说明文答题要点.docx
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说明文答题要点
说明文答题思路
【考点提炼】
•1、说明的对象及特征……………填空简答
•2、说明的顺序……………………填空
•3、说明的方法及其作用…………句子分析
•4、说明语言的准确性和生动性…句子分析
•5、对语段的说明内容的概括……简答选择
•6、科学思想及其应用……………开放试题
一、说明文的类型:
事物性说明文、事理性说明文
二、说明对象、说明内容
1.回顾课文,说出下列四篇文章的说明对象:
《苏州园林》:
苏州园林的特点
《中国石拱桥》:
中国石拱桥的特点
《生物入侵者》:
生物入侵的危害和原因
《奇妙的克隆》:
克隆的含义、实验、发展、意义
2.方法小结:
我们往往从标题入手寻找说明对象。
抓首括句和中心句。
事物说明文较明显,难点在事理说明文。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:
介绍了_____的____。
三、说明对象的特征
1.回顾课文:
下面哪句话是苏州园林的特征?
1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
()
2)务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
()
2.方法小结:
A、观点不是特点。
B、说明的要点往往就是事物的特征。
C、尽量找原词原句。
若没有,则注意归纳提炼段意、中心句。
四、说明方法及其表达作用
•举例子:
具体真切(具体形象)
•列数字:
科学准确具体
•分类别:
条理清晰
•打比方:
形象生动(通俗形象)
•作比较:
突出强调
•下定义:
科学准确简明
•列图表:
直观形象,条理清晰
•摹状貌:
具体生动
•作引用:
有说服力,增添文章文采
实战演练:
分析下列句子所用的说明方法,说明其作用。
1.这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。
据说秦始皇每天批阅文书,那些竹简和木片有一百二十斤重。
西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了三千片竹简。
作用分析:
这里用了举例子的说明方法。
作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例,具体、真切地说明了简书的笨重和不方便,给读者留下鲜明、深刻印象。
2.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
他们是十分警觉的。
只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
作用分析:
这里用了作比较的说明方法,作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较,形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物,进而突出了它驯良、乖巧的特征,给读者留下深刻的印象。
3.我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。
它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。
作用分析:
这里用了打比方的说明方法,作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人,生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征,给读者留下生动、形象的印象。
4.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。
”
作用分析:
引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
使说明内容更充实,有说服力。
5.统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。
作用分析:
这里运用了下定义的说明方法。
作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题,揭示出统筹方法的本质特征,使读者对这一概念有了确切的了解。
6.凡是来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,叫克隆。
作用分析:
运用下定义的说明方法,用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征,使读者对这一概念有了较为清晰的认识。
7.万人大礼堂里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达八万六千立方米。
作用分析:
这里用了列数字的说明方法。
作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积,突出其“雄伟”的特征,使读者一目了然。
特别提醒:
先说用了什么说明方法,再说基本表达作用,然后必须要结合说明对象的对象来谈。
五、体会说明文的语言:
说明文语言特点:
准确、严密
说明文语言风格:
平实、质朴、准确
生动、形象、准确
分析说明语言准确性的典型试题:
1、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。
”“部分”一词能否删去,为什么?
答:
不能。
“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去不符合实际,“部分”一词表现了说明语言的准确性。
2、请你说一说下面句中划线词语的表达作用。
据调查,美国一所建筑学院29﹪的教授是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占23﹪。
“据调查”一词,说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果,举例确凿可信,表达准确严密。
3、特别是在地球矿物能源日见短缺,我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天,太阳能发电受到了更多的重视,获得了更大的发展动力和发展空间。
如果划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗,表达效果有什么不同?
不可以,亟待:
急待,迫切地需要。
原文用“亟待”一词语气强烈,写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性,强调了太阳能光伏发电的意义。
如果改为“需要”一词,语气平淡,不能很好地表现能源结构转变的急迫。
原词表达准确、严密。
换词的题目,答题方法是:
“抄下它,解释它,正反两面说清它”
再如:
“桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
”这句中“几乎”一词能否去掉,为什么?
答:
“几乎”表程度,是“差不多”的意思,表明了卢沟桥的桥面不完全与河面平行,有一定的弧度,而去掉“几乎”一词,则表示桥面与河面是完全平行了,这不符合实际情况。
所以,使用“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
方法归纳:
1、表态:
不能删(用得好);
2、定性:
这个词说明了……(带词解释句子);
3、若删去,句子意思成了…不符合实际(太绝对了);
4、XX词体现了说明文语言的准确性。
★说明文语言的准确性(常考词语)
•表限制:
通常、常常、据说、据统计、一般情况下
•表程度:
非常、很、最、比较、稍微、尤其、相当、几乎……
•表估计、推测:
估计、也许、大概、大约、可能、左右、可算、应该、应当、也许……
•表时间:
目前、当时、有时……
•表范围:
全(部)、所有、都、之一、大多、独一无二、各(个)、无一例外……主要、最主要、
•表约数:
大约、大概、左右、上下、多、近……
•表频率:
往往、常常
答题时注意结合具体语境,如“多数”可以表范围,也可说成是限定了数量。
要言之有理。
如果不记得,要把该词在语境中的意思解释清楚。
分析说明文生动语言的典型试题:
说明文语言生动的特点往往体现在修辞上。
如《绿色蝈蝈》
答题时,指出修辞方法,分析效果及其说明的内容(特点)。
答题形式:
形象生动的说明了事物……的特征,体现说明文语言既严谨,又生动、活泼的风格。
示例:
阅读《你的唾液贵如金》,结合具体内容分析本文语言特点。
本文语言生动、准确。
例如“唾液是消化系统中不可或缺的帮手”、“研究证明,唾液是你宝贵的信息库,是反应你健康状况的一扇窗。
”等语句中把“唾液”比作“帮手”“信息库”“窗”,生动形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍贵信息、反应健康状况的重要作用。
分析说明语言中指代词含义的典型试题:
考察指示代词的指代内容。
根据“词不离句、句不离段、段不离篇”的原则,答案应在文章中找。
六、说明文的结构:
1.总分式:
包括“总--分、分--总、总--分--总等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。
2.递进式:
事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。
七、理清说明顺序
☆空间顺序:
近→远、前→后、左→右、南→北……
(表方位、立足点、行踪变化等词语)
原因→结果
现象→本质(结果→原因)
☆逻辑顺序:
概括→具体
主要→次要
整体→局部
……
☆时间顺序:
年代:
古→今;
↑季节:
春→冬;……
(程序顺序:
先后安排,如“第一”、“第二”等)
举例:
1、旅人桥(282)→赵州桥(605)→卢沟桥(1189)→长虹大桥(1961)(时间顺序)
2、(中国)石拱桥→赵州桥、卢沟桥(一般→个别)
3、光辉成就→首先—其次—再其次(结果→原因;主要—次要)
4、船头坐三人→东坡—鲁直—佛印(概括→具体)
5、介绍三人:
东坡(中)→鲁直(左)→佛印(右)(空间顺序)
七.准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.
可从三个方面考虑:
抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分.
1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段)的主要内容.
2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志。
分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.
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