭幕的全国“两会”精神,总结我省2010年工作,研究部署2011年工作,努力推动全省少先队工作实现新发展。
刚才小鲁厅长代表省教育厅作了重要讲话,指导性、思想性和操作性很强,希望大家会后认真学习,深刻领会,切实贯彻到实际工作中。
少先队工作作为中国特色社会主义教育和党的教育事业的重要组成部分,长期以来都得到社会各界的关心和支持,今天参加会议的除了团、教两家的同志,还有不少省少工委成员单位的代表,以及头发花白还依旧身体力行地发挥宝贵的红领巾精神的老辅导员们。
借此机会,我谨代表团省委、省少工委向给予少先队工作大力支持的各级教育部门和省少工委成员单位,向为广东少先队事业、少先队工作付出了辛勤劳动的广大少先队工作者表示衷心的感谢!
在去年省少工委五届五次全委会上,大家选举我担任省少工委主任,当时对于如何接好这个接力棒,与李小鲁主任一起把全省少先队工作带领好、指导好,我感到使命光荣,责任重大。
会上,我结合自己对少先队工作的理解与大家交流了几点思考,包括如何正确把握当前我省少先队工作面临的形势,更好的履行少先队组织的三项基本职能,进一步加强少工干部的作风建设。
过去的一年,全省少先队组织在各级党组织的领导下,在各级团组织带领下,在各级教育部门和省少工委成员单位的关心支持下,坚持以加强未成年人思想建设为核心,把握机遇,开拓创新,乘势而上,在履行少先队组织职责上实现新突破,取得新成效:
一是对少先队组织属性和根本任务的把握更全面。
全省各级少先队组织不断加深对自身职能、本质属性的理解认识,拓展挖掘少先队工作发展空间。
坚持围绕灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情这一根本任务,让少年儿童感受到党团队组织的存在,理解党团队之间特殊而紧密的关系,有效引导少年儿童心向党、心向祖国,不断强化坚定跟党走中国特色社会主义道路的意识。
二是少先队工作的普遍性增强,活动覆盖面扩大。
全省少先队工作“眼睛向下,重心下移”,积极利用新媒体手段使少先队组织网络扁平化覆盖全体少年儿童,以网络为主要载体的“飞扬的红领巾”广东少先队队日竞赛、“南粤雏鹰之星竞赛”等活动,吸引了全省各级少先队组织和少年儿童的广泛参与,少先队的各项活动有效覆盖、影响全体少年儿童。
三是团结教育引导少年儿童的方式多元化。
在尊重教育规律基础上做到知、情、意、行四个要素有机结合、相互促进。
高度重视对少年儿童的思维形成规律和话语体系的探索和运用,不断增强思想引导内容的针对性、价值观传播方式的适用性。
深入开展“南粤少年雏鹰行动”,建立网上少先队组织,开展网上争章活动,全省共有32189名辅导员,110多万名少先队员进行网上注册。
设计了“广东红领巾迎亚运”、“迎六少·庆六一”等系列符合少年儿童成长发展规律及接受知识、教育规律的活动项目,在少年儿童中引起广泛、良好的反响。
四是少先队工作机制建设取得新突破。
中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋同志对省少工委工作作出的重要批示,突破了少先队荣誉表彰受党政系统评比表彰项目管理的限制,为全省建立少先队荣誉表彰长效机制提供了最强而有力的支持。
以上成绩的取得与全省各级少先队组织和广大少先队工作者的共同努力、与教育行政部门和学校的大力支持、与相关部门和社会各界的真诚关心是分不开的。
团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅同志在今年全国少工委六届二次全委会上充分肯定了广东少先队工作在全国的领先优势,同时也对新形势下广东少先队工作提出了更高的标准和要求。
省委十届八次全会上提出了“加快转型升级,建设幸福广东”的重大战略部署。
省委书记汪洋同志在省学联第十次代表大会上表示“喊出第一棒重要,干出第一棒更重要。
”省委副书记朱明国同志要求广大团干部要凭借干事业不干则已、一干则成的“一团火”的精神干好团队工作。
刚刚结束的团省委十二届四次全委会上,提出了“最亲密地与青年在一起青春共建幸福广东”的响亮口号。
新形势下,各级少先队组织一定要从全省发展大局的战略高度出发,紧紧围绕少先队组织的根本任务,科学谋划少先队工作发展方向,履行组织基本职能,以“一团火”的精神风貌跑好“幸福广东第一棒”。
下面,我谈五点意见:
第一,围绕中心,服务大局,引导少先队员在建设幸福广东中培养对党和社会主义的朴素感情
一、要将全省少先队组织的思想和行动统一到建设“幸福广东”上来。
建设“幸福广东”对少先队工作提出新的更高的要求,也赋予了少先队发挥自身优势,巩固和扩大党的执政基础的神圣使命。
各地市要组织广大少先队工作者认真学习省委十届八次全会精神,深刻领会,全面把握党政中心大局,切实履行好新形势下少先队组织的基本职能,有效使少先队的工作项目、活动载体在选择、设计上与服务党政大局精准对接,通过贯彻会议精神进一步推动全省少先队工作迈上新台阶。
努力将深刻理解建设“幸福广东”的要求具体化为加强少先队员思想道德教育的过程,具体化为深入推动少先队重要工作和品牌的过程,具体化为履行少先队基本职能,实现少先队工作根本任务的过程。
二、要进一步引导少先队员了解、认同党、团、队之间特殊而紧密的关系。
少先队是党创立和领导的少年儿童的群众组织,是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队,同时也是党联系广大少年儿童的桥梁和纽带。
少先队鲜明的政治性,决定了加强党的执政能力建设是少先队工作必须服务的大局,是少先队组织服务少年儿童健康成长的必然要求。
当前,我省正处于“加快转型升级建设幸福广东”的新一轮改革发展过程中,广大青年团员勇当先锋,成为我省经济社会发展的主要建设者。
十年、二十年后,广东发展的光荣责任必然落到今天的少先队员身上。
要通过少先队教育理念的活动,让少先队员深刻理解建设“幸福广东”和他们成长发展息息相关、密不可分。
要进一步增强少先队组织的吸引力、凝聚力,把广大少先队员紧密团结凝聚在党的周围,让少年儿童对党和社会主义朴素感情转化为刻苦学习的动力,努力在胡锦涛总书记“四好少年”的殷切期望下茁壮成长为“幸福广东”未来的建设主力军,成长为社会主义祖国的合格建设者,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
第二,与时俱进,探索创新,加强少先队组织建设
少先队组织只有实现规范的工作机制,才能真正实现共青团和少先队的组织衔接和工作衔接,才能形成全团带队,相互促进、共同繁荣的新局面。
一是要加大各级少工委特别是县级少工委建设力度。
利用好今年召开广东省第六次少代会的有利契机,活跃基层少工委组织建设;创新和完善少工委组织格局,把对少先队工作发展和学科建设有重要作用的部门和人士吸收进来;进一步规范市县两级少工委组织工作和会议制度,使组织更具凝聚力和号召力,指导基层开展工作更加坚强有力;强化各级少工委工作执行力,重点做好各级少工委对省重点部署工作落实情况的考核;联合教育部门对政策落实情况开展督导检查;落实少先队工作的制度保障,从督导评估、人员配备、经费落实、时间保障等方面,切实帮助少先队解决开展工作中的困难和问题。
二是要全面推进学校少先队组织建设。
创新主题队日活动载体,加强学校大、中队基层组织建设,坚持队干部民主选举,建立少先队活动时间、活动经费、辅导员例会保障机制,发挥学校少先队阵地的教育功能。
善于利用好综合实践课、德育课、晨会、升旗仪式、大课间以及假期开展少先队工作。
有条件的地区可借鉴全国基层试点中山首创学校少工委的做法,全方位整合学校和社会的各种工作资源,充实学校少先队工作力量。
特别要加强中学少先队组织建设,遵循中学少先队员的成长规律和心理特点有针对性地开展中学少先队工作,在青春期知识教育、法制知识教育、安全救护教育、志愿服务活动等方面探索和创新少先队活动载体,突出引导少先队员争取加入共青团组织,努力探索团队衔接的工作机制,为构建团队一体化分层教育体系奠定组织基础。
三是致力做好农村和社区少先队建设。
农村、社区少先队工作是我省少先队工作相对薄弱的环节。
要在认真研究农村、社区少先队工作特点基础上,扬长避短,分类指导,提炼经验,示范推广。
充分发挥“红领巾基金”、“飞扬的红领巾队日竞赛”、“队旗飘飘南粤行”等平台载体将更多的资源投向农村,扩大农村少先队工作覆盖面,带动和活跃农村少先队工作,打造独具特色的农村少先队文化;要紧紧抓住当前社区未成年人教育服务工作受到各级党委政府高度关注的有利契机,积极推动社区少先队工作发展,在党团组织健全、社区发育完善的城市要依托社区党团组织建立社区少工委,在条件暂不成熟的城市可依托社区内学校,通过开展雏鹰假日小队等形式把少先队活动开展起来,让少先队旗帜飘扬在校外社区,实现少先队组织对少先队员的全方位立体式影响覆盖。
第三,抓住机遇,打造品牌,形成独具特色的南粤红领巾文化
今年将召开中国少年先锋队广东省第六次代表大会,全省各级少先队组织要紧紧抓住这一有利契机大力加强少先队文化建设,充分发挥少先队组织“文化育人”的功能,通过少年儿童喜闻乐见、富有情趣的少先队活动营造独具特色的少先队组织文化氛围,进一步增强少先队员的光荣感、自豪感和责任感,增强了少先队组织凝聚力。
一是通过加强“红领巾基金”建设,营造少先队组织助人自助的关爱文化。
充分发挥学校主阵地、主渠道作用,凝聚组织内部力量,整合各种社会资源积极推动“红领巾基金”建设,充分发挥少先队员的奉献精神、公益意识、责任意识,营造少先队组织助人自助的关爱文化,更好地服务当代少年儿童成长发展的多元化需求,让鲜红的红领巾在南粤绽放出更加美丽的色彩。
在设计具体的红领巾关爱帮扶留守少年儿童项目中,要注重突出活动传播的奉献、感恩、爱心等主流文化价值核心,引导少年儿童在享受幸福的过程中了解幸福来源,学会珍惜幸福,帮助他人,提升自己,回报社会。
二是通过开展绿色环保主题实践活动,弘扬绿色环保文化。
建设绿色广东是省委省政府推动“幸福广东”建设的战略举措,也为塑造南粤少先队绿色文化提供了重要契机和广阔舞台。
省少工委将在全省通过“环保小卫士”、“争环保章”等长期开展的活动载体,弘扬绿色环保文化,引导少年儿童身体力行参与环保实践,增强生态环保、生态文明理念,使少先队组织成为少先队员学习先进文化指导者、服务者,成为绿色环保文化的传播者、实践者,为推动建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。
三是通过打造《红领巾时间》栏目和借力新媒体手段,探索扩大红领巾文化在少年儿童中的传播路径。
各地少工委要认真研究新时期少年儿童新的生活方式和受影响的载体,探索时代感强的工作载体,充分运用电视少儿频道、网络等媒体引导少年儿童深入了解少先队文化,让星星火炬的旗帜引领着少年儿童时刻感受着少先队组织的特殊魅力,灌输少年儿童对党和社会主义朴素感情,使少先队教育、少先队文化的思想性和电视节目的娱乐性、趣味性、时尚性有效结合,扩大社会主流价值观、红领巾文化在少年儿童中的传播路径,引导少年儿童心向党、心向祖国,营造浓厚的南粤红领巾文化氛围。
四是以召开中国少年先锋队广东省第六次代表大会为契机,展示新时期南粤少先队文化。
要充分把握好中国少年先锋队广东省第六次代表大会的历史机遇,向社会广泛宣传、集中展示广东少先队在长期的积淀和发展中,形成的凝聚先进少先队教育理念的文化载体和品牌项目,如未成年人思想道德建设的重要抓手“南粤少年雏鹰行动”、拓展少先队员平安自护能力的“少年儿童平安行动”,关爱留守少年儿童成长发展的“红领巾基金”等;在实事求是总结过去五年少先队工作形成的基本经验和工作规律基础上,研究制定未来五年工作规划,提炼出独具特色的少先队文化成果;宣传表彰一批新时期“红领巾心向党”、争当“四好少年”的南粤优秀少先队员典型和少先队工作者典型,激发少先队员对少先队的热爱,形成“我是队员我光荣”的荣誉感,展示新时期南粤少先队组织时代风貌。
五是全力做好纪念建党90周年工作,集中唱响“红领巾心向党”主旋律文化。
要通过系列实践活动帮助少先队员了解党90年光辉历程,培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情,使广大少先队员在“红领巾心向党”的少先队文化引导下,深刻理解党团队之间特殊而紧密的关系,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的意识。
第四,依托支点,加强培训,建设高素质的辅导员队伍
广东少先队工作能够在全国走在前列,其中一个非常重要的原因就是拥有一批具有强烈事业心、责任感和奉献精神的少先队辅导员。
我们要积极思考如何让少先队这笔宝贵的财富增值升值,充分发挥少先队工作重要支点的作用,推动广东少先队事业薪火相传,蓬勃发展。
一是少先队辅导员要对职业角色有清晰正确的定位。
要明确少先队辅导员作为党的少年儿童工作者、思想指导者的特殊定位;要坚持忠诚党的教育事业、热爱少先队事业并为少先队事业作贡献的职业精神;要培养过硬的思想政治素质和专业职业能力素养;要增强职业光荣感、责任感,爱岗敬业,尽职尽责,努力锻炼成少先队工作的行家里手和少年儿童教育的专业人才。
二是要注重少先队辅导员的思想政治培训,强化培训机制。
要按照分级负责的原则,切实抓好各级少先队辅导员的培训工作。
培训内容上要突出时代感和针对性,在提升专业技能的基础上加强思想政治内容,用马克思主义中国化最新理论成果武装辅导员,把对优秀青年辅导员的培养列入“青年马克思主义者培养工程”;培训载体上可采取传统授课模式与网络教育模式相结合,促进少先队先进工作理念的传播。
三是要切实加强辅导员工作规范化建设。
《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》是全国少工委在教育部和人社部的大力支持下形成的重要的制度性安排。
各地市在贯彻落实时要充分认识到任务的艰巨性、过程的持久性,避免产生一蹴而就的急进心理和不推不动的畏难情绪,努力将政策转化为本地具体实践。
要探索科学的辅导员管理制度和管理方法,建立健全少先队辅导员的选拔、配备、管理、培训和激励制度和措施,为优化辅导员队伍结构,促进辅导员职业成长提供重要保证。
要重点做好市、县(区)两级总辅导员队伍的建设,保证少先队工作的专业性、延续性。
结合各级各地实际情况,大胆探索机制创新,积极争取教育、人社等行政部门支持,在辅导员绩效考核、评优表彰、职称评定等系列政策待遇上取得新突破和新经验。
第五,加强作风建设,打造学习型组织,切实履行全团带队职责
全团带队是党交给共青团的一项重要任务,团干和团组织要不断加强理论学习,坚持深入实践,锤炼工作作风,保持与少先队员的深厚感情和密切联系,进一步加强全团带队的意识和能力,突出全团带队的成效。
一是实施“两进三同”,贴近少先队员,活跃基层少先队组织。
“两进三同”是一个实践、认识,再实践、再认识的持续过程,是以团带队,履行少先队组织职能的有效方式。
省少工委办公室同志分别于去年年底和今年春季深入广州市越秀区桂花岗小学和东风东路小学开展“两进三同”工作,通过座谈交流,参与课堂教育、中队活动设计、辅导员工作会议等方式,努力和少先队员、辅导员们交朋友,用心倾听他们的心理诉求,学习掌握符合少年儿童成长规律的基层工作方法,发现了解基层少先队组织存在问题,进一步增强了做好少先队工作的责任感。
各地少工干部一定要不遗余力、不打折扣地投入时间,有步骤分阶段深入了解基层团、队组织。
通过主动接触工作对象、积极融入工作环境,了解当代少年儿童接受教育的引导模式和活动载体,掌握让少年儿童易于接受的交流方式和便于沟通的话语体系,研究少年儿童认知、意识、信念、情感形成规律,探索少年儿童分层教育的有效途径,为推进少先队工作提供指导。
二是要加强学习,做少先队工作和德育工作的专家。
全国少工委六届二次全委会提出就少先队教育专门设科开课,作为基层少先队工作者要认清使命,抓紧时间,潜心研究少先队工作,学习心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果,研究少年儿童的行为规律和心理规律,积累青少年教育经验,寻找科学有效的方法载体,着力构建团队一体化分层教育体系,实现对党、团、队组织意识的有效衔接。
要通过调研、研讨会、课题等方式切实探索少年儿童的认知特点和思想意识形成规律,丰富和发展少先队教育思想,促进少先队理论创新的探索和实践。
要增强与中小学校长特别是首批“红领巾示范校”校长、教育局分管领导的交流沟通,共同探讨少先队组织在教育改革和均衡发展中的适应融入问题,正确把握教育规律、教育形势,共同推进少先队工作。
三是创新争优,树立典型,争当“幸福广东第一棒”。
充分发挥榜样教育和伙伴相互影响的作用,表彰一批“争当四好少年”的优秀少先队员和在灌输培养朴素感情上成效显著的优秀辅导员,激励全省少先队组织学有榜样,赶有方向,携手争当“幸福广东第一棒”。
各位委员,同志们,少先队事业是播种希望、收获未来的阳光事业。
2011年是“十二五”开局之年,是全面落实省委十届八次全会部署的重要一年,也是中国少年先锋队广东省第六次代表大会召开之年,少先队工作任务艰巨而繁重,让我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,与时俱进,锐意创新,不断总结新经验,做出新贡献,用服务少年儿童健康成长的新业绩书写我省少先队事业发展新篇章,以新的成绩迎接建党90周年。
谢谢大家!
李小鲁同志在省少工委五届五次全委会上的讲话
各位委员、同志们:
今天,广东省少工委五届六次全委会在这里隆重召开。
在此,我谨代表省教育厅对会议的召开表示热烈的祝贺,向省少工委各位委员和广大少先队工作者、教育工作者致以诚挚的问候!
下面,我谈三点意见。
一、准确把握少先队工作面临的教育新形势
2010年,全国和全省教育工作会议相继成功召开,国家和我省教育改革发展规划纲要接连颁布实施。
学习贯彻会议精神和落实规划纲要要求,是当前和今后一个时期我省教育工作的重要主题和主要任务。
少先队工作与学校教育特别是素质教育密切相关,这就要求广大教育工作者、团队工作者必须认真学习教育规划纲要,进一步提高对素质教育重要性的认识。
国家教育规划纲要深刻指出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。
这是我国第一次在重大纲领性文件中将素质教育定义为战略主题,意义重大、影响深远。
这就意味着素质教育在教育工作领域中具有系统性、全局性的地位,是相当长一段时期要始终坚持的工作主题。
但是,仅仅认识到素质教育的重要性仍然不够,还要结合工作实践反思素质教育的存在问题,探索解决之道。
依我看来,目前素质教育存在着十个方面的主要问题,换句话说,就是必须解决好十对矛盾。
一是解决保障教育公平与教育个性化发展、多样化追求的矛盾。
二是解决教育对象与教育资源的矛盾。
三是解决培养人才和选拔人才的矛盾。
四是解决教育城乡区域发展不平衡的矛盾。
五是解决教育类别、教育层次合理配置的矛盾。
六是解决教育的结构协调的矛盾。
七是解决教师的学习与工作的矛盾。
八是解决成人与成才的矛盾。
九是解决课堂教育和实践教育、动脑和动手的矛盾。
十是解决主科学习和非主科学习的矛盾。
解决上述十个方面的问题,首先要做好三项基础性工作。
一是要将教育观念的改革放在首位,观念改革又特别要将教育公平引入我们对教育全过程的理解。
二是要重视教育评价,将单一的教育评价、学科性的教育评价,拓展到丰富的、多元的、有个性的,而且符合教育内在规律和青少年心智健康成长规律的教育评价方式、方法和类别的设计上来,从而引导和引领教育健康发展。
三是要对教师队伍进行全员的培训,加强对教师全面的提升和全方位的科研引导,重视对教师科研意识的培养和问题意识的激发。
教师自身要有更多的追求,有自己专业上的发展,同时要多思考并研究问题。
少先队工作与学校素质教育工作联系紧密,少先队工作能否有效开展,很大程度上取决于学校对素质教育的理解程度和工作力度。
上述关于素质教育的重要性、存在问题和解决思路的论述,仅仅是点了点题。
希望大家能够对此再作深入的研究、思考和探讨。
二、充分认识少先队组织在学校德育工作中的重要性
中央8号文件明确指出,共青团和少先队在未成年人思想道德建设中具有重要作用。
这种重要作用是由少先队组织的属性特点和根本任务所决定的。
各地教育部门和学校要进一步提高对少先队组织重要性的认识,切实增强做好少先队工作的积极性和主动性。
从少先队组织属性特点的角度看,少先队作为全体少年儿童的组织,有着儿童性、群众性、自主性、政治性、教育性的基本特点,其中儿童性是少先队最基础的组织属性,政治性是少先队最本质的组织属性。
这些特点决定了少先队组织能够为学校德育工作提供帮助,成为了学校育人的一支重要力量。
例如,少先队具有独特的政治优势,少先队是党创立和领导的少年儿童的群众组织,是党的事业的预备队,必须着力培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情;少先队具有独特的自主优势,少先队是少年儿童自己的组织,有助于发挥队员在少先队集体中的积极性和主动性,引导他们学会自我教育、自我管理和自我服务;少先队具有独特的组织优势,能够让广大少年儿童在组织中受到教育,在集体中锻炼成长;少先队具有独特的实践育人优势,少先队活动从少年儿童生活出发,以促进少年儿童健康发展为目标,通过丰富多彩的实践活动,引导少年儿童在活动中体验感悟、提高素质,成为了校园文化活动的重要形式之一。
从少先队组织根本任务的角度看,新的历史条件下少先队组织的根本任务是引导少年儿童有爱心,养成良好的道德习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识;特别要注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和社会主义的朴素感情。
新形势下学校德育工作的主要任务是坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程;要加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育和道德教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育、中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育等。
站在未成年人思想道德建设全局的高度看,少先队组织的根本任务与学校德育工作的重要任务虽然在内涵和侧重点等方面有所不同,但是两者在教育目标和内容的融合性、方法的互借性、功能的互补性等方面有着内在的统一性。
三、积极发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用
长期以来,全省各级教育行政部门高度重视少先队工作,积极为少先队活动提供支持和保障,形成了团教一家、相互支持、相互理解、携手共进的良好工作局面。
今年是中国共产党成立90周年,是贯彻落实国家和我省教育发展规划纲要的关键一年,也是实施我省“十二五”教育发展规划的开局之年,做好今年教育的各项工作至关重要。
各级教育行政部门和中小学校要进一步加强团教合作,积极支持少先队工作,努力推动我省中小学校少先队工作和德育工作不断取得新进展。
一是要切实将少先队工作摆上重要位置。
2009年8月,省委办公厅、省政府办公厅转发了团省委、省教育厅等部门《关于加强我省中小学校共青团和少先队工作的意见》。
《意见》对中小学团队的组织建设、团队干部队伍建设、团队文化建设等都作出了明确的规定。
近三年来,各级教育行政部门和学校认真贯彻落实《意见》精神,积极支持团组织有效开展少先队工作,取得了良好成效。
从去年秋季学期起,省教育厅启动了全省中小学德育工作绩效评估,学校团队工作作为一项重要指标列入评估指标体系,具有很强的导向性和约束性。
各级教育行政部门在组织开展德育评估时,要重视对学校贯彻落实《意见》要求、加强团队工作的考核和评价,督促和引导学校把团队工作作为学校发展的重要组成部分统筹规划,为团队开展活动提供必要的条件保障,确保团队工作正常有效开展。
要结合2011年度中小学德育课题申报工作,引导学校重视加强对团队工作的科学研究;结合第二届“聚焦课堂提高学生思想道德素质”教学成果评选活动,指导学校提高团队活动课的育人实效;结合第三届中小学德育创新成果评选活动,鼓励和支持学校积极创新团队工作方法、途径和载体,增强团队组织的吸引力和号召力。
二是要推进少先队工作与学校德育工作的深度融合。
要找准少先队工作在学校素质教育特别是德育工作中的切入点和突破口,促使少先队工作与学校德育工作相互支持、相互促进,形成育人合力。
要促进少先队活动与综合实践活动的有机结合,同时发挥少先队组织的实践育人优势和德育基地、社会实践活动基地、青少年
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