老年护理学教学大纲.docx
- 文档编号:642147
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:18.51KB
老年护理学教学大纲.docx
《老年护理学教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老年护理学教学大纲.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
老年护理学教学大纲
《老年护理学》教学大纲
第一章老年护理学概论
【目的要求】
1.了解人口老化带来的社会问题及应对措施;
2.了解老年生物学研究的容;
3.熟悉世界人口老化的特点;
4.熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的容;
5.掌握三种老年人年龄划分的标准;
6.掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准;
7.掌握中国人口老化的特点。
【教学容】
1.老年人与人口老龄化:
老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题
2.老年学研究的容:
老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学
【重点难点】
重点:
1.社会人口老化的标准和人口老化的特征;
2.老年医学研究的容;
3.老年护理学的研究容。
难点:
人口老化对社会带来的影响;老年学研究的容。
【教学方法】讲授、提问
【学时分配】2学时
第二章老化理论
【目的要求】
1.了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经分泌理论;
2.了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论;
3.熟悉基因理论、免疫理论;
4.熟悉自我概念理论;
5.熟悉活跃理论、角色理论;
6.掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论;老化的生物学理论与护理;
7.掌握人的需求理论、人格发展理论;
8.掌握老化的心理学理论与护理之间的关系;
9.掌握隐退理论、年龄阶层理论;老化的社会学理论与护理。
【教学容】
1.老化的生物学理论:
基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理
2.老化的心理学理论:
人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理
3.老化的社会学理论:
隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理
【重点难点】
重点:
1.长寿和衰老理论,老化的生物学理论与护理:
2.人的需求理论,老化的心理学理论与护理;
3.隐退理论,老化的社会学理论与护理。
难点:
预期寿命与健康理论,老化的生物学理论与护理;自我概念理论和人格发展理论,老化的心理学理论与护理;年龄阶层理论和角色理论,老化的社会学理论与护理。
【教学方法】讲授、提问、讨论学习
【学习分配】2学时
第三章老年人的评估
【目的要求】
1.了解老年人体格检查的步骤;
2.熟悉老年人躯体健康评估的注意事项;
3.熟悉老年人躯体功能状态评估的目的、目标和注意事项;
4.熟悉老年人焦虑情绪的他评方法和评价工具;
5.熟悉老年人抑郁情绪的他评方法和评价工具;
6.熟悉老年人抑郁情绪的他评方法和评价工具;
7.熟悉老年人应对方式的评估;
8.熟悉老年人社会功能状态和角色功能的评估;
9.掌握老年人躯体健康评估的容;
10.掌握老年人躯体功能状态评估的容,评估方法和各评估工具的作用和使用方法;
11.掌握老年人焦虑情绪的自我评价方法和评价工具;
12.掌握老年人抑郁情绪的自评方法和评价工具;
13.掌握老年人抑郁情绪的自评方法和评价工具;
14.掌握老年人认知状态的评估容和评估工具;
15.掌握老年人主观完美状态评估;
16.掌握老年人主观健康的评估;
17.掌握护理特有问题褥疮、跌倒的评估。
【教学容】
1.躯体健康的评估:
评估的容、方法、常用功能状态的评估工具
2.心理健康的评估:
焦虑、抑郁、认知的评估、常用的评估量表
3.社会功能及角色功能的评估:
社会健康评估的容、社会功能的评估、角色功能的评估、主观健康的评估
4.护理特有问题的评估:
压疮、跌倒
【重点难点】
重点:
1.老年人躯体健康评估的注意事项;
2.老年人躯体功能的容和相应的评估工具;
3.老年人焦虑状态的自我评估。
4.老年人抑郁的评估;
5.老年人认知的评估
6.老年人主观健康状态的评估
7.老年跌倒的评估。
难点:
老年人成长发育的评估;老年人焦虑状态的评估;老年人抑郁的评估;老年人认知的评估;老年人社会功能的评估。
【教学方法】讲授、提问
【学时分配】4学时
第四章老年人的心理卫生
【目的要求】
1.熟悉老年人常见的心理和精神问题
2.了解心理健康的定义和标准;
3.掌握老年人记忆、智力、思维、人格的生理性老化的特征;
4.掌握常见心理、精神方面的护理诊断和护理措施;
5.掌握维护和增加老年人心理健康的措施;
【教学容】
1.老年人的心理特征:
老年人的记忆、智力、思维、人格
2.老年人常见的心理和精神问题:
常见的心理和精神问题、护理评估、常见心理、精神方面的护理诊断及护理措施
3.增进与维护老年人的心理健康:
心理健康的定义、老年人心理健康的标准、维护与增进老年人心理健康的原则、措施
【重点难点】
重点:
1.老年期的记忆改变
2.老年期的思维改变
3.离退休综合征
4.心理老化
5.老年期痴呆
6.常见心理、精神方面护理诊断。
7.掌握维护和增加老年人心理健康的措施。
难点:
老年期的智力改变;老年期的思维改变;心理老化;常见的有关老年人心理和精神的护理诊断。
【教学方法】讲授、病例分析
【学时分配】3学时
第五章老年人健康保健
【目的要求】
1.了解国外老年保健的发展概况;
2.了解老年护理道德准则和执业标准;
3.熟悉老年保健的原则;
4.熟悉中国特色的老年保健策略;
5.熟悉老年人的主要护理问题;
6.掌握老年保健的概念,老年保健服务对象的特点;
7.掌握老年保健的重点人群;
8.掌握老年疾病的临床特征;
9.掌握老年人的护理目标。
【教学容】
1.老年保健:
老年保健的定义、老年保健服务对象的特点
2.老年保健的发展:
国外老年保健的发展概况
3.老年保健的原则:
保健的全面性、区域化、费用分担、功能化、联合国老年政策原则
4.老年保健的任务和策略:
老年保健的重点人群、基本任务、中国特色的老年保健策略
5.老年保健的护理实践:
老年人的主要护理问题、护理目标、护理道德原则、老年护理执业标准
【重点难点】
重点:
1.老年保健的重点人群;
2.老年疾病的临床特征;
3.老年人的护理目标;
难点:
中国特色的老年保健策略;老年保健中的主要护理问题;
【教学方法】教授、案例分析
【学时分配】3学时
第六章老年人日常生活护理
【目的要求】
1.了解老年人日常生活护理的时间与空间要求、对老年人的个别性的保护意义;
2.了解影响老年人活动的因素;
3.了解老年人的生活节律;熟悉协助老年人建立良好生活方式的重要性与方法;
4.了解老年人的性需求;
5.熟悉老年人日常生活护理环境的调整及安排;日常生活护理的目标;
6.熟悉活动对老年人的重要性;
7.熟悉老年人皮肤清洁与衣着卫生;
8.熟悉二便失禁的护理;
9.掌握老年人日常生活护理中的问题;
10.掌握与老年人交流的特点;促进有效沟通的方法;
11.掌握评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则;
12.掌握老年人的饮食与营养;安全用药。
【教学容】
1.日常生活护理注意事项:
日常生活的时间和空间、对老年人个别性的保护、环境的调整及安排、日常生活护理中的问题、日常生活护理目标
2.沟通与交流:
沟通与交流的定义、要素、类型、老年人的交流特点、促进有效沟通的方法
3.活动:
影响活动的因素、活动对老年人的重要性、对老年人活动能力的评估、老年人的活动量、种类、活动的原则、患病老年人的活动
4.生活节律:
老年人的生活节律、建立良好的生活方式
5.皮肤清洁与衣着卫生:
老年人皮肤的特点、保持老年人皮肤清洁的原则、老年人衣着选择的原则
6.饮食与营养:
衰老与营养的关系、老年人的营养学特点、老年人的饮食原则、老年人进餐的护理
7.安全用药:
老年人药物代的特点、老年人用药的特点、原则、老年人的药疗护理
8.排泄:
排泄能力的评估、排泄的一般护理、两便失禁的护理
9.性需求:
老年人的性问题、评估及处理老年人性问题应具有的态度及准备、影响老年人性生活的因素、相关的护理措施
【重点难点】
重点:
1.老年人日常生活护理环境的调整及安排、老年人日常生活
护理中的问题。
2.与老年人交流的特点;促进有效沟通的方法。
3.活动对老年人的重要性;评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则。
4.协助老年人建立良好生活方式的重要性与方法。
5.老年人的饮食与营养;安全用药。
难点:
老年人日常生活护理中的问题;促进有效沟通的方法;评估老年人活动能力的方法、老年人的活动量和活动种类以及活动的原则;老年人的饮食与营养;安全用药。
【学时分配】讲授、提问、讨论
【学时分配】4学时
第七章老年病人与护理
第一节感官系统疾病及护理
【目的要求】
1.了解常见的护理诊断及其目标;
2.熟悉感官的生理变化及病理改变;
3.掌握熟悉各种常见感官系统疾病及特点;
4.掌握感官系统疾病老年人的护理要点;
5.掌握健康教育的容。
【教学容】
感官系统的生理及病理改变、常见感官系统疾病及特点、护理评估、常见的护理诊断、护理目标、护理措施、健康教育
【重点难点】
重点:
1.老年感官系统疾病的特点;
2.患感官系统疾病老年人的护理要点;
3.患感官系统疾病老年人的健康教育。
难点:
护理诊断确定
【教学方法】讲授、病例分析
【学时分配】2学时
第二节运动系统疾病及护理
【目的要求】
1.了解运动系统疾病所致的常见护理诊断;
2.了解运动系统疾病老年护理目标;
3.熟悉骨骼、关节、骨骼肌、脊柱的退形性改变。
4.掌握骨质疏松症、膝关节骨性关节炎、髋关节骨性关节炎、颈椎病的临床特点。
5.掌握骨质疏松症、膝关节骨性关节炎、髋关节骨性关节炎、颈椎病老年患者主要护理措施和健康教育要点。
【教学容】
运动系统的生理及病理改变、常见运动系统疾病及特点、护理评估、常见的护理诊断、护理目标、护理措施、健康教育
【重点难点】
重点:
1.老年人运动系统生理性老化改变;
2.运动系统疾病所致疼痛的处理;
3.运动系统疾病健康教育重点。
难点:
老年人运动系统常见护理问题和处理;老年人运动系统重要问题的健康教育。
【教学方法】讲授、提问、讨论
【学时分配】2学时
第三节泌尿生殖系统疾病及护理
【目的要求】
1.了解老年人肾脏的浓缩稀释功能;酸碱平衡;输尿管、膀胱、尿道、睾丸、阴囊、阴茎、输卵管、乳房及性功能的变化;
2.了解老年人泌尿生殖系统疾病的常见护理诊断及护理目标。
3.熟悉老年人肾脏结构、血流的变化;前列腺的改变;卵巢、阴道、子宫的生理、病理改变;
4.熟悉老年人泌尿生殖系统疾病的护理评估。
5.掌握老年人泌尿生殖系统常见疾病的特点及相关护理措施、健康教育。
【教学容】
泌尿生殖系统的生理及病理改变、常见泌尿生殖系统疾病及特点、护理评估、常见的护理诊断、护理目标、护理措施、健康教育
【重点难点】
重点:
1.老年人泌尿生殖系统常见疾病如更年期综合症、子宫膜癌、尿路感染、前列腺良性增生的临床特点。
2.对老年人泌尿生殖系统常见疾病的护理措施。
3.对老年泌尿生殖系统疾病病人的健康教育。
难点:
对老年人泌尿生殖系统常见疾病的护理措施;对老年泌尿生殖系统疾病病人的健康教育。
【教学方法】讲授、提问、讨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 老年 护理 教学大纲
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)